【熱門】啟示作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
世界上有很多啟示，而對我最大的啟示就是螞蟻的精神。
在昨天上午，在家里的'地上看見有一群螞蟻。我走過去看了看，只見這群螞蟻的頭左看西看，好像在觀察什么，又好像在等待他的食物。我呆呆的在那看著螞蟻那頭上的觸角仿佛聞到了什么向左邊走去了，我也跟了過去。那一群螞蟻在一直死蚱蜢的低昂停了下來，搬了一搬搬不動便叫來了伙伴。那些螞蟻像一個力大無窮的大力士，吧蚱蜢這只巨大的身子抬了起來。他們的齊心合力是那么令人感動啊，螞蟻們伴著蚱蜢高高興興地走了。我一直看著他們把蚱蜢搬下去。看他們漸漸消失在我的視線中，這些螞蟻齊心合力的精神值得我學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)在知道了無論什么時候，集體精神，齊心協(xié)力永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切，不要為了一件小事而鬧別扭，這樣才會成功。
啟示作文 篇2
每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，這一個故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個不朽的道理。
那時我才二年級，在一個陽光明媚的星期三，我們老師要公布校運會參加比賽的人員，當(dāng)老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說是挑戰(zhàn)我的.極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗，我立馬覺得兩百米也沒什么可怕的，于是我也沒有那么害怕了。
我回到家，并沒有把這件事跟爸爸媽媽說，我自己也沒有練習(xí)。雖然心中有點忐忑不安，但是我還是不想練習(xí)。但我躲得過初一，躲不過15，最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點怪，就去問老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習(xí)，媽媽一回到家就語重心長的教育我說：“只要你努力練習(xí)，就會得到了好成績；伙伴們會為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅持不懈的練習(xí)。
到了比賽的時刻，我緊張的站在跑道上，當(dāng)發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負(fù)有心人，最后我獲得了第一名的好成績。
這次的跑步比賽我不僅讓成長了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會成功的道理。
啟示作文 篇3
我們學(xué)習(xí)了《大自然的啟示》這一課，我懂得了：“不按自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果，但我們可以利用自然規(guī)律為人類做出貢獻(xiàn)。”
我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。我們組拜松樹為師。松樹又叫常綠樹，樹干粗壯，枝葉繁茂，不怕風(fēng)吹雨打，也不怕天寒地凍，其以剛毅挺拔榮居“歲寒三友”之首，松樹穿著綠色的衣服，松樹為輪狀分枝，松樹的葉子是針狀形的，很多書的葉子比較大，并且有許多氣孔，要蒸發(fā)大量的水分，葉子落下就可以減少樹木中的水分的消耗。而松樹的葉子形狀比別的葉子面積要小得多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有很厚的臘質(zhì)層，使它既不怕冷，又不會蒸發(fā)多少水分，因此，看起來一年四季常青。
我們小組對松樹耐寒耐熱的特點感興趣，我想發(fā)明一套耐寒耐熱的外套。如果把松樹葉的蠟質(zhì)提取出來，摻進(jìn)布料里。這樣的'布料做成的衣服，重量輕，穿著舒適，防寒保暖。科學(xué)家們穿上這樣的衣服在南極、北極考察時，就不冷了。它還可以制成漂亮的夏裝，人們穿上這樣的衣服在夏季可以得到一絲涼意。
大自然是我們的老師，也是我們的朋友，我們要利用和保護(hù)大自然，不斷學(xué)習(xí)認(rèn)識大自然的奧秘。
啟示作文 篇4
遠(yuǎn)在沙漠地區(qū)的仙人掌，要常年忍受沙塵暴的侵襲，但為什么它能挺立在沙漠地區(qū)呢？為了探究謎底，我從花店那兒買了一株仙人掌，把它鎖在屋子里，不澆水也不施肥。十幾天過去了，我去看看仙人掌，沒想到它還是那么生機(jī)勃勃，披著綠色的外衣，一點兒也沒萎靡不振的痕跡。
我雖然實地考察過仙人掌可以耐干旱，可我還是不明白其中的科學(xué)道理，于是我?guī)е蓡柵艿桨职指埃职终f：“仙人掌在沙漠地區(qū)，它進(jìn)化成了耐干旱的結(jié)構(gòu)，這樣它才能常年忍受沙塵暴的.侵襲和缺水的環(huán)境。”我又好奇的問道：那仙人掌沒有葉子，哪來的養(yǎng)分呢？如果有，它的葉子在哪呢？爸爸說：“其實仙人掌的刺就是它的葉子，如果仙人掌有葉子的話，那么他的水分就會很快流水，而仙人掌大面積全是刺可以讓它水分緩慢流失，而且仙人掌的肉有大量的黏性漿汁，可以較好地保存水分。仙人掌的多刺還能保護(hù)它不受傷害。”爸爸說完我似懂非懂地點點頭。
啟示作文 篇5
我喜歡在海邊靜靜的思考，當(dāng)軀體停下來休息的時候，往往是大腦最活躍的時候．
面對浩瀚的大海，就象面對飄渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地間飛的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我凝視著．頭上，那比地球還古老的陽光；遠(yuǎn)處，那象大海一樣悠悠的群山．那從未止息的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水；甚至，就在我身邊，這一塊目睹了人間多少滄桑的礁石．這一切，都會使人想到世界的永恒，自然的永恒．哦再想下去呢？我便常常墜入一種無名的`惆悵；人，在自然界面前顯得那么短暫，渺小……
可是有一天，偶然的機(jī)會我在海邊認(rèn)識了一位熟識的老漁民．我們攀談起來，從打漁聊到天亮，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小了，太短促了。”老漁民似乎不加思索地笑了笑，隨口說：“那是你會想，海懂得什么？！”他不輕易的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃．我似乎獲得了一種啟示，我望著大海。群山。礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一種前所未有的思想．我想，是啊，海懂得什么？！他們雖然存在了億萬年，今后，也許將存在更多的億萬年：可是，他們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短幾十年的歲月，卻每時每刻都意識到自己的存在．
真理大多都是這樣，只有自己對自己負(fù)責(zé)，生活才不會辜負(fù)你，我為自己的存在而感到驕傲．
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