【必備】童話作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的童話作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
你知道嗎？從前森林王國的小動物們，對王國所制定的交通規(guī)則置之不理。它們根本意識不到它的重要性，大街上的紅綠燈簡直就是聾子的耳朵——擺設(shè)。大街上到處亂糟糟的，“馬路殺手”無處不在。因為一直沒有重大的交通事故發(fā)生，所以居民們更無視交通規(guī)則的存在了。直到有一天……
“注意！注意！特大新聞，特大新聞！今天早8點，在“平安路”中段，發(fā)生一起嚴重的交通事故！兩輛相向行駛的汽車和一名翻越欄桿橫穿馬路的居民撞在一起，三名傷者處在重度昏迷中，生死未卜。下面請隨本臺小白鴿記者去了解一下現(xiàn)場情況……”一大清早，新聞電視臺報道的`這起可怕的新聞，將居民們那睡眼惺忪的眼睛吸引到了電視機上，它們都緊盯著屏幕，想看看到底發(fā)生了什么？小白鴿記者火速趕到事故現(xiàn)場，進行現(xiàn)場報道：“首先映入眼簾的，是兩輛被撞的變形的汽車，在兩輛車之間的地上有一灘鮮血，真是慘不忍睹，可以想像發(fā)生了多么慘烈的事故。現(xiàn)在我們來采訪一下現(xiàn)場目擊者，讓它來說一下事故到底是怎樣發(fā)生的？”“咳咳！這個嘛……”因為緊張，小猴有點語無倫次的�！敖裉�，我去買水果，看見小熊貝貝翻過馬路中央的欄桿，向馬路對面飛奔。這時，一輛汽車闖了過來，撞在小熊身上后，又和對面的車撞在一起，結(jié)果，它們?nèi)齻�就…”小猴痛苦的閉上眼睛，再也說不下去了�，F(xiàn)場和電視機前的居民們都沉默了。它們都在反思發(fā)生這起慘案的原因究竟是什么。第二天，居民們得知，小熊貝貝因為搶救無效死亡。而兩個司機一個成為植物人，一個截肢。一起交通事故給三個家庭帶來了痛苦，讓無數(shù)人都活在痛苦的記憶中。從此，居民們才意識到交通安全的重要性。它們將永遠都記住這一天，記住這起慘案！第二天，森林法則上出現(xiàn)了一條新條規(guī)：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……
童話作文 篇2
穿過一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂園。
童話樂園里有會唱歌的小鳥，有會寫作的貓頭鷹，還有會說課的羚羊老師，在童話樂園里每一種動物都有自己的強項。
但是它們都有一個共同的特點：都會講童話故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒有任何的約束，家長們也是明智的，無論什么事情都會和孩子交流溝通，老師會經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動物園、博物館、科技館、甚至在大自然的'懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說系列中的馬小跳一樣擁有一個快樂有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂，他們在學(xué)習(xí)中玩耍，在快樂中成長，他們的成績都很好，但并不是家長逼著他們學(xué)的，而是他們愛上學(xué)習(xí)的，因為他們有一個開明的羚羊老師，一個理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學(xué)中，重視的不是成績而是快樂，羚羊老師認為剝奪孩子快樂的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀點，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話和小說，因為羚羊老師覺得多看童話和小說可以培養(yǎng)同學(xué)們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的大孩子。
朋友們你們希不希望自己有一個這樣的老師？如果我沒猜錯的話那大家一定希望有一個這樣的老師對吧？
童話作文 篇3
在一個島上，有很多動物，動物們都喜歡比力氣。力氣最大的是大象。每一天，大象都在和動物們比賽，大象都是會贏。
有一天，一群螞蟻來了。開始第一局比賽。大象輕而易舉地拿起了一個大石頭。輪到螞蟻們了，螞蟻跑到石頭下，大象心想：“這些小不點，不可能拿起的�！边^了一會兒，螞蟻們居然成功地舉起了大石頭�！斑@……這不可能！”驚訝得大叫。
第二局，大象說：“小不點，如果你能拿起我，就算我輸了。”“好！”螞蟻們叫了一群螞蟻來。大象說：“來多少，也行。反正你們就是抬不起我的.。”螞蟻們走到大象下面，過了一段時間，又來了一大波螞蟻。過了一會兒，螞蟻們終于拿起了大象。大象說：“這……這不可能呀！”
在螞蟻回家的路上時，大象跑過來說：“等一下！”“怎么了，大象哥？”“你是吃了什么力氣變大��？”“我沒吃什么呀！”“那你的力氣怎么那么大啊？”“因為人多力量大�！蔽浵亗冋f完，就走了。
童話作文 篇4
一天，數(shù)學(xué)王國進行了一場爭霸賽,這場爭霸賽的主題是“誰是百變之王”。
這場辯論會可不一般�。】梢哉f是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”呀！這場爭霸賽的主角是“0”。他一個人挑戰(zhàn)數(shù)字王國的'所有人。
“數(shù)字王國第361屆爭霸賽現(xiàn)在開始！本場比賽的規(guī)則是能力強者贏，第一輪由“0”對抗“1”，開始。”隨著主持人一聲令下，“0”和“1”就開始“八仙過海，各顯神通”“1”為了顯示自己的能耐，先變成了一個棒球棍，0變成了一個棒球，“1”笑著說“哈，剛好看我的本領(lǐng)，說著就向“0”打去，說時遲那時快，“0”立刻搖身一變，變成了一個大鉛球，“1”的大腦袋正好往上一撞，昏了過去。第一輪“0”獲勝。
接下來，是2，他吸取了“1”的教訓(xùn)，沒有立即變身，等待著“0”，“0”見他不動，于是就變成了一個游泳圈往水里一跳，“2”見了，高興極了，立刻變成了一只小鴨子往水里一鉆，“2”準(zhǔn)備把“0”給弄爆掉，就在他準(zhǔn)確伸進救生圈里時，忽然，救生圈縮小，一眨眼的功夫就變成戒指大小，牢牢地套在了“2”的嘴上，“2”疼得直叫，“2”也敗了，緊接著“3”沒兩回合也輸了，跟著“4”“.5”……一直到數(shù)學(xué)王國的最后一位“n”敗下陣來，冠軍得主出來了，他就是“0”
當(dāng)“0”站在最高的領(lǐng)獎臺上時，他自豪的說：“我是百變之王”。
童話作文 篇5
孤兒院的回憶
他和她，都是在孤兒院里長大的。
他們的童年，就被鎖在，孤兒院四角的圍墻里。鎖在沒有母愛，沒有父愛的孤獨里。鎖在深不見底的自卑里。
沒有任何的色彩�；野滓黄�。
可是相同的命運，給了他們不一樣的東西。
她的臉上，有一塊烏黑的`胎記。大的嚇人，蓋住，大半張臉。上天毀掉了一個女孩最想要的東西——美貌。
她的眼里，始終閃著冰涼。閃著別人看不懂的傷陰。
他長得可愛活潑，每天都笑著。每天都會有，他的歡聲笑語。在這個圍墻里，散發(fā)出去。就像散發(fā)著淡淡香氣的音符，慢慢擴散。
她只是，坐在窗前，看著遠方。
她從來不照鏡子。她還是怕親眼看見，自己的丑陋。
她在想，為什么，我只能是丑小鴨。為什么，白天鵝的光環(huán)就不在我這。童話里，都是騙人的。
想著想著，眼淚就留下來了呢。
他自從看見窗內(nèi)，她滿臉的冷淡，就開始注意她。
嘿，你還好么。他出現(xiàn)在她面前，燦爛地笑著。為什么不開心呢。
你是誰啊。她依舊冷清地說了一句。
他愣了一下，依然笑道，我是想和你交朋友的人啊。你愿意交我這個朋友么。
你誰啊。她冷哼一聲，該不會又是來嘲笑我這個丑小鴨的吧。
說完，她背對著他。她無法忍受，他的光環(huán)籠罩著她，讓她無所適從。
他眼中閃過一絲驚異。原來，她一直在意的，自卑的，就是臉上那塊胎記。
他輕輕在窗臺坐下，說，其實，我覺得你很漂亮。
她冷笑抬頭，呵，漂亮？你是在諷刺我么。
他認真地解釋，不是，我是真的覺得你很漂亮。你的眼睛很漂亮。
她到至今，還記得他眼中那種認真的光輝，帶著甜甜的微動，渲染她的心田。
丑小鴨，也可以變成白天鵝啊。就算變不了，你這樣也挺好的。他開心地笑著，自言自語似的說著。
我……她還沒來得及說出口，就被他打斷了。
他很認真地說，我要你只能做我的丑小鴨，好嗎。
她當(dāng)時居然感動得一塌糊涂。
她居然開始相信童話。
第二天，他被一戶大戶人家領(lǐng)養(yǎng)走了。
臨走前，他沒有看她。沒有對她笑。沒有說感動她的話。
接下來的日子，她依然沒有人領(lǐng)養(yǎng)，依然在嘲笑和自卑的漩渦里。
她開始甚至還期盼，再有一個人對自己說——我要你只能做我的丑小鴨。
沒有哦。
呵，
什么也沒有。
她擦干眼淚，抹去笑容，從此不再為別人感動。
她從此不再相信童話。
童話作文 篇6
“哎！怎么辦呢？人類這么會浪費我們淡水，如果再這么下去，我們不就都用光了嗎！”“對，人類他們洗手洗完后，還把水龍頭開著，不關(guān)。養(yǎng)魚的水本來可以澆花，但他們卻把水倒掉了。我們明天就和我們的親戚大海住在一起，不和人類住了�！薄昂�！”淡水們紛紛響應(yīng)。
第二天早上，馬桶、浴缸里的水全都不見了。人們不知道為什么水會消失不見，就連水庫里都沒水了呢！只剩下掙扎的魚群和枯掉的`水草。住在海邊的人發(fā)現(xiàn)海水多了很多，都已經(jīng)漲到了房區(qū)周圍了呢！人們滿臉淚水，就像斷了線的珍珠一樣流了下來。不過警察發(fā)現(xiàn)一些海水是淡的。人類終于覺察到了，原來淡水都跑到海里去了，所以才找不到淡水的。
人們想方設(shè)法想把淡水轉(zhuǎn)移到水庫那里，可是淡水一到那里就又馬上流走了。后來淡水們都學(xué)聰明了，人類再次撈它們的時候就跑到深海里，這樣人們就抓不到淡水了。人們想了想，不是有飲料嗎？我們就買飲料喝�？墒遣胚^幾天動物就大量死亡，原來動物也會被渴死，因為它們不能喝飲料。最后連飲料也喝光了，人們再次陷入了絕望中。
突然，有個人想出了一個辦法，對大家說：“我們?nèi)ハ虻狼赴桑∽屗鼈兓貋�，我們以后再也不這樣浪費水了�！薄昂玫�！”
最后，淡水終于回到了河流，水庫、小溪里，而人類從此也不再浪費水了。
童話作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，溫哥華街頭有這樣溫暖的一幕：“嘎”，“嘎”，一位鴨媽媽正帶著它的一群孩子，不緊不慢地朝馬路那頭走去。
鴨寶寶們機靈可愛，神態(tài)各異：有的輕聲叫著，對著媽媽撒嬌；有的仰起頭來，凝望著藍天；有的搖搖擺擺地走，乖乖地跟在媽媽身后
寸步不離；有的仔細梳理自己的羽毛，向一位彬彬有禮的紳士；有的東張西望，對人類的'世界感到好奇。
鴨媽媽慈祥地看著自己的孩子，溫柔地說：“寶貝們。跟緊嘍！”
馬路的那頭到了，可鴨媽媽卻隱隱聽到了下水道下的求救：“媽媽——你在哪兒？我好害怕！”鴨媽媽猛地一回頭，仔細數(shù)著自己的孩子。
“一，二，三……”少了一只！鴨媽媽將現(xiàn)在的鴨寶寶先安頓好，然后飛一般的向下水道跑去。
下水道里，是鴨媽媽的孩子。它的聲音越來越無力，它拼命掙扎著，希望能夠得到幫助。媽媽來了，它就像看到了希望。
“媽媽！媽媽！……”怎么辦呢？此時的鴨媽媽就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。
此刻不遠處的巡警正堅守著自己的崗位。鴨媽媽看見了，猛地沖過去，使勁咬著巡警的褲腳，拼命地往下水道邊拽。但巡警卻不明白它的意思，便沒有搭理它。
鴨媽媽急了，扯開嗓子拼命地叫，鴨掌在地上“啪嗒啪嗒”地響，翅膀扇起周圍的塵土。
巡警大致知道了它的意思，便隨它來到了下水道旁。污水里的鴨寶寶已經(jīng)快支撐不住了，水面上“咕嘟咕嘟”地冒起了幾個泡泡
巡警試圖用手去抓住小鴨子，但小鴨子身上沾滿了下水道里臟兮兮的油漬，十分光滑，根本抓不到。
巡警急中生智，麻利地脫下外套，小心翼翼地放入污水中，外套立刻濕了一大片，巡警才不會在乎這些，他溫柔地將小鴨子趕進外套，然后慢慢拉起，小鴨子得救了！
巡警接來溫水，輕輕洗去小鴨身上的油漬。小鴨跳下來，抖抖身上的水，用小嘴蹭了蹭巡警的褲腳，溫柔地叫了幾聲，對巡警表示感謝。
鴨媽媽也在一旁“嘎嘎”叫著，不停地對巡警道謝。
陽光下，鴨媽媽又帶領(lǐng)著小鴨，搖搖擺擺地朝家里走去……
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