【必備】抒情的作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
不高的個(gè)子，圓圓的臉，眨巴著大眼睛，一個(gè)稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個(gè)來(lái)自風(fēng)景秀麗的南河山區(qū)的女孩，樂(lè)藝璇。
因?yàn)槲覀兗易∩絽^(qū)，所以家家戶戶基本沒(méi)什么田地，父母?jìng)円捕紱](méi)有工作，只能名副其實(shí)的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困難了。但隨著改革開(kāi)放的深入，很多父母出于生活所迫，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開(kāi)始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱為“留守孩子”。
因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉叄鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，我們?cè)诔晒r(shí)得不到表?yè)P(yáng)，失敗時(shí)得不到鼓勵(lì)，彷徨是得不到指點(diǎn)，難過(guò)時(shí)得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。
雖然我只有14歲，卻有過(guò)灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時(shí)候，經(jīng)常母親犯病時(shí)躺在床上不吃不喝；父親在礦山上打工時(shí)，又被石頭砸傷了腿。在小學(xué)時(shí)，記得老師說(shuō)過(guò)“病了就一定得吃藥”，但我從沒(méi)見(jiàn)父母吃過(guò)藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來(lái)供我讀書(shū)。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時(shí)候，每當(dāng)我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時(shí)候，每當(dāng)我想起自己那個(gè)家簡(jiǎn)陋的家時(shí)候，眼淚就止都止不住的往外流。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭的孩子。其實(shí)我知道，并不是我愛(ài)哭，而是我心里，真的好難受。
但是現(xiàn)在，我不愛(ài)哭了，因?yàn)槿鐣?huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛(ài)”了！
一、鄉(xiāng)親們的愛(ài)
這兩年過(guò)年的時(shí)候，總會(huì)有村委會(huì)和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過(guò)個(gè)祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家，給出門打工，不能回家過(guò)年的父母吃了一顆“定心丸”。
二、老師的愛(ài)
學(xué)校為了關(guān)愛(ài)我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細(xì)記載了這個(gè)孩子的住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問(wèn)題，老師總能很及時(shí)的為我們送來(lái)陽(yáng)光般的溫暖。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學(xué)。后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就在床上滾了起來(lái)，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽(tīng)說(shuō)后，趕緊到寢室來(lái)了解我的病情，看我實(shí)在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開(kāi)水，并烤火取暖，以減輕痛楚，最后又給我遠(yuǎn)在山西的父母打了電話。當(dāng)我清楚的.在旁邊聽(tīng)到父母那焦急的聲音時(shí)，我的眼淚流的更快了，但是老師一直安慰我父母，說(shuō)：“沒(méi)事的，你們別擔(dān)心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛(ài)。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)，足足等了大半個(gè)小時(shí)，救護(hù)車才到，等到了縣醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)半夜2點(diǎn)了。老師幫我代繳了費(fèi)用，又扶著我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的床前，沒(méi)有合眼。第二天早上，醫(yī)生和護(hù)士們集體來(lái)查房時(shí)，老師又緊跟著詢問(wèn)病情。當(dāng)那些醫(yī)生和護(hù)士們得知這個(gè)焦急的人不是我的父親，而是我的老師時(shí)，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說(shuō)：“還有這么關(guān)心孩子的老師！？”，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我是“留守孩子”需要幫助時(shí)，都說(shuō)隨時(shí)給我和老師提供最及時(shí)幫助。我鼻子一酸，流下了感動(dòng)的熱淚。
在班上，因?yàn)槭恰傲羰睾⒆印保睦镞呌性S多負(fù)擔(dān)，所以做什么，都沒(méi)有太大積極性。老師為了調(diào)動(dòng)我們“留守孩子”的積極性，激發(fā)我們生命的力量，在班級(jí)內(nèi)，認(rèn)定我們每一個(gè)“留守孩子”都是一個(gè)“紅旗手”。然后，結(jié)合實(shí)際把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化，分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面，每日讀報(bào)一小結(jié)，誰(shuí)在哪一方面表現(xiàn)好，就記一面紅旗；每周一大結(jié)，在全班表?yè)P(yáng)得紅旗的同學(xué)；每月一獎(jiǎng)勵(lì)，給評(píng)選出來(lái)的優(yōu)勝學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。這一舉措，激發(fā)了我們“留守孩子”的上進(jìn)心，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并鞭策我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)糾正自己的不良行為，強(qiáng)化了“自我教育”意識(shí)，這樣，我們心里有了班級(jí)，個(gè)個(gè)胸中有了集體，班內(nèi)氣氛和諧，積極向上，同時(shí)，為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了我們“留守孩子”個(gè)性的雕塑，讓我們每一個(gè)“留守孩子”都能體驗(yàn)到成功的喜悅，并在成功中讓我們的星光更加閃爍。
正是在老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，我在上次月考才取得了年級(jí)前十名的好成績(jī)。
三、社會(huì)的愛(ài)
社會(huì)上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻(xiàn)出了他們的一片愛(ài)心。襄樊市“臺(tái)基辦”的吳叔叔，去年下學(xué)期給我送來(lái)了學(xué)費(fèi)，后來(lái)還帶我到襄樊過(guò)了一天城里人的生活，讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書(shū)包，這個(gè)學(xué)期又來(lái)看我了，給我?guī)Я撕枚鄰臎](méi)吃過(guò)的東西。
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是關(guān)愛(ài)“留守孩子”的純真的愛(ài)。這種愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛(ài)，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚；這種愛(ài)，雖然樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛(ài)，用真誠(chéng)的心開(kāi)啟了我幼小的心門，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)心結(jié)，使我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
漫漫人生路，只要有“愛(ài)”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。在同一片藍(lán)天下，在“愛(ài)”的陽(yáng)光的照耀下，我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們，說(shuō)出我們最想說(shuō)的話：“謝謝！”
抒情的作文 篇2
冷秋的黃昏，是太陽(yáng)褪下的薄紗；太陽(yáng)終于悄然的隱匿于地平線，留下最后一片昏黃給大地給、這一家僻靜的小院。
秋風(fēng)，肆意的刮著，帶著一抹寒意鉆入我衣領(lǐng)，我不由打著寒顫，冷汗從攥緊的拳頭中冒出，手腳打了會(huì)兒哆嗦，抱了兩捆門前曬干了的稻草，向灶房走去。
途徑內(nèi)屋，聽(tīng)到母親在的勞作聲—縫紉機(jī)“嗒嗒嗒”的響著，時(shí)斷時(shí)續(xù)。可怎的，覺(jué)著聲響和平時(shí)節(jié)奏不合，我放下懷中的干稻草，小心翼翼的走向屋內(nèi)。只看到母親坐在縫紉機(jī)旁，穿著我現(xiàn)在穿不合身的舊衣褲，雙手托著布料，雙腳上下踩著踏板，右手時(shí)不時(shí)擦去眼角的淚水后，又專注的去托起那一副又一副正在縫紉的袖套。我就那么呆站著，怔怔的望著母親，卻未出神。
房間里除了母親踩出的“嗒嗒”聲外，我似乎聽(tīng)到了自己顫抖的心跳……
許久，我低了低頭，盯著地上看了好一會(huì)，緩緩抬起頭，看著母親，沙沙的.安慰道:“媽，您別哭了。”一時(shí)間我也不知道說(shuō)些什么好，只想著讓她停止那無(wú)神的抽泣。這一安慰，母親反而抽泣出聲，“嗒嗒”的縫紉聲停止了，房間中只剩下令我心痛的抽泣。我不由的鼻尖一酸，使勁抬高頭，看著那兩只不知疲倦的撲燈飛蛾的身影在我眼中漸漸模糊……
“嗒嗒嗒嗒”的聲音再度響起，不一會(huì)兒卻停了下來(lái)，母親哭著腔說(shuō)：“你也曉得我們家庭，去年你哥剛考上大學(xué)，花費(fèi)得好幾萬(wàn)，本來(lái)想著你能跟你哥一樣順利考上大學(xué)，現(xiàn)在倒好，唉,三分啊,三分就是九千……”
聽(tīng)著母親的話，我埋下頭，失敗的氣氛像一塊千斤巨石壓得我快要窒息……
“要不”，我似乎覺(jué)得放棄什么，聲音小得連自己都快聽(tīng)不見(jiàn)“讀書(shū)也不是唯一的出路，我出去打工，不定比誰(shuí)差。”
“沒(méi)出息!你怎么能這么沒(méi)出息!你不讀書(shū)，就會(huì)像媽一樣，一輩子的賤命，一輩子被人看不起！”說(shuō)著，母親站起身來(lái)，急急的走到我的身前雙手緊緊抓住我的雙臂，雙眼堅(jiān)定的看著我“這學(xué)你必須得上，就算你復(fù)讀一年，我砸鍋賣鐵，四處借錢也要供你們兩上好大學(xué)！”
我猛地抬起頭，眼神異常的堅(jiān)毅，緩緩轉(zhuǎn)頭看向窗外：秋風(fēng)帶著一抹昏黃徐徐的吹過(guò)，漸漸消散于黑暗……
我用力的攥緊拳頭，直接深陷掌心：感謝偉大的母愛(ài)，這一次，我不會(huì)再失敗。
抒情的作文 篇3
今天是難得有假放的星期六，當(dāng)我們班的同學(xué)得知了這個(gè)消息時(shí)，早已按壓不住心中的興奮之情，個(gè)個(gè)開(kāi)心地拍掌，幻想明天該怎樣過(guò)好，該去哪里玩好。畢竟只是難得的一天假！
而今天的我，并沒(méi)有像我們幻想中的去哪里玩，而是安靜地呆在家里了 。
今日我比較以往晚了很多才起床，簡(jiǎn)直是將我平時(shí)睡不足的，都放在今早里睡了個(gè)夠。起床后吃過(guò)早餐就百般無(wú)聊地拿起了一本小說(shuō)來(lái)看。一看到下午兩點(diǎn)幾我先回房里寫(xiě)作文，做作業(yè)。
今日給我的感覺(jué)是很安靜，似乎沒(méi)有了平時(shí)人們講話的聲音，沒(méi)了馬路車輛橫過(guò)的聲音，也沒(méi)了平時(shí)狗吠的聲音。真是安靜得出奇？我也甚至敢大聲地講話喧嘩,生怕會(huì)敲破了這寧?kù)o的畫(huà)面似的。今天的天氣陰暗暗的,一點(diǎn)陽(yáng)光照射的感覺(jué)都沒(méi)有,若你一個(gè)人走在外面,不看手表啊,還會(huì)以為現(xiàn)在是下午的4,5點(diǎn)呢?
而我在今天這個(gè)少有的日子里,也沒(méi)有出去走走,是因?yàn)槲乙蚕朐诩依锵硎芤幌路N寧?kù)o的生活。的原因是在家里寫(xiě)完平日欠下老師的練習(xí)冊(cè)。
平日里的我總被這么多的科目搞得頭暈眼花,心想認(rèn)真的`去完成一科作業(yè)及練習(xí)冊(cè)時(shí),常常會(huì)花上大半個(gè)小時(shí),晚修的時(shí)間便眨眼間過(guò)去了,令我一天欠下一點(diǎn)作業(yè),,一個(gè)星期下來(lái)可就不做不得了。其實(shí)每次都是這樣,我想班上許多同學(xué)有我的這種倚賴的想法吧!
雖然作業(yè)之多,可我還是選擇了先寫(xiě)作文,因?yàn)閷?duì)我而言寫(xiě)作文是不難的,只要我有內(nèi)容想寫(xiě)的,半個(gè)鐘就可寫(xiě)出一篇文章了。所以比較文理科而言,我較之愛(ài)文科,我喜歡文學(xué)。久而久之便對(duì)理科產(chǎn)生了種陌生難明的感覺(jué)。我更想成為一位作家,對(duì)我而言這簡(jiǎn)直是我從初中起的一個(gè)夢(mèng)想。在我看來(lái),作家是輕松的、是自由的。揮舞著自己手中的筆,寫(xiě)著自己愛(ài)寫(xiě)的字,抒發(fā)著一種享受的情感。
現(xiàn)在的我家庭生活總算過(guò)得去,比上不足,比下有余的那一種吧!我的任務(wù)沒(méi)有什么,只有要我努力學(xué)習(xí),考間好大學(xué)回來(lái)。他們便已開(kāi)心得合不攏口了。我也想完成他們心中的這個(gè)愿望。現(xiàn)在的青少年是幸福的,我們個(gè)個(gè)不用擾家,不用擾吃,穿,住……
在這么好的環(huán)境下,若我們還不努力學(xué)習(xí),對(duì)得起父母嗎?我也曾多次問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。
今天的寧?kù)o環(huán)境,寧?kù)o的天氣,令我獨(dú)自一個(gè)想到了許多事,有過(guò)去,有現(xiàn)在,也有將來(lái)。就借此,讓我抒發(fā)一下情感罷。
抒情的作文 篇4
幽暗的屋子里僅僅只有電腦顯示的燈光在閃爍，許許多多的人早已經(jīng)睡眠，我不知不覺(jué)又一次面臨黑夜！
此刻的宿舍里非常安靜，我甚至于可以聽(tīng)見(jiàn)其他人的呼吸聲，我可以感覺(jué)到一絲一毫細(xì)微的變化，黑夜就是這樣，安靜而寂寥，總是讓人注意到很多的東西！
我突然之間就感覺(jué)自己的內(nèi)心深處非常的擔(dān)心，因?yàn)槲彝蝗幌肫鸺磳?lái)臨的期中考試，然而我卻沒(méi)有什么信心，我不知道這一次考試是否會(huì)失敗，我不知道一切的未來(lái)！
我總是喜歡擔(dān)憂未來(lái)，可是我知道這一切都是可能發(fā)生的現(xiàn)實(shí)，我知道自己真的.已經(jīng)需要考慮這些問(wèn)題了，因?yàn)槲逡粍趧?dòng)節(jié)假期結(jié)束后我就會(huì)面臨這一切，我不得不擔(dān)心，因?yàn)槲抑雷约嚎偸菚?huì)在假期放松自己，我總是會(huì)放棄學(xué)習(xí)，我只能在一切結(jié)束時(shí)默默的嘆息！
上鋪的兄弟同樣沒(méi)有睡著，我可以感覺(jué)到此人翻滾的動(dòng)作，看來(lái)都是吾輩中人啊，只是現(xiàn)在時(shí)間不早了，我也不得不準(zhǔn)備睡覺(jué)了！
抒情的作文 篇5
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光小心翼翼地?fù)荛_(kāi)了那如同輕紗一般的迷霧，山間開(kāi)始變得清朗起來(lái)。那抖擻著精神的杉木開(kāi)始煥發(fā)出屬于它青春的光彩，它們像一個(gè)個(gè)巨人一樣凝望著前方的山巒，我時(shí)常思考，是不是他們也像我一樣地向往著山外那未知世界呢。我想是吧，畢竟它們也是有著生命的個(gè)體，我們又怎能去探尋他們是否如同我們一樣會(huì)思考人生呢。清晨的風(fēng)是清爽而有干脆的，它像一個(gè)調(diào)皮掏蛋的孩子一樣無(wú)拘無(wú)束，越過(guò)那重重山巒，穿梭林間而發(fā)出嗖嗖的聲響，似有似無(wú)回蕩在這孤零零的村子上空。迷霧也開(kāi)始隨著那柔和的陽(yáng)光四散開(kāi)來(lái)而漸漸變?yōu)闊熁癁闅猓蛟S那草尖上晶瑩的露珠就是它遺留在這世間幸福的結(jié)晶吧。
小草輕輕抖動(dòng)著它嬌柔的身子板，露珠滑落而沒(méi)有一絲聲響，就算是有，也恐怕只有草叢里跳動(dòng)著的螞蚱可以感受到露珠心臟那那最后一絲的跳動(dòng)。你輕輕地踮起你的腳尖，緩緩地閉上你的雙眼，不用害羞，沒(méi)人看著你的，用你的臉龐去感受晨光的親吻；張開(kāi)你的雙手，去與微風(fēng)來(lái)一個(gè)最親近的擁抱，那擁抱是持久且溫柔的；輕輕的'嗅上一口，那青草悠悠的芳香混雜著剛被翻墾過(guò)的泥土那混轆轆的氣息會(huì)似有似無(wú)地侵襲著你的神經(jīng)；靜下心來(lái)，你就可以感受到大自然給你的神奇力量，你可以聽(tīng)到遠(yuǎn)方大海海風(fēng)那呼嘯不停的聲音，一切都是多么的美妙呀！最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)就是一株綻放于山間的紫丁香。
抒情的作文 篇6
冰心奶奶曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《荷葉母親》，其中最后一段寫(xiě)道：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔下的蔭蔽！”
是母親賦予我們生命。也是母親，為我們受了十月懷胎之苦。
我的母親在我二年級(jí)時(shí)就與我的父親離婚了，她留給我的回憶并不多，但我依稀可以記得我上一年級(jí)時(shí)，老師讓我們回家背誦李白的《古朗月行》，那時(shí)候我不知道為什么總是不會(huì)背，可能是我不了解其中的意思吧。因?yàn)槲易x了半天都不知道它說(shuō)的是什么。母親見(jiàn)了，便坐到我身邊，一字一字耐心地解釋給我聽(tīng)：“小時(shí)就是我小時(shí)候，不識(shí)月就是不認(rèn)識(shí)月亮，合起來(lái)就是我小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮……”解釋完之后，媽媽媽就念一句意思，我便背一句原文。就這樣，沒(méi)過(guò)多久我就會(huì)背了。那時(shí)候，我覺(jué)得媽媽實(shí)在太了不起了，連這么難的古詩(shī)都會(huì)翻譯，媽媽耐心教我的樣子是最美的。我以她為驕傲。
母親喜歡看電視劇，小時(shí)候我便陪著她看，有時(shí)候媽媽看得熱淚盈眶，甚至潸然淚下，我雖然看不懂，可是看見(jiàn)媽媽哭，我的.淚也好像斷了線的珠子，不停地落下來(lái)。就這樣，我們一大一小，在房間里“水漫金山”。
在我一年級(jí)期末考試考完后的當(dāng)天晚上，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有信心考好，當(dāng)時(shí)我還信心滿滿的回答：“有信心。”第二天一早，媽媽便同我去看分?jǐn)?shù)，到學(xué)校后，數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我考得還不錯(cuò)，只是語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后，只有92分，其中最后一道扣了我6分。那一整天我都悶悶不樂(lè)，媽媽也看出了我的心事，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要以后小心一點(diǎn)就好了。”我看著媽媽，心里暖洋洋的。心里充滿著對(duì)媽媽的感謝。
這就是我媽媽。
抒情的作文 篇7
這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著那彩虹似的夢(mèng)。
----題記
曾經(jīng)跌倒過(guò)多少次，掙扎著爬起來(lái)，它沒(méi)有屈服；曾經(jīng)流淌過(guò)多少滴淚，堅(jiān)持著做下去；它沒(méi)有氣餒。或許，出于命運(yùn)的驅(qū)使；可能，由于人生的悵然；它，徹底地?cái)〗o了命運(yùn)。這一切都太平凡，平凡的可以讓人不屑一顧。或許，太過(guò)于羨慕它的平凡，給予它致命的一擊。從此它的`世界不再平凡，取而代之的是的黑暗。只因，這一切，來(lái)得太突然。暗黑的夜蒙蔽了本屬于它的純真，天邊的黑暗正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕那顆紅紅的心。猙獰的臉，嗜血的眸，桀驁不馴。終于，它不再純真，殘酷，嗜血。
夢(mèng)中，活像一幅仙宮圖。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，伴隨著花兒的嬌吟，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)花兒的囈語(yǔ)，周圍一切都是那令人心曠神怡的綠。時(shí)而有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清脆的啼鳴聲，身處佳境的它，又怎會(huì)不被這佳景所迷住。這一刻，它醉了。它的心靈仿佛受到了洗滌，凈化了那顆污濁的心，有了些許向往，眼神由那漆黑的仿佛空洞無(wú)物的，變成了那清澈明亮的眸。是它放下了嗎？它放得下嗎？是的，它放下了。Becauseoflove，它放下了恨。
望著天上云卷云舒，去留無(wú)意，曾經(jīng)試圖去征服藍(lán)天的飛鳥(niǎo)，現(xiàn)在成了那無(wú)法言說(shuō)的夢(mèng)，那唯美而遙不可及的夢(mèng)。這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著那彩虹似的夢(mèng)。
抒情的作文 篇8
母親是我心中的燈，她照亮我前進(jìn)的方向;
母親是我心中的燈，她引導(dǎo)我人生的目標(biāo);
當(dāng)我疲倦時(shí)，她照著我，給我前進(jìn)的力量;
當(dāng)我彷徨時(shí)，她照著我，給我拼搏的勇氣;
當(dāng)我痛苦時(shí)，她照著我，給我溫暖和光明。
這是一盞點(diǎn)亮我心靈的`燈;這是一盞永不熄滅的燈!
記得那天下課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧h論些什么。我湊上去一看，原來(lái)他們?cè)谂时日l(shuí)家有車。我家可以算的上是“小康”了，但是卻沒(méi)有汽車!所以，我突然覺(jué)得自己比不過(guò)他們。此時(shí)，我覺(jué)得父母太沒(méi)有用了，連輛車都買不起。于是乎覺(jué)得，我在班里的位置一下子降了許多。我傷心極了，也下定決心長(zhǎng)大后一定要買輛車。
回到家中，我抱怨父母太沒(méi)有用了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小軻，我們家雖然沒(méi)有別人家富有，但是我們精神上比別人富有啊!那些看著有錢但卻過(guò)得不開(kāi)心的人，你覺(jué)得他們富有嗎?所以，我們不和他們比錢財(cái)，要比，就和他們比學(xué)習(xí)，比開(kāi)心!那些物質(zhì)上的東西，只要你努力，都會(huì)有的!”
聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。是啊，他們雖然有錢，那有什么用，也不是靠他們自己賺來(lái)的。成績(jī)不好，一樣會(huì)把錢揮霍一空!從那以后，我再也不會(huì)嫌棄父母了，因?yàn)樗麄兘o了我精神上無(wú)窮的財(cái)富。
媽媽，感謝您為我指明人生道路上的方向，我愛(ài)您!長(zhǎng)大后我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的付出。
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