令我感動(dòng)的一件事作文（精選3篇）
導(dǎo)語(yǔ)：有了感動(dòng)，也體會(huì)感動(dòng)，便有了寬以待人，有了友誼和關(guān)懷，有了歡笑和開(kāi)心，也就擁有了一段精彩的人生。下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
感動(dòng)的一件事作文_第1篇：
有些事隨著時(shí)間流逝漸漸被淡忘，有些事無(wú)論時(shí)間怎樣推移都無(wú)法忘記。那是去年夏天發(fā)生在學(xué)校里的一件事，至今讓我記憶猶新、感動(dòng)不已。
那天上午，我們做完課間操回到教學(xué)樓準(zhǔn)備上課。我和劉聰穎等幾個(gè)同學(xué)一邊走著，一邊開(kāi)心地聊著天。突然，從對(duì)面跑來(lái)一個(gè)男生，我們來(lái)不及躲閃，他就把劉聰穎同學(xué)撞倒在地上。因?yàn)槟莻�(gè)男生跑得太快了，門(mén)牙不知怎么的正好碰在劉聰穎的額頭上，撞破了一條大口子，血一下子流出來(lái)!我們都嚇壞了!怎么辦?趕快找老師啊!我們幾個(gè)急忙跑到辦公室告訴老師。申老師正在批改作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息，放下手中的作業(yè)奔出辦公室。老師用一只手捂住劉聰穎的傷口，另一只手抱起劉聰穎向衛(wèi)生室跑去。夏天的天氣那么熱，剛走了幾步老師已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了，我們看在眼里，疼在心里。劉聰穎用虛弱的聲音說(shuō)：“老師，還是讓我自己走吧!您太累了!”老師搖搖頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)就到了!聰穎，別害怕，老師和你在一起……”因?yàn)閭谔螅枰メt(yī)院，老師又急匆匆地打了面的帶劉聰穎去醫(yī)院……后來(lái)聽(tīng)劉聰穎說(shuō)：老師怕家長(zhǎng)擔(dān)心，一直等醫(yī)生幫她處理完傷口，才通知了她的家長(zhǎng)……
多好的老師啊!多么令人感動(dòng)的師生情啊!事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，我們?yōu)橛羞@樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師而感到驕傲、自豪……
感動(dòng)的一件事作文_第2篇：
也許有很多同學(xué)都有過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)令人感動(dòng)的事吧，當(dāng)然，我也不例外。
那是我只有三四歲的時(shí)候，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我生病了，當(dāng)時(shí)，我還不知道是怎么回事，頭非常的痛，還不停地咳嗽，流著鼻涕。爸爸媽媽見(jiàn)我病成這個(gè)樣子，二話沒(méi)說(shuō)，連忙拿起雨傘背著我朝著醫(yī)院的方向奔跑。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有車，爸爸媽媽也不知所措，但是管不了那么多，背著我繼續(xù)向前奔跑，不知跑了多久，終于到了醫(yī)院，可是爸爸已經(jīng)是累得筋疲力盡了。
醫(yī)生連忙給我量了體溫，過(guò)了幾分鐘，把體溫計(jì)拿了出來(lái)一看，高燒40度，醫(yī)生說(shuō)：“得趕緊打退燒針。”我聽(tīng)后，懼怕地說(shuō)：“不，不打針，我不打針。”可媽媽的臉色變了，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不行，不打針病怎么會(huì)好，快，讓醫(yī)生給你打針。”我突然想起來(lái)：咦!媽媽不是很害怕我哭嗎?那我就哭。我哭了起來(lái)，可媽媽始終沒(méi)有答應(yīng)。倒是醫(yī)生插話了：“小朋友，不打退燒針可以，但不用做皮試的吊針還是要打的，懂嗎?”我聽(tīng)后也只能不情愿的接受醫(yī)生的治療方案。
在打針的過(guò)程中，爸爸媽媽不是給我端茶，就是給我買(mǎi)好吃的，總是對(duì)我體貼入微，細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)時(shí)，我還小，不懂得什么，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我小時(shí)候是多么的任性，給爸爸媽媽添了多少麻煩，讓他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我操心。但爸爸媽媽總是不厭其煩地細(xì)心照顧我，鼓勵(lì)我，我還是那樣任性，我真是后悔極了。我以后一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母，回報(bào)社會(huì)。
爸爸媽媽做的事情雖小，但是卻始終讓我感動(dòng)不已，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
感動(dòng)的一件事作文_第3篇：
記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，大家都很開(kāi)心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒(méi)來(lái)，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎?
高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了。”
過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我們上課了。
在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午，快校門(mén)了，保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。
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