咀嚼生活的真味作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的咀嚼生活的真味作文，歡迎閱讀與收藏。
咀嚼生活的真味作文1
所謂生活的意義或許就是成長后能從以往的經歷中明白不一樣的道理。曾經的一件小事，現在細細地品味，慢慢地咀嚼，才能發現生活的真味。
那是暑假的一天，我和朋友相約去公園打羽毛球。我們來到公園，路過荷花池時，映入眼簾的就是一池荷花盛開的場景，在那叢叢青綠、黃潤的荷葉中，夾雜著可愛又美麗的荷花。看！有的花苞裹得緊緊的，像個害羞的小女孩看見陌生人，躲在門后不敢出來；有的粉嫩粉嫩的花瓣里，含羞地露出一個小小的蓮蓬，多么活潑可愛啊。一陣微風拂來，荷葉和荷花在空中搖曳擺弄，送來一縷縷清新淡雅的幽香。
清風徐來，花香襲人，我們不禁駐足欣賞這美麗的風景。突然，就在池邊，有一只青蛙從荷葉里竄了出來，吸引了我們的注意，我們于是順著那株荷花筆直纖細的花莖看去，竟然發現荷花的花莖是插在“臟臟”的淤泥里的'。這么美麗的荷花，居然種在淤泥之中，好比“鮮花插在牛糞里”了，想到這，我們那欣賞美景的心瞬間煙消云散了。
后來，想起此事，原來彼時我們是孤陋寡聞了，還未學過那篇《愛蓮說》，還不知道何為“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，才會有嫌棄淤泥里的荷花的可愛的想法。殊不知，生長在淤泥里不被污染的荷花比我們都要高潔。身處于社會泥潭的我們，不知不覺被骯臟的泥水污染，它們好比磁石把我們吸引，而我們毫無抵抗力，深陷其中。就像我周圍有一些同學很喜歡打游戲，每次他們津津有味地玩時，我也會情不自禁地跟他們湊在一堆，不知不覺影響了自己的學習。
是啊！我就應以蓮花為榜樣，做好自己，不被別人影響，不被壞的事物感染，即使置身于泥潭，也要保持純真的自我。生活就是如此，一件欣賞蓮花的小事就能讓我咀嚼到了人生的真味，而這人生的真味也將讓我這一生受益匪淺。
咀嚼生活的真味作文2
生活的真諦是什么？其實很簡單，就是活著就要對別人有用處，這樣的生活才會變得有價值，有意義。
大家有沒有聽過這樣一個故事：有一個守墓人周都會收到一個老婦人送來的信，信里裝有錢并要求他每周在她兒子的墓前換上一束鮮花。就這樣，一直持續了好幾年……
一天，一輛高級豪華轎車駛來。不久，那位老婦人便下車了。老婦人病得很重，怕自己活不了太長時間，這次，是她親自來送花的。守墓人第一次見到那位老婦人，老婦人對他說：“我恐怕活不了多久，這次是親自來送花的，我希望我兒子有這么多鮮花陪伴著他，他可能就不這么孤單。可是，我可能再也做不到了。”過了一會兒，守墓人說：“親愛的夫人，其實老實說，您給我錢買的鮮花，我并沒有全部放在您兒子墓前，因為我常在醫院和孤兒院出沒，我覺得那里的人會更需要這些鮮花，那里的人們會更喜歡鮮花，而且我覺得這里，躺在這兒的人，還會喜歡鮮花嗎？”
那位老婦人聽完就走了。守墓人開始后悔自己可能說的太直白了。
一年多以后的一天，那位婦人親自開著那輛豪華轎車來到墓前。她見到守墓人之后，非常高興地對他說：“非常感謝你啟發了我，這一年多以來，我一直與那些孤兒院和醫院的'人交往，陪他們說說話，買些鮮花送給他們，結果我的病情不僅好多了，而且整個人都格外精神了。非常感謝你，是你讓我懂得了生活的真諦，人活著，就要為別人做出貢獻。”
大家聽了這個故事以后，一定有很多感受要和大家分享。當在公交車上讓老人座位，受別人贊賞時；當把鉛筆借給心急如麻的同桌受到同桌真誠的謝意時；當把找錯的錢交還給焦頭爛額的小販受到小販的感激之情時……你是否覺得你給他人帶來了幫助？你是否覺得你的內心在變化？你是否領會到生活的真諦？
讓我們伸出左手，再伸出右手，共同咀嚼生活的真諦，記住——“給”永遠比“拿”愉快。
咀嚼生活的真味作文3
生活是多姿多彩的？是五彩繽紛的？還是悠閑自得的？其實看你怎么去品味了。
不同的人對待生活會有不同的態度，自然會有不同的感觸。樂觀向上的人覺得生活是美好的，悲觀的人覺得生活是黑暗的，善于觀察的人覺得生活是有趣，下面請跟我一起咀嚼一下生活的真味吧！
周五回到家，推開家門一股清香之氣撲鼻而來，啊！原來是家里的櫻桃樹開花了，有的還含苞未放，有的已完全開了。辛勤的小蜜蜂在上面忙碌著，他們都在為自己的事業而工作毫不懈怠。我也要努力去為為我自己的事業開始工作了，打開書包開始寫作業，會因題目的簡單而竊喜，會因某些題目而絞盡腦汁，更會做出一些難題而高興。晚上媽媽做了許多豐富的飯菜來補充我這一星期消耗的腦力，一家人在飯桌上有說有笑……生活的`真，在這里。
周日去上學，這是初春的時候，路邊的小草都悄悄地探出頭來為大自然增添了許多生機，一路上我想我們都跑著玩著鬧著，摘下迎春花編做花環戴在頭上，充當一下報春的小花童歡聲笑語灑滿了上學的路，生活的美，在這里。
來到了學校見到同學們打聲招呼，見到老師問聲好爭做文明好學生。在課堂上有老師孜孜不倦的教誨聲；有同學們朗朗的讀書聲突然。因為同學不舒服嘔吐到了地上，同學們都慌亂了有送紙、有打掃的、有叫老師的。老師趕緊跑過去把同學們一起把他送到醫務室，生活的善，在這里。
鏡頭……
怎樣我這個鏡頭捕捉的還不錯吧！只要你用心去觀察，你也能捕捉到生活樂趣，去咀嚼生活的真味哦！
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