【實用】科技的作文匯編7篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的科技的作文7篇，歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
上海是一個繁華的大都市，一座充滿歡聲笑語的城市。一座座高樓大廈拔地而起。暑假，我和姑姑一家來到了我期盼已久的繁華大都市—上海，游覽了科技館。
一大清早，我們去地鐵站坐地鐵到上海科技館。到了漢口站，我們下了地鐵，往上海科技館方向走，一出地鐵站，左邊就是科技館，哇，這個科技館的大樓蔚為壯觀，一條條隊伍如龍一樣長，晴朗的天氣，火辣辣的太陽掛在天空，朵朵云兒在飄，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好象在說：“歡迎你們的到來。”我們買了票，排著隊伍進入了科技館。真是不看不知道，一看嚇一跳，里面的人實在是太多了，我們在一樓拿了張地圖，我們決定先去一樓玩彩虹兒童樂園，我們耐心地排著隊伍，進入了彩虹兒童樂園。里面全是兒童玩的，有滑滑梯，小上樂園，奇異的舞臺……，接著，我們步入熱帶雨林，所有的植物都種在科技館里，沒有太陽照曬，而且都具有生命力，有許多我們都不曾見的植物，看著這些古老的植物，讓我感受到了科技的`神奇。我們隨著小木橋來到蝙蝠洞，迎面吹來陣陣陰風，步入洞內，一只只吸血蝙蝠掛在洞壁上，令人產生一種恐懼感，只不過那些蝙蝠都是假的。當我們走出洞口，周圍都是一些形態怪異的石林，我都不知道怎么如何形容它們。然后，我們又去了二樓探索與發現，在這個館里，最讓我難忘的是，讓我們坐電梯去遠古時代，讓我真正體驗到了以前人的生活。
玩過了二樓，我們去了三樓玩，在三樓最讓我難以忘懷的是和機器人下棋，第一盤，我贏了，可不知為什么，后面兩盤我總是輸，我不服氣，第四盤，我終于贏了，我太高興了。
這一次的旅行讓我們增加了一些許多知識，也開闊了我的眼界，讓我看到科技在生活中的廣泛運用，科技的力量真偉大!
再見了，科技館，繁華大都市—上海，您將永遠在我記憶里!
科技的作文 篇2
今天，我們去了上海科技館，我最喜歡的.地方是兒童樂園。那有一個玩具特別有意思，有個人一摸那個球，頭發都豎起來了，好刺激呀！那里還有許多很有趣的玩具。
接著，我們又參觀了動物世界、地球家園、探索之光等展點，不知不覺中，我們逛完了整個科技館。科技館 太有趣了!
科技的作文 篇3
期盼已久的星期五終于到了，雖然寒風刺骨，但是并沒有撲滅我對科技節的期待之情。
我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍走向操場。隆重的.儀式拉開了序幕，我們的主題是“科技帶我飛”，主持人字正腔圓地演講著，最引人注目的是火箭，老師拿著遙控板，按下按紐，火箭就“嗖”地一下飛上了天空，它帶著我們對科技的向往，飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿地結束了。
接下來，我們還參加了疊雪花片，紙杯疊高，植物尋寶等豐富多彩的活動，老師帶著興高采烈的我們去看科幻畫、葉脈書簽……看得我目不暇接，最令我難忘的是科幻畫，一副副科幻畫整齊地貼在展覽板上，五彩繽紛，令人贊嘆不已。
不知不覺到了下午，我們開心地玩耍著，有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯，生怕碰到了，有的還在仔細的觀摩同學的科幻畫，有的在看老師放的精彩的科幻電影，我們一會兒哈哈大笑，一會兒屏住呼吸，不敢喘大氣。
科技節就在我們的歡聲笑語中悄悄地溜走了，我多么希望下一屆的科技節快快到來啊！
科技的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉眼間就到了20xx年，在這時候，家家戶戶幾乎都有一幅高科技眼鏡。
這幅神奇的眼鏡外表像普通的眼鏡一樣，但是唯一不同的是它帶有微型掃描器、控制器和處理器。
我想告訴你們，它的功能是獨一無二的。通過它可以知道一個蔬菜或水果中包含了糖分百分之幾，……什么百分之幾，有沒有農藥，如果有農藥，只需要貼近水果，農藥即可消滅掉。
假如你作業上有題不會，戴上眼鏡，看這道題，它會自己掃描，為你自動講解這道題。當然它不會讓你考試作弊，要不然你學習就不會好，學習成績就會下降。睡覺時，把眼鏡放在旁邊距我二三尺遠，它還提醒你起床、睡覺，像一個可愛的小鬧鐘似的。
它的好處是比以前的眼鏡高級、高端。它可以輔導你學習，像個和藹的家庭教師；它可以識別蔬菜和水果所包含的東西，像“蔬果識別師”；它可以教你學習知識，讓你沉浸在知識的海洋里，像一個知識淵博的`老教師陪伴你學習之路。
每當我學習時，把眼鏡放在旁邊距離我二尺遠，眼鏡可以隨時提醒我，注意休息，看書時間長了，干什么時間長了……，像一個關心你的“小醫生”。看書姿勢不對，光線太強或太弱、躺在床上看書，它都會提示你。它會讓你保護眼鏡，過一段時間它會提示你做眼保健操，保護眼睛，保護視力，像個“小小監督員”。
當然，現在沒有這種高科技，不過我相信我的夢想肯定能實現的。現在我還是一名學生，我要好好學習，天天向上，以我的自身能力去回報祖國，去實現這個夢想。
科技的作文 篇5
我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁教師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁教師怎么做，還有的`男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成像盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成像盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指像一個天梯，有點像巨人。
這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！
科技的作文 篇6
今天，我們一家人去科技館玩。
科技館不要錢，可是大人要帶身份證。媽媽和爸爸拿著各人的身份證去領票處拿了三張卡，我們來到門口，一位大哥哥把卡收走了，我們來到一樓“兒童科技區”。
我和媽媽在音樂橋上走來走去，我在音樂橋上跳起舞來，音樂橋發出了美妙的音樂。
我和爸爸媽媽來到游戲池邊，轉動圓盤，池里的'水杯開始噴水。
我玩了導電游戲后知道：金屬導電，布、木頭、塑料、橡膠是不導電的。
最有趣的是“拍蝴蝶”。爸爸媽媽在橫線那邊，我在另一邊，我們開始比賽了……時間到了，我拍了十六個，爸爸媽媽拍了六個。我贏了，我高興地手舞足蹈！
我們上樓又玩了很多很多……今天，我也收獲很多很多！
小朋友們，快去看看吧！
科技的作文 篇7
今天下午第四節課王校長給我們上了一節科學課，在這節課上，老師給我們講了；不同物質在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。
在這節課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個人分別把蘇打跟食鹽倒進水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。
接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個人接著是熱水，另外幾個人接的是涼水，經過一次又一次的'觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節這樣的課。
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