精選我愛我的老師作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我愛我的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我的老師作文 篇1
老師，您就像我的母親般呵護著我，教我們知識，教我們做人老師，您在我心中很偉大，很慈愛，就像一朵永不凋零的康愛馨。老師，我心里有一堆的話想對您說，今天就讓我來一吐為快。
是的，就在昨天，我們的語文期中成績出來了。我本以為我會考95分以上，但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎！我耷拉著臉，心中甚是不悅。我想：您給我定的目標是95分，但我卻沒有達到，就在我極其灰心的時候，我想起了您的一句話：考的不好就先從自己身上找毛病。
一回家，我就把語文卷子認認真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能錯，如果這道題不錯的話，那兩分不扣，我就96分了！但凡我認真點兒，這題是不會錯的。我失落極了，一想到平時您那慈愛又關切的眼神我就不敢面對您。我偷偷地在心里籌劃著明天要怎么跟您說。但令我驚訝的是第二天的事情。
第二天，您不但沒有吵我，還反倒安慰我：如果你按我說的.去做，考的不好，先從自己身上找毛病，只要做到這一點，那么我就不會吵你！聽到您這一席話，我心里緊繃的弦松開了。您的話像一縷春風，拂過我的心頭。在這里，我向您保證，下次一定考好。
老師，謝謝您的教誨，如果不是您我就不會學到知識，更不會懂得那么多做人的道理。春蠶一聲都沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從來沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對您最高的評價！老師，我愛您！
我愛我的老師作文 篇2
我愛我的老師9月10日，是教師節，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻給下自己最敬愛的老師
這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能說會道的嘴巴了。
我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的.聲音，真的把我帶到了宋慶齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動所發出的“沙沙”聲。
我聽得入了神，全然不知老師在說什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時，不管什么時候，我都會豎起耳朵
專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當這時，他都會狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業
教我們課文，甚至為了一個同學而陪他留到五六點鐘，到了夜深人靜的時候，他還在桌前為我們批改作業，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業的老師說一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
我愛我的老師作文 篇3
媽媽參加完學期末家長會后，帶回來了一個“通知”，通知我下學期不能夠參加學校的午餐和午睡。
我聽到以后開始還認為，有什么大問題呀！為什么吳老師總是找我的缺點，不找我的優點，讓我不好過呢？叫我在家和學校里都好丟臉！頓時感覺到腦子一片空白，一肚子的怨氣，并招來了家人的一頓臭罵！而且這幾天心情特別的不好，回到學校也不敢抬起頭來。煩死了！
過了幾天心情好了一些，回到學校發覺吳老師并不是我所想的那樣專找我的缺點，在期末總復習對我的作業批改、行為督促還是那樣的認真、一絲不茍，一點兒也沒有對我做出放棄的樣子，漸漸地我對吳老師又產生了可親可愛的感覺。然而自己卻有點兒內疚：吳老師用心良苦地教我讀書、做人的道理，而我卻時常上課開小差，下課追逐打鬧、午睡影響了老師和同學，當把我的過錯告訴我的父母時，我委屈時就恨老師，認為讀書是為了老師好�？稍傧胍幌耄蠋煵]有得到什么呀！雖然我受到了許多批評和處罰，你對我恨鐵不成鋼的.父愛般的嚴厲，你對我所做的一切一切暫時我無法理解，但終究有一天我會明白，你是為我好的。
啊，吳老師！您是我學習、成長路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記你對我的教育和教誨！
吳老師，我愛你。
我愛我的老師作文 篇4
三年級后，我們的老師換了，我特別喜歡我的班主任-------丁老師。
丁老師已經四十多歲了，戴著一副眼鏡，長頭發，一看就知道是一位平易近人的好老師。有一天，老師問：“你們覺得怎樣的'老師是好老師？”我舉起手，毫不猶豫地說：“我喜歡像您一樣的老師�！薄笆菃�？”老師笑瞇瞇地說。有時候，老師對我們像媽媽，親切，可愛，但要是我們違反了紀律，她的臉色就不好看了，我最怕看見老師沉著臉的樣子，因為這時肯定有人違反紀律了。
我們的老師是個多面手，她不但會教數學，也會教科學。我喜歡科學課，因為科學課上我們能觀察各種動物，植物，有很多我們不懂的知識。最有趣的是,大課間，老師與我們一起下五子棋的情景。我們覺得下五子棋很簡單，但我們每次都輸，老師告訴我們，下棋就像人生，沒有后悔藥。每下一步棋應該算到下一步會發生什么情況。
我愛我的老師。
我愛我的老師作文 篇5
小鳥之所以能飛翔，是因為有它的媽媽來教它；小狼之所以能成為出色的獵手，是因為狼群能教導它成為獵手的每一個要點；而學生之所以能成為國家的棟梁，是因為老師一直教育他。
——題記
我們的英語老師——李老師，是一個時尚聰明的女教師。她有著一雙大大的眼睛，上面帶有一副精致的框架眼鏡。一個高高的、挺挺的鼻子加上一個略帶微笑的嘴巴。當然，重要的是她不僅是我的良師，還是我的益友。
良師
作為我們的英語老師，為了提高我們的英語成績和單詞詞匯量，李老師可算是操碎了心。后來，李老師給我們出了兩個方法：提前學習單詞和自由英語對話。“提前學習單詞”這個方法可讓我們這些學生吃不消。為了解決這個難題，李老師給我們想出個方法——音標記詞法！就是把音標所對應的單詞或字母記住。這樣一做，還真不賴。我們不僅記住了單詞，還復習了音標并牢牢的記住，真是一箭雙雕！至于自由英語對話，就是根據對話的內容的詳略、優良來經歷不同的分數，如果運用到了課外英語知識，還會有額外加分。
益友
當然，李老師還是我們的益友。在自習課上，她會輔導我們的`作業，以至于我們作業出錯的機率越來越少。有一次，我有一個單詞不會寫，便問了老師，她仔細幫我解決了難題。還有，李老師還為大局考慮。她把一些英語不好的學生定為特別輔導生，對他們進行特殊輔導。你說，李老師是不是我的益友？
我們的李老師，不僅是我們的良師，還是我們的益友。她就是我最喜愛的好老師！
我愛我的老師作文 篇6
期中考試前，爸爸媽媽對我期望很高，希望我每門功課都拿一百。我也很有信心，抓緊復習，特別是我容易錯的地方，更是反復練習，以防萬一。
但是，考試并不如我想象的那樣順利。除了英語考了滿分外，數學卻在口算時忙中出錯跑了兩道題。語文更是糟糕，雖然保持在九十多分的行列，但也是搖搖晃晃。考完試后我很擔心，不知如何匯報自己的成績，生怕爸爸媽媽的責怪……
恰在此時，我感冒生病了，在爸爸給邁老師打電話時，沒想到邁老師卻表揚了我，說我在校表現很好，成績也挺不錯。爸爸聽了之后很高興，告訴了媽媽，媽媽也說多虧了老師的關照。
本來我考的不很好，我自己也不滿意，可老師卻在關鍵時刻表揚了我，讓我獲得了很大的`鼓勵。這種鼓勵其實就是老師對我莫大的關愛。
我一定要把這種關愛變成我以后學習上永久的動力！
我愛我的老師作文 篇7
有一位老師在我心中留下了不可抹去的印象，那就是我六年級的班主任魏老師。在她修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛，如果仔細地看，她的那雙眼睛似乎還會說話呢！她很和藹可愛，說起話來聲音很甜美。
老師不管對誰都像對自己的孩子那般疼愛。如果同學們在上魏老師課時做小動作，老師的.目光立馬會投向他，好像在說：“別做小動作了，快認真聽課。”
有一次，我在舉手回答問題時，老師叫我，可我卻因為緊張回答問題的聲音很輕。魏老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別怕，聲音再大些！”看著魏老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也響亮起來，這時，魏老師又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！講得真好！”從此以后，我就很想上語文課，也很喜歡回答問題了。
有時，老師在講課時，會講到很多課外知識，這時同學們把睛眼瞪得大大的，渴望得到書本上沒有的知識。有時，語文課太有趣了，可一會兒就下課了，同學們都說：“哎，怎么搞的，這節課的時間這么短！”
六年級期末考試的前一天，魏老師騎著電動車去用班費給我們買紀念品�？墒且驗榘噘M太少了，買不到什么，就給我們每人買了一支水筆和一本本子，叫全班同學互相簽名還請另外兩位老師簽名，這本子現在還在我的書架里，因為這記錄著我的一段美好的回憶。
現在初一了，同學們被分到了各個班里，而我在初一（3）班。雖然我們分開了，但我們的友誼始終沒有變，見到了都互相打招呼，我很高興，因為魏老師在教我們班的歷史課，我們又可以在一起了，又可以聽到老師甜美的聲音了。
魏老師把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那么不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊！現在分開了，您對我們還是像對自己的孩子一樣好呀！
這就是我最敬愛的老師——魏老師。
我愛我的老師作文 篇8
我最喜愛的老師是班主任董老師，她的個子高高的，長長的頭發，一雙會說話的大眼睛。她的耳朵可靈了，上課時，即使在寫黑板，也能聽到是誰在講小話。她說，她的背后也長著眼睛呢！
董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時候還帶著我們有趣的活動、游戲，同學們都很喜歡上語文課。董老師批改作業特別認真，我的作業本上常常留下她仔細寫下的評語。比如說，那次，她在我的作業本上寫道：“課堂可積極了，不過書寫要注意哦。”我看了既高興又慚愧。從次，我特別注意書寫。
“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發生后，我們還沒有反應過來，急忙沖出教室，在緊急中，同學們走散了，董老師著急地到處找我們。她在操場上第一個找到了我，她一把把握抱在懷里，我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說：“別哭，別怕······”我好些了，董老師叫我別動，又去找別的同學了。
還有一次，我的腿上長了過敏性紫癜，不能劇烈運動。董老師經常關心我，和藹可親地問我：“你好些了嗎？身體吃得消嗎？”我覺得心里一下子好溫暖，讓我感覺到仿佛媽媽時時刻刻在身邊。
董老師真是一個有愛心，責任心和童心的`好老師！
看這就是我最敬愛的董老師，我相信，你見到她，一定也會喜歡她的。
我愛我的老師作文 篇9
我有兩個媽媽，一個是生我的媽媽，另一個，就是我的班主任兼語文老師——賈老師！雖說是老師，但是和我們的媽媽沒什么兩樣，她的網名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發非常漂亮，紅潤的臉蛋下面長著一張能說會道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著上課，笑著與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的好老師！
說起賈老師像媽媽，你可不要以為我在吹牛，前一段時間發生的那件事，實在令我難忘！令我感動！五一節時，我們幾個同學和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導游說，我們還要去游覽青年洞，同學們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著、跳著，一會兒，就脫離了大部隊。到了分岔口，也不知道走的路對不對，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發現我們的路線走錯了，又拐回停車的地方了。大部隊在青年洞、一線天玩兒得如醉如癡，可我們一個個卻心急如焚，我們還夢想著玩兒那盼望已久的滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的'錢，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢寐以求的索道啦！賈老師對我們說：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會兒，我們就可以和大部隊重逢了！”賈老師的這句話就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著急了。一位多么善解人意的老師啊！一位多么寬容、無私的老師��！到頭來，我們親愛的蝴蝶媽媽最終沒能去青年洞、一線天看看，都怪我們不過啊。后來，蝴蝶老師又語重心長地教育了我們，自從那次，旅游時我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報。現在，我們能做的，就是向您交上一份滿意的答卷，再對您深情地、發自內心地說一句：“蝴蝶媽媽，我愛您！”
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