有關植樹節的作文600字合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的植樹節的作文600字6篇，歡迎大家分享。
植樹節的作文600字 篇1
今年的植樹節在周六，不容易集中活動。所以，就在今天，用實際行動提前過了植樹節。
我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成為一道美麗的風景。春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務，就是給楊樹穿上干凈，漂亮的衣服。
為了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時間。剛到一點鐘，孩子們就在老師的帶領下，有的提著桶，有的拿著碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林里。康老師早就準備好了白色的涂料。分配了任務后，老師們就帶著大家熱火朝天地干了起來。
七年級的'孩子就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領下，一棵棵樹，認真的涂著。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看著自己的勞動成果，孩子們真開心啊。但他們以小組為單位，在滿意老師和武芳老師的示范下，有條不紊地涂著，速度也不慢。
八年級的任務最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了洼地里的樹，積累了一個冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領下，一點也不怕臟不怕累，轉眼間就涂了一大片。
九年級孩子分的是甬路西邊的一大片。他們的年級，年齡，效率也，不僅把自己的分到的樹涂得又快又干凈，還奉命做了“善后”工作，把所有的樹都檢查了一遍，有漏涂的他們就補上。
經過半個多小時的勞動，小楊樹全部穿上了雪白的衣服，真有煥然一新的感覺。
是啊，春天到了，小楊樹已經長了芽胞，馬上就要冒出新葉子了。我們用勤勞的雙手，讓我們的小楊樹干凈漂亮的迎接春姑娘的到來。
植樹節的作文600字 篇2
3月12日——我國的植樹節。在那天，我們班開展了主題“為母校添綠”的植樹活動，讓我至今難忘。
那天午后，我們班整齊地走到了校園的一角，準備開始植樹。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。老師剛把我們帶到植樹的草坪上，我的心就已經飛到了別處，我仿佛已經看到了花苗們挺立在草坪上的場景。隨著老師的一聲“開始”，就像幕布被拉開，又像匣子被打開，同學們那壓抑許久的激情和心中的狂喜驟然間表現了出來。活動就此歡樂地拉開了帷幕。
植樹的第一步是挖坑，就好像要給小樹苗找一個家。李老師扛著鋤頭來到了我們組選定的草地上，只見她掄起鋤頭，使勁砸向地面，翻起一塊塊泥土，不一會就幫我們挖好了一個土坑。我代表我們組去領了一株茶花樹苗，打開包裝后，小心翼翼地將它放進挖好的土坑里。我輕輕地扶著樹苗，其他同學迅速用土將土坑填滿，壓實。最后我們到水池邊接了一小桶水過來給新栽的樹苗澆足了水，栽種茶樹苗的工作就此大功告成。小茶樹苗屹立在草坪上，墨綠色的葉子上還殘留著幾滴水珠，在陽光下閃閃發光，綠葉叢中簇擁著幾朵小小的茶花，它們有的已經盛開，有的還是花骨朵，粉紅粉紅的`煞是好看。一陣風吹來，小茶樹隨風搖擺，仿佛在向我們招手，感謝我們的辛勤勞動。我們親切地為它取了個名字叫“板藍根”，希望它永遠不會“感冒”。
在老師和同學們的共同努力下，植樹活動很快就結束了，草地上新添了許多“新朋友”，有桂花樹、牡丹、茶花等等，將這片草地裝點的格外引人注目，同學們擦了擦額頭的汗珠，看著自己的勞動成果，臉上露出了喜悅的微笑。我仿佛看到小樹苗們長大了，枝條上開滿了美麗的花朵，花香彌漫了整個校園，將我們學校裝扮的格外漂亮。
通過這次植樹活動讓我明白了，花草樹木是我們人類最好的伙伴，多植樹確實能美化環境，凈化空氣。這是我有生以來度過的最有意義、最難忘的一次植樹節。
植樹節的作文600字 篇3
燒煤、發電、開車，都會產生co2等溫室氣體，它們就是主要的碳排放源。這些碳一部分累積在大氣圈中引起溫室氣體濃度升高，打破了大氣圈原有的熱平衡，導致全球變暖。另一部分被固定在海洋、土壤、巖石與生物體中。不同的“碳匯”貯存碳和固碳的能力不同。全球地上植被中的碳存量約為10億噸，土壤中的碳存量是它的4倍。森林面積雖然只占陸地總面積的1／3,但貯碳量卻占總量的4／5。加上森林中土壤的碳儲量，森林植被區的碳儲量幾乎占到陸地碳庫總量的.一半。
森林可以防止碳釋放到大氣中，植樹造林可以增加現有碳庫的容積，將大氣中的碳更多地吸收貯存起來，用森林生物量作為能源替代化石燃料，減少溫室氣體的排放。由于森林固碳相比其他能源部門的減排措施在經濟成本上占有優勢，各國對森林保護都非常重視。
近50年來，我國森林由繁茂到稀少再到恢復，經歷了由碳的“凈排放源”向“凈吸收匯”的本質性轉變。曾經由于毀林開荒等因素，中國森林植被吸收的碳不能抵消國人生活所排放的碳，因此是凈排放源。到90年代末，森林植被吸收碳的功能明顯增強，超過了排放到大氣中的碳，成為凈吸收匯。
可見植樹造林、退耕還林和生態重建是極為重要的。治理沙化耕地，控制水土流失，防風固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態環境，減輕洪澇災害的損失，而且隨著經濟林陸續進入成熟期，產生的直接經濟效益和間接經濟效益巨大，還能提供大量的勞動和就業機會，促進當地經濟的可持續發展。巨大的森林碳匯將為保護全球氣候系統和生態環境發揮積極作用。
植樹節的作文600字 篇4
今天是3月12日，植樹節。我跟隨杭州網的老師們和許多小記者們一起來到天都公園植樹。度過了一個最有意義的植樹節。
天公作美，天氣晴朗，真是一個植樹的好日子。一到天都公園，我就看到一輛三輪車上放著許多植樹工具，好不容易聽老師講完了注意事項，我就迫不及待地領來了工具，并且在旁邊領到了一棵小樹苗。剛想開始種，我們就遇到了問題：要不要把捆樹根的草繩解開呢？我問了身邊好多人，可是沒有一個人知道。這時一個管理員伯伯走過來說：這繩子是不用解開的。于是我們開始動手種樹了。可是我們看看這樹坑好象很淺呀。于是又去問伯伯：樹坑要不要再挖深點？伯伯說：不用了，再深樹木就要爛根了。終于可以放心地種樹了。我讓媽媽扶著樹，自己拿起鏟子，鏟起土來，可是這鏟子實在太重了，我費了九牛二虎之力才將泥土鏟到坑里，我這邊鏟鏟，那邊鏟鏟，終于將樹坑填好了，可這樹卻顯得很沒精神。原來是沒有把樹扶正，再加上沒有將土踩實。我趕緊把樹扶正，又用力踩實。終于種好了我的`第一棵樹了。我又想去種第二棵，可媽媽叫住我說：“樹上的繩子還沒拆呢，這樣綁著，小樹怎么長大呀？”我趕緊三下五除二將繩子解下來，這才開始種第二棵樹。有了種第一棵的經驗，第二棵樹很快就種好了。我又拿了個水桶，接了些水，給小樹們“喝”了個飽。看看周圍，同學們有的在鏟土，有的在提水，都忙得不亦樂乎。
不大的功夫，天都公園的那片空地上，就被種上了幾十棵小樹苗。通過今天的活動，不僅使我為保護環境做出了一份貢獻，同時也讓我了解了勞動的艱辛。
不知不覺，活動結束了。小樹苗們，愿你們和我一樣快快長大吧，長成一棵棵參天大樹，為這里的居民們遮風擋雨。過幾天，我還會來看你們，為你們澆水，施肥。
植樹節的作文600字 篇5
3.12是植樹節，在星期六上午我又一次跟著小記者團去植樹了。
這次植樹的地點是在茌赫路的一片綠化帶。“哎喲”我痛苦的叫到。為什么呢?原因是崔老師讓自帶鐵锨和水桶。我一手拿水桶，一手拿鐵锨，我努力把動作做成我很難受的樣子，想讓別人來幫我。
哦!我走了10多分鐘，竟沒有一個人幫我，我只好又把姿勢調節到可以讓自已舒服的時候。正好走到了一個正合我心的地方，我就在那兒給我這棵小楊樹正式安家了。我首先用鐵锨向土里一伸，用腳一蹬，哦!再一提，把翻上來的土放到坑的旁邊。我在坑這邊挖一挖，再往那邊挖一挖，經過我反復做這一個動作，一個原本平平的土地，被我挖成了一個方方正正的坑。然后，就是栽樹苗，討厭!又是我一個人，對，還有媽媽。“媽媽，你來扶著樹，我鏟土。”我大呼道。我先用手扒土，后來發現不可行;再用腳踢土，也不可行;最后媽媽提醒我用鐵锨，我差點忘了還有這個工具。
的確，這個鐵锨鏟土還不錯。鏟完土就是澆水。我以最快的速度去了對面的水溝里弄了一桶水，剛剛要開始澆了，媽媽說：“你先用腳踩一踩，這樣澆下去的'水不容易外流!”我用腳一踩，發現明顯的凹下去一塊，有點，嗯……像個“防盜門”，澆水“嘩嘩嘩……”水沒了，樹也飽了。對了，再用個繩系個結，好了，屬于賈文哲的自己的小樹成了!接著，我又種了一棵小樹。當然，一次比一次好。3。12，中國傳統的植樹節
20xx.3.12，這是我第一次植樹。明年20xx.3.12我還要再種一棵屬于我自己的樹。
植樹節的作文600字 篇6
一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。
班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和李浩辰、劉慶龍是一個小組。李浩辰和劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個坑，再把樹放進坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結實了。我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長大，那多么有趣！
讓我們都來植樹，人人都有綠色意識，只有這樣，我們的社會才會和諧，地球的未來一定是綠色的！
名師點評：“大地萬物復蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛”，小作者的'聯想力真豐富呀！
這段話寫得很美，烘托出了春天的魅力。文章不僅寫景細致，敘事也很生動，小作者將植樹的過程介紹得很清楚，展現出了一派熱火朝天的景象。難得的是文章層次分明，條理也很清晰。小作者雖然才讀一年級，但文章已經寫得很不錯了，繼續加油哦！
“興高采烈的來到公路旁”中“的”改為“地”。“看著他們長大”中的“他們”改為“它們”。
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