偉大的老師作文五篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的偉大的老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偉大的老師作文 篇1
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震。那一刻，發(fā)生了許許多多的感人故事；那一刻，許多生命在瞬間消失，卻綻放出最后的耀眼的光芒！
“大災(zāi)有大愛”！通過這次的四川大地震，讓我小小的年紀(jì)懂得了什么叫崇高，什么叫偉大！
在什邡龍居小學(xué)，一位年輕女教師的身體斷成三截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時，她正在疏散學(xué)生離開教室�？吹接袃蓚�學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……
在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)斷氣！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出—這是29歲的老師張米亞，在關(guān)鍵時刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
在綿陽南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁�！彼�48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學(xué)生最深摯的愛。
這樣的故事還有很多很多，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的.瞿萬容老師，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋，雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生……
連日來，電視上這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我淚流滿面！
這些可親可敬的老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如他們的最后一堂無聲之課，展示了老師的高尚情操，詮釋了老師光輝的靈魂，體現(xiàn)了老師的良知和勇敢，展現(xiàn)了生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。
地震摧毀了我們的校園，卻鑄造了不朽的師魂。在地震的廢墟上，已悄然立起了無數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄老師的名字。他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，鐫刻在千萬學(xué)生的腦海里，鐫刻在億萬人民的心中。
老師，您的名字叫“偉大”！
偉大的老師作文 篇2
人人都有老師，我也不例外，我有一位超級偉大的老師，我對他恭恭敬敬，終取得了進(jìn)步。
有一次，我邊看電視，邊削蘋果，看的哈哈大笑，卻險些被刀削到手，我的老師突然來了，他毫不留情的關(guān)了電視，冰冷的目光逼視著我，眉毛皺成了一團(tuán)，用手指著我，教導(dǎo)我千萬不能一心二用，我恍然大悟，發(fā)誓不再一心二用，我心想：老師真是絲毫不留情！
最近樓道口安了防盜門，一次我在路上碰見與我同樓道的奶奶，領(lǐng)先的.我打開樓道門，進(jìn)去樓道后，剛想任門自己關(guān)上，我的老師突然來了，和藹地對我說：“為老奶奶撐住門吧，可以讓人家少用點(diǎn)力氣，而且還能減少對周圍的噪聲，我們也該多體諒別人啊！”我羞愧至極，立即小心翼翼地?fù)巫×碎T，我對老師的敬佩油然而生，心想老師真是考慮周全！
有一次收全班的作業(yè)，看著七十九個人，我心里立馬想到：那么多人，什么時候收完呀？算了，不收了！我的老師不知不覺地來了，他目光如劍，頭皮好像在炸裂，他對我說：“哼，還學(xué)習(xí)委員呢，連點(diǎn)作業(yè)都不想收，真是丟人！”我被我的老師批評的滿臉通紅，心里萬分后悔剛才的想法，我便好好的收作業(yè)，心想：老師真是嚴(yán)厲！
在一次活動課中，我與朋友因意見不合而吵架了，我便下定決心不再和他玩，誰知我的老師來了，他臉上充滿了氣憤，他語重心長的對我說：“哎，活了十三年了，你難道還不會寬容嗎？”我接受老師的教導(dǎo)，與我的那位朋友重歸與好，我心想：老師真是懂得和睦相處。
我的老師該出手時就出手，他真是無處不在，正因?yàn)橛羞@位老師，我才能不斷進(jìn)步，他真是一位偉大的老師！
奧，忘了告訴你們老師是誰了，這位老師就是？D？D自我反省。
偉大的老師作文 篇3
老師，是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大��！
老師，是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學(xué)生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學(xué)生。拋開的包括親人，朋友……多么無私啊！
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久后，人便會慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識；是老師教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的'幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無私和神圣！老師，謝謝您！
偉大的老師作文 篇4
“老師，老師�！�，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福��！
假如我是小學(xué)老師，我會讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上簽上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師，我會帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會在教室的講臺旁，設(shè)置一個讀書的空間，并請學(xué)生們每一個學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書本來學(xué)校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書館做深度閱讀，并且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜里面，每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換，這是不是一舉數(shù)得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的.書呆子，我會每個月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過學(xué)生，知道讀書對部分的學(xué)生來說，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會感到痛苦、辛苦。
偉大的老師作文 篇5
是誰教會了我們拼音aoe？是誰教會了我們加減乘除？是誰耐心的教我們學(xué)習(xí)？是誰把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年，她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師－李老師。
李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長發(fā)，白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時候她就排上用場了，在她那高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟梁之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天，冰雪還沒有全部融化的時候，我在冰上玩耍，一不小心弄濕了衣褲，回到教室里的時候，老師看到我下半身全部都濕了，害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒，所以給家長打了個電話，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了，請您給明珠拿一套干凈的靯襪換上，當(dāng)時一股暖流涌上我的`心田，回想起學(xué)前班我們睡覺的時候給我們講故事，一年級給我們買雪糕，二年級有的同學(xué)打破了水桶，老師給做的補(bǔ)償，三年級有的同學(xué)打了人，不敢去承認(rèn)，老師帶著他上門賠禮道謙，還拿著鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來，老師謝謝您，您多么像我的第二個偉大的母親。
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