精選心中的夢(mèng)想作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的心中的夢(mèng)想作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)這夢(mèng)想就像一種病似的，常常在我的惱海中出現(xiàn)，令人向往。
這是在一次郊游之后產(chǎn)生的。
在南非平原有一種有刺的阿拉伯橡膠樹(shù)，有時(shí)在樹(shù)上可以看到一個(gè)大得驚人的鳥(niǎo)巢，這便是鶯鳥(niǎo)的`“大廈”，那里面住著許多鶯鳥(niǎo)，各占一個(gè)單位，組成了許多個(gè)鶯鳥(niǎo)家庭。
鳥(niǎo)類中有些懶漢會(huì)使用被遺棄的舊巢，它們寧可住“舊屋”也不去建巢，杜鵑和燕八哥十分狡猾，常把蛋生在別的鳥(niǎo)巢中，讓自己的孩子去霸占別人的“家”。
每種鳥(niǎo)的“家”結(jié)構(gòu)不一樣，有些是像茶杯似的淺盤狀，再鋪上一些干草襯底，有些是用草桿構(gòu)成，樣子像塔。長(zhǎng)尾山雀的身體雖然只有幾厘米，它用苔蘚、蜘蛛網(wǎng)和地衣建成巢穴，里同還鋪上羽毛，十分講究。
從此，我看到鳥(niǎo)就會(huì)想起這些鳥(niǎo)的“家”。想起它，我就去一次南非平原。
這就是我心中已久的夢(mèng)想！
心中的夢(mèng)想作文 篇2
許多人都有自己的夢(mèng)想，且都愿意為自己的夢(mèng)想而奮斗。有的人夢(mèng)想當(dāng)書(shū)法家，有的人夢(mèng)想當(dāng)演員，有的人夢(mèng)想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，還有的人夢(mèng)想當(dāng)歌唱家。而我，多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)一名舞蹈家。
大家也許都會(huì)認(rèn)為，有夢(mèng)容易圓夢(mèng)難。道理固然如此，可沒(méi)有夢(mèng)想又哪來(lái)希望，夢(mèng)想的種子又怎能生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結(jié)果？我認(rèn)為，夢(mèng)不一定一生都只能是夢(mèng)，只要懷揣夢(mèng)想奮力前行，總有一天夢(mèng)想便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
記得小時(shí)候，其他的孩子都熱衷于看動(dòng)畫(huà)、玩玩具時(shí)，我卻不知不覺(jué)地迷戀上了跳舞。雖然每次上舞蹈課，我的韌帶都會(huì)被拉得很疼，腳背也像要骨折一般的難受，腰也感覺(jué)疼得直不起來(lái)，但是，就不知道為什么，我卻獨(dú)鐘情于舞蹈。可能是因?yàn)槲姨焐矚g舞蹈，可能是因?yàn)槲璧改茏屛疑硇挠鋹偅部赡苁且驗(yàn)槲璧改茏屓顺錆M活力吧！
還記得每年的除夕之夜，我觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的'節(jié)目時(shí)，我最喜歡看的就是帶有基本功的舞蹈節(jié)目。許多人也曾稱贊過(guò)我有跳舞的天賦，這我倒還不太確定，不過(guò)，我只是很清楚，我真的十分熱愛(ài)。無(wú)論是在班上，還是在學(xué)校，只要組織關(guān)于舞蹈方面的活動(dòng)，我總是第一個(gè)踴躍地報(bào)名參加，當(dāng)然大家也總是想著推薦我，所以，我想當(dāng)舞蹈家的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈了。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路艱辛而且漫長(zhǎng)，但我深信用自己的一生去努力，夢(mèng)想也許并不遙遠(yuǎn)。
花開(kāi)了，終有結(jié)果的時(shí)候：鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候：水流了，終有歸海的時(shí)候：車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。我始終堅(jiān)信：我的夢(mèng)想也終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
有一句歌詞說(shuō)得好：“心還在，夢(mèng)就還在！”為了我心存已久的舞蹈家夢(mèng)，我愿將我的青春與熱血交付，直到美夢(mèng)成真！
心中的夢(mèng)想作文 篇3
一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；夢(mèng)想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的蠟燭；夢(mèng)想是蠟燭，照亮回家的路；夢(mèng)想是路，指引我們走向成功的彼岸。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常拿個(gè)水彩筆在小本上亂花，看著那些漂亮的線條從筆下流出，心里有說(shuō)不出的高興。那時(shí)就有一顆種子在我心里悄悄的萌發(fā)。
后來(lái)長(zhǎng)大了，磨著媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，老師教給我畫(huà)素描。一開(kāi)始先教給我們?cè)鯓悠鸶澹蠋熣f(shuō)：“所有物體，畫(huà)的時(shí)候都應(yīng)該先起形。比如，畫(huà)正方體就應(yīng)該先畫(huà)一個(gè)正方形，再在上面和右面沿著線畫(huà)兩個(gè)平行四邊形。”那時(shí)，我還不知道什么是正方體，只是按照老師講的，一點(diǎn)一點(diǎn)的描，描出的線條歪歪斜斜，有的粗，有的細(xì)。心想：拿個(gè)直尺畫(huà)多好、多省事。無(wú)奈老師在旁邊監(jiān)督呢！慢慢，幾節(jié)課后，我也能畫(huà)出直直的、看上去像一個(gè)紙盒的圖形了。高興得心里像吃了蜜一樣甜。
接下來(lái)就要畫(huà)透視了。透視就是在外邊看不到的東西，在圖上畫(huà)出來(lái)。然后才開(kāi)始上調(diào)子。后來(lái)又知道了素描的色調(diào)分為黑、白、灰。黑的是背光的一面，白的是正對(duì)著亮的.一面，而灰呢，則是黑到白的一個(gè)過(guò)渡色。還知道灰和黑之間有一條線，叫明暗交界線。理論是知道了，但哪里是灰面、哪里是白面、哪里是明暗交界線，真是迷迷瞪瞪呀！而且打出的調(diào)子也不直，老師說(shuō)我的線像波浪。當(dāng)時(shí)，我真的很失望，看來(lái)自己不是學(xué)畫(huà)畫(huà)的料，這樣想著打了退堂鼓。媽媽說(shuō)：“夢(mèng)想哪有這么容易實(shí)現(xiàn)的。一粒沙子要經(jīng)過(guò)幾千年才能成為一顆珍珠，駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的，畫(huà)家是練出來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我又重新鼓足了勁，在家反反復(fù)復(fù)的畫(huà)，反反復(fù)復(fù)的練，反反復(fù)復(fù)的品，直到自己看著滿意為止。雖然錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，雖然月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢，雖然手都變成“黑木炭”，但我沒(méi)有氣餒。
終于，自己的畫(huà)看著中意了很多，老師也直表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大呢，心里美滋滋的，我感覺(jué)自己向著夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。
我期待自己夢(mèng)想成真的那一天！
心中的夢(mèng)想作文 篇4
在初中階段的我心中就只有一個(gè)夢(mèng)想：能夠考上理想的高中。
剛升初中的，一直不在狀態(tài)。認(rèn)為我現(xiàn)在反正才初一，剛剛開(kāi)始，以后再學(xué)習(xí)。可是，看著班上大部分同學(xué)為能考上省重點(diǎn)而努力學(xué)習(xí)，我也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是，沒(méi)過(guò)幾天我又回到以前渾渾噩噩的時(shí)候。 再快面臨期中考試的時(shí)候，我也沒(méi)有表現(xiàn)得十分緊張。在考試分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)，我一時(shí)感到難過(guò)，但后來(lái)也沒(méi)什么。再后來(lái)幾次考試中，我似乎有退步了。 我記得爸爸在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，心情不是非常好。
我就知道肯定是老師批評(píng)我了。我想起爸爸在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)全班家長(zhǎng)被老師說(shuō)。頓時(shí)我感到十分愧疚。 于是，我在初一下學(xué)期的.學(xué)習(xí)中聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了，上課記筆記也十分勤奮，老師讓寫的練習(xí)題我也可以用自己最快的速度寫完，并且保證正確率。 在生物課上，我也認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成生物作業(yè)，不會(huì)因?yàn)樯锢蠋煵粐?yán)厲或生物作業(yè)又是不收而不認(rèn)真對(duì)待。 終于在我自己的這一半學(xué)期中，我的成績(jī)終于從初一上學(xué)期期末考試的四十名到現(xiàn)在的二十八名。我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后十分的開(kāi)心。在這次家長(zhǎng)會(huì)上爸爸也沒(méi)有聽(tīng)到老師批評(píng)我的聲音了。看見(jiàn)爸爸回來(lái)十分開(kāi)心的樣子我也十分高興，并且在那一刻起，我就給我自己樹(shù)立了一個(gè)明確的理想：考上爸爸媽媽滿意的高中。
這就是我的夢(mèng)想。我將會(huì)為了我的理想在初中階段努力學(xué)習(xí)！
心中的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想是什么？它是夜晚航行的燈塔，是為我們指路的老人。有了它，我們的生活才有了方向，我們的人生才有了意義。
人人都有夢(mèng)想，人人都有追求，每個(gè)人心中都有一個(gè)愉快的夢(mèng)，而我那愉快的夢(mèng)，是成為一名歷史學(xué)家。
一年前，我踏進(jìn)了這所中學(xué)，開(kāi)始了初中的旅行。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，初中十多門課程中，唯有歷史最讓我癡迷。我陶醉在歷史的海洋中，領(lǐng)略著秦始皇的威武，曹操的宏圖大志，聆聽(tīng)著孟姜女的哭泣，秦二世的懺悔，感受著黃帝大戰(zhàn)蚩尤時(shí)驚天地泣鬼神的場(chǎng)面，感悟著李白闊達(dá)的胸懷，蘇軾豪放自由的風(fēng)格。這一個(gè)個(gè)震撼人心的.故事，一次次浸濕了我的心靈。它教會(huì)了我做人的道理，賜予了我無(wú)窮的智慧。它成了我寶貴的精神財(cái)富。
于是，我成了一個(gè)研究歷史的小書(shū)迷，買來(lái)許多歷史書(shū)，一有空就翻來(lái)翻去，所以我的知識(shí)量提高了很多，跟同學(xué)談起來(lái)滔滔不絕。但我仍不滿足，總認(rèn)為有一天能吃透歷史這本大書(shū)。
我的夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我從沒(méi)有停下腳步，因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)想是通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的。
心中的夢(mèng)想作文 篇6
從小到大我心中都有一個(gè)偉大而難以完成的夢(mèng)想——成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
為了我心中的這一個(gè)偉大的夢(mèng)想,我不知付出多少時(shí)間和汗水去練習(xí)自己的球技。
我在很小的時(shí)候,就對(duì)乒乓球產(chǎn)生了濃厚的興趣。在電視中我經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)球在兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員之間跳來(lái)跳去的,那兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員都拼命地打著,不想讓對(duì)方接到。聽(tīng)著那個(gè)球在球桌上那邊跳一下,這邊跳一下的'乒乓聲,別提我有多高興了。
從媽媽第一次給我買了乒乓球拍,我便開(kāi)始了每天打一個(gè)小時(shí)乒乓球的生活。在那時(shí),我就為了能夠成為一名真正的乒乓球運(yùn)動(dòng)員而奮斗著。當(dāng)時(shí)我不停地向比我球技高超的人學(xué)習(xí)如何扣球、拉球和把球旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
在那時(shí),我不知道手肘被球桌碰了幾百或幾千下了。可是,不管怎么的辛苦我都沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想——成為一名真正的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
可是,好景不長(zhǎng),升入初中后,科目的增多使我花在練習(xí)乒乓球上的時(shí)間減少了許多,一天下來(lái)最多也只能練習(xí)半個(gè)小時(shí)。不過(guò)升入初中也有一個(gè)好處,就是初中的學(xué)生都十分喜歡打乒乓球。在初二和初三的男生中有許多的高手,我可以向他們學(xué)習(xí)一些球技。
不管怎么樣,我心中的那一份夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。我要為自己心中的那份夢(mèng)想而努力奮斗。相信吧,我一定會(huì)成功的!
心中的夢(mèng)想作文 篇7
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名教師，傳授知識(shí)；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；也有的人想當(dāng)一名建筑師，建造更堅(jiān)固的建筑物和橋梁；而我心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史學(xué)家。
我從小就喜歡歷史故事，爸爸給我買了很多關(guān)于歷史的書(shū)籍。每次我拿到這些書(shū)就愛(ài)不釋手，我常常利用課間休息時(shí)看書(shū)，有幾次我連中午飯都忘記打了。晚上在家的時(shí)候，我也常常看得入了迷，爸爸好幾次喊我上床睡覺(jué)，我都舍不得放下，這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的廢寢忘食吧。
我最喜歡的就是《明朝那些事兒》，里面講了朱元璋大戰(zhàn)陳友諒，火燒巨艦的故事；朱棣發(fā)動(dòng)“靖難之役”；鄭和7次下西洋，威震四海，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝；還有“土木堡之變”，連明朝皇帝都被抓走了，我感覺(jué)非常氣憤……唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”這些故事都深深地吸引了我，讓我學(xué)到了許多歷史知識(shí)，明白了很多道理，有時(shí)我還會(huì)把這些歷史故事講給爸爸媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，他們都聽(tīng)得津津有味，有些故事連爸爸媽媽也不知道，我還有點(diǎn)小得意呢。
我在讀歷史書(shū)的'時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)了很多未解之謎，比如建文帝的去向，萬(wàn)歷皇帝為什么不上朝了，正德皇帝為什么突然落水……還有很多讓我們不明白的問(wèn)題。將來(lái)我要帶領(lǐng)著考古隊(duì)，去發(fā)掘研究這些事情的真相并公布于世。我還想像“當(dāng)年明月哥”那樣寫一本暢銷歷史書(shū)，讓大家都喜歡，給我點(diǎn)贊，都來(lái)做我的粉絲。我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名世界聞名的歷史學(xué)家。
心中的夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位人類靈魂建造的工程師——老師。有許多人說(shuō)當(dāng)老師是很累的，可是在我看來(lái)當(dāng)老師是很神圣的。
老師就像我們的朋友，在我們傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們；老師就像醫(yī)生一樣幫我們除掉心理上的障礙；老師就像一位辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵水，施肥，除害蟲(chóng)；老師就像是一把金鑰匙，給我們打開(kāi)一扇知識(shí)的大門；老師就像一支燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們；老師就像春天的一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們，卻犧牲了自己。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)中的新天地，老師指導(dǎo)我們?nèi)ピ趯W(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自己努力解迷，老師帶領(lǐng)我們奔向最后的'勝利，這樣我們的生活更有趣了。
在課外生活中，老師提倡我們都做題，多看書(shū)，這樣我們的水平就更上一層樓了。
看著老師在黑板上寫下的一行行整齊，漂亮的字跡，有的人根本不知道，在這整齊，漂亮的字跡中夾雜著老師多少辛苦付出的汗水。我知道老師為了我們的未來(lái)而無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)你在享受成功給你帶去的快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你不要忘記老師，如果沒(méi)有老師，那也沒(méi)有今天你取得的成就。
老師用自己學(xué)到的知識(shí)，讓我們了解到祖國(guó)的大好河山。
老師說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便就能取得成功。”所以我要好好學(xué)習(xí)。
老師是我們心中的榜樣，是我們心中最美的童話。所以當(dāng)老師也是我的夢(mèng)想。
心中的夢(mèng)想作文 篇9
有一個(gè)夢(mèng)想，是我渴望的，在我的心中，當(dāng)一名科學(xué)家。
從我第一次接觸科學(xué)時(shí)，我就被它的神奇所吸引，當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想油然而生，我就努力我的夢(mèng)想。每次媽媽買菜的時(shí)候的費(fèi)用都存著，爸爸給我的零用錢我也很少用，都存著。直到有一天，我買回了幾個(gè)強(qiáng)力磁鐵，幾乎把我?guī)讉�(gè)月賺的零用錢都花光了。我發(fā)現(xiàn)，磁鐵的一個(gè)奧秘，便盡力去研究它，探索它。我腦海中想起了一個(gè)瞎想：“把磁鐵的磁性給弄沒(méi)。”我非常興奮，用身邊一切事物去實(shí)驗(yàn)。我把磁鐵放入冷水中，浸泡著，加了一點(diǎn)鹽和醋還有小蘇打，想利用小蘇打和醋的'反應(yīng)把磁鐵的磁性給腐蝕掉。我整整泡了一夜，可是除了磁性旁邊有很多的小氣泡外，沒(méi)有任何變化，兩個(gè)磁鐵還是緊緊地吸在一起，我嘆了一口氣，用手托著頭，將兩個(gè)磁鐵吸上拉開(kāi)吸上拉開(kāi)。“用涼水不行，那就加熱水吧！”我自言自語(yǔ)，“既然這樣不行，何不試試呢？”我激動(dòng)地跳起來(lái)，趕緊燒了一壺水把之前的冷水倒了，換上了一壺?zé)釟怛v騰的熱水，我把兩個(gè)吸在一起的磁鐵放在水中，靜觀其變。到了三個(gè)小時(shí)，我用杯子把磁鐵撈了起來(lái)，倒在地上，當(dāng)我觸碰磁鐵的一瞬間，還有點(diǎn)熱的感覺(jué)。我試著把兩個(gè)磁鐵拉了一下，咦，怎么磁力變小了，我再試了一次，果然磁力又變小了很多。“難道說(shuō)，熱的東西可以讓磁鐵的磁性減弱？”我百思不得其解，不過(guò)我把實(shí)驗(yàn)升級(jí)了一下，再加熱點(diǎn)溫度，用火燒！我又拿了一根蠟燭，上面放了一個(gè)夾子，雙面夾一個(gè)夾住旁邊的棍子，一個(gè)夾住磁鐵，經(jīng)過(guò)媽媽同意后，我燒烤起來(lái)。兩個(gè)磁鐵起初沒(méi)有什么變化，久了以后，磁鐵通紅，一個(gè)磁鐵掉落到了地上，通紅了一陣子就變回了原來(lái)的樣子。我目瞪口呆，不敢相信眼前的一切。我愣了好幾秒鐘，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我成功了。原來(lái)只要熱的程度足夠大，就可以把磁性給消掉。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很大的鼓舞，我心中這個(gè)夢(mèng)想不斷擴(kuò)大，我的夢(mèng)想還在繼續(xù)實(shí)現(xiàn)。
心中的夢(mèng)想作文 篇10
每個(gè)人都有理想和追求，我們小孩心中也都有屬于自己的夢(mèng)想，而我心中的夢(mèng)想是什么呢？讓我仔細(xì)想一想。
媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我剛學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就特別愛(ài)看書(shū)，一直嚷嚷著長(zhǎng)大了要當(dāng)作家，寫出優(yōu)美的童話故事給自己看；雙休日經(jīng)常陪外婆去超市購(gòu)物，我告訴外婆，自己的夢(mèng)想是開(kāi)個(gè)大超市，賺很多錢給家人用；當(dāng)看到爸爸參與建造的高樓大廈時(shí)，我又希望長(zhǎng)大后也考進(jìn)同濟(jì)大學(xué)，造出更高更時(shí)尚的房子給家人一起住。
我一天一天長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也隨著改變了。我看到那些受病痛折磨的人時(shí)，我夢(mèng)想著能成為科學(xué)家，研究出治病的'良藥，讓大家都健康地生活；在電視里看到山區(qū)的小朋友過(guò)著艱苦的生活，我也夢(mèng)想著自己以后開(kāi)個(gè)大公司，賺很多的錢幫助他們，讓他們都幸福地長(zhǎng)大；每日里目睹老師們辛勤工作，接受他們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，我更希望成為一名老師教書(shū)育人，把知識(shí)傳授給那些上不起學(xué)的孩子，讓每個(gè)小朋友都能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。
如何實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？媽媽告訴我有夢(mèng)想是好事，但光有夢(mèng)想而不去努力實(shí)現(xiàn)，則就像做夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了就什么也沒(méi)有，到頭來(lái)一事無(wú)成。媽媽的話讓我懂得了，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，即使遇到無(wú)數(shù)挫折，只要肯付出，一步一個(gè)腳印，一切美好的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。我也懂得了，我們自己的夢(mèng)和國(guó)家的夢(mèng)聯(lián)系在一起，國(guó)家富強(qiáng)了，我們才會(huì)幸福，我們的夢(mèng)想更能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷獲取各方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)、你的夢(mèng)、大家的夢(mèng)匯成了中國(guó)的夢(mèng)。讓我們一起加油努力吧！
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