有關(guān)夢想的作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的夢想的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想的作文 篇1
早晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊，朝陽升起了，孕育著無人可測的事物。每一天，它都如此，就這樣輪回了無數(shù)年……
太陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風(fēng)雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機(jī)。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我相信，我堅(jiān)信，我的未來不是夢！
早在我很小的時(shí)候，大人所提到的“復(fù)旦”“清華”“北大”“哈佛”就常常縈繞在我的耳際，每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候，眼中總有一種說不出的激動。于是，兒時(shí)的我就下定決心，一定要去這些學(xué)校闖一闖。
我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意；我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴；我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因?yàn)樗鼈儠艚o我想象的余地，想象我心中那盞不滅的.燈。有時(shí)，在我紛飛的記憶里，會映出一副美妙的畫卷——某一天，我飛向了心中的那片藍(lán)天，迎著朝陽，在大家激動與詫異的目光中，我眺望著碧藍(lán)的大海，用心聆聽大海的聲音，海面上，薄薄的水汽在陽光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對未來充滿了無限的向往，一股強(qiáng)烈的力量推動著我不斷乘風(fēng)破浪、勇往直前。
心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長，向著所期待的凈土不斷延伸，我知道，它一定會開花，結(jié)出美麗的果實(shí)。知識的路使夢想的車日日前進(jìn)，我正在前進(jìn)著，既然有了目標(biāo)，就克服一切困難向前走吧，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來不是夢。
太陽在一次又一次的升起！
夢想的作文 篇2
“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間······”林俊杰的《被風(fēng)吹過的夏天》在耳機(jī)中響著，打發(fā)著這節(jié)無聊得洋文課。忽的想到這個(gè)夏天和去年夏天相隔只有這樣近。只是不希望是兩個(gè)相同的夏季，至少就我而言。
去年夏天，我仍然那樣迷茫，那樣懵懂。黑板一角象征性的倒計(jì)時(shí)，由三位數(shù)變到個(gè)位數(shù)，字體由白變黃又變紅。可是，我依舊上課遲到、講話、睡覺；下課照樣沐浴陽光、吃冷飲、打籃球。只要在不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，偶爾逃幾次課，老師也不會太在意。這樣，我在他們忙的不可開交時(shí)，是如此得瀟灑。書本是那樣新，練習(xí)本是那樣干凈。就這樣清新的度過了，我一生中最重要的幾個(gè)中的一個(gè)夏季。
確定。當(dāng)時(shí)將父母得期望遺忘，也不曾記得自己是否還有所謂的夢想。
終于帶著遺憾畢業(yè)了，什么都沒留下，什么也沒帶走。沒有畢業(yè)晚會，沒有畢業(yè)照，沒有離別與哭泣；有得只是沉默。只是看著他們拿著照片嘲笑對方樣子時(shí)，而我卻沒有那份屬于我的回憶。我也總是顯得不合群。
中考成績終于如期而至，沒有驚喜，沒有意外，我落榜了。多少有些失望，期待的奇跡未能出現(xiàn)！填志愿是我們中學(xué)時(shí)代最后的團(tuán)聚，帶著無助的眼神，環(huán)顧四周沒到的同學(xué)。相約在分別前的籃球賽，在雨水的洗刷下，我們不約而同的選擇了回家。有興奮的，有和我一樣落寞的。這一次瀟灑的不在是我，這一刻我長大了許多！
這個(gè)夏季似乎總是炎熱、多雨且漫長，讓人窒息。父母的失望和嘮叨，一些嘲笑。讓我有一種逃離得欲望。整個(gè)假期不曾下樓的郁悶，使我盼望早些開學(xué)，擺脫這個(gè)雨季得無奈。重新再來。
離開前希望獨(dú)自流浪，沒有終點(diǎn)，只有永遠(yuǎn)；希望獨(dú)自上天臺看風(fēng)景，望天空、俯大地、聽鳥語、嗅花香；也總是希望在最孤寂時(shí)想想以前得人和事。
現(xiàn)在一切都如愿以償了。
踏上新的征程別不快樂。分別了初中得朋友，到是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人的流浪，只是過于孤單。這才學(xué)會了回憶，明白了失去；只是回憶失去別不快樂，這才懂得了家的意義，朋友的樂趣。期待著假期如當(dāng)初等待著上學(xué)一樣漫長，總是這樣矛盾的循環(huán)著，不知何時(shí)才能達(dá)到“既來之，則安之”的境界。
因此放假總要找除學(xué)校外，自己喜歡的地方和事做。有的選擇書店，有的和同學(xué)逛街；而我在空余時(shí)間沒有看書的習(xí)慣，又沒有逛街的愛好，只能去網(wǎng)吧打發(fā)時(shí)間。這第一個(gè)學(xué)期每星期放半天假，早早出校直奔網(wǎng)吧。游戲是我得愛好，只要級數(shù)夠高，技術(shù)夠好，你就是上帝。但我知道我不會因此沉迷于它，因?yàn)槲也皇悄欠N有堅(jiān)持不懈精神的人。什么東西我都不會喜歡得太久。
從網(wǎng)吧回學(xué)校途中，看到樹葉隨風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)幾周后凄涼落地，靜靜得躺在那，我踩上去發(fā)出次刺刺得響聲，當(dāng)做于世界的道別。一個(gè)踩扁的易拉罐被踢的滾動后，然后停在某個(gè)角落，不會有人太在意他的存在與否。一個(gè)人流浪注定孤寂，卻又無法回到過去。人總希望得到自己想要的東西，從當(dāng)初的向往到擁有再到遺棄。這之間是那樣得順其自然，期間沒有珍惜，卻總在失去后后悔。
本以為一切都可以重新來過，可又迷迷糊糊回到以前的面目，本想進(jìn)入高中后努力學(xué)習(xí)。可每次都事與愿違。
自開學(xué)至今，一直在最后的兩道防線徘徊。遙望前方得黑板，即使比二郎神還多一只眼睛，也難欣賞到老師得書法展。所以在后面繼續(xù)看小說、講話、睡覺。真的有一種江山易改，本性難以的性質(zhì)吧。
如今我常想三年究竟有多長，可終究沒有得到確切得答案。
高一得第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了。三年，六個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在過了六分之一，可我什么也沒學(xué)到,一個(gè)新單詞，一個(gè)函數(shù)解析式。我不知道自己的`一生中有多少個(gè)這樣得六分之一能讓自己如此揮霍。我明白有些東西過去了，就回不來了，如那逝去得雨季。而現(xiàn)實(shí)則是如今的度日如年，不知如何珍惜把握。課上偶爾放下手中的活，聽幾句老師的金言良玉，爾后又是我行我素。
也許有時(shí)候真的像父母、老師所說的一樣：“珍惜現(xiàn)實(shí)所擁有的，不要報(bào)太多幻想，沒有人能真正得改變自己，只有自己才能讓自己變強(qiáng)”。后來我告訴自己要努力，也告誡自己別再年少輕狂。但也還是不能像翻譯文言文時(shí)將一些奮發(fā)得名詞化為動詞形式。
第一場雪得到來，沒有年前的銀裝素裹和瑞雪兆豐年。寒冷又一次使我穿上那臃腫的棉襖。離期末考試還有一個(gè)多月時(shí)，有同學(xué)就迫不及待的開始了放假倒計(jì)時(shí)。我希望放假，又害怕放假。離考試還有兩個(gè)星期時(shí)，我抓緊復(fù)習(xí)以前落下的功課，這兩個(gè)星期的確很用功，只為考試不墊底。
第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。也許是第一次長時(shí)間的離開父母，見面時(shí)感到從前沒有的羞澀，而不知道說什么。看見母親的第一眼時(shí)，不是高興而是難受。頭發(fā)全白了，皺紋爬滿了額頭。第一次如此認(rèn)真的觀察母親。原來時(shí)間永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的賊，他可以正大光明的盜取別人的歲月，而且還留下痕跡。母親還是跟以前一樣嘮叨，眼里滿是見到我后的歡喜。父親雖沒說什么，看得出他也是高興得。只是，我跟他們的心情恰恰相反。我這才知道自己在學(xué)校的所作所為是多么得對不起他們。突然有一種想哭得感覺。當(dāng)然不能哭，我已不再是小孩了。這樣，我又堅(jiān)強(qiáng)了一次。
寒假見到了半年沒見得兄弟、朋友、老師。見面后都會友好的互相問候一下，似乎半年的時(shí)光我們都已成熟。再聚一起時(shí)，不再為過年買鞭炮湊錢的事想辦法，而是一起打球說自己學(xué)校的趣事。沒變的是我們在一起的日子還是喜歡吹牛；過去、現(xiàn)在、未來！
值得“慶幸”的是成績沒有寄回家，這樣就不用擔(dān)心父母見到成績時(shí)得心寒。我想可以放心的玩了，禰補(bǔ)暑假的空缺。雖然也想過補(bǔ)落下功課，而終究什么也沒做。快樂得時(shí)光總是短暫的，寒假的結(jié)束，然后我們又各自去不同的地方深造，為了父母的理想！
新學(xué)期得到來，沒有了第一次的逃避的心態(tài)。我想改變，卻又什么都沒能改變。依然是睡覺，醒來不知是第幾次課；講話，全班靜了，才發(fā)現(xiàn)老師那足以秒殺的眼神瞄向我們；不交作業(yè)，為老師和自己減負(fù)。后來學(xué)校高一年級由于某些原因，搬到了郊區(qū)的分校，搬家那天我們都成了難民在操場上呆了一整天。
第二學(xué)期來，為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，每個(gè)星期只放兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，讓同學(xué)們?nèi)ト∩钯M(fèi)和買一些需要的物品。不過我?guī)缀趺看味己蛶讉�(gè)同學(xué)徒步進(jìn)城，并不是為了省下一塊錢的公交費(fèi)，或許也有這個(gè)意思。更多的是不喜歡公交的擁擠、吵鬧而又走走停停的方式，取錢后跟以前一樣，上網(wǎng)游戲。不過時(shí)間必須掐的特準(zhǔn)。
自從搬到了新校區(qū)后，我用了一個(gè)月的時(shí)間看完了兩本小說。笛福的《魯賓遜漂流記》和路遙《平凡的世界》。看過第一本后想自己和魯賓遜一樣與世隔絕得堅(jiān)強(qiáng)生存，看完第二本后又想和孫少平一樣自力更生。我從總?cè)粲兴颍槐乇г股畹牟还推椒玻鋵?shí)我們都一樣，只要有目標(biāo)和理想，一切都可以變得美好而充實(shí)。
這個(gè)夏季始前就讓人感到了空氣中的煩躁，響晴了幾天后，下了一個(gè)多月得雨。可以確定我不是一個(gè)十分喜歡陽光的人，相比而言我對雨更加情有獨(dú)鐘。他總能用雨簾將人與人之間隔離，給人朦朧的呈像，以美和神秘的感覺。不過，這一個(gè)月讓我這個(gè)喜歡他得人開始厭惡了，寢室中被子潮濕讓我這個(gè)月的睡眠嚴(yán)重不足。人就是這樣自私，一旦自己的利益受損，就會去仇視給自己帶來損失的事物，我也不例外。
月考依舊按時(shí)進(jìn)行，天空照例下雨，成績依然下滑，班主任仍舊找我談話，問我還想不想學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)父母的錢。我總是沉默的回答他的所有問題，因?yàn)榇鸢肝易约阂膊磺宄０嘀魅我环矫媸翘嵝盐遥硪环矫鎰t是，再拖后腿就好自為之。或許真的該換個(gè)環(huán)境了，于是給父母說轉(zhuǎn)學(xué)，父母答應(yīng)了，說：“只要可以讓你用心學(xué)習(xí)就行”。我不知道如何向父母承諾。這一刻我再次決定努力學(xué)習(xí)。
好常一段時(shí)間不曾仰望天空。在場邊看球賽時(shí)，有同學(xué)說；“看大雁排成了隊(duì)在飛”。的確，由“一”變“人”。原來大雁也喜歡“一人”的自由，卻還是成群結(jié)隊(duì)的掠過！飛向更藍(lán)那邊。天空出現(xiàn)了久違的甚藍(lán)，明天或許就是陽光燦爛。
夢想的作文 篇3
在塵封的歷史里，我尋找著蘇軾走過的路，一條艱辛卻無比自由的路。或選擇奮發(fā)向上、驚艷朝堂，或選擇瀟灑流放、只顧豁達(dá)。
風(fēng)雨飄搖、山河破碎，那小小的密州之郭容納不下你的鴻鵠之志。“老夫聊發(fā)少年狂”是你抹不去的豪情，是你對建功的向往。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”是你輝雄的宣戰(zhàn)，是你日夜的期盼。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”是你積郁已久的宣泄，是你驕傲地抬首。“世事一場大夢，人生幾度秋涼？”是你無助時(shí)精神的寄托，是你感嘆人生的虛幻。
烏臺詩案黯淡了你臉上的容光，卻澆不滅你內(nèi)心的不屈。望著赤壁的江水，詠出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的千古絕唱。哪怕一貶再貶，你卻選擇談笑間來到嶺南。回首人生的三起三落，大笑道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”樂觀與堅(jiān)定信念，終將為你帶來另一份自由。
雖然盡可以選擇在京城享盡富貴繁華，但你仍選擇了堅(jiān)守本心。無論你身在何方，都未忘記報(bào)國之志。再貶于杭州未寄哀怨于詩文，而是救災(zāi)民于水火：立“安樂坊”、修“蘇公堤”、清淤取水、填土造湖，盡為佳話。造就傳世美景“蘇堤春曉”、“三潭印月”，換得那杭州那天下無雙。豁達(dá)與務(wù)實(shí)精神，最終與你的詩文一起千古流芳。
我們閱讀先賢的文字，遙想當(dāng)年的`慷慨悲歌。透過紙背，握住古人那傳世的信念。無論生活給我們怎樣的考驗(yàn)，都想到千年之前曾經(jīng)有過那么一個(gè)人，無論如何都堅(jiān)持著最初的理想。理解并且感受他當(dāng)時(shí)的情景，給自己生活以指引，才是我們閱讀的目的。
蘇軾是一個(gè)坐標(biāo)，他的樂觀與豁達(dá)激勵著我的前進(jìn)，他的信念與精神指引著我的方向。人生之路哪怕充滿荊棘，也要堅(jiān)信前方無限的光明。正所謂：
此心安處是吾鄉(xiāng)！
夢想的作文 篇4
當(dāng)明媚的陽光重新親吻大地時(shí)，初夏又一次代替春天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風(fēng)溫情地?fù)肀н@些清麗的生命。鳥雀們繼續(xù)著春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新聲，怕是才出生的雛兒吧？初夏翩然舞蹈慶祝雛兒的新生。盡管是初夏也不知道，雛兒此時(shí)也開始了對夢想的憧憬……
夢想像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；時(shí)而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。
（一）年幼時(shí)
在我年幼時(shí)，父母常常會問我的夢想是什么，每當(dāng)聽到這個(gè)問題時(shí)，我都會揚(yáng)起甜甜的微笑告訴父母：“我想當(dāng)一名美食家，可以吃好多好多好吃的東西。”哈哈，沒辦法，誰叫那時(shí)的我還只是一個(gè)什么都不懂的小孩子呢！
那年，我五歲。
（二）后來啊
老師也會問我們的夢想是什么，我堅(jiān)定的告訴老師：“教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，所以的學(xué)生都被我教的乖乖的，還要讓那些在鄉(xiāng)下不能念書的孩子們能來到城里上學(xué)，把我教的學(xué)生都變成國家的棟梁之材！”大家聽了我這一番話后，響亮的掌聲為我響起，我的'嘴角不禁露出了一絲絲的笑容。
那年，我十一歲。
（三）而現(xiàn)在
此時(shí)的我已是一名初三的莘莘學(xué)子，和同學(xué)們一起討論功課時(shí)，難免會聽到大家暢談各自的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)廚師，還有的人想當(dāng)律師……而我的夢想和以前又有了些不同，我想當(dāng)一名播音員，讓就算是開計(jì)程車的叔叔也能及時(shí)知道新聞，“播音員”這個(gè)職業(yè)應(yīng)該很多人都不愿去涉足，因?yàn)楹苄量啵刻煸绯鐾須w的播報(bào)新聞，但如果沒有人去從事這個(gè)行業(yè)，那些不能每天在家看新聞的人又如何了解當(dāng)今的時(shí)事政治，所以，我決定去當(dāng)那個(gè)辛苦的人，當(dāng)一名播音員。
這年，我十四歲。
有夢想的人才會活得更瀟灑，讓我們用色彩斑斕的畫筆畫出夢想的音符，奏出夢想的旋律，享受夢想！這正是抵達(dá)夢想的最高境界，也是所謂夢想的內(nèi)涵。
每個(gè)人都有屬于自己的夢想，無論最后能不能實(shí)現(xiàn)，能不能做到，只要我們努力過就不會后悔不是嗎，抬頭看看天空，它很寬廣，低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí)，感受一下周圍的環(huán)境，讓我們?yōu)榱俗约旱男⌒粝攵髯耘Π桑?/p>
那些年我們一起追過的夢想，那些年我追過的夢想。
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