【精華】聰明的朋友作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的聰明的朋友作文4篇，希望對大家有所幫助。
聰明的朋友作文 篇1
你的身邊是不是有一位聰明的人？他們用自己的聰明解決了許多生活中的難題。我身邊就有一位聰明人，他是我的朋友。
那是一個夏天，她邀請我到她家里玩，我爽快地答應了她。第二天我如約來到了她的家，她把我領進了她的'房間，房間里最引人注目的是那幅貼在墻上的墻畫，畫上的山相對相依，像一個和和睦睦的家庭；畫上的水真綠啊，像一塊無暇的翡翠，我一眼便看到了它。
壁畫兩側掛著兩串千紙鶴，我很疑惑，她為什么要掛兩串千紙鶴呢？我想了一會兒，覺得她這樣弄應該是覺得好看吧。我想知道我的答案對不對，便問了她。
她告訴我她這樣做是為了不把壁畫貼歪了，我還是一臉疑惑的看著她，她把事情的經過告訴了我。她說她先在墻上釘了一個釘子，再找來一根線拴在釘子上，線的另一頭拴上一個小石頭，然后沿著線貼上去，壁畫就不會歪了。至于掛兩串千紙鶴是因為有個釘子不太好看，所以就掛了兩串千紙鶴。
我聽了她的話恍然大悟，原來是這么回事呀！我看了看畫，又看了看她，以前怎么沒發現，她原來這么聰明。“你真聰明！”我對她說。她看著我笑了。
聰明的朋友作文 篇2
我有一個朋友，他叫龔晨，是我的同班同學。他個子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛耍小聰明。讓我來為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語課，眼看第四節又是語文課，我們很不高興（因為今天已經上了兩節語文課了）。這時，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對我們說：“同志們，大家還想上語文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說：“不……不……想。”“好的，現在我有一個主意，大家都坐在座位上，我把門反鎖，然后大家裝著讀書！”“YES！”
“咚咚！快開門，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門外焦急地喊著。班長夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門被打開了，翟老師走進班里，問：“誰干的？”大家都結結巴巴地說：“沒……沒人。”“好，既然沒人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來》十遍，我就不信找不出來！”老師發火了。
沒辦法，大家都得讀書，除了龔晨，沒人敢違規。只見龔晨讀了一遍，對我說：“看我的！”于是，他開始說了起來：“復制、粘貼、復制、粘貼……”一共說了十遍，旁邊的同學都笑了。
這時，他舉起手來，對老師說：“我讀完了。”老師問：“怎么這么快？”他眼睛轉了轉，說：“我就是按步就班讀的。”當然，最終他的這個把戲還是被老師識破了，但因為他的小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個愛耍小聰明的'朋友，為我們枯燥的學習生活增添了一抹亮色！
聰明的朋友作文 篇3
我有一個朋友叫朱秋雅，她很聰明，是個女孩兒。她的個子不高不矮，眼睛小小的，笑起來臉上還有兩個小酒窩。
有一次數學課上，王老師把兩個三角形拼成一個平行四邊形的形狀，朱秋雅就立刻回答說：“這是一個平行四邊形。”王老師說：“對，這是一個平行四邊形。”在語文課上，張老師說：“給你們五分鐘時間把第一課的《春筍》背了。”可朱秋雅用了兩分鐘就把第一課背下來了。課間，我們給她出謎語都難不住她，可她要給我們出謎語，我們都猜不出來。
瞧!我的'這個朋友很聰明吧。
聰明的朋友作文 篇4
王明是我的好朋友，從外表上看他很普通，可他腦子聰明著咧，特別是他對數學的精通，讓我佩服得五體投地。
一天，我正在寫作業，突然，我被一道難題卡住了，這下，可傷了許多腦細胞。我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣，突然想到了王明，我就打電話讓王明過來教我吧！
過了一會兒，王明來到我家，我指著書中的那道題說：“王明，就是這題難住了我，算式是‘77778×99999+33333×66666’，要求簡便計算，可我不會。”王明仔細地看了題目，便在草稿紙上認真演算起來。忽然，王明的眉頭舒展開來，他微笑著對我說：“你看，老師不是教過我們求公共數嘛......瞧，這不就簡便了嗎？”我看了看，又想了想，恍然大悟似的直拍桌子：“啊，我怎么就沒想到呢？王明，你真聰明！”
王明不但腦子聰明，而且又樂于助人，他真是我學習的好榜樣！
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