關(guān)于習(xí)慣作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣作文1
每個都 一樣，在習(xí)慣中慢慢長大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長大長了。
而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺、說臟話、到處扔垃圾、沖動、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時候，你就已經(jīng)長大了。
其實嚴(yán)格來說被意義上的稱之于壞習(xí)慣的，對于我們中小學(xué)生來說，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開始時，回家做語文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個成語我都必須翻書才會全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績很差了。于是我就買了一個本子專門用來摘抄成語詞典上的成語和優(yōu)美的句子。
終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過幾個月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語是：語句通順，語句優(yōu)美，成語使用恰當(dāng)。
又過了幾個月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時候只扣了一分，成為全班第一名。
而正因為爸媽不在我身邊，我就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無論怎么樣，犯了什么錯，我都會被原諒。所以，我的`錯誤的原因都是因為它。
記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊垺�。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長。下午回家后，我不但沒被打，外婆還笑著對我說：“哎，乖孩子你還會打人了呢！你怎么了、”
哎！我只有聽天由命了！但還是會努力的。一個人有了好習(xí)慣才能有好的未來。
俗話說：“習(xí)慣決定命運。”真沒錯，我一定會改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚好習(xí)慣的。我也會有了“習(xí)慣”決定命運的好習(xí)慣。
其實，每個人都 一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長大了，其實在無私中時間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時間，有好習(xí)慣，才能有好的未來。
關(guān)于習(xí)慣作文2
成長的過程，便如布置一個空空的房間，每個人都是一個獨特的設(shè)計師，或許，有些人并不會認(rèn)可你，但相信最終，一定會呈現(xiàn)一個自己所愛的房間。
小時候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機會，拉幾個小伙伴，躲貓貓、過家家，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我們瘋趕打鬧時，爺爺總是樂呵呵的，跟著我們開心的笑，每到中午時，他會拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來，爺爺便耐心的跟我們解釋，樓下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡個好覺，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個好習(xí)慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。
每當(dāng)父母來接我回去的時候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的`委屈一樣，嘟著嘴，從雙唇中擠出這幾個字。而來時，卻又幾乎是喊出來的“爺爺奶奶！我來了！”仿佛兩個性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養(yǎng)成的見面打招呼的習(xí)慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見面不多的陌生人，心生暖意。
記得讀小學(xué)時，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺得有趣的我，便將這個習(xí)慣帶回了家，晚上吃飯時，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點懵，卻也沒在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識到自己的問題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因為禮節(jié)不當(dāng)而受這種恥辱。每當(dāng)我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動的學(xué)習(xí)，而不是一味的盲從。
后來，母親開始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，增長自己的見識。我也開始通過影視、書籍等去不斷的完善自己的行為習(xí)慣，進步的同時，總感覺自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。
現(xiàn)在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂。或許我所設(shè)計的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個房間，一定是我所愛的、充滿溫馨的。而我，也絕對不會停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂趣。
關(guān)于習(xí)慣作文3
習(xí)慣，行為多次重復(fù)的結(jié)果，一種相對固定的行為模式。據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣。習(xí)慣，是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，或者說是統(tǒng)治者。習(xí)慣讓我們減少思考的時間，簡化行動的步驟，但于此同時也讓我們封閉，保守，墨守成規(guī)，抹殺人類的創(chuàng)新精神與開拓思想。習(xí)慣，是刺激和反應(yīng)時間的穩(wěn)定連接。人或萬物都是根據(jù)外部刺激做出反應(yīng)，所以人的行為往往在不知不覺中由行為支配完成。某些看似很好的習(xí)慣難道果如外表那樣美麗？
我們不得不承認(rèn)，習(xí)慣并非只有好，差之分。某些所謂好習(xí)慣還有一些不敢想象的"副作用"。好習(xí)慣真的就好嗎？
就比如前不久我在某雜志中看到的一則故事一樣：有一個人家里用的紙巾都是很高檔的那種。有一天，那個人和他的一群朋友外出游玩，到中午時就近在一家規(guī)模不是很大的餐廳就餐。吃完飯后大家準(zhǔn)備離開之時卻都發(fā)現(xiàn)他還沒有擦嘴。當(dāng)時就有幾個朋友提醒了他，以為他忘了什么。可他卻很利落的說，這些東西很臟，上面有很多細(xì)菌。所以我不擦。雖然我們都認(rèn)為這個故事不免有些夸張但也足以證明我們公認(rèn)的那些好習(xí)慣“好”過頭了就不免讓人覺得有點。還有一個故事也能很好的證明這一點。
幾年前，外國的一所學(xué)校里，一個多次獲獎的老師拿出一個獸類動物頭顱，并指出這是一個從未被人發(fā)現(xiàn)并且早已滅絕了的貓科動物。講完后他又進行了課堂檢測。結(jié)果所有人的成績都是“0"事后，他向?qū)W生們說明，這節(jié)可課的目的不是學(xué)習(xí)，而是改變學(xué)生們對老師一味迷信的習(xí)慣。并講到："當(dāng)時我所說的有很多都有明顯的錯誤，而你們都習(xí)慣于聽我講，而未經(jīng)大腦思考的聽了一節(jié)錯誤的課�！闭J(rèn)真聽課，是舉國公認(rèn)的好習(xí)慣。但是如果只是一味的聽，換來的`不會有太多。其實，也并非大家發(fā)現(xiàn)不了問題，而只是大家都習(xí)慣了“認(rèn)真聽課”而不去質(zhì)疑，不敢質(zhì)疑。這也就是說為何習(xí)慣是人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者與統(tǒng)治者了。
誠然，一個好習(xí)慣的確能給我們帶來一定的好處。但是，如果我們不靈活運用我們的一些習(xí)慣，那么再好的習(xí)慣也只會成為我們?nèi)松飞系囊粔K絆腳石而已。習(xí)慣的運用，是一個人必學(xué)的一門功課。
一個人在某一方面的習(xí)慣如果一直被延續(xù)下來，那他在這一方面就沒有任何創(chuàng)新可言了，因為他認(rèn)為這就是最好的了。我并不完全反對我們自己養(yǎng)成一些習(xí)慣，只是希望我們大家不要被所謂的好習(xí)慣所綁架，所要挾。應(yīng)該靈活運用我們的習(xí)慣，而不被他是利用。
關(guān)于習(xí)慣作文4
早晨，一個不速之客闖入我的房間，接著一雙冰冷的手把我從被窩里拎了起來；“楠楠，你怎么還睡？每天都這樣，小心有被老師責(zé)備了。”老媽睜大了冒著火焰的雙眼死盯著我。
我睡眼惺忪，懶洋洋的道：“媽，我知道了，再睡五分鐘吧，就五分鐘……”
還沒等我話說完，“嗖”的一下，我被老媽“甩”出了被窩，然后，她以流星劃過天際的速度為我梳洗完畢，就把我“掃地出門”了，神魂未定的我站在門外，隱約聽到一陣?yán)悟}：都怪你的死老爸，起名不起好的，偏叫個‘“懶懶’”（與楠楠諧音）……
“啊——”我一聲尖叫，彈簧似的從床上跳起來，定睛一看：還是熟悉的家。只是背脊梁上涼涼的。窗外，月色下的天空藍的發(fā)黑，我禁不住后怕起來——這是個夢，僅僅一個夢——我在心底安慰著自己。
第二天，不等老媽這個鬧鐘響起，我就早早地起床，收拾床鋪、洗臉漱口、梳頭吃飯，一切很順利的準(zhǔn)備停當(dāng)，老媽如期推開了房門，兩眼瞪得堪比銅鈴，張大著嘴巴，像一時找不到話題似的，然后“灰溜溜”的折轉(zhuǎn)身出去了。像往常一樣，在我跨出家門的瞬間，耳際又飄來了老媽的自言自語：“今天太陽打西邊出來了，楠楠居然不‘懶’了！”話語中少了絲往日的無奈，多了份欣然。
來到學(xué)校，正迎面碰上班主任，老遠的看到他眼神里泛著一樣的光芒，似乎硬生生地把準(zhǔn)備好了的話從嘴邊塞回了喉嚨，然后狠狠地吞了下口水，這樣子和早上的老媽有的一拼。
同樣的時間，同樣的地點，同樣的`人物，同樣的故事，卻不一樣的結(jié)局。
“喂，小朋友，等一下！”我快步的走上前，將那個小男孩叫住。
“你為什么用完水不關(guān)呢？” 男孩轉(zhuǎn)臉用疑惑的眼神瞅著我，臉上頓生不屑。顯然，小男孩很是出乎意料，以前從沒管過閑事的我居然有這一問。
“懶得關(guān)！”回答非常干脆，非常的無所謂。
我擰了下眉頭：“這可不是好習(xí)慣，如果你老是這樣，難道就不怕它報復(fù)你嗎？”我故意把“報復(fù)”倆字說得很重。
也許是害怕了，小男孩往后退了一步，眼里抹過一絲迷茫和膽怯：“它會怎么報復(fù)？”
“它會讓我們沒水喝，然后渴死……”我故意模仿出一副因口渴難耐而面目猙獰的樣子。
小男孩沒等我表演完，回頭關(guān)上水龍頭，然后畢恭畢敬的站到我面前：“我知道了，姐姐，我們要節(jié)約用水，給自己留一個好習(xí)慣�！蔽倚念^一震，轉(zhuǎn)而臉上燦然一笑。小男孩一溜煙地跑了。
是啊，我們都應(yīng)該給自己一個好習(xí)慣，否則，人生就會“噩夢”不斷。
關(guān)于習(xí)慣作文5
日子悠悠地走著，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在。
爺爺，十五個春秋是您陪我走過來了。其間的喜怒哀樂，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習(xí)慣依舊。
小時候，每次回家，首先就是找爺爺�，F(xiàn)在每次回家，說的第一句話就是“爺爺，我回來了。”做的第一件事就是翻冰箱，因為爺爺總會買很多我愛吃的東西。與其說是我好吃，不如說是因為我有了對爺爺習(xí)慣的習(xí)慣。與之對應(yīng)的是聽到爺爺那習(xí)慣的“哎！”的回答和冰箱里琳瑯滿目的水果和飲料。
如果哪天我回家后，照著原樣的習(xí)慣，做著原樣的動作，卻沒有原樣的回應(yīng)，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著邊際，因為我已經(jīng)習(xí)慣了爺爺您的存在！
媽媽曾經(jīng)問我：“麗麗，我再給你生個妹妹好不好？”我當(dāng)時極力反對，因為我怕妹妹的降臨會奪去本該屬于我的東西�？扇缃�，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會跟她搶東西，她也總是會跟我耍賴皮，但我們都已習(xí)慣了彼此。她會嘰嘰喳喳地說：“姐姐，這個好吃些，你那個不好吃，我們換嘛�！薄敖憬悖野汛蹬菖莸慕o你，你把這個娃娃給我哦�！薄敖憬悖憧茨憧�，這是爺爺給我買的新鞋�！敝苣┗氐郊胰绻麤]有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會覺得堵得慌。
妹妹，因為有你，我的生活增添了幾分快樂。習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了和你打鬧。
同桌是一個很好的男生，多年的`同學(xué)，現(xiàn)在的好友。坐在一起之后，似乎離不開了。反反復(fù)復(fù)的換位置，最終還是回到了原點。因為習(xí)慣了你的存在——我的朋友。
記得先前，我換了位置，感到很不習(xí)慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時候找你拿都有。不是因為懶得去買筆，只是習(xí)慣了對你的依賴！
初三很忙，大部分時間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉(zhuǎn)過去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習(xí)慣了這個習(xí)慣，讓人覺得很溫馨。
習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了對你的依賴，習(xí)慣了彼此的微笑和鼓勵。所以，在反反復(fù)復(fù)的換位置后，又做回了你的同桌。
日子仍舊悠悠地走著，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！
關(guān)于習(xí)慣作文6
葉圣陶先生特別強調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”對中學(xué)生來說，善于獨立思考，能夠科學(xué)利用時間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的`第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點：1．上課鈴一響就要做好聽課的準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽教師的提示；4．仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時要進行分析理解。
三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完后要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯誤，更應(yīng)進行反思：錯解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)，對所學(xué)的知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文7
習(xí)慣是你早晨穿衣照鏡是的一個微笑，習(xí)慣是你出門臨行時的一聲招呼，習(xí)慣是你買報紙輕放一元錢的誠信，習(xí)慣是你路遇難友伸出援助之手的慷慨。
坐在古城河畔品一香茗，任思緒暢游華夏歷史，是一種習(xí)慣：雨天立于廣闊草場，思自然之奧妙，是一種習(xí)慣：跋涉萬里黃沙，意古樓蘭之凄涼，是一種習(xí)慣。
總是在流水與大地頂牛賭氣的時候，或在山險水急、山和水互不買賬的時候，它將身趴了去，手搭牢這邊，腳踏實那頭。這，是橋的習(xí)慣。
殘秋將盡，映滿殘柱上奇妙圖案的水影里，枯梗還高高的聳立著，或已折斷，或葉子已被寒風(fēng)撕破，雖作黑色一團，卻仍高懸于空中。那些曾是翠綠或金黃色的.蓮蓬，雖被風(fēng)雨摧折，卻依然守著它自己的根。這，是蓮的習(xí)慣。
生長在故鄉(xiāng)的山坡上，一側(cè)連著水渠，通向果園和麥田，它巨大的車輪日夜不停地轉(zhuǎn)動著，用自己甘甜的汁液喂養(yǎng)故土一代代的人。這，是水車的習(xí)慣。
汲取竹之堅韌，刻滿天空的夢想，抖落滿身的風(fēng)塵，借助風(fēng)的托浮，一頭承載向往，一端牽起束縛，翱翔天空。這，是風(fēng)箏的習(xí)慣。
這，也是人的習(xí)慣。
雷雨交加的夜晚，點明一盞煤油燈，踏破門前的石路，跌落泥水濺起淚花，尋找兒子的是母親的習(xí)慣。
跨越百條山徑，扛起草藥框子，跋涉萬里，翻過數(shù)十山，只為尋回皺角的毛錢，養(yǎng)活女兒的，是父親的習(xí)慣。
為你關(guān)上一扇門的時候，總會在別處為你打開另一扇門。這，是上帝的習(xí)慣。
心懷淡定，無執(zhí)無失，看庭前花開花落，寵辱不驚：人天上云卷云舒，去留天意，是一種人生的習(xí)慣。
用心感受幸福，于忙碌的生活中常留對朋友的牽掛，于偶然相遇之際，品味人生，珍藏難以忘懷的表情，是一種人生的習(xí)慣。
東升西落，照亮大地，溫暖胸懷，來時親吻每個樹梢，去時留下月光的留戀，是太陽的習(xí)慣。
像海岸，靜靜收留被沖刷到海岸的人，像低語的腳步，偷偷穿越我們，在我們路徑交匯之時，強韌繁瑣的細(xì)絲將我們黏住，這，是習(xí)慣的習(xí)慣。
最后，終于，它穿過我的人生，渴望著，思念著。
習(xí)慣的習(xí)慣，習(xí)慣是生命的鄉(xiāng)愁。
關(guān)于習(xí)慣作文8
在我的書桌上，一直擺放這幾樣?xùn)|西————茶、直尺、筆記本。他們伴著我走過春夏秋冬，激勵著我不斷努力向前，直叫我養(yǎng)成好習(xí)慣。
茶，是我最喜歡的綠。每每閱書，總喜歡抓幾片放入杯中，倒入沸水，而后靜靜地看著茶葉在杯中張開葉脈，慢慢地浮起，又急促地沉下去，直至散發(fā)出濃郁的清香。忍不住輕抿一口，茶水帶著清香被干澀的喉嚨慢慢咽下。于是，茶香便迅速的在身體里擴散，一種奇異的感覺輕輕地?fù)崦v的神經(jīng)，舒適地傳遍整個身體，讓人重新煥發(fā)出青春的活力。我不禁抬頭凝望，人生亦是如此。青年時在社會中拼搏奮斗，就像只初生的牛犢，左沖右撞，撞得頭破血流，打拼出一個小天下，接著繼續(xù)做大做強，一直奔波度過中年；到了老年，就像一池深遂的潭水，看慣了人生的浮華，遇事不會慌張，始終平靜如一，用自己拼搏的事業(yè)造福著社會，繼續(xù)散發(fā)出醉人的芳香，直至散盡夕陽的最后一抹余暉，也要“化作春泥更護花�！边�！品茶，不就是在品味人生嗎？。
直尺，是我作圖工具中不可缺少的一個。長長的、直直的、窄窄的，畫出的線永遠是直的，不曾彎曲。我曾抱怨你未何不是彎的，你卻用直線告訴我答案，直是中華民族的骨氣，是壓不垮的肩膀，是永不屈服的脊梁。我知道，那是你對我給予的厚望——希望我能在渾濁的社會里堅守一分正直，挺直自己的脊梁，不要向困難低頭，做一個真正的自己。于是，在你的影響下，我學(xué)會了正直與剛強。
筆記本，一個巴掌大小的本子，靜靜地躺在桌上，等待著我的書寫，記錄下歲月的痕跡。我猶愛看書，遇到喜歡的`語句或材料，總愛把他寫在上面，就當(dāng)是一種積累。時間一長，積累變多了，閑暇時，總喜歡翻閱細(xì)細(xì)品味，每有會意，欣然忘食；看的多了，一些東西就進入腦袋里，充填著大腦的空隙，讓人沉浸在書香中，享受著幸福的生活；寫作時，總感覺文字如涓涓流水從腦海里流出，語文成績進步不少，深受老師的喜愛，心里樂滋滋的，一個勁地感謝積累的好處。其實，人生就像記筆記一樣，需日積月累，一步一步，踏踏實實地記下去，穩(wěn)扎穩(wěn)進，才不會因碌碌無為而悔恨。
桌上的好習(xí)慣，就像一位良師，教育著我，影響著我，讓我不偏離人生的方向；又像一位益友，伴著我走好人生的每一步，直至叩開成功的大門。
關(guān)于習(xí)慣作文9
嗨，朋友們：
你們好！
今天，我要讓你們見一位新的“博客”。它是從外星轉(zhuǎn)世而來的，人人都擁有它。注重它的人，與它以有多年之交，忽視它的人，可能與它恕不相識····
它就是人生的指向標(biāo)，也是我的好伙伴——習(xí)慣。
它吧自己的每一滴血都滴加在整個地球村的人們身上。它的魂魄也成就了人生的高低。
你會問：習(xí)慣到底是什么呢？
其實，習(xí)慣就是在生活的點點滴滴，循環(huán)往復(fù)中形成的一種定向思維和意識。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變。就好像“江上易改 本性難移" 好的習(xí)慣會讓你
終身受益，而壞的習(xí)慣會讓你永遠受累。如果人生是汽車那么習(xí)慣就是方向盤，它帶你在川流不息的大道上穿行，一路上可能一帆風(fēng)順，也可能困難重重；如果人生
是臺電腦，那么習(xí)慣就是電腦里的各種軟件。一旦啟動就會按照程序演繹你的人生，或者順利完成指令，或者半路死機而無法重新啟動；如果人生是飛馳的列車，那么習(xí)慣就是長長的軌道，它帶你駛向前方，前方有可能是深谷，也可能是天堂；如果人生是一鍋美菜佳肴，那么習(xí)慣就是其中不可或缺的作料，它可能使你的人生盛宴更加可口香美，也可能使你的人生寡淡無味。
有人常說：“習(xí)慣決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗。”這其中的確有它的神奇，奧妙之處。
在《傅雷家書》中傅雷寫給兒子的信中說道：“修改小習(xí)慣，就等于修改自己意識和性情�！绷�(xí)慣如此偉大！
習(xí)慣是所有偉人的奴隸，也是所有庸人的幫兇。它可以讓你獲得財富，也可以讓你窮困潦倒。它可以帶給你成功的喜悅，也能讓你品嘗失敗的苦果。習(xí)慣可以是你
的縱身伴侶，也可以是你的最大的敵人，習(xí)慣可以是你的得力助手，也可能成為你最大的'負(fù)擔(dān)。
習(xí)慣可以是你前進的動力，也可以是你后退的累贅。一個好的習(xí)慣，會迎來鮮花和掌聲，甚至?xí)䦷氵M入成功的大殿。0。1%的壞習(xí)慣，也會讓你跌入深淵，甚至毀滅人生。既然如此，我們?yōu)楹尾火B(yǎng)成一個好的習(xí)慣呢？也許有一天，陽光也會燦爛你的人生！
讓我們記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的好習(xí)慣。
朋友，不要彷徨，不要猶豫。就讓我們立刻行動，用勤奮代替懶惰，用慎密代替粗疏，用堅強代替懦弱，用奮發(fā)有為代替無所事事，用實踐代替空想。摒棄過去的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全新的好習(xí)慣。終有一天，好習(xí)慣會幫我們推開成功的大門！
朋友們，你們認(rèn)識“習(xí)慣”了嗎？
關(guān)于習(xí)慣作文10
書是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來知識，帶來快樂，帶來精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓”得慌，細(xì)嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無窮的樂趣。
好的書才會有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書而感到困惑，其實我們應(yīng)該“不讀無用之書”，如一些無聊的雜志漫畫類，就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書，否則不如不讀，如一些中外世界名著，其中的知識性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書而言，太幼稚的沒有知識學(xué)習(xí)性，太深奧的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑選一些有益的、適合的'書籍才好。
我非常喜歡曹文軒的作品，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》等。他的書總給我們帶來唯美純情的畫面，讀他的書是一種精神的洗禮和升華。書中寫的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純潔多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著酸甜苦辣，有著疼痛和快樂。目光行走在這種書的字里行間，感動著，共鳴著，震顫著，誰能說這不是一種精神的享受呢?
從小我就愛看書，逛書店時，一頭扎入其中便再也不想出來，圍著琳瑯滿目的書籍，我便如饑似渴的看起來，拿起這個，又舍不得那個，貪婪的如那個看見西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀花，覺得豐富但不過癮。每次的離開總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買上一兩本便喜不自禁，定會擠出時間來看細(xì)細(xì)讀完。
知識是一種積累，也許這種過程要經(jīng)歷許久才會有所成效。但只要堅持就一定會取得意想不到的成績。因讀書我的作文大大提高，從沒有感到過棘手，雖不敢說下筆如有神，但至少不會無從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀，每當(dāng)我的作品見諸于報刊，我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺。從20xx年開始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚”的昵稱開通了校訊通博客，在連續(xù)兩屆的書香班級活動中獲得“閱讀天使”的稱號，并被評為“20xx年度最受歡迎寫手”，不但結(jié)識了許多愛好寫作的朋友來交流心得，而且得到了許多優(yōu)秀圖書作為獎勵。感謝書為我?guī)淼臉s譽和驕傲。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍陪伴我們成長，成為我們的良師益友。
關(guān)于習(xí)慣作文11
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠�！闭f的就是人生下來原本是善良的，但因為環(huán)境的不同、所受教育的差異，而導(dǎo)致人的習(xí)性的不同，形成不同的為人處世的行為習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成，是不容易被改變的，所以人終身都會有各種各樣的習(xí)慣相伴隨。
一根粗粗的柱子能拴住千斤重的大象是因為這只大象在還是幼象的時候就被拴住，而那時沒有多大力氣，就慢慢習(xí)慣于被拴住。讓老虎只吃菜而不吃肉，也是從小就讓它只吃菜，沒有嘗過肉的美味自然也不會輕易的去吃肉，這就讓老虎違背了天性，也是習(xí)慣使然�？梢娏�(xí)慣一旦形成，其影響力是巨大的。
每個人都有習(xí)慣，都習(xí)慣按習(xí)慣行事，好的習(xí)慣引領(lǐng)人直走向成功，壞的習(xí)慣則給會帶來不好的后果�？梢娏�(xí)慣是的多么重要。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的'人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人整齊地把鞋脫下來了。就加加林的這一個習(xí)慣動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。可見習(xí)慣于好習(xí)慣，會給自己的創(chuàng)造好機會。
如果習(xí)慣于自己不好的習(xí)慣，則會有不好的影響。有個孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)。練習(xí)時，師娘常喚他買東西、哄孩子。每當(dāng)這時，二子就得停下刀，去師娘那幫忙。可刀又沒處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……這個不好習(xí)慣帶來極端的結(jié)果，同時向人們警示：不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，習(xí)慣了任何事都按照自己的習(xí)慣來做，這就是我們的習(xí)慣。我想我們在日常學(xué)習(xí)和生活中，要讓自己形成好的習(xí)慣，擁有自己獨特的習(xí)慣，不能輕易去養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不要習(xí)慣于壞習(xí)慣。
讓好習(xí)慣與我們相伴隨。
關(guān)于習(xí)慣作文12
幼年的夏季，是一個貪吃又爛漫的歲月，放學(xué)后貪婪地吮吸一根冰棍，就是我每天最快樂的時光。一路上，我伴著暖暖的陽光，咧著嘴回家，然后條件反射似的在家門前停下，仔細(xì)“消滅”貪吃所留下的“罪證”。可你每次都能知道我狐貍般的小把戲，不僅為我打開家門，甚至還滿臉笑意地提醒：“以后少吃冰棍，當(dāng)心感冒！”我驚慌了，耳根瞬間燒紅，就像做了壞事被抓住一般。你怎么會知道？這個疑惑不斷圍繞著幼年的我。從那以后，我便提高了警惕，總是張望四周，怕被你發(fā)現(xiàn)。直到那次放學(xué)，你帶給了我太多意外。
那個下午，陽光正好，就連心上都有了一片明亮。我與同學(xué)說笑甚歡。可當(dāng)走到家的樓下，我卻沒來由地駐了足，不知道是不是那冥冥間注定的微妙一瞬，出于心底不知由來的感受，我總覺得自己正被深深地凝視著，可這強烈的感覺又讓我覺得莫名的安心。我抬頭望向家中的陽臺——隔那么遠，我卻看見了你。你似乎踮著腳，努力地向我這邊張望。終于，我們四目相對，一種暖暖的愛意在我心上溢開，就連環(huán)繞在我身邊的空氣，在那一刻竟被我嗅出了些許甜味，一種朦朦朧朧的幸福在心頭蕩漾。你的目光奇妙地穿透了陽光，穿透我的眼睛，溫和地照在我的心上，留下一種名為真情的東西。我受蠱似的向前走，你便在我的視線里愈發(fā)地清晰起來。
你的發(fā)絲在微風(fēng)中飄舞，已染上的霜華發(fā)絲在陽光的照射下是那么的刺眼�；秀遍g，我似乎看到了你的日日守候：不論風(fēng)雨，堅定執(zhí)著地站在那兒，等候我的歸來。那深深凝望的真情的目光，溫暖如你。我沉浸在破獲秘密的滿足中，但你一如既往，從未變過。你依舊每天守在陽臺張望，依舊每天準(zhǔn)時打開家門迎接我。
還清晰的記得我曾對你說：“看樣子這兒會踩出兩個腳窩印呢！”你怔了半響，好半天才答道：“沒辦法，習(xí)慣了�！薄芭叮窟�有這樣的.習(xí)慣？”你搓搓手，微微地笑了笑，沒再接過話去。在你轉(zhuǎn)身進入廚房的剎那，我依稀看到了你臉上泛起的微微紅暈，就如同你犯了錯一般。時光茬苒，我習(xí)慣了在你的守望中成長，你也習(xí)慣了在窗臺的守望中等我歸來。
如今，獨處異鄉(xiāng)的我，也習(xí)慣了環(huán)顧四周，尋找那一抹熟悉的身影。媽媽，我終于體會到了你所謂的“習(xí)慣”，它是愛的化身，是真情的流露，是與日俱增的。媽媽，原來我早已習(xí)慣了你的次次守候。此時的你，定在陽臺守望著我的歸來吧！
關(guān)于習(xí)慣作文13
我倚在床上，隨手調(diào)著電視，悶熱的天氣使我原本不安的心又多出些許煩躁。隔壁爸爸玩著電腦，只聽得見鍵盤“滴答滴答”的聲音。
沒有一絲風(fēng)吹進來，我把電視節(jié)目調(diào)了幾番，然后毅然按下電源鍵。看見廚房明亮的燈光，知道媽媽還在忙碌著，便走過去......
只見她還在埋頭洗著盤子和碗，身體由于歲月的侵蝕，背已經(jīng)微微有些駝，干燥的發(fā)質(zhì)有點枯黃，夾雜著許多銀發(fā)。在寂靜的廚房中顯得孤獨，身上穿的還是她平日里穿的工作服。貌似她只有這件衣服。當(dāng)有人問到她為什么不換時，她總是笑呵呵地回復(fù)道，穿著習(xí)慣了。
我站在廚房外面的院子里看著她，抬頭望望那空洞無情的天空，我深深嘆了一口氣。
媽媽，你真的習(xí)慣了么？
習(xí)慣了，每天任勞任怨為女兒早起煮早飯；習(xí)慣了，每天工作了一天，晚上回家還要繼續(xù)為家人忙碌；習(xí)慣了，這孤寂的夜晚一個人無聲的奉獻；習(xí)慣了，現(xiàn)在滿頭汗水，濕透衣襟；習(xí)慣了，大年三十晚上我們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，而你卻在忙碌著春節(jié)的菜肴；習(xí)慣了，為女兒買東西那種灑脫和為自己掏錢時的那種吝嗇......
她，知識一位平凡普通的婦女，四十出頭，不浪漫也不矯情，不太會玩電腦，也沒有QQ，她的夢想幾乎沒有，她有時也會勢力一點，有時也會執(zhí)著。她是善良的，可愛的，美麗的，智慧的，她的心很小，她只是希望一家人能健康團圓幸福就好。她不是偉人，她也不會講多大的道理，她也知道很多，她得知地震時也是傷心，也會捐款。她有點傻，她不會表達愛。
我習(xí)慣每天早上聽到她叫我起床的聲音，習(xí)慣她在我離家前反復(fù)的叮囑，習(xí)慣她在節(jié)日時假裝不知道的`問我是什么日子，習(xí)慣每天晚自習(xí)下，不管我吃不吃她都會準(zhǔn)備，習(xí)慣了她的笑臉。
習(xí)慣了，習(xí)慣了，習(xí)慣了。
小時候，臨睡前她為我講過一個故事。每一個生靈出生時上帝為了保護它們都會賜予它們一個守護天使，其實蛋殼兒就是鳥兒的守護天使。我覺得媽媽就是上帝賜予我的天使。
謹(jǐn)以此文，獻給我心愛的媽媽，這個別我稱了十八年媽媽的女人。
我愛你，媽媽。我習(xí)慣了你，你的愛。
關(guān)于習(xí)慣作文14
本人有極多的習(xí)慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說都知一定會惹來一身的禍的，而好的呢，也可能會惹禍。
習(xí)慣：愛唱歌禍：被鄰居責(zé)備
有人說：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說不定能參加超女，做一個實實在在的歌手�！蔽沂莻�歌狂，特愛唱歌和聽歌。每天晚上做完作業(yè)總會拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來唱一兩首自己喜愛的歌曲�？墒沁@樣好的習(xí)慣，竟然惹來了鄰居的責(zé)備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒有伴奏的情況下，開始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時，門“砰砰砰”地響起來了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開了門。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見是我開的門，就立刻七分像責(zé)備，三分像哀求地對我說：“唉！琳琳，你愛唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會影響我的好寶寶睡覺的�！笔裁绰铮曇羯冱c就行了嘛！不管怎樣，我就是愛唱歌，因為唱歌無罪。
習(xí)慣：愛作文禍：被同學(xué)責(zé)罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語文的主要原因是我愛作文。可是愛作文又會惹一身的禍哦。那是一個星期五的最后一節(jié)課，語文老師正在布置著老師只有的專利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個星期都有的作文。同桌一邊抄寫著作業(yè)記錄，一邊在奸笑著，說：“嘻嘻！這個星期沒有煩人的'作文，心情特別開朗。”這可不行呀，我站起來對老師說：“老師，難道這個星期沒有作文嗎？”老師聽我這樣一說，才想起來，驚訝地說：“對了，忘了布置這個星期的作文。”因為我這樣一說，作文這一項作業(yè)就重現(xiàn)在黑板上。下課后，無論是死黨，還是敵人，都在異口同聲地責(zé)罵我。我一個勁地解釋寫作文的好處，不過還是沒有人理解……
習(xí)慣：愛看書禍：被老師訓(xùn)斥
看書是一件好事，可到了我的手中成了大禍。我們班的老師為了不讓同學(xué)們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，嚴(yán)禁帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍進校。我是個愛看書的人，想：只是不讓帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書嘛！我?guī)禄貋淼摹缎W(xué)生新作文》總行了吧！誰知，老師每天在下課都派人巡邏。就這樣，我的書被沒收了，還被老師訓(xùn)斥了一頓。
……
唉！為什么我的習(xí)慣總會惹禍？
關(guān)于習(xí)慣作文15
受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學(xué)以后，每當(dāng)下午寫完作業(yè)，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。 《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富，知識面很廣，對我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子，我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。
我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設(shè)計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進了它設(shè)計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧�！� 我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級的.學(xué)生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。
我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！ 我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。 我愛《當(dāng)代小學(xué)生》，是它伴我成長，給我學(xué)習(xí)的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣的作文07-13
習(xí)慣的作文06-18
習(xí)慣作文02-14
【熱門】習(xí)慣的作文01-16
【熱】習(xí)慣的作文01-16
好習(xí)慣作文06-22
習(xí)慣的力量作文07-03
[精]習(xí)慣作文08-19