播種希望作文
導語：世間無物無不播種希望，他們要創造的是前面的光明，我們更應如此。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：播種希望
天上午，我們全班同學去了我們的a5號菜園，還邀請到了一些家長。你一定會問：“干什么呢?”告訴你們吧，我們要舉行開園典禮。
到了那里，同學們急著和牌牌合影，于是，我們讓請到的家長---觀看者：阮田一的'媽媽、于永亮的媽媽and農業專家：梁雨歌的爺爺。站在牌子那里，同學們都歡呼雀躍，個個穿著校服，照得像，那叫一個好看呀!小手都是勝利的樣子，而且都高興得“耶起來”，有的同學還跳了起來，真是幸福極了。
插牌儀式結束后，同學們想到了播種，梁爺爺把地整理了一下，先拿起耙子，然后再地上像拖地一樣，把地平了平，然后老師在整好的地里播撒了五月慢，同學們都伸著手說：“給我點，給我點……”當我們撒下希望的時候，眼前不時浮現出發芽、長大的五月慢，又聯想到下次吃菜大會情形，心里真是無比激動……，最后我們把地摟了摟，這一次活動就結束了。
同學們，有了新夢想，就會有新希望，只要有夢想，希望就在不遠的未來。同學們，沒有夢想，希望也就消失了，讓我們一起播種夢想，播種希望吧!
篇二：播種希望
“李孟婕，郭老師讓你過去一下。”一個聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見郭老師再用手弄著什么東西，我好奇地走過去，輕輕喊道：“郭老師。”
郭老師抬起頭，說：“你把水桶拿過來一下。”我點頭稱好。把水桶拿過來后，我不禁詫異了，老師在種土豆!老師的動作又輕又慢，仿佛土豆是個小嬰兒，輕輕撫摸著它，老師對待同學也一樣把每一個同學都當成自己的孩子，不管貧，富，學習好壞。她都是一樣對待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開一個正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿，這樣一個土豆就種好了。
我給土豆澆了水，猛然想到——這不正是一個希望的種子嗎?這個種子被埋入土著居民里后，會發出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動著。再過一段時間，它便于工作長出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節，它又長出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎?剛出生時，所有的同學都一樣，而到了上學年齡，就像樹苗一樣，也是從種子開始做起。這時的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應新的學習生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長成參天大樹就要靠自己了，70名同學就像70個小樹苗，如果你不爭，就吸取不到營養。學習也正是這個道理，如果你沒有一個好的態度，誰逼你都不行。而小樹苗不想長，拔苗助長也是沒用的。這樣，“種子”的`成長就形成了較大的反差，有的已經茁壯成長成為小樹，而有的還是那弱不禁風種苗。
播種一顆學習的種子，它象征著希望;播種一顆成長的種子，它象征著希望;播種一顆生活的種子，它象征著希望。
篇三：播種希望
雁過無痕，歲月無聲，不知不覺中，度過了十四個春夏秋冬，驀然回首，才發現在白駒過隙的光陰中，竟然經歷了如此狹長而又崎嶇的路，我懷著對陽光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風沙去體會浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的`種子播撒在青山綠水中，獨自一人，劃著竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的美麗畫卷之中，去尋覓詩人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時，去感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，去滿足自己對自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執釣竿，去感受“獨釣寒江雪”的意境;我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景;我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透;我把希望的種子播撒在幽遠的天邊，放牧，遐想……
我不要因為困惑而迷惘，不要因為徘徊而迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無邊無際的天空中自由地翱翔……
【播種希望作文】相關文章：
播種希望11-08
播種希望作文02-12
播種希望的種子作文12-18
播種希望作文(15篇)11-13
播種希望作文15篇10-18
播種希望作文(精選15篇)08-02
播種希望作文(匯編15篇)01-04
播種希望作文（通用26篇）11-23
播種希望作文(合集15篇)09-28
播種希望的種子作文（精選21篇）03-14