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      去郊游的作文

      時(shí)間:2024-11-27 23:06:56 郊游

      去郊游的作文匯編五篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的去郊游的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      去郊游的作文匯編五篇

      去郊游的作文 篇1

        游雁蕩山 今天天氣晴朗,萬里無云,于是,我就和家人來到了雁蕩山。雁蕩山位于浙江省溫州市樂清境內(nèi),那里山清水秀,被譽(yù)為“世界地質(zhì)公園”“國家首批5A級(jí)旅游景區(qū)”、“國家森林公園”。

        景區(qū)總面積450平方公里。以峰、嶂、洞、瀑的奇秀造型而出名。其中的靈峰夜景、靈巖飛渡、龍湫飛瀑最具特色,被稱為“雁蕩三絕”。我們剛上山時(shí),那里已經(jīng)車水馬龍了。吃過午飯,我來到了靈峰,靈峰是由兩座山峰組成的,兩座山峰互相依偎在一起,像是一對(duì)情侶。聽導(dǎo)游說,如果在傍晚看靈峰。會(huì)顯示出一種奇特的'效果。在夕陽西下的背景襯托下,靈峰更讓人覺得像是一幅美麗的圖畫。走著走著,我們又來到了靈巖景區(qū),靈巖屹立在溪流之中,它像是一位英雄,堅(jiān)強(qiáng)的站在水中,他好像為了什么,想渡過溪流。然而,這幅畫面被永遠(yuǎn)定格在了這里。

        觀賞完“靈巖飛渡”,我們又開始往里走,慢慢的我們來到了所有溪流的源頭----龍湫瀑布。這個(gè)龍湫瀑布是整個(gè)雁蕩山最有名的景區(qū)。這里已經(jīng)人山人海,龍湫瀑布快被圍得水泄不通了。龍湫瀑布全長197米,整個(gè)瀑布飛流直下,氣勢(shì)磅礴。我站在離它十幾米遠(yuǎn)的位置,就感到一股非常大的風(fēng)朝我這邊涌來。龍湫瀑布的下面是一個(gè)很大的湖,湖最深的地方有二十多米、整個(gè)湖都是青色的,好像一塊巨大的翡翠。游完了整個(gè)雁蕩山,我還意猶未盡地不想離開,怪不得還有詩人稱贊道:“欲寫龍湫難著筆,不游雁蕩是虛生!”

      去郊游的作文 篇2

        [作文題目與要求]

        1、 自命題。

        2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。

        [設(shè)計(jì)理念]

        新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí),倡導(dǎo)自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,主要表現(xiàn)在:

        1.減少束縛,引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文,分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作),打破框框,淡化文體意識(shí),把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中,學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

        2.誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發(fā)學(xué)生情感興奮,開啟學(xué)生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的`場(chǎng)所,把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

        [導(dǎo)寫過程]

        一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情

        1、錄像引入。師:同學(xué)們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面,激發(fā)情感興奮)。

        2.引發(fā)回憶。

        師:告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

        3.閉目想象。

        師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

      去郊游的作文 篇3

        星期六,我和典典、王怡然約好了去郊游,還拿著一些好吃的。

        今天,我把東西準(zhǔn)備好了,就等著典典她們了。我等啊,等啊……忽然聽到一陣敲門聲,我急忙去開門,典典終于來了。然后我們?nèi)ソ油踱唬踱痪腿チ耍覀円黄鹱咴诮加蔚穆飞稀=K于到了 目的了,哇,那里的.風(fēng)景好美啊!爸爸對(duì)我說:“這里是黃河邊。”說完,爸爸就去烤東西了。我們先去帳篷里暖和一下,過了一會(huì)兒,爸爸他們給我們送東西來了,我們吃得津津有味,今天我非常開 心!

        烤的東西真的很好吃,不信,你們也來試一試。

      去郊游的作文 篇4

        今天是國慶節(jié)的`第二天,爺爺。爸爸。媽媽和我吃過早飯做車去大良玩。

        首先,我們?nèi)チ藚^(qū)政府,看到了彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。然后我們?nèi)チ说聞購V場(chǎng),那里有很多玩的項(xiàng)目,有:溜溜板、攀巖、爬網(wǎng)等等……很多小朋友和我一起在那里玩的很開心。

        今天是我最開心的一天。

      去郊游的作文 篇5

        陽光明媚的早晨,小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。

        路上,小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁,東張西望的。就停下車來問道:

        “小青蛙小蝸牛,早上好,你們要去哪?”

        它倆異口同聲地說:“我們想去花園村游玩。可等了好久都不見共車,不知道是不是又堵車?”

        小老鼠一聽,高興地說:“太好好,我也要去花園村玩,要不,我們一起去吧?”

        “好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。

        一路上他們一會(huì)兒唱著歌,一會(huì)兒說說笑笑很快就來到了花園村。

        來到花園村,他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了,瞧:綠毯如茵的`草坪上盛開著各種各樣的花兒:有的、白的、紫的、黃的,真是一個(gè)美麗的大花園,草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉,桃花有的笑紅了臉,有的已欣然怒放,有個(gè)還是花骨朵兒,太陽花也舒展開自己的花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花,它們都朝氣蓬勃,張開一片片花瓣,在微風(fēng)的吹拂下,花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味,整個(gè)花園村都被濃濃的花香包圍著,真是別有一番風(fēng)味。

        小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。

        2一起去郊游作文

        今天,可把小新高興壞了。原來媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準(zhǔn)備每一件去郊游時(shí)用的東西。

        “小新,你過來一下。”原來是爸爸叫小新了。“我馬上就來。”小新裝完東西,跑到爸爸的房間里。

        “小新呀,這就是我們要去的'地方。”爸爸指指地圖。“偶,咱們?nèi)サ牡胤皆趺粗挥袔桌迕籽剑职郑闶遣皇球_我呀?”“小新,不是這樣的,你看的只是圖上距離,要想計(jì)算這一段的實(shí)際距離,就要根據(jù)比例尺來算了。來小新,爸爸叫叫你。我們先量一下這條線段距離。”爸爸說著,拿出了尺子。“嗯,這是5厘米,再看一下這幅地圖的比例尺,是1:80000,要想求出實(shí)際距離,就要用一個(gè)公式,圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離,那么就用5÷1/80000=400000厘米,再把它們換算成千米,小新,你說是多少呀?”“厘米到米進(jìn)率是100,米到千米進(jìn)率是1000,那是4千米!哇,咱們?nèi)サ牡胤绞?千米呀。”“小新你學(xué)會(huì)了么?”“爸爸,太簡單了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了?”“小新真聰明。”爸爸笑了笑,摸摸小新的頭。

        小新也笑了笑,又跑到媽媽那里,對(duì)媽媽說:“哈哈,媽媽,你會(huì)不會(huì)比例尺呀,我就會(huì)。”“嗯,小新真聰明,什么時(shí)候教教媽媽吧。”說完,媽媽就笑了。

        第二天,小新一家坐上了汽車,一起去郊游。一路上,小新都很高興,因?yàn)樗粌H能去野外郊游,還學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí),那就是比例尺。

        同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?

        3一起去郊游作文

        星期天,小兔和小猴、小鴨,還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長著高高大大的桃樹,樹上長滿了許多桃子。樹下長滿了漂亮的蘑菇,還有一朵朵五彩繽紛的野花,還有一些各種各樣的`植物……他們心情可高興啦!

        小猴看桃子樹上的桃子,饞得直流口水,迫不及待地爬了上去,摘一個(gè),吃一個(gè),味道真不錯(cuò)!它摘完了,從樹上跳下來,對(duì)小兔說:“小兔,我請(qǐng)你吃桃子吧,很好吃的。”可小兔卻搖搖頭,說:“謝謝,可我不愛吃桃子,我愛吃蘑菇之類的東西。”說著就去采蘑菇。過了一會(huì)兒,小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇,正巧小猴在跟小鴨說:“小鴨,我請(qǐng)你吃桃子吧,小兔不愛吃,我想你總愛吃吧!”可小鴨也搖搖頭說:“我跟小兔一樣不愛吃桃子,還是你自己一個(gè)吃吧!我愛吃魚。”說完,小鴨跳到河里,他一邊捉魚,一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí),小蜜蜂在野花里采花蜜,請(qǐng)大家吃個(gè)夠,可小兔和小鴨都不愛吃蜂蜜,又問小猴,小猴說:“不用了,我也不愛吃蜂蜜,我愛吃桃子。”

        四個(gè)動(dòng)物說說笑笑,玩得開心極了。

        今天真是個(gè)快樂的星期天啊!

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