描寫一件藝術品的作文
導語：藝術品，是指人工制品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。以下是小編收集的有關藝術的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：一件藝術品
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!
它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍天、白云、鳥兒，把它們銘記在心。
老黃�？偸悄敲礃酚^，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎!
篇二：一件藝術品
我有一件心愛的工藝品，是去杭州旅游時帶回來的。
這件工藝品的外殼是一個小巧的盒子。盒子的外表粘貼著一層古色古香的花布。盒子的里面是一幅圖畫。圖畫的名字叫《逆》。這幅畫的內容是：兩只逆風而上的小鳥迎著狂風暴雨奮力拼搏，一只拼命拍打著小翅膀，另一只好像在叫：“不怕困難，堅持到底!”兩只小鳥的下面是一根被大風吹彎腰的葦桿。這根葦桿反襯出小鳥頑強勇敢的精神。我想：制作者真是心靈手巧，能夠制出含意這么深刻的工藝品，真令人敬佩。
這件工藝品不正給我們一個啟示嗎?我們在學習上要像這兩只“小鳥”那樣克服困難，去爭取最后的勝利。
這是一位初學寫作的同學寫的一篇文章。文章先寫了工藝品的來歷，接著寫工藝品的樣子，最后寫工藝品給小作者的啟不，條理清楚。寫工藝品的樣子所采用的是從外到內的寫作順序，重點寫了盒內一幅圖畫的內容，并展開了合理的聯想。
篇三：一件藝術品
我珍藏著一件有趣的工藝品，它是爸爸從廣州帶來給我的生日禮物，所以我十分珍愛它。
這件工藝品沒什么指定名稱，就是一個活潑可愛的小孩在“噓噓”。他大概一手掌高，胖乎乎的。他是用泥捏成的，做工精細，摸起來滑溜溜的，怪好玩，十分討人喜歡。
這個小孩，挑起的嘴角，極富個性。那微笑，時而讓人覺得他十分陽光，時而讓人看到他略含害羞，時而像自己做錯了什么事。
這件工藝品還有一個有趣的地方，你只要把他泡在水里，浸一兩天，等他“喝”飽了水，在把他撈上來。用高溫的水沖他，他就慢慢流出一股水流，可愛極了。他還可以充當水槍等小玩具，“一物多用”。我愛它，愛這件工藝品，它將是我童年最美好的記憶之一。
篇四：一件藝術品
在我的書桌里放著一件精巧美觀的工藝品，是去年我生日那天，爸爸買來的。他既不會跑，也不會叫，是個用絨布做的“小布狗”。
我十分喜歡這只身長僅8厘米而且會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛好像在察看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺不靈敏的鼻子下面。它全身是紅褐色的`。一對大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽。咦，“小狗”怎么只兩條腿呢?噢!原來它的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”的很，一條小尾巴微微向上翹，還真有一副調皮的模樣呢!它整天靜靜“保衛”著我的書架，只要一有陌生人過來他就好像在說：“誰敢動我小主人的知識寶庫!”有一次，我去書架上取書，不小心蹭了它一下，它的頭就不停的晃動，好像在說：“小主人，你要看書嗎?請!”
看著這只逗人喜愛的“小布狗”，我便想起了設計和制造這件精美工藝品的工人叔叔，他們是多么可敬可愛呀!
篇五：一件藝術品
家中寫字臺上，有個金黃光亮的小銅像，它是兩年前母親出差給我帶回的禮物。當我第一次捧著這銅像時，心里別提多高興了。這飛鴿像非常逼真，銅鴿頭微向上揚，展翅欲飛，尤其是銅鴿的眼睛，似乎包含著一種不可抗拒的力量。而在這美與力的結合體中，讓我感到美中不足的是這銅像上裹著一層黑色的氧化物。母親告訴我這黑色氧化物是在鑄銅的過程中產生的，不過，只要每大用力擦一陣子，銅像就會透出本色。
從此，我梅天都用布仔細用力地擦銅像，不知過了多少日子，銅像漸漸露出了金黃，我端起它，感到它發著光，金色的光，輝煌的光，感到銅鴿眼中充滿了驕傲。這一刻我想了很多：銅像為了這最后的輝煌，忍受了多少?它侮天都要承受“外皮”磨損時鉆心的痛，直至表皮磨掉，這種脫胎換骨的痛苦誰又能了解?銅像忍受著，為了這最后的驕傲。人，也如此，只有不怕苦，不畏難，持之以恒，才能走向勝利與輝煌。
每遇挫折時，我總想起銅像。銅像給我的啟迪，我永生難忘。
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