介紹我的老師的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的介紹我的老師的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

介紹我的老師的作文 篇1
隨著年級(jí)的升高,我們有了第三門(mén)主課——英語(yǔ),同時(shí)也迎來(lái)了教英語(yǔ)的.董老師。
董老師個(gè)子高高的,不胖不瘦,皮膚特別白,戴著一副眼鏡。我第一次見(jiàn)到她,看見(jiàn)她穿著合身的長(zhǎng)裙,笑容可掬地走進(jìn)教室,開(kāi)始講課。
在第一單元測(cè)試中,輪到我了。董老師讓我開(kāi)始讀,她的手點(diǎn)到哪里我就讀到哪里。一開(kāi)始我還擔(dān)心過(guò)不去,到最后老師卻在我學(xué)號(hào)后面打了A星,我太高興了!董老師用贊許的眼神看著我,仿佛在說(shuō):“很棒,下次還要更加努力哦!”
董老師真是一位又溫柔又漂亮的老師,我喜歡董老師!
介紹我的老師的作文 篇2
人需要智慧,所以就要上學(xué)。那么求學(xué)的路上總會(huì)有一個(gè)又一個(gè)博學(xué)的老師,其中讓我印象最深的便是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
數(shù)學(xué)是一門(mén)高深又無(wú)趣的課。它不像語(yǔ)文那樣靈活多變;它不像體育那樣自由自在;它也不像藝術(shù)那樣多姿多彩。他要一直做練習(xí),一直去背公式,對(duì)于像我這樣公示概念已經(jīng)背得滾瓜爛熟,考試基本沒(méi)有不會(huì)的題的人來(lái)說(shuō),上數(shù)學(xué)課真的特別無(wú)趣。所以自三年級(jí)開(kāi)始,我就經(jīng)常上課分神。我心想:反正我的“命中率”那么低,老師講的題目有那么簡(jiǎn)單,就算叫到我我也答得出來(lái)。可自從楊老師來(lái)上了我們的'課,我便改變了數(shù)學(xué)無(wú)趣又簡(jiǎn)單的看法。有一次,又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我聽(tīng)了一小伙便作開(kāi)始做自己的事了。雖然我覺(jué)得老師不會(huì)叫我,但我仍分出一半的精神聽(tīng)講,慢慢的,我完全沒(méi)在聽(tīng)了。可突然,楊老師點(diǎn)了我的名字,我慌了神,腦子你一片空白。我不自然的站了起來(lái),心想:這下完了,我肯定要被罰了。可老師并沒(méi)有罰我,還讓我坐下了,并平和的說(shuō):“我知道你這些都會(huì)了,但還是要認(rèn)真聽(tīng)講,加深印象,而且數(shù)學(xué)是高深的,并不只有這些。”
上楊老師的課氛圍輕松,經(jīng)常有說(shuō)有笑,楊老師還會(huì)用許多方法來(lái)逗我們,比如有次老師喊:“上課。”我們則站起來(lái)應(yīng)“老師好”,而楊老師卻會(huì)笑著說(shuō):“不好。”
總而言之,言而總之,是楊老師讓我不覺(jué)得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單而無(wú)趣,楊老師謝謝你。
介紹我的老師的作文 篇3
三年級(jí),我們迎來(lái)了新的一門(mén)學(xué)科——英語(yǔ),也迎來(lái)了一位新的老師——董老師,大家都叫她Miss Dong。
董老師瘦瘦的',中等身材,五官清秀,雪白的膚色,還戴著一副斑紋眼鏡,飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,顯得魅力四射。她非常愛(ài)笑,那迷人的笑容,說(shuō)不定連神都會(huì)被她迷住呢。
上課時(shí),老師特別注意我們的發(fā)音,有同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí),她就耐心地一遍又一遍地教我們,直到我們學(xué)會(huì)為止。董老師還拿來(lái)了兩個(gè)手偶,讓我們互動(dòng),在這期間,我們認(rèn)識(shí)了山姆和鮑比,學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)介紹自己,大家學(xué)得興致勃勃。
我非常喜歡英語(yǔ)課,更喜歡我的英語(yǔ)老師。
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