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      未來的想象作文

      時間:2023-05-20 09:09:44 想象

      實用的未來的想象作文錦集5篇

        在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的未來的想象作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的未來的想象作文錦集5篇

      未來的想象作文 篇1

        墻壁閃閃發光,屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵,門草綠草如茵你會以為是公園,但是你錯了,那是未來的微型教室。

        未來教室的建筑材料都是采用高科技產品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游,可以把教室折疊起來,隨身帶著,到了目的地再裝上,這樣又可以當玩具,又可以學習,正是一舉兩得。

        教室的門可真是了不起。它具有防盜功能,里面有一臺小電腦,他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能,如果你按時到校,門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了,門上就會顯示“你遲到了,下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好,還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學們呼吸。

        黑白還是在前面,可是現在的黑板和過去的黑板可有大不相同,它具有兩個特點:一是他不反光,二是可以自動放大老師寫的字,這樣后面的同學就不擔心看不見了。

        椅子就像一臺電腦,而桌子就是顯示屏,你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話它就會自動變大,來調整你的`坐姿。

        啊!這就是我們未來的教室,但我相信在不久的將來這樣的教室,一定會變成現實。

      未來的想象作文 篇2

        20xx年的今天,一輛香檳色小轎車停在了中國科學院的門口,一位高大帥氣文質彬彬的眼鏡先生走了下來——這就是我,18年后,我成為了著名的科學家。

        20xx年對于我來說,注定不是平凡的一年,我推出了三項重要發明,震驚了整個科學界。

        1月份,我發明了一種很神奇的注射劑,叫做“骨骼再生液”。“骨骼再生液”能使骨頭壞死患者重新長出新骨頭,這項發明是我最想研制成功的。因為我的奶奶飽受這種疾病的折磨,導致她不能正常走路,一瘸一拐的,特別遇到多雨潮濕的天氣,就會疼痛難忍,我看在眼里,十分心疼。我通過壁虎尾巴斷掉后能再生這一特點,提取了壁虎體內的再生液體,結合人類骨骼,和同事們經過多次試驗,研究出了“骨骼再生液”的注射劑,按療程注射達到骨骼再生的.目的。奶奶的病得到了很好的治療,現在慢慢在恢復中。

        4月份,我又發明了一種多功能鋼筆。外形和普通鋼筆差不多,只是筆帽上多了三顆按鈕,當握筆者接觸到它,紅色按鈕就會瞬間捕捉腦電波。書寫時,再按下藍色按鈕,寫出的字就會深深地刻在腦子里,永遠記憶猶新,過目不忘。黃色按鈕,書寫時按下它,只要寫錯字組錯詞,按鈕就會閃爍提醒你改正。這種鋼筆收到了廣大學生的好評。

        就在上個月,我研制成功了“樹木快速生長器”。人類過于砍伐樹木,森林面積越來越少,許多動物都失去了溫馨的家,漸漸地它們會因為失去生存環境而滅亡,這是一個非常嚴峻的問題。“樹木快速生長器”外形是一個綠色的三角形,和桃核差不多大,用法十分簡單,只要將它埋入一米的地下就會開始運行,快速長出小樹苗直到長成大樹為止。這項發明得到了全世界廣泛的投入使用,各國政府來電表示感謝,我很自豪!看著原來光禿禿的土地短時間內變成了綠色的森林,小動物們快樂地生活著,我很欣慰!

        這就是未來的我,我相信只要勤奮學習,刻苦鉆研,夢想一定會實現,創造一個美好的未來。

      未來的想象作文 篇3

        親愛的三千年后的地球人:

        不知道你們看到這封信已經是什么時候了,但是我可以現在就讓你們知道三千年前的世界是什么樣子了。我先跟你們說喔:三千年前的世界,我在電視新聞上看到許多空難事件,還有一些國家有戰爭,不過我是出生在中國的,所以我們沒有被波及到的啦!

        我雖然那時可能已經掛點了,可是我還是想知道,三千年后的世界是長怎樣了,你也可以寫信告訴我,我是就要等我投胎后才能看了呢,哈哈,不過你還是要寫信告訴我喲!我投胎之后再看吧,不過那時候我也已經不知道投胎幾次了,可能現在就在你旁邊喲,看看你旁邊的人吧!

        現在有時也會有食物事件,像塑化劑那些有的沒的惡心又不營養的`物質,還有醬油事件啊。多?超多的,還有案件不定期啊?很多很多的。

        雖然我知道的只有這些,可是我在寫這封信時才十二歲而已啊!所以知道的并不多,但是我知道我現很幸福了,有得吃有得穿,希望你也可以幸福,那時候應該科技都很發達了,希望在三千年后的未來,可以看到這封信。

        祝天天快樂!

        王xx敬上

      未來的想象作文 篇4

        一、教學目的

        1.啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力,——想象作文《未來的......》教學設計。

        2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

        3.培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

        二、教學重點

        啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

        三、課前準備

        1.課前學生繪制自己心目中《未來的......》構想圖。

        2.制作多媒體課件。

        四、教學時間

        二課時(第二課時為寫作及講評)

        五、教學過程

        第一課時

        (一)導入

        1. 談話: (出示課件1后)小的時候,我就曾經幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對翅膀,那該多好啊!現在你們又有怎樣的想象呢?(板書:想象)

        2. 結合學生回答表揚“你的想象真大膽!”.“你的想象真豐富!”. “你的想象真新奇!” (教師板書:大膽.豐富.新奇)

        3. 小結:希望同學們能把大膽.豐富.新奇的想象,在自己的作文中體現出來。(4分鐘)

        (二)本次作文指導經過。

        1. 讓我們乘上宇宙飛船,穿越時空隧道,去未來看一看吧!(出示課件2)(1分鐘)

        2. 我們還在去未來的路上,但是偉大的科學家愛因斯坦曾經說過:“想象是一切創造之源。”(出示課件3)這節課讓我們用想象創設一下未來吧!同學們,今天這節課,我們就來寫一寫未來的......(板書:未來的......)(出示課件4)(1分鐘)

        1. 讀一下課題,你覺得可以寫什么?進行討論。(3分鐘)

        提示:人物、事物、軍事、科技、農業、環境、體育等等,小學四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學設計》。

        估計可能有的題目:《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》,以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學校》。

        明確:在現實生活的基礎上,隨著科技發展,將來可能實現的設想或可能擁有的'事物才可寫。

        2. 我們選好了要寫的題目,那么怎么來寫,具體寫些什么呢?

        3. 學習小組進行討論,要求:

        1) 先交流各自要寫的題目,及主要內容。

        2) 選擇一題作重點討論,理清寫作思路。

        3) 推選這一題來參與班級討論。時間:6分鐘。

        4. 好,時間到。下面以《未來的學校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學校的樣子說給我們聽聽。

        5. 聽后,很有想象力,未來的學校還應該是怎樣的,有沒有補充,或者你的想象比他們更豐富,想不想進行補充!

        生答。(2分鐘)

        6. 學生自由地想象,教師相機引導學生大膽設想以下方面:

        真是太棒了,從大家發言中可以看出你們的思路是不是這樣?課件

        (1)未來學校將會建在哪兒?(2)未來學校學習的場所是怎樣的?學生在這里怎樣學習?

        (3)來來學校運動場是怎樣的?(4)未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施?

        與此你們還大膽設想了對——

        (5)未來學校的教師有哪些要求

        (6)未來學校會培養出怎樣的學生?

        這樣把原來簡單.粗造的設想,補充得十分的完善,這就是我們寫作時,每一各學生力求做到的。(3分鐘)

        以上為例,每組選一題,討論一下然后告訴大家。

        7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。

        8.聽后,很有想象力,未來的我還應該是怎樣的,有沒有補充,或者你的想象比他們更有想象力!

        9.學生自由地想象,教師相機引導學生大膽設想以下方面:

        (1)未來的我將會在哪兒工作?(2)未來的我是怎樣工作的?

        (3)來來的我有怎樣的本領?(4)來來的我做了那些事收到了那些效果?

        (5)你對未來的我有哪些要求?(6)未來的我還會學些什么?

        (7)未來的我做了那些事受到別人的尊敬?(4分鐘)

        10. 討論,交流:你覺得剛才倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象,經過我們客人地補充,介紹得怎么樣?學生評說。(板書:介紹.有序.重點突出)

        ---------------------------

        11.同學們根據自己確定的題目,以剛才倆位回答為依據,快速作文。時間12分鐘。

        12.抽3——6名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定,讓學生補充還要豐富的想象。(4分鐘)

      未來的想象作文 篇5

        未來的人類可以從綠色植物中提取葉綠素,再加上一種特效的粘合劑,制成一種神奇的涂料。

        人類利用這種神奇的涂料,涂在頭發上,在太陽下光照射下,頭發就能進行光合作用,吸收二氧化碳和水,產生有機營養物和氧氣。

        有機營養可以通過人的頭發進人的身體,使人得到能量。氧氣則可以被人體吸收。人呼出二氧化碳則提供給植物頭發。涂了這種神奇涂料的人就暫時成了蘿卜人。

        如果有人想攀登珠穆朗瑪峰,就可以預先一天在頭發上涂滿這種涂料,再戴上一個透明密封的頭罩,穿好保暖的衣服,就可以出發了。在遇到危險時,可以利用植物頭發延長營養供給,以維持生命。

        如果有人想進入太空,去另外一個星球旅游,就在頭發上涂上這種神奇的涂料,穿上太空服—當然頭盔一定是透明的,就能不用帶那么多的.食品,也不用背那么重的氧氣瓶,只要有足夠的水就行了。

        這種特殊的涂料還可以用于很多人類的活動中,解決人暫時的燃眉之急,這個發明一定會有大用途的。

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