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      身邊的小雷鋒的作文

      時間:2023-05-22 11:56:35 雷鋒

      【推薦】身邊的小雷鋒的作文5篇

        在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的身邊的小雷鋒的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】身邊的小雷鋒的作文5篇

      身邊的小雷鋒的作文 篇1

        唉,又分班了。好不容易用一個學期與班內的同學混熟了,誰知道又給我當頭一棒,不得不與好朋友“分道揚鑣”了。

        剛來這個班時,我與每個同學都不熟。上課時,自卑的我不敢抬頭看黑板,更不敢回答老師的提問。慢慢地,我發現這個班級的同學學習都很刻苦,上課認真聽講,拼命地學,下課了才活動一下。最刻苦的就是孟麗同學了。她英語很好,而我英語總不及格。后來我才發現,孟麗無論上什么課,都認真做筆記。老師留下的作業,她工工整整地寫在作業本上,每道題的步驟都寫得清清楚楚。早讀時,她總是忘乎所以地背誦,也許,她的好成績就是這么得來的吧。我常常對孟麗訴說心中的苦惱:“唉,也許我就沒有長學英語的細胞,無論小多大的功夫,都無法達到老師的要求,我真的無能為力了。”孟麗拍拍我的肩膀,笑呵呵地鼓勵我:“你呀,就是太沒有自信了。誰說你學不會呢?是方法不對頭。學習英語沒有什么竅門,多讀,多聽,多練,用不了多久,你肯定能趕上。興許還能超過我呢?”聽了她發自肺腑的勸告,我慢慢恢復了自信,制定好了學習計劃,在她熱心的幫助下,我的英語成績終于提高了,老師還在課堂上夸獎我呢!

        還有責任心強的`班長。我們班有一名學生叫小力,長得很弱小,跑操時誰也不想挨著他,小力表情十分尷尬。這時班長向前跨了一步,和他“并肩作戰”。我們的臉紅了,覺得十分慚愧。心中嘆道:不愧是班長!他這樣負責,一定能帶好我們這個班。你說,這樣的活雷鋒,不值得我們學習嗎?

        再介紹一下小力。他沒有因為自己的體形弱小而自卑,反而很樂觀。他每天來到教室時都面帶微笑,從來不在乎別人的目光。而且,他還是個助人為樂的活雷鋒呢!在去年冬季學校組織的運動會上,他為每個參賽的同學準備了一塊兒巧克力。當我們的班長在出現在體育場上時,他高聲吶喊,為班長助威,那嗓門比任何一個同學都高。我們戲稱:“呵,小力變成了‘大力’,你可以當一名歌星,為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。

        這就是我們班級的幾位活雷鋒,我應該學習孟麗刻苦學習的精神,學習班長認真負責的精神,學習小力積極樂觀的精神。以后,無論遇到什么困難,我都會用微笑面對周圍的人,用微笑面對現實,用微笑面對生活。在別人遇到困難時,也能像他們一樣伸出援助之手,做一名名符其實的雷鋒,為精神文明建設增磚添瓦。

      身邊的小雷鋒的作文 篇2

        在我的身邊有許多活雷鋒,但有一個小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里,永遠也忘不了。

        去年暑假的一天下午。我帶著滿懷的好心情,在蔣家沖乘上去西齋的公交車。車內座無虛席,難免有些嘈雜。我坐在離車門最近的位置,吹著清風,幻想著……

        車在三等坡站停下來,這時走上來一位年過花甲的老奶奶。“誰愿意讓座?”不知是誰大聲喊道,打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來是售票員在說話,她正扶著老奶奶上車。“誰愿意讓座?”她又說了一聲。頓時,我覺察到車內安靜了許多。售票員再一次環視著車內的乘客。然后把目光投向了我,示意著我。這時,車內靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。有的乘客望著窗外;有的帶著耳機聽音樂;有的低著頭思考著什么。售票員見此僵局,不知所措。“誰愿意誰讓,我是不會讓的。”想到這我便把頭扭向窗外。

        “奶奶,坐我這兒。”一個天真、洪亮又有些熟悉的聲音從我身后傳來。這聲音打破了車內的寧靜,乘客們都把目光轉向了一個小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲,上一年級,扎著兩個羊角辮兒,穿著一件白色的連衣裙,密密的'眼簾,靈動的眼睛,純真的笑容,像個小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說:“謝謝你,小朋友。”“沒什么,這是我應該做的。”

        車緩緩行駛著。我的臉紅了,羞愧的低下了頭。為什么一個七歲的小姑娘能做到的,而一個快上中學的我卻不能呢?

        很快,車到站了,冉思萌和她的爺爺下車了。她回過頭來向老奶奶揮手告別,天邊的陽光照耀在她的臉上,笑容顯得更加燦爛了,她的臉像陽光下綻放的花朵。冉思萌轉身走向遠方,消失在我的視野里。

        在冉思萌的身上,我發現了真善美。在當今的社會,不正需要這種精神嗎?

      身邊的小雷鋒的作文 篇3

        冒著綿綿細雨,踏著濕潤的土地,在陽春三月中尋找雷鋒的足跡。

        在十字路******通崗亭上一位位身著警察制服的交警們,不畏辛苦的指揮著交通,使車輛行駛有序,交通疏暢。一整天里筆直地站姿,規范標準的手勢,是我們平日里無法做到的。他們不畏嚴寒,堅守崗位,始終如一。驕陽似火的盛夏里,他們不顧得擦干頭上的汗水;北風呼嘯的嚴冬,既使冷的發顫,也不愿回屋取暖;馬路上來來往往的`汽車排出的廢氣,他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人,無私奉獻的精神難道不令人感動嗎?

        望著交警叔叔的背影。我明白了:“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”

        啟明星還未落下,馬路上早已出現了環衛工人的身影。起得最早的是他們,同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾,帶給我們整潔與美好。可是,當人們早晨起來,一天干凈、整潔的地面,他們并不會在意,去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面,默?地為我們奉獻著。

        望著干凈的地面,我明白了:“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”

        公交車上,又擠上一批人,人們的腳幾乎沒地方踩了。又到了一站,一位挺著大肚子的孕婦走了上來。“阿姨,來這座!”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來了。一句親切的話語,一個極其平常的讓座舉動,帶給別人的卻是溫暖、輕松的時刻。公交車上位位好心人成為了最美的風景線。

        看著洋溢著幸福的微笑的臉龐。我知道:“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”

        一位位無私奉獻的人們,一個個溫暖的舉動,一句句關心的話語,都滲透著雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛的地方,就有千千萬萬個活雷鋒。

      身邊的小雷鋒的作文 篇4

        其實,在我們身邊就有許多的小雷鋒,你瞧!我們班里就有一位小雷鋒,她就是人見人愛, 花見花看的袁晨希。為什么稱袁晨希小雷鋒呢?這是因為袁晨希 幫助了我們全班同學,就拿我和何楊帆還有楊心怡來說吧!一天早晨,我沒有帶《經典誦讀》,就在我煩惱的時候,一本經典誦讀出現在我的眼前,我很奇怪,哪里冒出來一本《經典誦讀》?我順著經典誦讀一看!原來是袁晨希拿著一本《經典誦讀》站在我的面前,她笑瞇瞇地與:“給你。?

        我搖著手說:“不行,謝謝你,要是我拿了,你看什么呀!”她生氣地說:“你不拿!我以后不跟你玩了!”在她的威脅下只好答應。楊心怡有一次沒有帶鋼筆,袁晨希及時向楊心怡伸出了援手,借給了楊心怡,楊心怡激動地說:“謝謝你,袁晨希。”何楊帆是有一次把美術材料弄丟了,袁晨希看見了,說:“你用我的.吧!”何楊帆說:“謝謝你,你可真好!”袁晨希做過許多好事,在當值日班長記事部上都有她的名字。所以說,袁晨希才是當之無愧的小雷鋒。

      身邊的小雷鋒的作文 篇5

        三月是屬于春天的時間,也是“學雷鋒月”。我的身邊就有一個小雷鋒,她是我們班的趙佳琦,她的眼睛很小卻炯炯有神,她的.臉蛋圓圓整天笑瞇瞇的,說話總能把人逗樂。

        她非常樂于助人,不管是成績差還是成績好的同學。比如:有同學摔倒了,她就連忙扶他起來;有同學題目不會做,她總是主動地解釋給他聽;當同學值日忙不過來時,她也會主動上前來幫忙掃地……

        有一次,爸爸媽媽吵架了,我害怕極了,一整晚都沒有睡好,躲在被子里面哭。第二天我來到學校,趙佳琦看到我的眼睛又紅又腫,她就關心地問我:“你怎么了?”我說:“沒什么。”她不相信地說:“不可能!你都哭成這樣了,肯定發生了什么事,快告訴我吧!我來給你想辦法,好不好!”我不相信地說:“你真能幫我解決?”她拍著胸脯說:“沒問題!”于是我就一五一十地全部告訴了她。她安慰我說:“別傷心了,每個人的爸爸媽媽都會有吵架的時候,你爸爸媽媽肯定會和好的!”她在我的耳邊悄悄地給我出了一個“鬼點子”:你用你爸爸媽媽的手機發短信給對方!我回家后,添油加醋地發了兩條短信——“老公,昨天都是我不好,脾氣太犟了”;“老婆,我作為一個男人,應該要對你寬容一點,是我做的不夠好,我們和好吧!”果然,爸爸媽媽很快就和好了,我高興壞了,多想把這個好消息快點告訴趙佳琦呀!

        從那以后,我和趙佳琦成了“鐵桿好朋友”,形影不離!她樂于助人的精神不斷地影響著我,我也要做一個“小雷鋒”,關心幫助身邊的每一個人!

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