【精選】自由的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自由的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
“我有良好的食欲和整個森林的統治權，你要是讓我上去，我就把這些給你！”天梯爽快地答應了。大狗熊也搖擺著說：“我有美味的蜂蜜，我可以給你，你也讓我上去吧！”天梯答應了。猴子一蹦一跳地上前：“我擁有智慧的頭腦，我把它給你，你讓我上去吧！”天梯也答應了……
動物們七嘴八舌地說開了，天梯很快招架不住了：“好了！好了！聽我說，你們要登上金星，那里是一個永久居住的地方，你們上去了就回不來了！你們可要考慮清楚哦！”這些家伙哪能聽得進去��！它們迫不及待地蜂擁而上，嘴里還數落著對現狀的不滿。天梯讓它們一個個地上去之后，便一閃不見了！
到了金星，動物們高興極了！它們拼命地又蹦又跳，又鬧又笑，把金星的每個角落都參觀遍了！高興的勁頭過完了，它們安靜下來，發現原來它們都是前腳跟頂著后腳尖，前胸貼后背。獅子想伸伸懶腰，就打到狗熊的頭了；狗熊想挪挪腳丫子，就把猴子踢飛了；猴子想翻個跟頭，就壓到……它們擠得透不過氣來了！
過了一會兒，動物們饑腸轆轆想要吃東西的時候，獅子的肉找不到了，狗熊愛吃的.蜂蜜也沒有了，猴子的香蕉水蜜桃也不見了。盡管猴子是那么的聰明機靈，可是它也是束手無策。動物們想用游戲來掩蓋自己的饑餓，可是這里是那么的擁擠，它們再也不能游泳，也不能跳遠了；就連小灰狼和小白羊最喜歡的跳馬都是極大的難題，它們每次跳的時候都要提醒別人：“我要跳了，你們讓開呀！”否則就會招來一頓臭罵。它們不但行動束手束腳，就連思想也要受到限制，想多了就會頭暈耳鳴！
動物們看看自己現在過的日子，想想它們以前的日子，它們后悔了！它們真想回家呀！它們想念家鄉的美食，想念家鄉廣闊的草地……可惜再也不可能了！它們坐在那里，不由得大哭起來！它們這才發現，它們丟失了最珍貴的東西——自由地玩，自由地吃，自由地笑，自由地……
自由的作文 篇2
昨天晚上，兒子向我提議：“以后晚上做作業時，我不要再坐在他旁邊看書。他希望自己擁有一方天地，一個空間。”我熱烈響應兒子的提議。
我當即拿起我的書籍走向我的臥室，開了燈在書桌旁坐下。享受獨自閱讀的寧靜。說實話，我自從有了兒子，每晚的飯后時光基本是與兒子共同度過的。
回想不說遠的，從一年級開始。兒子初踏入小學門檻，寫字姿勢還不規范，自覺做作業的'能力也還沒有形成。我坐在旁邊一是為了督促兒子寫作業，二是糾正不良的寫字姿勢。寫完那些作業，還要親子共讀，以培養孩子的閱讀能力。每天晚上，在明亮的燈光下母子共處一室讀書，倒也其樂融融。
二年級，兒子的學習漸漸步入正軌。他也慢慢適應了小學生活，寫字姿勢也有了很大的改觀和進步。閱讀也從親子共讀過渡到了獨立閱讀。不過，隨著作業量的增多，我怕孩子不能很好地利用時間。我坐在旁邊，一是提醒他盡早完成作業，以便留下閱讀的時間。二是要檢查孩子學習進度和預習情況。所以一直還是陪伴在兒子身邊，以培養他好的學習好習慣。
三年級上學期，開始增加了一門英語，怕孩子在校沒學好。我便利用孩子寫作業時間溫習他的英語，等他寫完作業后以便輔導他學習英語。所以在孩子寫作業時，我在旁邊看書，靜靜的陪伴他�？勺詮膬鹤忧岸钨I了學習機，我這個老媽輔導英語的差事也被學習機取代了。但我還是不愿離開兒子自己到我的屋里看書。一是已經習慣了，二是怕孩子管不住自己在學習機上玩游戲。所以我還是找理由賴在兒子身旁。
昨日，兒子的提議使我再也沒有理由賴下去了。便果斷的接受了兒子的提議，去了我的屋里看書。但我還是不太放心，過一段時間我便找了個理由去看一看�？磧鹤邮欠裾J真完成作業。每當我進去時，兒子總是急忙把我往外趕。并說：“媽媽，你去你的屋吧，別來我這兒，寫完作業，你再簽字檢查�！眱鹤舆�一再表示他會很快完成作業的。看到兒子學會了獨立學習，能夠自我管理。我便默默地撤回我的屋里，帶著一點點小傷感。
回到我的屋里，便再也無心看書。我便開始思緒萬千。孩子長大了，需要家長適時放手，讓他自己學會合理安排時間，自己管理自己。在學習上讓他做學習的主人，給他自由的空間，讓他擁有自己的小天地。遠離父母的視線，不再處在父母的監督之下，孩子便會學會自律。
看著兒子在自我管理上取得的進步，我便慢慢的釋然了。孩子總就是要自己去獨立自主的學習，學會自我管理。我何不在孩子自覺提出要求時，就讓他去慢慢摸索經驗，學會自我管理呢？一旦錯過了好時機，以后恐怕培養他的自我管理能力要費一些周折呢！想著，想著，我便開心起來。
自由的作文 篇3
又到了春天了，而那兒時與小伙伴在叢林中自由自在地捉螢火蟲的情景，卻隨著時間的推移，越來越遠……
茶余飯后，我靜靜地坐著，靜靜地思索，逃脫了作業的襲擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到久違的田野。一張張久違的可愛如花的笑臉再次地綻放了，在和煦的春光下，向日葵自由地盛開著，如火一樣的激情，青春地燃燒著，釋放出無限的生機。
這是在我幼兒的時候，那片綠草如茵的草地。那次，我和幾個好朋友在這片圣土無憂無慮地放風箏。朋友拿著風箏線，我則隨著風箏一起前進，望著天上那展翅高飛的白鴿，我越看越起勁。轉眼間，我的身后仿佛長著一對翅膀，而我也像風箏一樣正在天空翱翔。這時的藍天，這時的`白云，這時的春風，仿佛一切都很高興。我也格外興奮，草地上盡情揮灑著我們喜悅的汗水，天空中盡情回蕩著我們歡樂的笑聲。
時間過得真快，轉眼天就黑了，我們都各自回了家。我陷入了深深地沉思：我即將升入初中了，每天的生活都很忙碌，除了寫作業看書，還要上課，而周末又要到處學習，像幼兒時美好快樂的日子還會有嗎？以后上初中的生活將更加繁忙，為了考個好高中，我將更加努力，那還會像那天那樣無憂無慮嗎？
我不再無厘頭地想，我有了新的想法，就算以后會被許多事情而束縛，但是我的內心要保持良好的生活態度，時常出去親近大自然，讓自由不再離自己越來越遠。我要像風箏一樣放飛心情，從自由中得到快樂，得 到放松。
我多希望這片自由的藍天能永遠為我敞開，能讓我永遠自由自在地翱翔。
自由的作文 篇4
有想到，在這么一個風和日麗的日子，小狗被拴起來了，事情要從今天早上說起了。
今天早上，我還沒有起來時，小狗去隔壁家咬雞，隔壁的人來告狀了，奶奶就決定把小狗拴起來。奶奶叫爸爸買來了鐵鏈，把小狗叫過來抓住，爸爸趁機套上了鐵鏈，小狗拼命掙脫，把鐵鏈給弄下來了，它是多么渴望自由，爸爸說：“因為小狗太小頭和脖子一樣大可能拴不住�！鞍职钟衷僭嚵艘淮�，這次拴住了，把它關在雞窩旁邊，小狗旁邊是墻壁，還有一邊有一堆柴火，前面可以看到外面，但是只能看到洗手臺。
就這樣吧，小狗只能把柴火弄到一邊兒，趴在剩下的`柴火上望著外面。它是多么渴望自由。以前它在陽光下奔跑，今天它仰慕太陽，以前它自由的奔跑，今天它被鐵鏈拴住了自由。我想它肯定很后悔，后悔自己為什么要去咬雞，如果它沒有去咬雞，那它就不會被拴起來，如果世上有后悔藥，它肯定不會再去咬雞了。
之前，每次我還沒有起床的時候，它就趴在門口等我，我一開門，它就對著我撒嬌，把臉放在地下蹭，希望我跟它玩。現在，它一看到我，就合攏前爪，站起來拜，可讓人心疼了。之前一吃飯它就會過來，現在把飯端到它面前，它都不怎么想吃。
我希望世界上有后悔藥，這樣小狗就不會被拴著了，希望它能夠適應這樣被拴著的日子吧。
自由的作文 篇5
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開心嗎？你知道什么是真正的自由嗎？……
我想你可能會說，自由就是擁有自主權，想干什么就干什么；可以讓人高興得一蹦三尺高�？墒俏蚁敫嬖V你：不！不是。自由并非只是擁有自主權這么簡單，還包括大病初愈，“重見天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個周五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當時，所有人都沒注意到我。當時的我覺得被孤立了�，F在的我做了檢查，在有準備的情況下可以自由活動了。我又恢復到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準確無誤的做完一套操，還可以和同學們有說有笑。我別說有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業的時間里。當病魔纏身的我被同學送到醫務室病床上時，我感到了什么叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，這讓人傷心的`惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因為生病，我不能及時地完成家庭作業；不能和同學們大聲說笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非�！薄？晌覟槭裁匆粧仐壞�？我希望同學們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現在好了，一切都成為了過眼云煙。我已經恢復了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權。
自由的滋味如同狂風暴雨后的一條艷麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一只螢火蟲；自由的滋味如同雪夜里的一個火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
自由的作文 篇6
如今的學生忙于學習，常抱怨沒有自由；白領們成天對著電腦工作，總說他們沒有自由。殊不知，他們口口聲聲說的自由其實就在他們身邊，唾手可得。
一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。
自由是指由自己作主；在法律允許的范圍之內不受限制和約束。自由本就是有條件的，人們口中常說的“自由”實際上是無拘無束，是放縱，而非真正的自由。而且放肆的生活決不是自由的生活。所以，真正的自由其實很簡單，因為“自由就是做法律所許可的一切事情的權利�！边@種權利人人都可以擁有，而且輕而易舉。每一個人都可以享受自由。自由其實很簡單。
生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。
1846年9月，23歲的裴多菲在舞會上結識了美麗的姑娘森德萊·尤麗婭，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩人。面對阻力，裴多菲對尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時間里發出一首首的情詩，鼓勵尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進了婚禮的殿堂。此刻歐洲大地已涌起革命洪流，蜜月中的裴多菲歡樂與憂郁交織。他不愿庸碌地沉溺于私家生活，寫下了著名箴言詩《自由與愛情》這首名作，此后百年一直激勵世界進步青年。
不只是裴多菲，美國的獨立戰爭、法國大革命、歐洲工人運動、十月革命，這些例子無一不是為了自由，可見自由在人們心中的地位之重。也只有自由，才能讓人們不惜一切地去追求。自由價最高。
思想的自由就是最高的獨立。
我們的身體、我們的行為受到各種牽制，永遠無法達到我們所期望的那般“自由”，但我們的思想卻可以。正如“思想有多遠，我們就可以走多遠�！彼枷胧菬o邊界的，如果人們能做到思想上的自由，那么大家就不會再抱怨自己不自由了。思想自由的利益是多方面的，于公可以促進國家發展進步，于私可以豐富自我。清朝時的八股文禁錮了億萬中國人的.思想，導致了近代史的悲劇，這讓我們更加清楚的認識到思想的自由是多么的重要。
自由是受約束的，因為“一個公民的自由是以另一個公民的自由為界限的”。自由是無價的，因為“若為自由故，二者皆可拋”。自由是有益且重要的，因為“思想的自由是最高的獨立。”“不自由，毋寧死”。自由應是一個能使自己變得更好的機會，自由的目的是為他人創造自由。自由的價值——無可估量。
自由的作文 篇7
“終于放假啦，好高興哦！”
“回來啦，快去寫作業！”
“今天星期天，我作業早就寫完啦！媽媽，我可以玩一會嗎”。
“哦，那去玩一會 吧”
“哦耶”說實在的，不是我貪玩，而是我很久沒有玩過了，我打開電腦，準備徜徉于網絡世界中的時候這時，突然傳來一聲尖叫“寶貝，快給我去學習，我讓你玩是讓你看一會作文書，你在干什么，辜負我和你爸爸的用心。”
哎╮(╯▽╰)╭，我只好戀戀不舍的離開電腦，奔向我的房間，拿起可恨的作文書。這時，我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶，記得我小時候，我曾用橡皮泥捏了三匹戰馬和三位戰士，我把它送給我的朋友，為他們增添了歡笑。在學校的.手工制作大賽中，我捏了一個機器人，獲得了一等獎……我對橡皮泥情有獨鐘。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺晚，甚至把橡皮泥中的人物當成了現實，可是，在一節語文課上，我又舊病復發，摸起了橡皮泥。老師發現了，請來了家長，橡皮泥沒收了，我的童年的夢想也被沒收了……
想到這里，我不禁哭了起來……“寶貝，書看好了沒有哇，我今天和你爸爸有點事情，要出去應酬，一會我讓王嬸過來給你做飯，不許玩，寫作業啊，我每半小時給王嬸打電話，看你做了什么，乖啊！”
“哎，每天都應酬，你們什么生活陪過我吃過飯啊!在你們心中，只有學習，學習，學習！根本沒有我，就知道讓王嬸來，嗚嗚嗚！”
還我一片自由的藍天！
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