未來的自己作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的未來的自己作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的自己作文 篇1
插上夢想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來的希望。因為夢，生活變得充實；因為夢，會更加努力；因為夢，會多一些快樂；因為夢，自己變得更真實。五彩繽紛的顏色，拼出了我的未來。為了它，我將付出最大的努力、最多的汗水，因為我知道，我的未來在某年某月某日將會呈現在我的眼前。
記得在我幼年時期，當我第一次從稚嫩的聲色中說出：“我長大想當一位老師。”我仍然還清楚的想起父母當時開心的笑了。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。
十年后的一天早上，鬧鐘“無情”的響了，破碎了我童話般一樣的夢，我朦朧的睜開眼睛，換好衣服，刷牙洗臉，一切準備就緒，我開著車往學校駛去。一到教室，同學們依舊自顧自的在那里看書的.看書，練字的練字。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我慢慢的走向講臺，“今天我們不上課而是談一談自己將來的夢想。”“我想當老師！”“我想當醫生！”“我想當科學家！”隨著同學們積極的發言，我欣慰的一笑。當一個孩子說：“老師，我長大想當一位老師！”我心中猛地一顫，因為她現在的神情、言行舉止跟我小時候說當老師時的樣子幾乎是一模一樣。在這節課的四十分鐘中，我所看到孩子們堅定話語，也許他們將來不一定是跟他們現在說的一樣，但起碼他們曾經有勇氣說出來。“叮鈴鈴”“下課了”我笑著跟他們說，似乎自己也是孩子一般，跟他們一起玩耍嬉戲。
未來是石，敲出星星之火；未來是火，點燃熄滅的燈；未來是燈，照亮夜航的路；未來是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……我執著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢，我就能實現自己遠大的理想。我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實現我金色的夢想，我的未來不是一場虛幻的童話夢！
未來的自己作文 篇2
20年后的我：
當你看到這一封信時，我已早已逝去。和往常一樣我會問你：“你現在可好？”按正常人的邏輯思維來說的話，他們肯定會說：“我很好。謝謝你的問候。”。但是我相信你會說：“那你呢？”這才是我，是真正的我。你一旦看到這一封信，就會想起以前那時的你，稚嫩、頑皮、好勝并且頑強。
（我想你應該會寫回給我的。）
20年前的.我，
XXX
未來的自己作文 篇3
大家知道我長大后想干什么嗎？我想做英語老師，未來的我，可以答應嗎？我想突破吉尼斯紀錄，這也可以嗎？我想，你一定會同意的！
未 來的我，你一定很愛美，你也有你所最美麗的夢吧，告訴你，要好好把握好自己的一個個真實的“夢境“，要懂得什么樣才是珍惜，珍惜是什么，不要，等你做完 后，轉過頭一看，發現自己做的很多事情并不是自己想做的，等失去了，才不斷的去責怪自己。那為什么，當初不去珍惜呢？未來的我，你說是不是呢？
也告訴你，這是一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲！”不管怎樣，你都要比以前更加的努力，突破哪些所謂的界限，去創造一個真 正的自己；我也要你記住，你曾經是如此的可愛，如此的快樂，從來沒有擁有過傷心，你有的是朋友，誰？那悠悠的藍天，那與我同樣高的小樹，那隨風而飄的木棉 花……大大小小，都能讓你興奮起來。你要記得你自己小時候是如何，要好好享受童年的時光！
雖說是一年又一年，但當你看到曾經的你給你所寫的這封信時，你會有什么感受呢？我相信，你一定很開心！！！
給未來的自己作文七：給未來的自己
十年后的自己，希望你能夠記著現在的一切記憶。
在獲得幸福之前，總會付出代價
不要忘記，曾經為記憶增添色彩的錯誤。記著那個考試考差了小孩，生氣的撕掉卷子，眼淚唰唰往下掉的瞬間；記著那個因為老師拖堂很久，生氣的將嘴翹的老高老高的小孩；記著那個因為粗心，當著全班同學挨打，卻很堅強的沒哭，告訴自己下次不要犯同樣的錯誤的自己······
記得曾經的自己抱怨著那一疊作業，生氣的說不做，最后還是乖乖就范。也不要忘記，戰斗到11點，趴在書桌上睡著了，也沒做完作業。第二天，瘋狂的跑到學校去“拷貝”的“恥辱”。記得為了考到好名次，付出所有代價，被人一句“作弊”就哭了整整一天。
希望那時候的`自己能夠堅強些。
十年后的自己，希望不會忘記所有對自己好的人。
所有的死黨，記得現在的承諾，等到10年后，我們一起回學校到門口的小吃店再大吃一頓，記憶著每次吃著不營養的垃圾食品，卻是每天放學手拉手狂奔去的。還有，每次去大門吃小吃，端著個碗邊走邊吃，還說，長大了一定要記著現在的聳樣，告訴自己的下一代，我們也有如此不堪的景象。
還有，每次一排人故意邁著同樣的步伐，手牽手，驕傲的邁出校門，然后逛奔。
相信我們一定會記得，我們6個死黨，都是2個2個成為一年又一年的同桌。上廁所一起去，還同時成為各科的課代表，我們驕傲我們是班上前十中的六人。
期待十年后，我們再相聚的場面。是尷尬，還是淚流滿面？還是在人海茫茫中形如陌生人？
十年后的自己，不要忘記心中第一次的懵懂。
不要忘記那個永遠的女神——歌吧
十年后的自己，希望自己能夠實現自己的夢想，好好的當個白領。過著平靜的日子，擁有著一大群的朋友。然后去做所有現在都不能做的事情。去看那些唯美的小說，和朋友去KTV狂歡一整夜，一口氣看完一部電視劇。
在獲得自由之前，只有好好奮斗，才能擁有美麗希望。
未來的自己作文 篇4
你曾來電訴說，一年來你一個人呆在畫室里，面對冰冷的畫板，從黃昏到黎明，苦苦鏖戰，一個人經歷著陰雨和晴天，仿佛掉進了深淵。我說怎么會能?家里有爸爸媽媽給你變著花樣做奮戰高考的營養餐，學校里，老師為你添色加彩，嘔心瀝血，同學為你助威吶喊。再說，改革開放的祖國正在 不拘一格降人才 ，只要我們苦下身子，立志成才，還怕沒有飛翔的藍天，奔馳的草原。
你說， 我把自己關在畫室里，期待光明的到來，這一畫就是三年，真擔心光明能否到來? 我說，你怎么不打開窗戶呢?如今該是打開窗戶的時候了，只要打開窗戶，你的畫室里全是陽光，因為三年的吮吸，三年的蘊育，三年的鏖戰，你一定能迎來燦爛的明天。至于你問我當如何評價這三年，難道你忘了法布爾筆下的蟬： 十七年的默默等待，十七年的漫漫長夜，只為了一個夏天的鳴唱。 難道你能說它不值，難道當今青年的意志不如一只蟬?不!你不是那樣的人。你從小愛畫，十歲拜師，年年寒暑假外出寫生，學校櫥窗里有你的畫作，瀾滄江邊有你的`沙雕，其實這都不算什么，你還有比這更寶貴的東西，那就是你為了理想而腳踏實際、從不懈怠的毅力。想當年，我們一同拜師學畫，但我吃不了苦，半途改學文化，如今我后悔啊。不過每當看到背著畫夾子的你，我就像看到了自己。努力吧，相信你會以頑強的毅力突破 黎明前的黑暗 ，取得高考的勝利。
看吧，娜娜!大學在向你招手，畫院正把你等待。改革開放的中國需要你描繪，祖國的大好山河等著你的畫筆。
未來的自己作文 篇5
我穿過時間大門，來到了未來的家。
我看見了高樓大廈，美麗極了。仔細一看，房頂上怎么有汽車？經過檢查，我發現這種車可以上天、下地、潛水。我走著走著，發現一個在地面直通天上的樓，走近一看，有一個升降梯。我走進去，升降梯就像一只手把我舉上去，不一會就上去了。“啊，我怎么來到了太陽上，還可以呼吸？”因為我想看看太陽上的風景，所以我沒管太多。走著走著，我看見了車，和地球上的一樣，可是車是餅干做的。再往前走，我看見了李文浩，就和他聊起來。
李文浩說他的家在這里。來到他的家，我大吃一驚：電視是餅干做的；沙發是棉花糖做的；茶幾是巧克力做的……
走出李文浩家，我來到一個動物園，里面有一些很古怪的東西：帶兩只角的獅子；兩只尾巴的'大象；一只腿的毛毛蟲……
忽然聽見前面有喊我名字的聲音，可不管我怎么找，都看不見人。有一聲叫聲，我才看見他的真面目，是老同桌隆高遠。我問他“你從哪里來呀，我怎么看不見你？”“我會隱身，我們這的人都會隱身。”這時候的眼前出現了一道裂縫，我掉了進去。
“救命”我大叫。“怎么了，孩子？”媽媽說。好險，原來是一場夢。
未來的自己作文 篇6
星期六，我拿起電話準備打給老家的爺爺奶奶問好，沒想到撥錯了一個號，結果打到未來我的家里，“喂，請問你是誰？”對方說，“我是袁昌健，請問你是？”我說：“你傻呀！我是未來的你呀！”對方說，噢！我明白了，原來我打錯電話了，給未來的`“我”打電話了。
我問未來的我正在做什麼工作？他說：“我現在是一名人民警察。”“哇，人民警察可是我最崇拜的職業。”……
從此，一上課我就情不自禁地浮想聯翩，再也不專心聽講了，作業也馬馬虎虎應付了事了。我想：反正我以后是人民警察了。
過了一個月，我又給未來的我打了一個電話。沒想到，她開口就說：“你是怎么學習的？搞得我現在成了這樣，連個家都成不了！”我大吃一驚：“啊！我會好好學習的，你放心吧！”
喔，搞了半天，是自己害自己，我終于明白，未來和現在是密不可分的。
從此，在任何地方做事，我都不敢馬虎了。學習成績也恢復得和原來一樣好了。
未來的自己作文 篇7
最了解自己的自己：
展信樂！
此信寄予你，許只是無處發泄無聊的情緒吧，你若收到，必然會懂。
不知時隔三年，你是否還能記得，那個多少還有些單純的我？在過去的三年里，那個冒冒失失、跌跌撞撞、平平淡淡虛度光陰的我呢？
必然是會記得的，對吧？畢竟我還有那么多的事同你一并經歷過，將來會有更多的節點需要你我共同記得。萬幸，生活再郁悶、再委屈、再疲憊，至少身邊還有你可以理解我。
知道你最近的壓力不會小，畢竟你的身上還背負著父母的厚望，以你的性格，一定不想讓他們失望，對不對？答案是必然了。
筆頓在紙上，突然不知道說些什么。你我本已是世上最懂彼此的人，似乎也沒什么可說了，但我似乎多少還是想說幾句，以泄我幾日來甚是郁郁的心情。
本不想以此來叨擾你，但我也實在無處可傾訴，見諒。
日前與母親大吵了一架，雖非我本意，但終究都是我的懶散惹惱了母親，多少是有我一份罪責。不過氣頭上的.我還沒有這等覺悟，只覺腦中隱隱嗡鳴，然后在這雨夜中跑了出去。
且不要忙笑話我的幼稚，我當時的腦子里真的只有：“父母永遠只會要求，根本不會設身處地為孩子考慮一下”的奇特想法。
說真的，我一直都這么覺得，但并沒有那么強烈，只是偶爾讓這感覺泛濫了，就免不了一戰了。
不知道到了老師眼中的“非常時期”，你是否還在堅持實踐著你的愿望？可能暫時放下了吧，不過也沒關系。畢竟，無論在哪個時期，只要我們真心熱愛著這件事，它就永遠不會變質，對嗎？
然而我真正苦惱的事并非這個。
你我都在渡過人生這條大河上最重要的渡口，雖然我們從來都在同一條航道上前后相隨，你從來都是走得更長的那一個，因為你從不會與我并行。或許，這是未來的你與現實的我的極最大差別，但我相信，我們現在仍是有共同點的。
你這段時間很忙很累，只是想為渡過那個渡口時多積蓄一些體力，好厚積薄發。好在這一次長途游泳比賽的終點，有更多更美好的收獲。
我不同。我始終覺得在這緊要關頭，我似乎還比以往更懶散一些。或許，只是我的錯覺吧，畢竟我從來都是不急不緩、不溫不火地學習與生活。
真奇怪，似乎與你交談，我總能領悟到一些東西。
也許，正因我這不溫不火的態度，才讓急性子的母親大人氣成那樣吧？罪過罪過，看來需要立時向她道歉才好。正好，她在旁邊睡覺，我無需別扭，所以就大膽地說了出來。心情突然明朗了許多，真輕松。不過還是想問一句，長大后的你，是否會隨母親大人的性格，那般暴躁易怒呢？可千萬使不得，老爹會念叨你個沒完的。
每次與你對話或傾訴，你都沒有安靜過，幸好你不曾安靜，否則我現在怕是已被我自己給活活憋死了。算來，你竟是我的“救命恩人”了。
拉雜地向你說了這般多，又想起要慰問一下你，實為辛苦了啊，“救命恩人”！承蒙姑娘對小女子有“救命之恩”，小女子便免費為姑娘算一卦：姑娘氣度不凡，行事剛斷，一看就不是等閑之輩，得遇姑娘，實為小女子幾世修來的福分吶！不如姑娘收小女子為徒吧？
你可別當我是從何處鉆出來的江湖騙子，只是恩人你行事風風火火、大大咧咧，小女子實在難以尋一個形容姑娘家的詞喻你，不要見怪。
其實說這么多，小女子也只是勸勸姑娘：“人生幾何多，需偶爾行樂。省歲月蹉跎，弄作個少年白頭娥。”不知小女子說得可有理？
你近日來確實壓力極大，我為天下蒼生著想，免得讓你的負面情緒吞噬了他們，真偉大。
好了，玩笑而已，笑一下便過了。
雖說我只是想玩，但我自認我說得很是有理。莫要只想著不辜負別人的期望，你這家伙學瘋了時，可謂是廢寢忘食，其慘兮兮者矣！
雖說“道路千萬條，學習第一條”，雖說“只要學不死，就往死里學”，雖說“學者為大”，但也得有個度。你不能“往死里學”后，就在學習這一條道上“終結”了，到時候不光沒法子“學者為大”，說不定還會多出一條“某某學生學至走火入魔”的新聞來。
這可就沒法怪中國黑暗的教育制度了，自找的。
最后，你也不要想松懈下來，因為我在后來的時間里不會再懶散。我會后來者居上，用我擊出的水流將你從中游沖到高空。
所以，你最好是到那個我沖不到的距離去吧。總之，努力就好。大不了我與你齊頭并進，也不委屈。
此致
最了解你的我
20xx年x月xx日
未來的自己作文 篇8
親愛的自己：
你好!
當你看到這封信時，或許是多年以后的事——10年?15年?那時的你，也許正值青春年華，意氣風發;也許正處于人生低谷，彷徨頹唐。而無論你屬于哪一種，我都希望你微笑去面對這個世界。
那是你一生中最美好的時光，那是一個帶著少許青澀、愛幻想而又純真快樂的一個時期。那時的你，是否還在執著地追求著年少時的夢想，成為了一位人民教師?仰望星空，為孩子編織一個個美麗而帶著童話色彩的'夢;俯視大地，向孩子傳唱一首首童真而歡愉的歌曲。為人師者，專注和博愛，你是否每天帶著微笑去面他們，只要你做到了，我相信你是一位好教師。
誠然，即使你面對的是不同的職業、不同的生活，那也沒有關系，因為我相信你可以創造出屬于自己的舞臺，打造屬于自己的人生，在人生道路上散發出一閃一閃的光芒……
“緣份天空，美麗的夢，因為有你而變的不同”。未來的你，我想對你說：人生征途，每個人都有屬于自己的色彩和故事，無論你成功或者遇到挫折，我都希望你微笑過著每一天。“三八”來臨，一千朵玫瑰給你，要你好好愛自己;一千只紙鶴給你，要你好好愛別人!
13歲的你
20xx年XX月XX日
未來的自己作文 篇9
大家好，你們還記得我嗎？沒錯，我就是陸凱瑤。今年我二十七歲了，在西南中心小學做語文老師。
我每天都6：30分起床，吃點兒早餐，就上班了。但今天我比較早，因為今天是我值日。我吃完早餐后，就抓緊時間備課，此刻，在我腦海浮現的是以前老師們辛苦的畫面，她們是多么辛苦，多么勞累！我不禁落下了感動的淚水。此時此刻，我終于體會到她們那種為學生流下的汗水，是多么快樂，是多么開心！因為她們覺得這是值得的。
我回到教室，看見有些同學在玩不讀書，我的`心感到火辣辣的，并叫他們出來，罵了一下他們。當時我的心情很不好，罵他們時覺得自己很壞，沒有好氣地跟他們說話，可能他們會恨我，但是我想他們知道，批評與表演都是同一個出發點——愛。
當我看到我的學生成績好，有進步時，我整天都笑逐顏開的，就像兒時的自己成績好是那個樣子，整天都像六月的石榴——裂開了嘴巴，現在回想起來覺得真開心。
這就是未來的我——一個為學生付出，貢獻，為學生流汗水，為學生落淚的老師。
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