精選親愛(ài)的老師作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的親愛(ài)的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的老師作文 篇1
在瑯瑯書聲中,你來(lái)了,你來(lái)的如春般悄無(wú)聲息。你說(shuō),你是我們的大姐姐。從此,課堂的講臺(tái)上,出現(xiàn)了你的身影;操場(chǎng)上,有了你的笑聲。你教我們讀詩(shī)“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”你教導(dǎo)我們,要像野草一樣,有頑強(qiáng)的生命力,遇到困難永不退縮,要勇往直前。你教我們唱歌“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)!”你教導(dǎo)我們“團(tuán)結(jié)就是力量”,不論遇到什么,大家只有同心協(xié)力,眾志成城,才能取得勝利。你教我們賞析名人名言“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!蹦憬虒(dǎo)我們要像魯迅先生一樣,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,你教導(dǎo)我們的話,不計(jì)其數(shù),匯聚成春天的甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。
是誰(shuí),在晨曦中用輕快的腳步走向?qū)W校?是誰(shuí),在炎熱的中午送學(xué)生回家?是誰(shuí),在無(wú)聊的下午,靜靜的批改作業(yè)趕走了一個(gè)又一個(gè)寂寥的時(shí)光?是誰(shuí),在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,還在桌前為我們備課?對(duì)了,是你!你對(duì)工作的執(zhí)著與熱情,如破冰的春水,汩汩地流向人間。
你說(shuō),你是太陽(yáng)的孩子,負(fù)責(zé)把光明揮灑人間。那個(gè)值日生從來(lái)不會(huì)去碰的痰盂,總是你去洗的`干干凈凈;那長(zhǎng)落滿灰塵的課桌,總是你去擦得嶄新;那個(gè)因父母離異,心中充滿陰霾的孩子,總是你去安慰,讓他的笑臉如花般燦爛。對(duì)!是你!你的溫情,如溫暖的春光,普照我們的心靈。
你來(lái)時(shí)如春般悄無(wú)聲息,去時(shí)還如那般。你說(shuō),我們要聽新老師的話,好好學(xué)習(xí)。我們含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。同樣是那個(gè)春天。你說(shuō),你為我?guī)?lái)了春天;我說(shuō),你就是那個(gè)春天。你笑了,笑靨如花。那一幕,我難以忘懷……
謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給我最最親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師作文 篇2
尊敬的周老師:
您好!衷心感謝周老師您一直以來(lái)對(duì)我們大家的照顧、關(guān)心和幫助。
我們深知:我們大家的每一張笑臉都承載著周老師您的殷切希望和美好憧憬;
我們深知:學(xué)校一切的成績(jī)都離不開周老師您的付出與照顧;
我們深知:我們跨出的每一步和發(fā)展都離不開您的幫助和支持;
民族的希望在于教育,家庭的.希望在于孩子。這段時(shí)間您把我們大家當(dāng)成您的親生的兒女來(lái)教育,一點(diǎn)都不怠慢,還認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)我們。
周老師您還記得有一次上課的時(shí)候嗎?你在講臺(tái)上講的熱火朝天,可我們卻一點(diǎn)都不在意。做小動(dòng)作的做小動(dòng)作;睡覺(jué)的趴著睡覺(jué);說(shuō)話的說(shuō)話……您看見(jiàn)我們這種的狀況非常的生氣,您還叫我們?nèi)嗾酒饋?lái),還一連串的說(shuō)了我們,又叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)罰跑五十圈,跑了大概六七圈,您看見(jiàn)我們氣喘吁吁的看著你,您非常的心疼我們,就叫我們停,然后回教室去。其實(shí)回到教室的路上我們?nèi)喽贾厘e(cuò)了。
周老師,感謝您給我們帶來(lái)的美好時(shí)光,并認(rèn)真輔導(dǎo)我們,老師謝謝!
親愛(ài)的老師作文 篇3
春去秋來(lái),時(shí)光飛逝。現(xiàn)在想想,她不任教于我,已經(jīng)有兩年之久了。想來(lái),還有些茫然。老師,遠(yuǎn)在馬路對(duì)面的你,還好嗎?
已經(jīng)開始模糊了呢,對(duì)你的記憶。我希望你現(xiàn)在很好,比我想象的要好,因?yàn)槲蚁胂笾械哪,不總是那么好…?/p>
——你的學(xué)生,X
我自己都有些詫異,我最想念的老師竟然是她,同時(shí),我也覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起她。
在我的腦海里,她有一頭枯褐色的卷發(fā),亂糟糟地散在腦后,像從不打理的干草。她的臉十分瘦削,也很長(zhǎng),臉上深陷的皺紋和灰暗的斑顯得她嚴(yán)肅又古板。她很兇,有些不近人情,總是用凌厲的目光和嘲諷的語(yǔ)氣來(lái)打擊學(xué)生。也許這一切都因?yàn),她是?shù)學(xué)老師。她對(duì)我們的嚴(yán)格要求就像精準(zhǔn)的測(cè)量?jī)x,不容一點(diǎn)差錯(cuò)。
最近一次見(jiàn)過(guò)她,是在年初的時(shí)候。馬路對(duì)面在開校運(yùn)會(huì),而這里春游,我沒(méi)有參加,所以我就溜了過(guò)去。
我穿著泛黃并且顯小的舊校服,努力裝作自然地從保安眼皮底下穿過(guò),忽然,我驚慌失措,我看見(jiàn)了她——我的老師,頂著一頭枯發(fā)向我走來(lái)。本應(yīng)該是欣喜地迎上前去,可是我突然害怕了,害怕她說(shuō)出“既然轉(zhuǎn)走了還回來(lái)干什么”這樣的`話,害怕她把我趕走。我猶豫了一下,轉(zhuǎn)了個(gè)方向,避開了她。一整個(gè)上午,我都躲著她。一直到了快要散場(chǎng)的時(shí)候我才壯著膽走向她。我看著她在風(fēng)中蒼亂的頭發(fā),什么也沒(méi)說(shuō)。她把那深深埋下的頭從卷子堆里抬起來(lái)看我。她就瞇著眼看著,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。她不那么氣勢(shì)洶洶了,她的眉毛挑不起來(lái)了,她的皺紋更深了,臉也變得蠟黃。良久,她開口:“呀,你怎么來(lái)了……也不跟我打聲招呼……哎!陛p輕地,嘆惜埋沒(méi)在樹葉的“沙沙”聲里。那一刻,我想哭。
一直到現(xiàn)在,我才明白,她所有的苛刻與較真,僅僅,因?yàn)樗虜?shù)學(xué)。她生活在數(shù)與實(shí)例的校對(duì)中,而不是矯言巧語(yǔ)的美夢(mèng)中,她只是盡最大的努力,給我們最好的——在她所有的一切里。
其實(shí),在那個(gè)時(shí)候,你已經(jīng)看到我的了;你從一開始,就知道,我溜進(jìn)來(lái)了了,對(duì)不對(duì)?
致我那親愛(ài)的,已不再年輕的潘老師。
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