【必備】環(huán)保的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文7篇，歡迎大家分享。
環(huán)保的作文 篇1
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，白白的臉蛋上鑲著一雙圓溜溜的大眼睛，大家都說(shuō)我像個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小童星”。在同學(xué)眼中，我可是一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的人。
課堂上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸和媽媽帶著我懷著興奮的心情去東塔公園春游。一走進(jìn)公園，我被眼前的景色迷住了：棵棵大樹(shù)拔地而起，像一把把撐開(kāi)的巨傘；朵朵鮮花散發(fā)出沁人心脾的芳香。這些花真香啊，香得幾十里都能聞到；這些花真多啊，多得數(shù)也數(shù)不清；這些花真艷啊，艷得吸引許多游客來(lái)駐足觀賞。雖然公園里景色那么迷人，但垃圾隨處可見(jiàn)：花叢中，草地上到處都是瓜殼、果皮、塑料袋。還不時(shí)散發(fā)出難聞的氣味。看著這不和諧的一幕，我不假思索地?fù)炱鹄蜻h(yuǎn)處的`垃圾桶走去。我撿了一堆又一堆，跑了一趟又一趟，撿好了這邊又去那邊，旁邊的游客看到了也紛紛加入到我們的隊(duì)伍中，在我們的齊心協(xié)力下，沒(méi)過(guò)多久，公園里的面貌煥然一新。而剛到的游客看到后，紛紛豎起大拇指，直夸我們是個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”！
地球是我家，環(huán)保靠大家。要是人人學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，我們的地球就會(huì)變得更加美好，我們的家園就會(huì)更加美麗、和諧！
環(huán)保的作文 篇2
一，漫畫(huà)教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫(huà)作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對(duì)的是同一個(gè)主題：環(huán)保。九幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)單的筆調(diào)，清新的畫(huà)面給我們描述了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說(shuō)漫畫(huà)就是生活的縮影，是學(xué)生通過(guò)一個(gè)生活的畫(huà)面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫(huà)作文就是來(lái)源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過(guò)讓學(xué)生觀察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，給漫畫(huà)取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫(xiě)下來(lái)，可以是詩(shī)歌、童話(huà)、一個(gè)片斷。我也試圖通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫(huà)，比較具體地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫(huà)主題，展開(kāi)合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、學(xué)情分析，設(shè)置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過(guò)流利地把看漫畫(huà)的感受說(shuō)清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的要求說(shuō)出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號(hào)筆，為展開(kāi)小組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
四、課堂操作程序
1、提問(wèn)引入新課2、欣賞單幅漫畫(huà)，學(xué)生欣賞說(shuō)漫畫(huà)3、歸類(lèi)得出“環(huán)保漫畫(huà)”
4、欣賞漫畫(huà)組圖5、給這組漫畫(huà)取題寫(xiě)作6、師生評(píng)價(jià)交流
五、教學(xué)漫畫(huà)作文，趣味快樂(lè)多
1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫(xiě)作形式，忽視寫(xiě)作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫(huà)作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的`觀察、構(gòu)思入手，以漫畫(huà)作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫(huà)時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自己的聯(lián)想，比如一輛私家車(chē)旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫(huà)，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出了畫(huà)面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情景，你覺(jué)得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會(huì)到原來(lái)漫畫(huà)就是一種生活啊，原來(lái)漫畫(huà)是如此真實(shí)啊！
2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽(tīng)；師出題，生寫(xiě)；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說(shuō)，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫(huà)，你來(lái)出出主意，盡量讓學(xué)生自己來(lái)，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個(gè)詞，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫(xiě)作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說(shuō)后寫(xiě)，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)，內(nèi)容豐富，面對(duì)一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫(huà)作品，學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練。特級(jí)教師張化萬(wàn)說(shuō)過(guò)“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書(shū)面作文上去，收到了較好效果。
4、打開(kāi)形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書(shū)寫(xiě)老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫(huà)作文打開(kāi)了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開(kāi)闊了，讓學(xué)生看漫畫(huà)寫(xiě)話(huà)，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次，制定目標(biāo)時(shí)又分為個(gè)同層次，教師在操作過(guò)程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過(guò)程當(dāng)中，分層施教，也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫(huà)欣賞，引導(dǎo)中下生說(shuō)，又引導(dǎo)把整幅畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話(huà)可說(shuō)，讓優(yōu)生有機(jī)會(huì)施展自己的才華。分層施教過(guò)程當(dāng)中，還注意分層評(píng)價(jià)，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫(huà)教學(xué)充分發(fā)揮教書(shū)育人的功能。
本課時(shí)除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個(gè)育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫(huà)就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫(huà)中主題被表現(xiàn)得簡(jiǎn)單明了，在學(xué)生口述作文過(guò)程當(dāng)中也始終注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開(kāi)頭的引題，兩次觀察畫(huà)面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
環(huán)保的作文 篇3
給予，一小時(shí)的黑暗，帶來(lái)恒久的光明……
黑暗，困惑，送給光明，神圣的光……
地球，她張開(kāi)溫暖的雙臂說(shuō)，“千年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是滄海一粟，你們給我黑暗的一小時(shí)，我許你一小時(shí)多出的未來(lái)。”
是的，這就是地球一小時(shí)，由wwwf最先開(kāi)辦的“地球一小時(shí)”。
其實(shí)，一開(kāi)始并不理解地球一小時(shí)是什么意思，上了百度百科去查了一下，才知道是和低碳節(jié)能有關(guān)的一個(gè)活動(dòng)。
熄燈一小時(shí)，減少碳排放量。
其實(shí)實(shí)際意義，可以很庸俗的概括成這一句話(huà)“地球一小時(shí)，幸福生活一輩子。”
不要小看這一個(gè)小時(shí)，其實(shí)熄燈之后，有很多好處，這種很快在國(guó)內(nèi)乃至掀起熱潮，這種活動(dòng)是不能小看的，那有著它的意義。
其實(shí)地球一小時(shí)，只不過(guò)是一個(gè)形式罷了。一個(gè)公用的儀式，關(guān)鍵在于人們自己。
谷歌在20xx年3月29日的時(shí)候，將白幕轉(zhuǎn)成了黑幕，屏幕下方是一行字:我已經(jīng)熄燈了，該你了。
其實(shí)，如果熄燈一個(gè)小時(shí)，讓那些沒(méi)有必要的觀賞燈熄燈一個(gè)小時(shí)，帶了的就是巨大的能量以及動(dòng)力，在這里，是熄燈一小時(shí)，其實(shí)對(duì)于我們是舉手之勞，而巨大的能量，卻可以完成許多事情。
其實(shí)地球一小時(shí)，黑暗中，同樣美好。
沒(méi)有燈，可以用蠟燭來(lái)照亮夜晚，在這樣的熄燈夜里，我們可以用蠟燭來(lái)制造夢(mèng)想的浪漫。
其實(shí)，地球一小時(shí)，可以促使我們干許多事情:燭光晚餐，還有散步，甚至，甚至更多的東西。
這是一個(gè)熄燈儀式，又不只是一個(gè)熄燈儀式。它使我們知道了節(jié)能，更是一個(gè)節(jié)能的新理念。
我們用熄燈，來(lái)減少碳排放量，我們用我們所能做的微薄的，抑制環(huán)境惡化這是我們盡可能為地球做的，同時(shí)，也是為我們的'未來(lái)做的。
在黑暗中，劃亮希望的微光，是這樣的，我們?nèi)祟?lèi)不是經(jīng)常說(shuō)的嗎，所以地球一小時(shí)，就是我們的微光。
在夜晚，因?yàn)榈厍蛞恍r(shí)，這個(gè)夜晚充滿(mǎn)溫暖與希望。
這是地球一小時(shí)，這不僅是一個(gè)熄燈儀式，這是地球一小時(shí)，這是許諾未來(lái)的一輩子。
隨著越來(lái)越多的城市加入，我們也希望可以做到，我們是人類(lèi)，所以我們有希望。
這是地球一小時(shí)，和我們的理念在一起，節(jié)能環(huán)保是我們的主旨，我們能做的，或許微薄，只有地球一小時(shí)，可是，確實(shí)改變氣候的真理。
環(huán)保的作文 篇4
一天，小燕子出去找食。突然，它聽(tīng)見(jiàn)喊：“救命啊！救命啊！”連忙停下來(lái)，四處尋找。“是誰(shuí)在喊呀？”小燕子看到一條小魚(yú)在回答，飛過(guò)去想問(wèn)為什么。
小燕子問(wèn)：“你為什喊救命呀？”小魚(yú)回答道：“唉，以前的小河是那么地清澈，現(xiàn)在卻全是垃圾。最近小河旁新開(kāi)了一家工廠(chǎng)，每天都會(huì)排放出污水和黑煙，真是臭死了！” 小燕子說(shuō)：“原來(lái)是這樣難怪我飛到這兒時(shí)有一股臭味，人類(lèi)真是太可惡了！”小魚(yú)又有氣無(wú)力地說(shuō)：“我的許多同伴，不是死了，就是逃了。”本來(lái)燕子還想問(wèn)它準(zhǔn)備怎么辦，可是小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了。小燕子想：小魚(yú)，你安息吧，人類(lèi)會(huì)改變的`。
可是，不久后，燕子一家也走了。幾個(gè)月后，小動(dòng)物們回來(lái)了，它們想看看人類(lèi)是否改變了，它們都以為，小河重新變清澈了，再也沒(méi)有污染工廠(chǎng)了，可是，人類(lèi)卻變本加厲，短短幾個(gè)月，污染工廠(chǎng)就多了十幾家，小河越來(lái)越臟，那些沒(méi)走的動(dòng)物全都死了，空氣一點(diǎn)兒也不新鮮，地上全都是垃圾。小動(dòng)物們?cè)僖膊幌牖貋?lái)了。
人類(lèi)，醒醒吧，不要再執(zhí)迷不悟了。世界已經(jīng)被你們搞的不像樣了。
環(huán)保的作文 篇5
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)!
遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有變革，才能拯救人類(lèi)的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的'“變革”就是指環(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎?不!
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類(lèi)物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟?lèi)是罪魁禍?zhǔn)?
環(huán)保的作文 篇6
我是一顆小星星，整天無(wú)聊透頂?shù)脑谔丈显朴温健?/p>
突然有一天，一個(gè)低沉而有力的聲音在我耳邊響起，“小星星你好呀！”我頓時(shí)嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)比我大許多倍的一個(gè)星球，怯生生地問(wèn)：“你……你是誰(shuí)啊？”那個(gè)龐然大物哈哈大笑起來(lái)：“我是地球，你叫我地球媽媽好了！”“地球很好玩嗎？我聽(tīng)了后，大膽地問(wèn)。“那當(dāng)然了，可是……！”“怎么啦？”我的好奇心又被提了上來(lái)，地球媽媽傷心地說(shuō)：“哎！我的`孩子們（人類(lèi)）太不懂事了，他們竟然傷害他們的小弟弟（樹(shù)木），使大森林遭受到了嚴(yán)重的破壞，并且還捕殺太陽(yáng)媽媽在過(guò)億歲生日時(shí)送我的珍貴的小娃娃動(dòng)物，到現(xiàn)在，雪山兔、西藏羚羊、大熊貓、非洲象、山中之王――老虎都瀕臨滅絕。他們不但不制止，居然還有人嘖嘖稱(chēng)贊，真是痛心疾首啊！”我聽(tīng)了，情不自禁地流下了淚水。“你能幫我轉(zhuǎn)告一下我的孩子們，不要再傷害它們了，希望他們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。”地球媽媽面帶誠(chéng)懇地說(shuō)道。“行，沒(méi)問(wèn)題，我這就去！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)道。
“你怎么啦？”我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，媽媽慈祥地望著我。哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！可是，我把剛才夢(mèng)里地球媽媽的話(huà)想了很久，很久……
環(huán)保的作文 篇7
說(shuō)起環(huán)保，人們首先想到的就是空氣和水——這是人類(lèi)賴(lài)以生存的兩種基本元素。
我們只要在鄉(xiāng)下住過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：夜晚，在黝黑的天幕上能看到滿(mǎn)天繁星；而到了城市，卻只能看到稀稀落落的一些星星，而且比較暗。這就是空氣污染的結(jié)果。城市里有各種各樣的工廠(chǎng)，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶(hù)做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車(chē)、摩托車(chē)，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。
被污染的大氣中有許多有害物質(zhì)，會(huì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，引起呼吸系統(tǒng)疾病；還可以進(jìn)入血液并輸送到全身各個(gè)器官，對(duì)人體造成更大的傷害。更嚴(yán)重的是，被污染的大氣妨礙了地球的正常散熱，引起全球氣溫升高，這將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多可怕的破壞性影響；海平面升高將會(huì)淹沒(méi)許多城市和土地，生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，昆蟲(chóng)和其他傳染病的'動(dòng)物的遷移更會(huì)給人類(lèi)健康帶來(lái)危害！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)人的生命中不可缺少的——水，如果地球上沒(méi)有水，那人類(lèi)怎么生存下去呢？
如果地球上沒(méi)有水，植物就會(huì)枯萎；如果地球上沒(méi)有水，動(dòng)物們將會(huì)被渴死；如果地球上沒(méi)有水，莊稼不能成熟，那人類(lèi)就會(huì)餓死。恣意地浪費(fèi)水資源，地球終將成為一個(gè)沒(méi)有東西生存的球體。
你看，污染地球就是扼殺我們?nèi)祟?lèi)的生命！為了我們自己以及千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)后代能生存下去，我們一起“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”吧！盡量少坐汽車(chē)，多騎自行車(chē)吧，既可減少尾氣，又能鍛煉身體呢！盡量節(jié)約使用紙張，好多樹(shù)木就可以延長(zhǎng)它們的壽命呢！盡量少用空調(diào)，多到大自然中呼吸新鮮空氣吧，既能給發(fā)燒的地球降降溫，還對(duì)你的身體健康有好處呢！……
藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)、青青的草……這才是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意義！
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