精選陽(yáng)光作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校剛剛放了學(xué)，興奮的孩子們一窩蜂地涌出校門，三三兩兩地結(jié)伴而行，然后向自己家走去。明明也不例外，他正和一個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑，談?wù)撝@里的大事小事。
“轟隆隆”，天空毫無(wú)征兆地中打起了響雷，著實(shí)下一我們一跳。隨即，又刮起了一陣大風(fēng)，胡亂地掃起了路邊樹葉和塵土，大樹“沙沙沙”的搖動(dòng)著樹枝，像是在提醒人們：“打雷啦，刮風(fēng)啦，馬上就要下雨啦，大家快點(diǎn)回家吧！”路上的行人都加快了腳步，明明和同學(xué)也一路小跑，很快，與他同行的同學(xué)已經(jīng)到家了，于是他也趕緊加快了腳步向家的方向走去。
就在他離家還有幾百米的時(shí)候，一滴水掉到了他的頭上，他起初還納悶是哪邊屋檐上掉下來(lái)的水，不禁抬起頭瞧了瞧。可是當(dāng)他小心翼翼地避開(kāi)樹的“攻擊范圍”是，又有幾顆水珠落到了他的手掌心里，天邊閃過(guò)一道耀眼的光芒——閃電也來(lái)了。他下意識(shí)地找了一處屋檐躲了起來(lái)，他剛剛躲進(jìn)屋檐，外面就下起了瓢潑大雨，雨水鋪天蓋地地往下倒，四周瞬間變得像黑夜一樣，路上原本熙熙攘攘的人群瞬間不知道去了哪里。
沒(méi)過(guò)多久，就到了下班高峰期，馬路上開(kāi)始車水馬龍，使這個(gè)世界又出現(xiàn)了一些光彩。明明想：“媽媽肯定很擔(dān)心我吧，他會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？”就這樣盼望著，明明透過(guò)厚厚瀑布般的雨簾，緊緊盯著每一輛駛過(guò)的小車，生怕錯(cuò)過(guò)。這么多車，有沒(méi)有一輛車是媽媽的車呢？”可是，他的希望落空了，媽媽沒(méi)有來(lái)。明明想媽媽一定來(lái)沒(méi)有下班。不一會(huì)兒，下班高峰期過(guò)了，馬路又恢復(fù)了冷清，眼前只有那有恃無(wú)恐的風(fēng)雨，還有蜷縮在屋檐下明明。
雨越下越大，風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧，風(fēng)把雨往屋檐下面吹，明明眼看就要被淋成落湯雞了。
突然，遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)模糊的身影，似乎與明明仿佛年紀(jì)，明明一眼就認(rèn)出了他——那是他的同學(xué)，他喊道：“雨下的這么大，你來(lái)這里干什么？”雨里也傳來(lái)一個(gè)聲音：“當(dāng)然是來(lái)給你送傘的！”那個(gè)身影又走進(jìn)了一些——果然是他的同學(xué)，他問(wèn)：“你怎么知道我在這？怎么知道我需要傘？”他的同學(xué)說(shuō)，因?yàn)樗麆偦丶覜](méi)多久，就下起了大雨，他想明明一定還沒(méi)到家，于是就沿路找了過(guò)來(lái)，終于在這里找到了明明。
“這是你的雨……”剛說(shuō)了一半，朋友驚叫了起來(lái)，“我給你帶的傘呢？我想肯定是我不小心把它掉在路上了，對(duì)不起，對(duì)不起。”他抓著腦袋，有點(diǎn)不好意思地喃喃說(shuō)著。看著他有點(diǎn)搞笑的表情，我原本有點(diǎn)失落的.心情突然有了一絲暖意，跟著笑出了聲。
“要么——我把我的這把傘給你撐吧。”同學(xué)突然說(shuō)。“那怎么行，這么大的雨，你怎么辦？”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的傘，“我撐了這把傘，你就要被淋濕了。”同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我家里這里近，跑回去就行了！”“那可不行……”沒(méi)等明明把話說(shuō)完，同學(xué)就把傘塞進(jìn)他手里，撒腿就跑走了，瞬間消失在雨中。明明望著同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，仿佛一道陽(yáng)光，讓他忘記了眼前的大雨，渾身暖暖的，想著：我也要做一個(gè)像他一樣溫暖的人。
明明拿著傘，呆若木雞地站了會(huì)兒。等回過(guò)神來(lái)，他撐開(kāi)那把傘，突然覺(jué)得這把雨傘好寬大，將風(fēng)雨都阻擋在外。明明轉(zhuǎn)過(guò)身，緩緩地向家走去，漸漸消失在白茫茫的雨中。
陽(yáng)光作文 篇2
善良是為人之本，清廉是從政之本。懂得善為人、清為政，一個(gè)稅務(wù)干部、稅務(wù)團(tuán)隊(duì)，自然會(huì)“秀立于叢林”，博得眾人尊敬和仰慕。而從稅者要想留芳青史，在天下留下自己的清名和美譽(yù)，也必須秉持一身正氣，時(shí)時(shí)處處行正。——善和正，正是打造優(yōu)秀干部隊(duì)伍，鑄牢稅務(wù)事業(yè)之基的“文化之魂”。
善學(xué)者智，學(xué)善者正。每個(gè)稅務(wù)人員，只有勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，才能博聞多識(shí)，業(yè)務(wù)精湛，擁有處理各種復(fù)雜稅收業(yè)務(wù)的智慧和才能;而在為人、處世、從業(yè)中，只有一心學(xué)善、向善、行善，才能保持純潔、高尚、正直的品格，擁有正人君子之風(fēng)。
善于用法，正于護(hù)法。法律是為國(guó)家和絕大多數(shù)人民群眾服務(wù)的，每個(gè)稅務(wù)執(zhí)法者，要善于運(yùn)用各項(xiàng)法律、制度，治稅、護(hù)稅、管稅，才能維護(hù)好國(guó)家、公眾的經(jīng)濟(jì)利益;而在依法治稅過(guò)程中，面對(duì)社會(huì)上各種權(quán)力、關(guān)系、人情的干擾和阻撓，也要勇于捍衛(wèi)法律的公正與尊嚴(yán)，秉公執(zhí)法，公正辦事，讓公眾感受到法律是“正義之劍”、“陽(yáng)光之劍”，人人在法律面前平等。
品善如水，身正如山。納稅服務(wù)是暢通稅民溝通渠道，確保稅務(wù)機(jī)關(guān)更好地履行行政職能的一條重要途徑。服務(wù)中，每個(gè)稅務(wù)人員在待人、接物、心態(tài)上，要宛如清純?nèi)岷偷乃粯樱宰畲蟮纳屏肌荨⒛托暮蜔崆槿ネ度耄瑩Q取納稅人對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)的肯定，也讓每一個(gè)納稅人都因得到尊重，而為履行納稅義務(wù)感到驕傲和自豪。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些不正之風(fēng)、歪門邪道，也要做到像沉穩(wěn)厚重的'山峰一樣，巍然屹立，時(shí)時(shí)展示一身正氣。
善謀者順，正行者和。搞好稅收征管，要求稅務(wù)人員必須善于謀事、管事、處事，只有如此，個(gè)人和集體事業(yè)才能一帆風(fēng)順，為同仁和大眾所稱道;而在管稅中，不論做什么事，必須光明磊落，正直無(wú)私，不為私利所動(dòng)，不為小人所惑，不為誘惑所誤，才能贏來(lái)人和、家和、事業(yè)和。
善當(dāng)持廉，正當(dāng)守潔。欲樹立善之名，須保持廉潔，欲樹立正之譽(yù)，須像冰、玉一樣守潔。只有這樣，稅務(wù)人員才能在公眾間留下善良、正直的美譽(yù)，被納稅人所稱頌。
功在善進(jìn)，業(yè)在正為。人人都想在天地間建功立業(yè)，有所作為。而在稅務(wù)崗位上，要想建立卓越的功勛，必須善于開(kāi)拓、創(chuàng)新、攀登、進(jìn)取;要想在事業(yè)上獲得他人、公眾的認(rèn)可，必須立大志、順時(shí)勢(shì)、走正道、行善事，才能獲得大的成功。
善用人才，正待人才。人才是稅務(wù)事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的“基石”，因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須樹立正確的用人理念。要有一種“只有不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不稱職的干部”這一治局理念，知人善任，在工作中善于發(fā)現(xiàn)人才，善于運(yùn)用人才，努力做到“人盡其才，物盡其用”;要有“人才就是創(chuàng)造力，就是財(cái)富”的思想，營(yíng)造尊重人才、重用人才的良好氛圍，正確對(duì)待各種人才，才能充分激發(fā)出每一個(gè)人才的工作熱情和智慧潛力，讓人才煥發(fā)出創(chuàng)造和創(chuàng)新的光彩。
團(tuán)結(jié)為善，奉獻(xiàn)為正。每個(gè)基層單位，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)“家”。在每個(gè)“小團(tuán)隊(duì)”、“小家庭”中，成員彼此之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，相幫互助，才能打造成一個(gè)“堅(jiān)不可摧”的戰(zhàn)斗團(tuán)體，眾志成城;而每個(gè)小團(tuán)隊(duì)、每個(gè)稅務(wù)成員，只有懂得為事業(yè)、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)，才能營(yíng)造出一個(gè)風(fēng)清、氣正、人和的“稅務(wù)天地”，助推國(guó)家稅收事業(yè)蓬勃、興旺、發(fā)達(dá)。
“善如水、正如山、法如鏡、和如風(fēng)。”——大善如水、身正如山、執(zhí)法如鏡、和睦如風(fēng)，這應(yīng)該是每個(gè)稅務(wù)人的從業(yè)準(zhǔn)則。做到了“善以做人，正以做事”，相信每個(gè)稅務(wù)人都會(huì)無(wú)愧于國(guó)家、人民和人生，在天地間抒寫出一個(gè)輝煌、壯麗的“稅”字。
陽(yáng)光作文 篇3
中午，響起了熟悉的下課鈴聲，同學(xué)們像往常一樣，如飛出樹林的小鳥高高興興地跑出了教室。
外面就像一樣密封的大烤箱，太陽(yáng)曬得使人睜不開(kāi)眼睛，知了不停地在樹上喊著“熱啊、熱啊……”
我急急忙忙鉆進(jìn)空調(diào)車?yán)铮L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，窗外，到處是接孩子的車。
到了一個(gè)十字路口，正中間站著一位交警，他嚴(yán)肅筆直地站著，打著手勢(shì)指揮交通，可是太陽(yáng)卻并沒(méi)有注意到他，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在他的臉上、身上，他黝黑的臉上淌著汗水，而他的表情卻很平靜專注，挺拔地站著路中央認(rèn)真地指揮來(lái)往的車輛，難道他是一個(gè)機(jī)器人？當(dāng)然不是！難道他不怕熱嗎？當(dāng)然也不是，他也是肉體凡胎，我真想過(guò)去給他架一個(gè)遮陽(yáng)傘，我不知道他在馬路上站了多長(zhǎng)時(shí)間了，也不知道他們回到家?guī)c(diǎn)才能吃上午飯，他們就是一個(gè)普通人，有家庭，也有孩子。交交警常常被人誤解，還被人稱為“馬路吸塵器”，他們的家人也心疼他，也許他的工資并不高，他們的工作并不崇高，微不足道，但他們?yōu)閬?lái)往的市民、為大家做著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種境界也是耐人尋味的。
他們只是普通的`交警，內(nèi)心也很平凡，他們膚色黝黑，但他們也是一種美，他們頂著高溫烈日，呼吸著汽車的尾氣，揮動(dòng)有力的臂膀，為來(lái)往車輛疏導(dǎo)交通，讓我們上學(xué)放學(xué)的路上能有序通行。
下午，我又見(jiàn)到了這位交警叔叔，他依然站在遠(yuǎn)處，為來(lái)往的行人和車輛保駕護(hù)航，在夕陽(yáng)下，我感覺(jué)他非常帥，身形變得非常高大偉岸……
陽(yáng)光作文 篇4
快開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我整理辦公桌和書柜的時(shí)候，我才愕然地發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)孩子的活動(dòng)冊(cè)、作文集、成長(zhǎng)作品等滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D滿了我所有的辦公空間，有的甚至還滿出來(lái)，只好堆在了我的辦公桌上，使得本來(lái)就狹小的辦公室更加擁擠，寫在新學(xué)期前的話。我靜靜地翻看著孩子們留下的足跡，他們用稚嫩地筆觸畫的教師節(jié)的問(wèn)候卡、小組合作做的西湖名人小報(bào)、寫滿了各個(gè)老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆，當(dāng)然我最喜歡的他們給我寫的信…或許這些都是在我日常的教育教學(xué)過(guò)程中的瑣碎，片段，真的算不上什么，但是，那里記錄著屬于我和孩子們共有的生活，每翻開(kāi)其中的任何一頁(yè)，我都可以想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和孩子們的歡笑。
我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處，無(wú)非教師是職業(yè)，而母親是天職。我女兒出生的時(shí)候我就開(kāi)始堅(jiān)持給她記錄孩子的成長(zhǎng)日記，有的甚至精細(xì)到圖文并茂，這里傾注了我很多的時(shí)間和精力，甚至是沒(méi)有太多人關(guān)注的事情，連他爸爸都覺(jué)得我這個(gè)媽媽太折騰了，但是我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)母親能給予孩子成長(zhǎng)的最好的禮物，莫過(guò)于做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天，當(dāng)她觸摸這些文字和圖片的時(shí)候能體會(huì)到當(dāng)年自己的種種經(jīng)歷，能感受當(dāng)年母親記錄的意義。記得，我一個(gè)閨蜜朋友結(jié)婚的時(shí)候，播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時(shí)候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的)，當(dāng)賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時(shí)候，我看到我的閨蜜哭了，她的母親也哭了，當(dāng)然我們這些見(jiàn)證她幸福的朋友也哭了，新學(xué)期作文《寫在新學(xué)期前的話》。感謝這位母親，我想她傳遞給孩子的不光是親情，還有一種人生態(tài)度。
所以，哪怕我工作再忙碌，我都會(huì)樂(lè)此不疲地接收孩子的活動(dòng)資料、編輯孩子的活動(dòng)照片和視頻、家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)的郵件，整理，編輯，最后存檔，有的還印制成冊(cè)。在這記錄的過(guò)程中我見(jiàn)證了我學(xué)生的成長(zhǎng)，我從一年級(jí)開(kāi)始一路走來(lái)，付出總比收獲多，但是在記錄和收藏的過(guò)程中，我也積累了教育的智慧和研究的精神，學(xué)生成長(zhǎng)的'每個(gè)瞬間都能撫慰心靈，讓我感受從教的幸福與快樂(lè)。
人們常說(shuō)：母愛(ài)無(wú)疆，我想說(shuō)：師愛(ài)無(wú)疆。其實(shí)，老師的心很大，恨不得自己的學(xué)生能夠成為世界第一，老師的心又很小，只要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，老師的心就盛滿了，這種溫暖的感覺(jué)會(huì)彌漫地久久不散。若干年后自己的學(xué)生都成才了，老師們還會(huì)對(duì)著這些舊照片感慨不已，有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學(xué)生。我的初中老師就是這樣，現(xiàn)在我們每回去探望她，她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情，那些似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著歲月而流逝，盡管我們已經(jīng)不知道聽(tīng)老師嘮叨了多少遍，但是我們還是像第一次聽(tīng)到一樣，因?yàn)槲覀兩钌罡屑と松飞希蠋煂?duì)我們的付出。你看，這就是老師，她的人生可以平凡，但決不平庸。
所以我想，或許我無(wú)法成為像我老師一樣的名師，但是我可以成為我的學(xué)生成長(zhǎng)的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過(guò)這樣一個(gè)外國(guó)繪本故事：
有一只叫佛雷德里克的小田鼠，在田鼠們忙著收藏過(guò)冬食物時(shí)，卻收藏了陽(yáng)光、顏色和單詞。寒冷的冬天來(lái)臨，佛雷德里克拿出收藏的陽(yáng)光，昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗；他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷，田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象；最后，他講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們都聽(tīng)得入了迷。陽(yáng)光、顏色、單詞讓田鼠們?cè)趪?yán)冬中變得興高采烈，歡呼雀躍。
其實(shí)，在我眼中每個(gè)教師也應(yīng)該是個(gè)收藏家，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，到底該收藏些什么?是偏見(jiàn)、爭(zhēng)吵、痛苦、責(zé)備，還是關(guān)愛(ài)、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心，還不如多收藏些陽(yáng)光，點(diǎn)亮自己的同時(shí)也可以溫暖他人。
陽(yáng)光作文 篇5
“叮零零”、“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，和往常一樣，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，但和平時(shí)不一樣的是，同學(xué)們臉上都掛上了微笑，仿佛很期待這堂課似的。
在萬(wàn)眾矚目之下，這堂課的“老師”走了上來(lái)，一看見(jiàn)“老師”，臺(tái)下便炸開(kāi)了鍋，各種笑聲和歡呼聲在教室里此起彼伏、熱鬧非凡。只見(jiàn)講臺(tái)上站著兩位家長(zhǎng)–朱卓航媽媽和鄒盼妍媽媽，是什么課把她們請(qǐng)過(guò)來(lái)了呢？原來(lái)，這是學(xué)校第一次舉辦的家長(zhǎng)助教課程。大家都很興奮。
這時(shí)兩位家長(zhǎng)亮出了她們的“寶貝”-兩只大大的烤箱，臺(tái)下更興奮了。過(guò)了一會(huì)兒，餅干烘焙課開(kāi)始了！
“我們先要用搟面杖把面團(tuán)搟平，再來(lái)用餅干模具做餅干……”兩位“老師”講解完之后，我便興奮地揉面團(tuán)做起了餅干，可是面團(tuán)像個(gè)淘氣的.孩子，偏偏跟我唱反調(diào)。我要把它搟平，它偏偏粘在搟面杖上，好不容易做出了一個(gè)扁扁平平的面團(tuán)，當(dāng)我一用餅干模具壓出來(lái)時(shí)，它又裂成兩半，當(dāng)我費(fèi)盡心思做出一塊像樣的餅干，但一拿起來(lái)，又粘在了桌子上，我越做越氣奮，終于，我受不了了，把搟面杖狠狠地往桌上一扔，發(fā)起脾氣來(lái)：“真是的，什么面團(tuán)，我都做了幾十次，連一塊像樣的餅干都沒(méi)有！”這時(shí)，我前面的錢鵬飛聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你怎么了？為啥亂喊？我做不出一塊像樣的餅干。”錢鵬飛一聽(tīng)，給了我一條救“命”的指點(diǎn)：“你把餅干做厚一些不就可以了？”聽(tīng)到這條指點(diǎn)，我仿佛抓住了一根救命稻草，我重拾信心拿起搟面杖認(rèn)真地做了起來(lái)。我先把面團(tuán)耐心地?fù){平，然后細(xì)心地用餅干模具在面團(tuán)上面刻出了一塊餅干，終于，我做好了第一塊餅干。有了第一塊的基礎(chǔ)，我信心大增，又陸續(xù)做了起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去了，我終于做好了幾塊餅干，當(dāng)“老師”把烤好的餅干拿給我吃時(shí)，我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當(dāng)松脆的餅干進(jìn)入我的口中時(shí)，我不僅感嘆到：“真是太好吃了，我的心血果然沒(méi)有白費(fèi)啊！”
經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，我嘗到了自己做的餅干。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨之后，我終于獲得了陽(yáng)光的溫暖-餅干那香甜可口的味道。
陽(yáng)光作文 篇6
坐在采光性良好的客廳的雙人沙發(fā)上，滿地灑滿了熱情的陽(yáng)光卻絲毫感覺(jué)不到溫暖。隔著那層冷冰冰的玻璃吧，我想，又不知怎么的想起對(duì)屋緊鎖的門與鄰居陰沉的臉。是時(shí)候享受一下陽(yáng)光生活了吧。
我站了起來(lái)，望著外面的熾熱的太陽(yáng)。
幾個(gè)月后，我們前往了廬山。
廬山已久聞大名，然而到親眼所見(jiàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)它比想象中的`要秀麗的多。上午時(shí)快速地爬上了山頂，山腳下的情景一覽無(wú)余，風(fēng)輕輕地拂過(guò)耳畔，陽(yáng)光很刺眼，照在人身上卻很舒服。突然間覺(jué)得壓在胸口的一種沉重、冰冷的東西似乎融化了。撫摸著旁邊反射著金屬光澤、發(fā)燙的鐵桿，熟悉的味道觸到心頭的那一剎那，我感到了從未有過(guò)的溫暖。
下山時(shí)很輕松，本地的導(dǎo)游還帶領(lǐng)著我們東逛西逛，在溪水邊停住了腳步，她帶著濃重的高安口音與深沉卻不低沉的音色顯得很好聽(tīng)，我本來(lái)就是江西人，土話里充斥著無(wú)比熟悉的感覺(jué)。清澈見(jiàn)底的溪水從腳底流過(guò)，我們踩著青褐色的石頭趟過(guò)小溪，看著陽(yáng)光反射在溪水上，映出細(xì)碎的光斑，雪白的浪花蹦了起來(lái)。我不由自主地把手伸入水面，剛伸進(jìn)水里的那一刻，一股清涼頓時(shí)蔓延了全身，細(xì)沙從手里慢慢向淺水里滑落，浪花打在手上濺起晶瑩的水珠，抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)年?yáng)光是如此耀眼。
晚上風(fēng)塵仆仆趕回幾公里外的村里，那是我的老家。一年未見(jiàn)的親戚們看見(jiàn)了我與我的爸爸媽媽，竟一個(gè)個(gè)都發(fā)出一種狂喜的尖叫，那聲音是我在南京的大都市里從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的。想起鄰居們，我的心里有一點(diǎn)釋然。看見(jiàn)他們臉上淳樸的、陽(yáng)光的笑容，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，也沒(méi)有鄰居們的那種無(wú)形的墻壁。我笑了，明朗地笑了。不經(jīng)意間望了望窗外，一輪紅日高懸在上的上方，近處的草坪上一棵高大的，綠葉茂盛的樹投下一片綠蔭，遠(yuǎn)處湖面上的半江瑟瑟半江紅，好像正要被天上絢爛的云霞覆蓋……
在無(wú)數(shù)個(gè)深秋中，猶記得，只覺(jué)得，這個(gè)深秋不乏溫暖過(guò)。
若讓我選擇，我便不再回去，安靜地待在這里，看每天的日出日落，過(guò)著悠悠然的陽(yáng)光生活。
陽(yáng)光作文 篇7
生活中必定有些許裂縫，因?yàn)橹挥羞@樣，陽(yáng)光才能照進(jìn)。而這束陽(yáng)光，是別人，也或許是自己。
——題記
陽(yáng)光在冬日的凄涼中也顯得十分慘白，如同一雙尖利、嘲諷的眼神打量著我。第一次，像被遺棄的物體，尷尬地呆坐在樓道外的大門旁，無(wú)奈地等待著母親歸來(lái)的腳步。
寒風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)，像是透著同情的味道。慘白的陽(yáng)光無(wú)法照進(jìn)我的心靈。我恨不得將一切阻斷在心房：路人好奇的眼神，徘徊等待的尷尬……
這無(wú)非是源于我一時(shí)的粗心，將鑰匙遺忘在孤零零的屋里。
一條影子在陽(yáng)光微弱的照射下，時(shí)不時(shí)被拉長(zhǎng)，又壓短。似乎渴望得到分身術(shù)的能力。恍然間，它固定在我斜前方。再猛然抬頭，望到一幅焦急恐懼的眼神。
眉眼間，一股熟悉的感覺(jué)涌上心頭。這位身著樸素，頭發(fā)短而帶卷的中年婦女，正是我們的鄰居。正當(dāng)我似乎看見(jiàn)太陽(yáng)升起的光輝，而她卻又用一簇烏云將它遮掩住。
沒(méi)等我向她訴說(shuō)一句苦衷，她便匆匆忙忙張口求助，她的聲音仍是往常的干脆清亮。而我卻聽(tīng)出了她內(nèi)心的顫抖。
她請(qǐng)求我，待在原地。因?yàn)樗坏貌蝗ふ宜腔顫姸指裢庹{(diào)皮的女兒。我更是無(wú)法拒絕這樣一副強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的蒼白臉龐。這也是我在此等待的干枯時(shí)間中唯一的色彩。
我仍是靜坐在門口，為了等待那貪玩的小妹妹，也是為了等待母親的到來(lái)。而此時(shí)，陽(yáng)光似乎也忙碌了起來(lái)，在云層中竄來(lái)竄去，直到消失了蹤影。
在天空即將變臉前，不遠(yuǎn)處輕快的腳步聲跳進(jìn)我空閑的雙耳，順勢(shì)望去，奇跡般的她出現(xiàn)了。那一剎那，我的心頭莫名涌上令人興奮的血液，似乎也沖開(kāi)了心房上那層大霧。
當(dāng)她們母女在我眼前相會(huì)時(shí)，我感到了陽(yáng)光久違的.溫暖，灑在我僵直的身上，也灑進(jìn)了我的心中。
阿姨感激的眼神，似乎就是在感謝一束及時(shí)降臨的陽(yáng)光。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，那束難以等來(lái)的溫暖，是一直存在的。在她們的眼中，我便是那一束陽(yáng)光。
原來(lái)，是不需要逃的，即使是多么丟臉的事。在生命中總有很多事情讓人想逃，可是就算逃到天涯海角，也還是被困在自己心底的某個(gè)角落。
那些無(wú)法縫合的裂縫，就讓陽(yáng)光的照耀治愈自己，而請(qǐng)別忘記，我們自己也本是一束陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇8
陽(yáng)光偷偷地溜進(jìn)，躲在一大叢吊蘭上，輕輕地一躍，跳到了一頁(yè)讀書的時(shí)光。——題記
記得這就是我與書結(jié)緣的初始，完全是沖著捧著書時(shí)的樣子去的。我把書當(dāng)成了很神圣奇妙的東西，因?yàn)橛辛怂湍芨癜职至恕Ｆ鸪跏羌兇獾难b樣子，拿著一本全是密密麻麻的小字的《安徒生童話故事全集》，不管書的正反，拖過(guò)一把椅子就開(kāi)始裝模作樣的“讀書”。媽媽雖然知道那書是倒著的，可看見(jiàn)我讀書依然很高興。于是便換了本有花花綠綠的插圖，字也又大又清楚的書給我。那本書絕對(duì)是超大號(hào)的，大到可以當(dāng)太陽(yáng)帽頂著，一點(diǎn)都不像是爸爸手里的書那樣大小剛剛好。可我依然樂(lè)顛顛的接了過(guò)來(lái)，因?yàn)樾『⒆訉?duì)圖畫是沒(méi)有抵抗力的嘛。從那以后，我家的書櫥就開(kāi)始越來(lái)越瘦，等到它瘦的再也裝不下一本薄薄的幼兒雜志時(shí)，我就開(kāi)始背著書包上小學(xué)了。我有了自己的小書櫥，有了除童話以外、內(nèi)容更加廣泛的書。我在枕頭旁有了小書堆，我再也不需要爸爸每晚念給我聽(tīng)，雖然這仍是我最喜歡的事情。我請(qǐng)下了所有的畫報(bào)，把它們裝進(jìn)了紙箱堆到了床下。就這樣，我與書最初的相伴就隨著陽(yáng)光在箱子封存時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)流走告一段落。
隨著年級(jí)的升高，我對(duì)文字的掌控也越來(lái)越好，文字對(duì)我越來(lái)越熟，看的書也一點(diǎn)點(diǎn)加厚，更何況我有了字典，就更加“為所欲為”了。一層教科書，二層課外書。小小的書櫥又開(kāi)始在不知不覺(jué)中減肥，讀書已漸漸成為我生活的一部分。一天八小時(shí)的課程加晚上兩三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，還有每天睡前必不可少的倚著枕頭靠在床邊的睡前小讀，略略一算，除了吃飯睡覺(jué)和簡(jiǎn)單休息，我剩余的時(shí)間幾乎全都奉獻(xiàn)給了讀書。
初中的學(xué)習(xí)自然是比小學(xué)要重的多，看課本的時(shí)間多了，課外書的時(shí)間少了，要是有什么很想看卻稍長(zhǎng)的名著則更是得等到假期才能看。不過(guò)我相信書只要讀就是好的，教科書自有教科書的精彩。其實(shí)四年下來(lái)真的學(xué)到了很多，知道了秦始皇，知道了商鞅；知道了遺傳，知道了變異；知道了等高線，知道了大陸性氣候；知道了三角函數(shù)，知道了解三角形……許多聞所未聞的東西漸漸變成了最為熟悉的內(nèi)容。視野在一點(diǎn)點(diǎn)拓寬，見(jiàn)識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。我明白這就是讀書的作用。雖然很多人都認(rèn)為上了初中看書的時(shí)間減了、讀的書少了，自己在一點(diǎn)點(diǎn)的退
步，其實(shí)不然。不信你就把所有初中的課本都摞在一起看看，都有我半個(gè)書桌的高度了，而且這些書與課外書還不一樣，這些書是精讀的，精確到一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)角標(biāo)，一個(gè)符號(hào)。我們不是一直都在學(xué)習(xí)著前輩們的知識(shí)財(cái)富么，陽(yáng)光不是依然跳在書角嗎，那又怎能說(shuō)我們沒(méi)在讀書呢。
因?yàn)橹锌歼@關(guān)，讀的就更瘋狂了。漢語(yǔ)的著作似乎是已經(jīng)滿足不了我的需要，目標(biāo)開(kāi)始放眼到全球。譯本雖好，可終究是譯本，難免會(huì)夾雜譯者的情感，而每個(gè)人對(duì)書的理解是絕對(duì)不一樣的，所以要想更近的跟作者進(jìn)行心靈的溝通就只能是去讀原著。一瞬間有種九年都白上了的'感覺(jué)，因?yàn)橐獜淖铋_(kāi)始的一二百字的小文章看起。詞匯的缺乏，使我?guī)妆M崩潰，讀書成了一種負(fù)擔(dān)。每天最不愿的就是拿起書，最頭疼的就是看書。早已沒(méi)了兒時(shí)的向往，沒(méi)了先沖杯茶再看的雅興。陽(yáng)臺(tái)上的陽(yáng)光落寞了，顯得有些暗淡。
書終究還是回來(lái)了，畢竟是在我身邊伴了十六年。沒(méi)有什么驚艷傳奇的轉(zhuǎn)變，就只是隔得久了，不習(xí)慣了。一行行，一頁(yè)頁(yè)，一篇篇，一本本。一切又都回到了當(dāng)初，陽(yáng)光依然在書角跳動(dòng)著，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。
我的房間依然到處都是書，閉著眼隨手一摸，摸起的定是書。各種各樣的書立在高高的櫥柜上，濃綠的吊蘭從頂層灑下，成了一幅飄逸的鏤空畫卷，書很整齊的在后面嵌著，一如當(dāng)年爸爸念故事時(shí)的溫馨淡雅。若是閑下了，則定回去隨手摸一本書，什么都好，只求認(rèn)真看上兩頁(yè)，這是種享受，能讓心靈去自由的散散步。
陽(yáng)光輕快地惦著腳尖旋轉(zhuǎn)，從爸爸習(xí)慣的陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)到了我常用的小屋，映在半新的松木椅子上，打在一排排高高低低的書脊上，床邊會(huì)坐著一個(gè)正低頭捧著書的女孩兒。這便是我與書的當(dāng)下：靜靜的，一讀就是一整天。
從爸爸的身影里開(kāi)始，在小屋的窗前延續(xù)，窗外的陽(yáng)光，你又來(lái)書角舞蹈了嗎。
陽(yáng)光作文 篇9
前幾天，從吳慶老師處得知，我被評(píng)為第七屆蘇州巿陽(yáng)光少年。今天下午,胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到蘇州市文化中心，參加第七屆蘇州巿陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng)典禮，和這次評(píng)選出的298名陽(yáng)光少年、30個(gè)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)和20個(gè)陽(yáng)光家庭的代表一起參加這次陽(yáng)光盛會(huì)
兩個(gè)小時(shí)的頒獎(jiǎng)典禮活潑新穎。最精彩的時(shí)刻是一個(gè)碩大的圓球被推上舞臺(tái)，蘇州巿委統(tǒng)戰(zhàn)部、教育局、姑蘇晚報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和周嚴(yán)云震女士共同啟動(dòng)了頒獎(jiǎng)儀式。當(dāng)他們用手觸摸圓球的一瞬間，圓球轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，接著閃出“第七屆蘇州巿陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng)典禮”幾個(gè)大字。整個(gè)舞臺(tái)燈光四射，如同陽(yáng)光普照大地。會(huì)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。領(lǐng)導(dǎo)和周氏家族代表的講話、十佳陽(yáng)光少年、十佳陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的介紹詞，還有那精彩的陽(yáng)光演出，讓我經(jīng)歷了一次難忘的陽(yáng)光冼禮。
我深深感悟到陽(yáng)光的溫暖、陽(yáng)光的魅力、陽(yáng)光的恩惠、陽(yáng)光的幸福。我感恩5年來(lái)五彩繽紛的校園的陽(yáng)光，豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐的陽(yáng)光，讓我成為一個(gè)健康、熱情、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。我組織的紅領(lǐng)巾愛(ài)心小隊(duì)在前年獲得陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的光榮稱號(hào)之后，今天我又獲得了陽(yáng)光少年的榮譽(yù)。我的'內(nèi)心裝滿了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感恩。
我更從王睿祺、張婉鈺、范昌睿、周雨佳等同學(xué)的事跡中，聽(tīng)到了陽(yáng)光的呼喚。我還要大步向前，牢記獎(jiǎng)品上“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的教誨，在向知識(shí)、道德、文明新的高峰的攀登中，用更多的努力、汗水和付出，迎接燦爛陽(yáng)光的擁抱!
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