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      折紙飛機作文

      時間:2024-07-25 06:49:53 狀物

      折紙飛機作文7篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的折紙飛機作文7篇,歡迎大家分享。

      折紙飛機作文7篇

      折紙飛機作文 篇1

        上課了,老師說:“今天我們要折紙飛機……”話音未落,教室里發出一片歡呼聲。

        開始折紙飛機了,我小心翼翼地根據老師的提示折好每一道線,生怕折歪了哪個地方,造成飛機飛行時出什么意外。

        一會兒工夫,我的紙飛機誕生了,我迫不及待地把它飛出去,紙飛機在空中劃了一道弧線,以優美的姿勢降落在窗臺上。接著我又飛出了第二次,這次飛機好像是一只出了籠的小鳥,沖出窗戶,直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了,嘴巴“啊啊”地叫著。同學們幸災樂禍地狂歡,說我駕駛的飛機沖出跑道,失事了!

        為了不讓“悲劇”再次發生,老師干脆帶我們到操場上去玩紙飛機了。這下同學們更狂了,帶著自己的紙飛機沖出教室,有的向紙飛機吹兩口氣,用力地扔出去,可紙飛機卻一頭砸向地面,與地球來了個親密的接觸;有的站成一列,比賽誰的紙飛機飛得遠;還有的把紙飛機改裝了幾下,才勉強顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的'紙飛機這下可大顯身手了,我對著它狂呵幾口氣,努力地朝藍天拋去,它竟然在空中來回打幾個漂亮的弧圈,然后穩穩地停在草坪上,引來同學們的陣陣歡呼聲。

        活動課結束了,我們在老師的催促下極不情愿地離開操場。同學們期待下次活動玩得更開心。

      折紙飛機作文 篇2

        星期五,我們進行了折紙飛機比賽。比賽的規則是誰折的紙飛機在空中停留的時間長,誰就能贏得勝利。老師說比賽中得到名次的同學還能得到一顆星。

        小時候我就很喜歡折紙飛機玩,所以我一定要抓住這么好的一次機會。中午,我們先在班級中進行了預賽。按照老爸囑咐的,飛機飛出去的時候,手的'力量要用得不輕不重,太輕的話,飛機會飛不遠;太重的話,飛機會因速度過快而很快落地。在預賽中我發揮得很好,飛機穩穩地飛了上去 ,快要飛到了二樓陽臺的高度,然后在空中盤旋了幾下,落地了。

        我順利地進入了決賽 ,下午第一節課后,決賽開始了。每個班級的前五名選手聚集在一起開始比賽。我有點緊張了,心怦怦地跳個不停,握著紙飛機的手也開始冒汗了。每個選手有兩次飛的機會,但是我因為緊張,兩次都發揮得沒有在預賽中的好。

        回到家里,我跟爸爸說了比賽的經過,爸爸說:“參加任何比賽,都需要有良好的心理素質,只有不緊張才能發揮出自己的水平。”爸爸接著鼓勵我說:“以后成長的道路上還會有各種各樣的比賽,相信你一定能慢慢地做到最好!”我聽了爸爸的話,堅定地點了點頭。

      折紙飛機作文 篇3

        一張紙有什么用呢?可以剪窗花,可以寫作業,可以做告示牌,還可以寫日記、作文……

        今天我們就要折紙飛機,我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈,一會兒青云直上,最后再來個倒栽蔥,把我氣得直跺腳,而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了,不知道我的飛機會不會飛的很遠,很好。

        老師開始教我們折飛機了,她告訴我們先把長方形對折,再把紙展開,兩側對折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步兩邊對折,再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了,把做好的.機頭往里折,再往外翻,一架飛機就大功告成了。

        盼星星盼月亮,我終于能自己學著老師的模樣做個飛機了,我聽老師的一聲開始,我便做起飛機來,我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了,原來我忘了,剛好同桌也做到這步,我看見她像看到救星一樣盯著她,希望她能啟發我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”,因為我希望它飛得很好。

        第一輪比賽是個人比賽,老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”,一上場兩位選項手都不甘示弱,尤其是楊佳玉一手插著腰,神氣十足,滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來,不過還真像她說的那樣,飛到第二排就倒栽蔥了,真是不幸呀!果新凱更是不幸,才飛到了第一排。

        這次比賽真好玩,可惜沒有叫我,不然我一定會拿第一名的。

        老師點評:有自信!此文章層次分明,脈絡清晰,有頭有尾,很完整,將自己以前折的飛機描寫的生動形象,如“青云直上、倒栽蔥”賦予飛機以生命,使文章充滿活力,文章重點放在了自己折飛機忘記步驟時的情景,還有比賽時的場景,都描寫的形象生動,將當時場面盡現讀者眼前,而且文章最后表達了自己的感悟,很有自信,凡事都要對自己充滿信心,“相信自己,一切皆有可能!”加油!

      折紙飛機作文 篇4

        星期天的上午,我做完作業,看見小伙伴們在樓下痛痛快快地玩紙飛機,我也不由自主地做了一架。

        首先找來一張彩色的正方形的卡紙,把它小心翼翼地對折,再慢慢地打開。接著把左上角沿著中線對折,按照這樣的方法折好右邊,再對折。然后一邊向上折齊,當作飛機的翅膀,翻過來,把另一邊也折齊,這樣飛機的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓,一架既簡單又好看的'紙飛機就大功告成了。

        我歡呼著:“哦,我的飛機做好了!我真是心靈手巧呀!”我給我的飛機取了一個響亮的名字叫“神舟十號”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機。

        我把飛機往天上一飛,它輕飄飄地飛向天空,向著太陽飛跑……彩色的飛機雖然很小,但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。

      折紙飛機作文 篇5

        像鳥兒在藍天自由飛翔,是我從小的夢想。所以,我喜歡折紙飛機。

        一次偶然的機會,我在書店買到了一本《不可思議的紙飛機》。這本書告訴我,只須利用幾張看似纖薄的紙張,就可以逐一做出飛機上的各部分零件,再將它們組裝成為整機。回到家后,我迫不及待地拿來筆、紙、剪刀和膠水,試圖挑戰一下書里最難的飛機——A—10“雷電”飛機。它的名字,令我感到十分神氣、震撼,它的外形更是超乎我的想象,使我贊嘆不已:軍綠色的外衣,銀白色的`導彈足足有35個,還有兩個帥氣的出氣口,簡直可以媲美“阿凡達”里的戰斗支援機,酷斃了!心動不如行動,我說干就干。

        “基本零件九,錐形的折法;基本零件六,半圓錐體的折法。”我一邊嘴里念念有詞一邊拿著紙,用手抓著轉來轉去,一邊把書翻得“嘩嘩響”。一個小時,兩個小時,三個小時,間“滴答滴答”地過去了。雖然是冬天,但是我已經忙得滿頭大汗了,卻又停不下來。

        突然,在割紙的時候,手里的小刀一滑,扎進了指甲邊縫,頓時鮮血沿著指流了出來。一股鉆心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上,本能地用手緊緊地捏住大拇指。即使這樣,這股鉆心的疼絲毫不減。誰說“男兒有淚不輕彈”,只是“未到傷心時”啊!好一會兒,疼痛稍微緩解了,我這才站起身。做事得有頭有尾,有始有終,我找了塊創可貼包住傷口,鼓起勇氣,繼續組裝。終于把導彈裝好了。隨后,機身、機尾、機頭、機翼,一揮而就。

        “哇!終于裝好了!”房間里響起了我震天動地的喊聲。瞧!銀白色的導彈,靈活的螺旋槳,簡直就是“浮在空中的火庫”。雖然這架飛機不能與圖冊上的媲美,卻是我費盡心思辛辛苦苦折好的,我應該好好保存。于是,我搬來椅子,小心翼翼地把飛機放到書架的最頂端。

        現在,我的書架上,已經擺滿了五花八門的紙飛機,f—15戰斗機,e—2“鷹眼”預警機、c—5“銀河”運輸機。每天睡前,我都要拿在手上比劃比劃。此時,我好像化身成一位飛行員,駕駛著飛機,在藍天白云間遨游。

      折紙飛機作文 篇6

        在一次語文的作文課上,老師和我們做了個小游戲——折紙飛機。你可別看這個挺簡單,其實這當中更包含了很深的內涵!

        老師發給了我們每人一張紙,首先要我們折飛機。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折,變為兩個三角形后,接著再返過來同樣的步驟。“啊哈,一架新型飛機誕生啦。”我心想。好了,飛機折好了,就要開始飛翔了。我們將窗關好后,最后一排的同學站了起來,手中都拿著自己親手做的“夢想飛機”,時刻準備將自己心中的夢想遠航!

        太棒了,終于輪到我了。我站起身來,對著我的“夢想飛機”的機頭呼了口氣,隨后向上一扔,我的.心里既緊張又興奮,心想:哦,我的夢想啟航嘍!只見我扔出的飛機沒一會就已經開始搖搖晃晃,我的臉上有了一絲驚訝,不過還好,我的飛機擺脫了危險,又平穩了,直到講臺才開始降落。

        我的“夢想飛機”的任務雖然完成了,可我的任務卻還未完成,我并不能休息,必須得讓我心中的飛機繼續遠航,遠航……

      折紙飛機作文 篇7

        “今天,我們來折紙飛機”喬老師說,接著給我們每人發了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機的折法。

        “先把這張紙一折二,然后先取長邊的中點,將兩邊的紙往里折,再將近近似于三角形紙對折……”。

        我謹遵老師的折法,可還是越折越奇怪,最后機翼也只有食指那么寬了。

        我折開一看,原來我折反了,有人已經折好了,正在試飛,我看到他的飛機還沒飛起來就一頭栽到了地上,我換了一種我常用的方法,小心翼翼地折。“啊,我的飛機終于完工啦!”。

        一看還有時間,我想給我的飛機起個名字,“夢想號”?不太好,“希望號”?也不行,我見到的大多數紙飛機都叫“希望號”。叫“勇氣號”吧!希望它可以飛到四川災區,讓那里的人們都鼓起勇氣,勇敢地面對以后的'生活。

        “時間到,拿好紙飛機,準備起飛。”

        我們躍躍欲試,高舉手中的紙飛機,等喬老師一聲令下,二十七架紙飛機一起在空中翱翔,不料,風太大了,把我的紙飛機吹得栽到了地上。

        雖然我的紙飛機不會飛到四川去,但是,我希望地震災區的人們,有勇氣的面對將來的生活,鼓起勇氣面對困難,一切困難都不再是困難。

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