精選寫陽(yáng)光的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫陽(yáng)光的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫陽(yáng)光的作文 篇1
時(shí)光如流水一般，用它柔軟的觸角觸動(dòng)著我善感的心靈，讓我靜靜地講述那些渴望有野花開滿曠野的歲月······
冬日中的今天，難得的好天氣，陽(yáng)光真的很好，感覺無(wú)比舒適。真想在溫暖的陽(yáng)光中，能夠漫步在野花爛漫的山野，能懷著孩童的心愫，拋下成長(zhǎng)的煩惱，工作的壓力，去采擷那沁人的芬芳，去親近向往已久的那一種悠然的自得。幾個(gè)月來(lái)，第一次對(duì)陽(yáng)光充滿如此的眷戀和不舍，因?yàn)樵谒膽阎校业母杏X是如此的`輕松怡然，明快舒適。可是，漫步山野的閑情雅致卻又只能存在于閑情書生的“理念世界”中了，生活的確有太多的無(wú)可奈何啊!還得接著忙碌那些身不由己的機(jī)械工作。
今日監(jiān)考，看見一學(xué)生的考場(chǎng)作文，“花兒謝了，有再開的時(shí)候，鳥兒去了，有再來(lái)的時(shí)候，可生命沒了，能換來(lái)什么呢，生命的路程會(huì)留下什么呢?只有生命的旅程才是最珍貴的。”看到這樣的開篇，霎時(shí)，有點(diǎn)驚愕，小小年紀(jì)，思想竟有如此的高遠(yuǎn)和深邃，看了這句話，我的思緒也翩然而飛了，忙碌在庸俗中的生命之流，能換來(lái)什么呢?
冬日的太陽(yáng)，就如嬌貴的客人，它以一個(gè)過客的姿態(tài)，轉(zhuǎn)身，去往了另一片廣袤的疆域。我試圖奮力去追趕，可日落西山，已然是不見了的。真害怕它會(huì)帶走冬日里的最后一絲暖意，真害怕陽(yáng)光中的感覺會(huì)成為一種懷念，此時(shí)，抬頭凝望天空，惟有遙遙相望的明月了，頓時(shí)，沉浸在了哀愁中。
皓月如歌的夜空，無(wú)邊的夜色，無(wú)邊的寂靜。似乎是遺失了脫離工作的那種愜意與安然，沉浸在靜謐悠然的夜色之中，好似迷失了方向。用力呼吸著清涼的空氣，有點(diǎn)冷，身體微微的顫抖······
寫陽(yáng)光的作文 篇2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。
在一次次考試中，成績(jī)不盡人意，也許有很多同學(xué)開始放棄。他們不相信“堅(jiān)持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會(huì)取得更大的進(jìn)步”。人生猶如大海！是大海就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。無(wú)論我們的成績(jī)是好是壞，我們都要努力。我們要對(duì)得起那一份“糧草”；我們要對(duì)地起那一份深深的愛。我們要心存夢(mèng)想，樹立堅(jiān)定的'信念，朝這我們的夢(mèng)想前進(jìn)。
當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當(dāng)我們失敗時(shí)，不妨吟一句“未出土?xí)r現(xiàn)有節(jié)，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我材必有用，千金敬盡還復(fù)來(lái)。”
假如生命折斷了向往的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活總會(huì)有無(wú)盡的失敗，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤�在夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進(jìn)，風(fēng)雨兼程。
寫陽(yáng)光的作文 篇3
今年的冬天還不算冷，至少陽(yáng)光很暖。
陽(yáng)光穿過花架，斑駁了一地，跳著蹦著靠近了我，流淌在鼻尖，撩撥著眉眼，滑上了地理書，最終滾落在“太陽(yáng)高度變化圖”上，那里還留有彌然囂張大氣的注解呢。她就是這么一個(gè)令人頭疼的家伙，偏科、倔強(qiáng)、懦弱、好勝，和我真像。該死的，又想到她了。
起身，抬頭，任陽(yáng)光傾瀉，浪漫一身……懷揣著心事的少女總是多愁善感的，似靈敏電流表，能感知最細(xì)微的光束。陽(yáng)光，夏季讓人討厭地想躲，冬天卻無(wú)比渴望它的停留。多像彌然，她撒嬌的時(shí)候我總是躲，而在我最冷最無(wú)助最膽怯時(shí)，她一個(gè)燦爛如陽(yáng)光的微笑便足以化解我的不安，一笑，傾城。
陽(yáng)光下，紫藤莢微顫，搖籃里的寶貝們，你們也想接受陽(yáng)光的洗禮，想挑戰(zhàn)生活給予的艱難困苦嗎?
人生，就是充滿艱辛與酸楚的旅程。途中有風(fēng)霜刀劍，亦有真情艷陽(yáng)，多希望有個(gè)人陪伴，不計(jì)名利，不求錢財(cái)，給我勇氣，給我信念，支撐我走下去。一路蹣跚的兩個(gè)人相互扶持著走在艷陽(yáng)下，壯烈而溫馨……彌然，我又想起你了。
彌然，我還是不能沒有你這個(gè)損友。回頭，彌然紅著眼睛抱著地理書。是那由我寫滿太陽(yáng)高度角計(jì)算稿的一頁(yè)，她這個(gè)沒有理性思維的地理高手居然要靠我給她講計(jì)算，才能在單元測(cè)試中過關(guān)。
“在陽(yáng)光下看書不好。”該死的'，這是什么話，我多想咬下這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的舌頭。
她愣了，旋即笑了，用眼睛指著我的那本地理書，“你還不是一樣……”
今天的陽(yáng)光真暖，足以融化千年冰川，讓眼淚像上升的海平面，蔓延上臉頰。
抬頭，那一樹紫藤似被陽(yáng)光感化，沖破冬天的冰雪開出了花，散出甜甜的香味，彌漫心間。
哦，冬日的陽(yáng)光，是甜的啊!
寫陽(yáng)光的作文 篇4
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一抹冬日的陽(yáng)光，但它卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。
一次考試失利后，我獨(dú)自一人坐在書房，使勁兒盯著那張畫滿了“紅叉”的試卷。外面，天，陰沉沉地，給人一種無(wú)力的窒息感。老樹光禿禿的枝丫，雜亂地伸向天空，仿佛一只蒼勁的老手，要扼抓住些什么……
“咚咚咚!”一陣敲門聲過后，媽媽提著一個(gè)大袋子神秘兮兮地走進(jìn)客廳，小心翼翼地放在茶幾上：“來(lái)，快來(lái)看看…你不要一天到晚的盯著一道題…把頭抬起來(lái)!別離桌子那么近，眼睛都快瞎了，還…”我漫不經(jīng)心地緩緩站起來(lái)，小聲嘀咕道：“能有什么破東西!”媽媽愣了一下，但馬上又拾起笑容：“來(lái)看看吧!”我走過去，重重坐在沙發(fā)上，看著媽媽有些費(fèi)力地將東西拿出來(lái)，擺在我面前。
那是一副茶具，古典又不失淳樸。我心不在焉地望著天花板，仿佛一切都可有可無(wú)。
媽媽將茶具取出，然后一一泡了一遍，接著將幾許茶葉放入杯里，倒入開水。我靜靜地注視著茶杯里的動(dòng)靜：只見原先干癟的茶葉漸漸舒展開，宛若一葉葉小舟漂浮水面，濃郁的`茶香撲鼻而來(lái)。
我端起茶杯，貪婪地呼吸著茶香彌漫的空氣，又吹了幾口氣試飲了一口，但出人意料的是，這茶非但沒有了剛才的清香，取而代之的是極度的苦澀，我望著媽媽，說(shuō)：“看我心情不好，還來(lái)逗我玩兒，要喝你自己喝!”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身回到書房。出乎意料的是，媽媽并沒有拉住我，反而讓我如愿以償?shù)幕氐皆嚲砬埃芭?”地一下關(guān)上門。
“咚…咚!”一陣輕輕的敲門聲后，媽媽端著一杯茶走了進(jìn)來(lái)，放到我的桌子上：“別累著…”說(shuō)完便逃也似的還不等我說(shuō)話便關(guān)上門，出去了。是怕再一次被我拒絕么…
只見一抹陽(yáng)光恰好從窗戶射下，投到媽媽剛剛站過的地方。天，那么藍(lán)，還一朵白云都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地?zé)锜璋l(fā)光。突然，腦海中什么東西被喚醒了：媽媽深夜為我蓋被子、媽媽陪我小升初、媽媽每天幫我打掃屋子…呵，這些我怎么會(huì)忘記呢?也許是因?yàn)槎盏暮浒?不過，冬日里還有著一抹陽(yáng)光啊，謝謝你，陪我走過這些日子。
我猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一下，然而令我再次驚訝，苦澀之后帶著回味無(wú)窮的清香。我細(xì)細(xì)品著茶水，抬起頭，正好對(duì)上媽媽透過門縫緊張的表情。頓時(shí)，我的心中有什么東西瞬間融化，我趕緊低下頭，喝茶。同時(shí)，不想讓她看到我眼角的淚花。
愛就像那冬日里的一抹陽(yáng)光，這次我緊緊抓住你了，便再也不會(huì)放開。愛，無(wú)影無(wú)痕，無(wú)聲無(wú)息。
寫陽(yáng)光的作文 篇5
充滿陽(yáng)光的校園里，老師用他們辛勤的汗水，澆灌著我們學(xué)習(xí)的沃土。朗朗的讀書聲和童年的歡笑聲，充盈著陽(yáng)光校園的每個(gè)角落。
看，北面的慈孝竹林，多像擁抱一起、團(tuán)結(jié)一心的同學(xué)們啊，不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒，克服一個(gè)個(gè)困難！
校園東邊有一條彎彎曲曲的`小溪，平靜的小溪底部簇?fù)碇嘧硕嗖实钠卟适恳粋�(gè)石頭都在爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們炫耀著自己的光彩。小溪的上方，靜臥著啟明橋、初陽(yáng)橋和晨曦橋，它們形態(tài)各異，有的彎如彩虹，有的平直如筆。噴泉的水花在水面上濺得老高，魚兒在水里玩著鬼抓人的游戲，水底的七彩石，成了魚兒們玩耍時(shí)的道具。溪水清澈見底，水面上倒映著景物的影子，有時(shí)一兩只小鳥站在旁邊的石頭上高聲歌唱呢，讓這條小溪充滿了生機(jī)！
加油，射門，球進(jìn)了！操場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)的歡呼聲。是誰(shuí)？原來(lái)是操場(chǎng)上有同學(xué)們?cè)谔咦闱虮荣惸兀∏疲瑑申?duì)的前鋒你一腳我一腳，可誰(shuí)都沒有勾到球，反而讓藍(lán)隊(duì)的守門員給搶到了，他把球傳給了藍(lán)隊(duì)的前鋒，只見他右腳一個(gè)空中抽射，唰的一聲，球進(jìn)了。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼雀躍了起來(lái)，觀眾區(qū)也傳來(lái)了一陣陣喝彩聲。
陽(yáng)光校園——生機(jī)勃勃的樂園，我們共成長(zhǎng)！
寫陽(yáng)光的作文 篇6
在我的心中，有那么一道燦爛的陽(yáng)光——友情。
上了初中，我以前五年級(jí)二班的朋友們大都離我遠(yuǎn)去，各奔東西去了，只剩下幾位兄弟還和我分在了一個(gè)班級(jí)，俗話說(shuō)患難見真情，這句話說(shuō)得果然不錯(cuò)，我們幾個(gè)朋友基本上在學(xué)校成了形影不離，就連上體育課站隊(duì)我們幾個(gè)也站成一排。
就在快放暑假的時(shí)候，因?yàn)槠谀┛纪炅嗽嚕蠹叶己芊潘桑晕覀兏钦鞙愒谝黄鹜嫠＃浀糜幸淮危覀儙讉�(gè)朋友在一起踢足球，我飛起一腳把球提到了門框上，沒想到球到了門框上又反彈了回來(lái)，彈在了我的胸口上，我捂住胸口趴在了地上，大家見了，連忙上來(lái)把我扶起來(lái)，我坐在了地上，拉開衣服，看見胸口上有一個(gè)足球大小的紅印，大家見了，一個(gè)個(gè)大驚失色，我摸了摸傷口，一陣火辣辣的疼痛，我皺緊了眉頭，大家見了，連忙去買了一個(gè)把雪糕讓我裹上。
我裹上了冰糕，剛想站起來(lái)，只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，喘不上氣來(lái)，我一陣咳嗽，只覺得一陣血腥味伴隨著嘔吐感蔓延上來(lái)，我忍住嘔吐感，剛走了兩步，就再也忍不住，把今天的早飯給吐出來(lái)了，大家一見，連忙上來(lái)，又給我灌水，又給我拍背，折騰了一陣兒，我總算覺得好受多了，可是還是覺得有血在喉嚨里一樣，即咳嗽不出，又咽不下去，大家見我的表情難受，就決定先把我送回家里。
沒想到到了晚上，我又咳嗽，又發(fā)起了燒，燒到了三十八度七，到了第二天早晨也不見好轉(zhuǎn)，媽媽給我吃了藥，還要去上班，就讓我躺在床上，把感冒藥、水什么的放到了床頭柜里。
沒想到媽媽剛走，我就聽到一陣敲門聲，我只好親自下床，步履蹣跚的去開門，剛打開門，迎面進(jìn)來(lái)的是朋友們一張張關(guān)心的臉，手里還拿著我愛吃的烤土豆等零食，我剛要說(shuō)話，劉宗源就說(shuō)：“豪杰，昨天我剛到家，就聽說(shuō)你發(fā)燒，所以今天把他們叫來(lái)看看你。”，聽了朋友們的問候，我的喉嚨哽住了，說(shuō)：“謝謝大家，我沒事，你們真是我最好的朋友，謝謝你們。”
大自然中的陽(yáng)光使萬(wàn)物勃然生長(zhǎng)，而一個(gè)人心中若有陽(yáng)光，人生一定充滿希望，心中的陽(yáng)光——友情，像天邊的北斗七星，照耀著我的心靈，使我在成長(zhǎng)的道路上，感到溫馨，感到快樂。
一縷陽(yáng)光，一縷清風(fēng)，一杯香茗，這是多么愜意的生活啊！細(xì)細(xì)品味那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的民族。
因?yàn)椋瑩碛泄爬现腔鄣腵陽(yáng)光，真好。
喜歡山水田園詩(shī)的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’，漫步在"明月松問照，清泉石上流"的靜謐與幽深之中，體會(huì)‘曲徑通幽處，禪房花木深’的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細(xì)雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非‘奉旨填詞’的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的幼安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸。去有意無(wú)意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她聽簾外雨疏風(fēng)驟，看院內(nèi)綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽‘凄凄慘慘戚戚’的愁，看那晚來(lái)風(fēng)急，品那‘三杯兩盞淡酒’，重拾那份本不應(yīng)屬于她的惘悵情懷。
擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽(yáng)光。李太白的"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"使我懂得一個(gè)人可以沒有權(quán)勢(shì)，但不可沒有骨氣；文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節(jié)；蘇軾的‘誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生’使我堅(jiān)信一個(gè)人可以被消滅，但無(wú)法被打敗。先哲的教誨如陽(yáng)光般浸潤(rùn)我的心田，啟迪著我的心智。
擁有唐詩(shī)宋詞構(gòu)筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。擁有唐詩(shī)宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽(yáng)光。
愿泡一杯香茗，翻幾頁(yè)書卷，在大自然陽(yáng)光與精神陽(yáng)光的雙重浸潤(rùn)下，看云卷云舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽(yáng)光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽(yáng)光，真好。
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