實(shí)用的難忘小學(xué)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，天格外的藍(lán)，朵朵白云把天空裝點(diǎn)得更加可愛(ài)；風(fēng)格外的輕，像是母親在撫摸嬰兒的臉。而我格外的高興，因?yàn)榻裉焓俏逡粍趧?dòng)節(jié)。
我早早地就起床了，但我一點(diǎn)也不困，因?yàn)閶寢屢獛胰ヱR洲公園玩。我洗完臉?biāo)⑼暄溃闩d致勃勃地來(lái)到媽媽身邊。誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)要做完作業(yè)，吃完午飯才能去玩。
終于等到了中午，我們吃完午飯便出發(fā)了。來(lái)到馬洲公園一看，人真多啊！我高興極了。我和媽媽來(lái)到了沙灘上，踩在軟軟的沙灘上，真舒服。沙灘上有許多小朋友，他們有的在堆城堡，有的在找鵝卵石，還有的'在玩沙子，他們玩的可高興了，沙灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一片金色的海洋。
我拉著媽媽的手來(lái)到兒童天地，那兒有滑梯，還有各種各樣形狀的假山。有些小朋友躲在假山后面和爸爸媽媽玩捉迷藏。站在假山上可以看到江陰長(zhǎng)江大橋。我迫不及待地爬到滑梯上面玩了起來(lái)，不一會(huì)兒，我玩得滿頭大汗，可我覺(jué)得很高興。
夜晚，許多人都聚集在湖邊。水幕電影開(kāi)始了，我和媽媽急忙趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)湖邊已經(jīng)有許多人了。噴泉在燈光的照射下變得五彩繽紛的，一柱柱水花噴涌而出，形成了一幅巨大的空中屏幕。這樣，我們就可以一邊欣賞音樂(lè)，一邊觀看電影了，真令人耳目一新。
時(shí)間過(guò)得真快，到了該回去的時(shí)候了，我們依依不舍地離開(kāi)了馬洲公園，今天真是快樂(lè)難忘的一天。
難忘小學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這個(gè)星期的星期五的最后一節(jié)課，在大家的掌聲中，班隊(duì)課開(kāi)始了。
只見(jiàn)陶函政一個(gè)人在講臺(tái)上孤掌難鳴，這是，陶函政指了一下我。我嚇了一跳，完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒，我緩緩的站了起來(lái)，一步一步的走上講臺(tái)。每一步都邁得格外沉重。終于，我走上了講臺(tái)，我心想：既然我已經(jīng)走上來(lái)了，既然我有膽量上來(lái)。那我就不可能再下去了，一定要主持好這次班隊(duì)活動(dòng)。不能讓老師和陶函政失望。這一刻，我拿起了演講稿，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。臺(tái)下的“觀眾”也認(rèn)真地看了起來(lái)、聽(tīng)了起來(lái)。
這時(shí)，幾位女同學(xué)走到講臺(tái)前，吟誦著一首關(guān)于教師的小詩(shī)。那聲音格外動(dòng)聽(tīng)；那聲音格外美妙；那聲音蘊(yùn)含著深厚的感情，同學(xué)們聽(tīng)得如醉如癡，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。就連老師仿佛也聽(tīng)得入迷了。
過(guò)了一會(huì)兒，終于到了宣布班規(guī)的時(shí)刻，也是最激動(dòng)的.時(shí)刻。在大家的鼓掌聲下，我和陶函政讀完了七條班規(guī)，許許多多只手在搖擺著。大家?guī)缀跞客膺@幾條班規(guī)，陸續(xù)走上講臺(tái)，手中拿著筆，在紙上鄭重地簽下了自己的姓名。最后在老師的話語(yǔ)中，我們圓滿地完成了任務(wù)。沒(méi)讓“觀眾”和老師失望。
班隊(duì)課就這樣結(jié)束了。我明白：做任何事都要敢于嘗試。
難忘小學(xué)作文 篇3
六一兒童節(jié)怎么過(guò)，才能有意義呢？爸爸、媽媽和我準(zhǔn)備在6月1日那天，一起清理小區(qū)里被稱為“城市牛皮癬”的各種小廣告。為我們滿洲里這個(gè)全國(guó)文明城市做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
20xx年6月1日那天，我們一家三口，拿著鐵戧刀子、刷子、肥皂水、消字靈液、酒精和84消毒液，決心要把我們府欣小區(qū)B區(qū)的樓門(mén)內(nèi)外以及墻壁上的小紙片廣告和用黑色記號(hào)筆直接寫(xiě)在墻體上的黑色字跡徹底清理掉。小廣告的內(nèi)容主要有：室內(nèi)裝修、疏通下水、室內(nèi)保潔、出租樓房、保姆看孩、辦理假證、數(shù)理化輔導(dǎo)等等以及聯(lián)系電話。
我們?nèi)诉B戧帶刷，整整忙活了一上午，小紙片廣告不見(jiàn)了，亂寫(xiě)亂畫(huà)的大黑字廣告語(yǔ)也不見(jiàn)了，爸爸給我擦完額頭上的汗珠，我們剛要回家換衣服吃飯去。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)30來(lái)歲的阿姨，手里拿著厚厚的一疊白紙小廣告，在樓門(mén)前正四處張望，準(zhǔn)備往樓門(mén)上貼呢。我小跑上前，喊了一聲：“阿姨，請(qǐng)您不要往樓門(mén)上貼小廣告了，好嗎？我們剛清理完。”我又順手掏出爸爸剛給我的，準(zhǔn)備今天過(guò)節(jié)買(mǎi)玩具的十元錢(qián)，遞給阿姨，并說(shuō)：“您花這十元錢(qián)，把您的廣告貼在小區(qū)的廣告欄里，可以嗎？千萬(wàn)別再影響咱們小區(qū)的'文明形象了，這小廣告亂貼亂畫(huà)，象人得了“牛皮癬”一樣，令人討厭。別忘了我們可是全國(guó)文明城市啊！”阿姨聽(tīng)了我的話，很慚愧地說(shuō)：“我不要你的錢(qián)，我要自己花錢(qián)去把廣告貼到廣告欄里。”然后，阿姨又用手輕輕地?fù)崦业念^，我笑了，她也笑了。
中午，我胃口大開(kāi)，媽媽請(qǐng)我吃了一頓肯德基大套餐。下午爸爸又帶我到北湖公園游樂(lè)場(chǎng)去玩，一起玩了射擊氣球、旋轉(zhuǎn)木馬、太空飛碟、開(kāi)碰碰車和遙控飛機(jī)。還玩了套圈，并套中了一條可愛(ài)的紅色小金魚(yú)呢，我高興極了。
這個(gè)六一兒童節(jié)可真令我難忘啊！
難忘小學(xué)作文 篇4
在綜合實(shí)踐教育＊＊＊里，我度過(guò)了終身難忘的三天
短短的三天，就讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯生活的艱辛。其中，最讓我深有所感的事，因該就算是插秧吧！
插秧這件事說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難。別看就是把秧苗插進(jìn)泥里那么簡(jiǎn)單。
這天，正下著牛毛細(xì)雨，我們披著雨衣，冒著雨，跟著教官來(lái)到了秧田前。田里的水有一支鉛筆那么高。水里泛著黃黃的泥沙，一看便覺(jué)得惡心，哪還敢下田干活啊？
過(guò)了一會(huì)，教官嚴(yán)肅地說(shuō)：“待會(huì)一個(gè)一個(gè)下田。要把褲腳卷起來(lái)，不要踩到插秧的地方。”我也下了田。觸摸到田里的水時(shí)，我的腳丫情不自禁地伸上來(lái)。待適應(yīng)后才敢躡手躡腳的走過(guò)去。之后，教官把嫩綠的.秧苗傳了下來(lái)，秧苗每人發(fā)五枝，變發(fā)邊說(shuō)：“插秧時(shí)要注意，不要把秧苗死死地往土里插，我們要用手把泥土翻出5厘米左右。
插完秧后，我們上了岸。我穿上了拖鞋，頓時(shí)感到腳上一陣又一陣的刺痛。我的目光不由自主地往下看，我看見(jiàn)了腳上一堆類似糞便一般的泥土，從而聯(lián)想到農(nóng)民伯伯生活不容易。時(shí)刻提醒我，要珍惜每一粒米。
難忘小學(xué)作文 篇5
在今年的正月十四，我們家做湯圓吃。因?yàn)樵谡率宓哪翘煳乙匦Ｉ险n，所以提前一天做湯圓。
開(kāi)始做湯圓了，我先搓粉，我用溫開(kāi)水倒進(jìn)裝著米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是剛剛好。在我搓粉的同時(shí)，媽媽就把餡料調(diào)好味，做好，有花生味的，有芝麻味的我不管三七二十一，先下手為強(qiáng)，從大碗里拿了桔子大小的面粉，把它壓平，放進(jìn)一勺滿出來(lái)的餡料。由于我放的餡料太多了，所以在把湯圓合上口時(shí)，有些地方過(guò)于脹大而裂開(kāi)，我連忙補(bǔ)救，補(bǔ)好這里，哪兒又裂開(kāi)，我忙得手忙腳亂，再看看媽媽，天啊！他包了一個(gè)又一個(gè)，而且是那么的漂亮。我靈機(jī)一動(dòng)：咦？！我怎么那么笨啊現(xiàn)在才想到。我又從碗里拿出了一塊比剛才那塊大點(diǎn)的.面粉，壓平后，包在原來(lái)的湯圓上，那些餡料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一只湯圓。第二只，第三只我越做越熟練。做完后，媽媽把湯圓都煮熟了，我做的第一只湯圓做顯眼，因?yàn)椋侵槐热魏我恢欢即螅页粤艘豢冢。贸园。∠阆愕模鹛鸬摹?/p>
在這一次成功地學(xué)做湯圓后，我學(xué)會(huì)了，在生活中，要大膽地做事，要是做錯(cuò)了，或做得不太好，沒(méi)關(guān)系，要及時(shí)改正，不要讓錯(cuò)誤延遲下去。
難忘小學(xué)作文 篇6
【寫(xiě)作指導(dǎo)：中小學(xué)生作文如何做到語(yǔ)言流暢】
1、語(yǔ)言通暢的具體要求
語(yǔ)言要流暢。這是對(duì)作文語(yǔ)言最基本的要求，就是要求語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體，讀起來(lái)文從字順，通暢流利。其次，語(yǔ)言要有文采。這是在“語(yǔ)言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。或是詞語(yǔ)生動(dòng)，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文句有意蘊(yùn)，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語(yǔ)言通暢
第一、語(yǔ)言規(guī)范。
在寫(xiě)作中，要符合語(yǔ)言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面：一是用詞要體會(huì)詞義的輕重、詞語(yǔ)適用范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語(yǔ)；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等毛病；三是除了在記敘性文章中為了描寫(xiě)風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語(yǔ)外，一般不使用方言俚語(yǔ)。
第二、語(yǔ)言準(zhǔn)確。
要符合語(yǔ)言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問(wèn)題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行。“我認(rèn)為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬(wàn)不要以偏概全。有些說(shuō)法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見(jiàn)、見(jiàn)解、看法說(shuō)出來(lái)，雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實(shí)的意見(jiàn)，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認(rèn)真地對(duì)待啊！”這段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn)，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到了“牢騷”的弊端。這正是語(yǔ)言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。
第三、語(yǔ)言連貫。
要做到這點(diǎn)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個(gè)話題，圍繞著一個(gè)中心；二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的`關(guān)系合理地組織起來(lái)，可以根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開(kāi)依次排列，也可以憑借語(yǔ)法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對(duì)偶、層遞等)來(lái)組合各個(gè)句子；三是句子之間要有語(yǔ)言和語(yǔ)氣上的聯(lián)系，如用主語(yǔ)承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語(yǔ)言等方法來(lái)確保語(yǔ)言呼應(yīng)；四是增添必要的過(guò)渡性語(yǔ)言，避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來(lái)的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語(yǔ)言得體。
要達(dá)到語(yǔ)言得體的要求一要注意表達(dá)對(duì)象，“心中要有讀者”是寫(xiě)作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫(xiě)作對(duì)象，語(yǔ)言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動(dòng)人，以敘述、描寫(xiě)為主，語(yǔ)言形象生動(dòng)；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語(yǔ)言嚴(yán)密概括。
難忘小學(xué)作文 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)相冊(cè)中的那張合照時(shí)，就會(huì)想起一件讓我難忘的往事。
那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們?nèi)齻�(gè)各做一個(gè)花籃，比比誰(shuí)編的漂亮。我們開(kāi)始行動(dòng)了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過(guò)了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，第一名是姐姐的。
編了花籃，接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們?cè)诓輩怖飺炝艘粋�(gè)滿意的枝條，然后各站一角。只要被對(duì)方的枝條碰到，就算失敗。“大戰(zhàn)”開(kāi)始，我們幾個(gè)都聚精會(huì)神地盯著對(duì)方的動(dòng)靜。突然，姐姐向我擺動(dòng)枝條。還好我反應(yīng)敏捷，躲過(guò)了姐姐的.“攻擊”。順勢(shì)朝妹妹“攻擊”，妹妹沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我碰到了，妹妹就這樣下場(chǎng)了。接下來(lái)就是我和姐姐的“毒戰(zhàn)”了，我們“大戰(zhàn)三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，姐姐拿出手機(jī)，找了我們?nèi)齻�(gè)的合影，就一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
今天，我又看到了那張合影，又會(huì)想起了美妙的回憶。
難忘小學(xué)作文 篇8
在我們?nèi)松缆飞希瑫?huì)發(fā)生許多事情，它們有的像浮萍，隨波逝去，也有的像樹(shù)根，深深的扎在我的腦海里。
記得在我8歲的時(shí)候，我、鄧棨予和羅聆萍一起出去踢毽子玩。而我們踢毽子的地方正好挨著別人住的'地方。我們踢得非常高興，突然，羅聆萍不小心碰了我一下，毽子飛了起來(lái)，筆直的朝臥室窗戶沖去，“哐當(dāng)”一聲，玻璃碎了。當(dāng)時(shí)我們非常害怕。我更是忐忑不安。我看到那女主人怒氣沖沖的走出來(lái)，目光掃射著周圍，仿佛在尋找打破玻璃的兇手。我們馬上找了個(gè)地方多起來(lái)，心想：千萬(wàn)不要找到我們，千萬(wàn)不要找到我們，不然的話就慘了。就在這時(shí)，女主人的憤怒的聲音把我們嚇慘了:“是誰(shuí)砸破了玻璃，快出來(lái)，不然我要你好看。”聽(tīng)到這時(shí)，我們驚慌失措，很不得找個(gè)地洞鉆下去。而我的心里相揣了一只活蹦暖跳的小兔子。心想：到底是出去，還是不出去呢？這時(shí)鄧棨予好想看透我的心思，緊張的說(shuō)道：“我們出去吧，說(shuō)不定出去了懲罰不會(huì)那么狠呢，可能就是讓我們賠一面玻璃。”“嗯，說(shuō)得有道理，我們出去吧。”我平靜的說(shuō)。雖然我們心里很害怕，都表現(xiàn)在了臉上，但我們還是邁出了這忐忑的一步。我們走到了女主人的面前，緊張的說(shuō):“對(duì)不起阿姨，是我們不小心砸碎了你的玻璃，真對(duì)不起 ”“好，你們是知錯(cuò)能改的好孩子，可是......這玻璃？”阿姨的話中夾雜著一些報(bào)怨的說(shuō)。“那就有我們來(lái)賠吧。”我們用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)著。“這......就算了吧。”阿姨和藹的說(shuō)。“那就謝謝您了。”“好了，你們走吧。”“哦，阿姨再見(jiàn)。”我們平靜地說(shuō)。阿姨微笑了一下。我們快步的走，走到半路的時(shí)候，我們長(zhǎng)嘆一口氣，心里懸著的那塊大石頭也總算放下了。我們的心情也暴雨轉(zhuǎn)晴。
而經(jīng)過(guò)這件事后，我得出一個(gè)道理，這個(gè)道理使我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，而這個(gè)道理是：只要我們知錯(cuò)能改，不掩蓋事實(shí)，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
難忘小學(xué)作文 篇9
光明似箭，日月如梭。難忘的六年時(shí)光已經(jīng)流逝了大半。六年前的那天，我呆呆地站在教室門(mén)口，回想起六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
在學(xué)校的小道上，看著身旁的一切熟悉的景物：紅花、綠草、磚石。花叢中的小花，頭挨著頭，肩并著肩，一叢叢，一簇簇。一陣風(fēng)吹來(lái)，似乎想把緊湊的小花分開(kāi)。可不然，小花們湊得更緊了，猶如一對(duì)患難之交。我蹲下身，撫摸著花瓣，這又何曾不是朋友間友誼的最好見(jiàn)證嗎？
雙腳不由自主地把我?guī)У搅宋覍W(xué)習(xí)的教室，看到黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁的粉筆字，那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的講臺(tái)，又何曾沒(méi)站過(guò)一個(gè)個(gè)資歷或深或淺的老師？那一排排的桌椅見(jiàn)證著我們六年經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨......
上課鈴響了，喧鬧的走廊又恢復(fù)了平靜，老師精彩的講解，讓許多學(xué)生的腦海里，多了一份知識(shí)，一份收獲。放學(xué)了，同學(xué)們嬉笑著離去，老師們捧出一摞摞的作業(yè)、試卷批改起來(lái)。一疊一疊，窗外的彩霞漸漸淡了，接著出現(xiàn)的是濃濃的夜色……
走到了本該寧?kù)o的'操場(chǎng)，幾個(gè)身影仍在寬闊的操場(chǎng)上為某天的運(yùn)動(dòng)會(huì)積極鍛煉。抬頭，看到了一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。今天，我仍舊清晰地記得當(dāng)初我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，幼小的我和伙伴們一同舉手宣誓。我們共同在這片草地鍛煉、成長(zhǎng)。
講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，您撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，向您獻(xiàn)出赤誠(chéng)一片，我會(huì)在心底永遠(yuǎn)記住您，哺育我的母校。
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)作文（精選）11-08
難忘小學(xué)作文12-04
（精選）難忘的小學(xué)作文02-16
難忘的小學(xué)作文06-25
難忘的小學(xué)作文08-09
【精選】難忘的小學(xué)作文09-20