假如我是老師作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的假如我是老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是老師作文 篇1
假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。
假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。
假如我是老師，我會把語文課改為討論會。先講課文，提出問題后，讓同學自由發表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數學課改為競賽項。教會的知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的'算式，并可以提高學生們上課的興趣。
假如我是老師，我會在班里設一個“知心”信箱。可以聽學生們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。
假如我是老師……
假如我是老師作文 篇2
我有一個夢想，要是我是老師，我就會把我所學到的知識全部教給我的學生。
假如我當上了老師，我會好好對待學生們，上課讓他們學習，下課我和同學運動，我還會對他們少發脾氣，讓我的學生好好學習，我還要把學生的缺點全部都變成優點，我要是能做到這些事，我就會讓他們更優秀。每天給學生留五樣作業，讓學生愛讀書愛學習，我只要做到這些他們就會非常優秀，我應該做的更好，每一個老師都希望自己教的學生長大就會出名，我希望我教的學生也會出名，我還希望我的學生都很快樂，我也讓他們知道學習的`樂趣。
這就是我當老師的職責，我要好好學習，將來成為一名優秀的教師。
假如我是老師作文 篇3
假如我是一名老師，我一定讓我的學生快樂。
假如我是一名老師，我就要實行的多多制和少少制。即游戲時間多多制和作業布置少少制。現在有的老師嘴上說要減輕學生負擔，實際上總是趁有機會的`時候多布置作業。學生在下面叫苦連天，恨不得自己是機器人，老師也是抱著作業本批，兩者真是“作業里翻跟斗”所以我要讓學生多玩，當然不是瞎玩，我要想一個特殊的方法，讓學生們在玩中學習本領。這可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我還要我的學生一切自理。又是兩制：自理勞動多多制；父母嬌慣少少制，大家都知道現在的孩子大部分都是獨生子女，父母過于寵愛，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有幾個學生真正做到呢？自己的衣服自己沒洗過，自己的被子自己沒疊過，因此，我要讓學生們自己干；洗衣、疊被、拖地、刷碗樣樣都會干。
假如我是一名老師，我一定給我的學生、孩子留下快樂的童年！
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