我的理想的作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的理想的作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
我理想的學校也許是深山中的一抹青蔥，也許是城市中的半卷清凈，又或許是茫茫大江，樓臺偉岸……那是屬于靈魂的地方，屬于心靈的圣地，屬于精神的`殿堂。
瑯琊山的蒼茫，那是片片的茂林修竹；瑯琊溪的清流，那是能夠平靜人的心靈，引人入勝的。
平靜的潭邊，幾柱連古書也看不清的木棟，幾角如鳥羽般的飛檐，那是醉翁亭。幽幽之中仿佛聞到了酒香，聽到了琴聲與大笑，想起歐公謫于滁州，卻依然是平和自適。那古亭便是學校，學得平和與從容。
梅花嶺的壯烈，那是堅貞的朵朵嫣紅。大院里陣陣冷風撕過，卷起他的衣襟，獵獵飄揚，堅定的雙眸閃爍著不屈的光芒，仿佛依舊是當年在金陵城上傲然屹立的史公。狂風裹著梅花，枝干隨著狂風飄乎，梅花卻從未屈服，只是傲立在風雪之中，朵朵嫣紅，那是史公的熱血。那梅花便是學校，學得堅定與不屈。
敬亭山的寧靜，那是獨坐的清幽曠遠。山中綠意蔥茸，耳邊充盈著鳥語花香，汩汩清泉映入眼簾。腳邊的一路曲徑，直通向不為人所知的寂靜。
獨坐樓前，指尖撫過那被歲月沖刷出道道印記的石階。
我的理想的作文 篇2
每一個人都有會理想,而每一個人的理想都不一樣.理想可以讓一棵弱不經(jīng)風的小樹苗長成參天大樹；理想也能讓一個看不起眼的小樹成為國家的棟梁之才……記得中國有一個人曾經(jīng)說過:‘人可以沒有錢,也可以沒有任何東西,但是不能沒有理想,如果缺少了理想,那將是人生中最可怕的事情’.
青春如夢,歲月如歌,時間飛逝,焉能復得？青春是人生中一段難以抹滅的插曲,帶著對青春的渴望和對五彩夢想的追求,我們終于走到一起來了,面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想就地起飛,青春才會變得色彩斑斕,壯麗多彩.
人的生命只有一次,我們應(yīng)該把更多的時間用在自己的理想之上,讓自己的理想不再是夢,而是現(xiàn)實.我的理想就是當一名科學家,雖然至今還不能實現(xiàn),但我決對不會放棄的,相反我還要再加一把力,相信一定會完成我的理想和夢想的.
一個大的理想是由無數(shù)個小理想組成的,在完成理想的過程中不能有一點馬虎,必須踏踏實實的前進.認認真真的學習.因為完成理想是沒有捷徑可走的,它最快的捷徑就是一步一步努力的學習和工作,所以完成理想不是一天兩天的事情,它是幾年；幾十年；甚至幾百年的`基業(yè).只要你為同一個理想而奮斗,你一定會取得最終的勝利.
人的理想會有無數(shù)個,因為當你完了一個理想時,又一個理想會由然而生.只有不斷努力永不放棄的人,才能完成理想,成為一個有理想,有思想的成功人士.
記得我的老師曾給我說過:“在人生的道路上,沒有失敗,只有放棄”我會永遠記住這句非常有含義的話,做一個永不放棄、永不言敗的人.
我的理想的作文 篇3
我理想中的學校是一個有趣的地方。學校門口有一個長長的彈簧電梯，可以把每個同學彈進自己的教室；喝水時會有自動暖水壺把水射在你嘴里或杯子里；罰站時會從墻上變出椅子，累了就在上面休息一會兒。
我理想中的學校是一個充滿生機的地方。校園內(nèi)有許多的小動物，我們在觀察小兔子時，可以每人拿一根胡蘿卜去喂它；還要自己親手種好多好多的莊稼和蔬菜，秋天的時候，我們就可以收獲很多食物回家了。我理想中的學校是一個充滿愛心的地方。每個老師都很溫柔，像媽媽一樣，每當我們作業(yè)完成得好的時候，還可以獎勵棒棒糖。
我們會把手洗干凈，排著隊去領(lǐng)自己的棒棒糖，而且只在下課時才吃，這樣就可以吃上一整天了！我理想中的`學校可以讓每個學生自己選擇想學習的科目。美術(shù)課時，我們把教室裝扮得很漂亮，當然在下課前，我們會用抹布擦干凈；想學習英語時，我就跑到英語教室，即使下課了也不離開那兒，除非我覺得學夠了。我理想中的學校還應(yīng)該是一個美麗的地方。校園和教室里擺滿了鮮花……在我理想中的學校里，同學們互相幫助，不分你我……
最后，當我考得不好的時候，學校能夠保守我的秘密，不讓爸爸媽媽知道，我下次努力就是了！
我的理想的作文 篇4
我很現(xiàn)實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。
理想中的我，應(yīng)該是體格魁梧、儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現(xiàn)實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶”又太窄，有幸的是采光性能好，視力為2。0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授”、較瘦）。他們用幾何的角度對我的背影進行觀察、分析一番，才認認真真的給我下了這個結(jié)論：立正時像芝麻桿，叉開腿時像圓規(guī)。‘位朋友還帶笑不笑地說：‘你這么‘苗條’，完全符合三圍標準，可以去參加健美比賽。”
此時的我，只好強忍著，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。
理想中的我，應(yīng)該是口才出眾，妙語聯(lián)珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現(xiàn)實中的我，非但不善雄辯，遇事反而結(jié)結(jié)巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應(yīng)該是很隨和很世故的，可現(xiàn)實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡。我欣賞過一首短詩，現(xiàn)在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起。奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒辦法。
理想中的我，應(yīng)該是平平常常、普普通通，不顯山、不露水。可現(xiàn)實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球都經(jīng)常去試一試，自以為“正宗原版”的`歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀于林，風必摧之’’的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發(fā)熱，靈感大發(fā)，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”并誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子，嘴還在嘟囔著：“你們這是吃不著葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出。但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！
理想中的我是這樣，而現(xiàn)實中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，須在心中架設(shè)一座理想的“橋梁”，變現(xiàn)實為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？
我的理想的作文 篇5
學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學子在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學校可不盡如此，它更多承載的是學子的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學子的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學子干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學子的'學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學子的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學子無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學子送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學子知道什么才是明智之舉吧！
學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學子也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，學校生活便不再單調(diào)。每一學期，各位同學的學習成果經(jīng)同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
我的理想的作文 篇6
我為有他那樣的老師而高興，我又為有她那樣的的老師而感到自卑。他和她相比，他的'心比金子還亮，情比海都深，而她的心比石頭還硬，情比紙還薄。
XWL老師為人寬厚，關(guān)心他人。我只要一有不會的問題X老師就會為我耐心講解。他好比諸葛亮化身，每當作文課，都讓自己的學生讀作文，聽到高興時，就會把頭向上一揚，邁著悠閑的步子，目光柔和而清新。
上課時，他的手指變化多端，一會兒這樣，一會兒又那樣……，有時我學他還引起哄堂大笑，這就是X老師的簡介。我為有這樣的老師而感到高興。
石老師，為人自私，不為別人著想。我一問她題，她臉拉到三尺長，還狠狠地瞪我：“自己學啥了，還來問我？”我對她已經(jīng)有了叛逆心理，但是，畢竟她教給我知識，我要忍。現(xiàn)在，我離開了她，我解放了，像一只快樂的小鳥。我對她只有一個字“恨”。她只顧自己，從不想著自己的學生。
她永遠比不上他，他是鳳凰，她是雞，他是龍，她只能稱做蟲蟻。
我的理想的作文 篇7
隨著社會的發(fā)展，汽車便走進了家家戶戶。我看著這些汽車覺得太老土了，因為它們的顏色和形狀都差不多，太沒有想象力了，所以我要設(shè)計我想象中的那形態(tài)各異、五彩繽紛的汽車。
我設(shè)計的汽車是卡通人物形狀的，比如：哆啦a夢、湯姆貓、小金魚……它們的功能也比現(xiàn)在的車多多了。
現(xiàn)在的汽車車尾排放的廢氣大大污染了生活環(huán)境。但我想象中的車是以陽光作為燃料代替汽油，這樣一來，不僅節(jié)省了汽油，還為人們保持了新鮮的空氣。它還可以在大海中行駛呢！瞧，它游上游下，多自由，多靈活啊！這樣，我們就可以欣賞迷人的`海底世界啦！汽車還可以在天空中飛翔呢！因為它的身上“長”出了一個螺旋槳。這樣，我們就可以與太陽公公談?wù)勑模蛟贫浣憬銌柡茫网B兒沒愉快的“聊天”。它還是一個指路燈，當你在野外旅行時，不小心迷路了，它就是你的帶路人，平平安安的把你帶回家。在大馬路上，經(jīng)常會發(fā)生堵車，但它可以帶你“穿”過去，因為它已經(jīng)變成透明體了。
這就是我理想中的汽車，酷吧！
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