四年級成長的作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級成長的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級成長的作文 篇1
三年前，我不會掃地，不會拖地，也不會騎自行車……其中，想學(xué)會騎自行車這件事，對我來說是一件非常艱難的事。
三年前的我，這里不懂，那也不會。有一天，爸爸說要教我騎自行車。我想：不就是騎自行車嘛，還要爸爸教我？自學(xué)不就是了嗎！于是，我跑到自行車旁，抓起自行車的車把，一腳蹬上自行車，另一只腳正準(zhǔn)備離開地面時，自行車卻一點也不聽我的話，東搖西晃，我的身體隨著它的搖擺扭成了麻花。忽的，我一下子從自行車上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼的我齜牙咧嘴的。
接下來的幾次嘗試都是這樣，把我摔得青一塊紫一塊的，我的.心就像泄氣的氣球。唉！騎自行車看著簡單，學(xué)起來可真難啊！
站在一旁的爸爸仿佛看透了我的心思說：“阿華，你別泄氣，困難像彈簧，你弱他強，你強他弱。我像你這么大的時候，經(jīng)常挨老師的批評，所以你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。來我教你，首先你要學(xué)會滑行，騎時要掌握好平衡，眼看前方……”我虛心地聽著爸爸的教導(dǎo)，然后再一遍一遍地練習(xí)……
經(jīng)過好幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車。后來，我還經(jīng)常和哥哥姐姐們一起比賽，而且每次不是第一名就是第二名。現(xiàn)在的我都成了騎自行車的高手啦！
三年前的我，讓現(xiàn)在的我明白了“功夫不負有心人”的道理！我感謝我的成長經(jīng)歷，它使我越來越懂事了。
四年級成長的作文 篇2
雄鷹搏擊長空，方顯生命的壯麗；魚兒游弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長的彎路上，方顯生命的力量。
不停的在成長的'道路上行走，想在無盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個同行人或是汲取一絲溫暖。但后來，一個人走了很長一段路才明白:成長的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
初二那時維持了一年成績一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁，不夠優(yōu)秀，沒有老師贊許的目光，不夠落后，沒有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內(nèi)心充滿著無助于迷茫。
初三即將迎來中考，所有人都開始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書，頭上的風(fēng)扇吱吱的旋轉(zhuǎn)，在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題，寫的密密麻麻。在晨光微醺的時候醒來，揉著惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲，開始大聲背誦英語詞匯。
漸漸的，我找到了方向和感覺，我開始成長，開始努力，我感覺一個力量充滿了全身，激勵我前行。
在成長的路上，荊棘密布，但要將這些化為更為努力的力量，只管全力以赴，以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己，以后的漫漫成長之路，化荊棘為力量，一直走下去，做自己的王。
四年級成長的作文 篇3
書是知識的海洋；書是進步的階梯；書也是成長中不可缺少的一部分；書更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯誤……只有書是激勵自己堅強、努力的智者。
小時候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的機會，我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇，鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？于是我?guī)е@個疑問翻開這本書，看著那一個個黑乎乎的“螞蟻”我開始不知所措。足足過了半分鐘我才反應(yīng)過了來，我請爸爸讀給我聽。爸爸十分樂意，所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開心，一起悲傷，一起努力，同時我也十分后悔，主人公保爾那么頑強堅韌，而我卻是半途而廢，什么事都沒堅持下來，看來我一定要向他好好學(xué)習(xí)。沒有書籍的屋子就像一個牢籠，人沒有書的滋養(yǎng)就像沒有靈魂的軀體。的確，如果沒有那本書的啟迪，就不會有現(xiàn)在堅強的'我。
漸漸地，我喜歡上看書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動、我同情過可憐的賣火柴的小女孩、我也萬分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動。
我愛書，每當(dāng)翻開一本書，墨香流入心扉，總是令人心曠神怡。我愛書，因為書使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增長知識。沒有書，就如同冬天沒有陽光、黑暗中沒有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒有一絲生機。
我們要多讀書，讀好書，停止讀書便是固步自封。我在書中成長，它也是我的好朋友，我的老師！
四年級成長的作文 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇。燕子從南方趕來，經(jīng)過一個月的辛勤勞動，在我的家屋檐下搭了個窩，我特別喜歡它們，每天都要看它們幾次。兩個月過去了，燕子媽媽孵出了四只小燕子。小燕子的羽毛一天比一天豐滿，有時還把黃嘴腦袋探出窩外，趴在窩邊看我呢，它們多么可愛呀！
一天，我在院子里玩耍，突然，一陣大風(fēng)吹過，我轉(zhuǎn)過身一看，立刻被眼前的一幕驚呆了：哎呀！不好，一只小燕子不小心被風(fēng)吹了下來。小燕子掙扎著撲打著翅膀，不停地發(fā)出“嘰嘰”的`慘叫聲。這時，正在一旁尋找食物的小花貓跑了過來，一步一步逼近小燕子。一觸即發(fā)，就在這時，我就邊拿起掃把，邊說道：“走開！”小花貓被我的叫喊聲嚇跑了。我趕緊跑過去，看著地上的小燕子，翅膀已經(jīng)摔壞，我心疼的要命，我想我要給它充分的治療。傷口很小，不幾天的功夫，小燕子就痊愈了，我就戀戀不舍地把小燕子送回了窩，燕媽媽似乎對自己的孩子的外出不太接受，嘰嘰喳喳著在教訓(xùn)著這只小燕子，到后來還是和其他燕子一樣，一視同仁了。
雖然已經(jīng)過去幾年了，這件事在我成長中依然記憶猶新。
四年級成長的作文 篇5
成長，浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清純。成長，又是一層的輕紗，能輕紗里的東西卻也看不。
回憶嬰兒躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開矇眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。我身邊，連忙用幼稚的聲音勁得叫！！。上幼兒園啦，送我上幼兒園，我總得哇哇哭上，最后被老師拉進教室，我不服氣，哭，老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時，好，好自豪，我終于長大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟絲毫留戀。一年級，與陌生的同學(xué)、老師認(rèn)識、，是件快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識第朋友的，高興得恨買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長的滋味究竟是？是甜的么？澀。幼兒時代，陪伴著是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴棒棒糖，牛奶水果味的棒棒糖，是循環(huán)了又循環(huán)的甜。的我，甜、酸、澀，成了我成長中的三部曲，而恰似滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，也像是成長中的與失敗。是或是失敗，過程永遠是艱辛的。勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的就不。一張張獎狀，我努力了，并了的。其實我，、失敗，的，最后喜悅，甜。
檸檬茶的味道，澀。澀是我最不喜歡的滋味，但在成長中，卻少不了它，那淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的被挫折打倒的淚，種懦弱。小鳥翅膀，學(xué)會了飛翔；鮮花花香，學(xué)會了芬芳；挫折，才學(xué)會了成長。哭泣，是不滿，是發(fā)泄嗎？我找出的答案。
放棄真飛翔嗎？到事業(yè)有成的，再回首望望自很優(yōu)秀的，卻會覺得很可笑。不說的太遠，就說我六年級，以前三年級很優(yōu)秀的作文，倒會責(zé)怪，當(dāng)時那種的.文章寫的啊？那成長的樂趣。
，轟轟烈烈的回憶被轟轟烈烈淡忘，，點點滴滴的憧憬被點點滴滴記起。永遠敘述不完的成長的滋味，的品味。
四年級成長的作文 篇6
有人說，成長是在坎坷與壓力下學(xué)習(xí)那些乏味的知識。其實不然，成長還可以是一個從無知到認(rèn)知的過程。
媽媽的一位朋友得了重病，手里一下拿不出太多的錢。媽媽知道了，焦急萬分，可是哪來那么多錢呢？媽媽在家里左翻右找，把她的`首飾都拿了出來，而后又翻出了三幅十字繡。看到這個情景，我上前問道：“這都是你繡了幾年的十字繡，就這么送人多可惜呀！要不找點別的吧？”媽媽剛開始并沒有理睬我，而是自顧自的忙著。
爸爸似乎也坐不住了：“你不至于拿那么多東西給人家，禮到了就好。”這時媽媽開口了：“我們既然知道了這件事，就不能袖手旁觀，錢人家以后會還的。”“可是這么漂亮的……”我說道。“寶貝，聽話，他們比我們更需要。”媽媽一句話使我和爸爸動搖了，在接下來幾個星期，那位朋友的病情逐漸好轉(zhuǎn)，我們也為他而高興。
自從那次以后，我對媽媽的話基本言聽計從。在我眼里，她可像一個哲學(xué)家了。直到那一次，我和媽媽來到書店，許久之后抱著一大疊書走了出來。書店旁邊是個漢堡店，我一看到就心動了，便讓媽媽給我錢，當(dāng)我正要往店里沖去時，我不自覺的轉(zhuǎn)頭看見了旁邊正在乞討的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉看得我有點心疼，可是買完書后又只剩下一些錢。我雖然想去漢堡店，但有一種力量驅(qū)使我走向那位老人，將錢投入碗中。媽媽看到我兩手空空地回來，問：“不是去買東西了嗎？”“我把錢給了一名乞討的老人。”“那你為什么要給他，不后悔嗎？”“沒有后悔，因為他比我更需要。”媽媽聽后，欣慰地笑了。
一個看似簡單的道理，令我懂得了很多，也許這才是成長吧！
四年級成長的作文 篇7
今天，我趴在陽臺上，觀賞著我養(yǎng)的兩盆蘆薈。
記得這兩盆蘆薈是今年五月份媽媽送給我的，媽媽想讓我好好地照看這兩盆蘆薈。
那時，蘆薈很小，最大的葉子，才有我的食指那么長。而且，葉子也很小，只有三四片葉子，真是小的可憐。那時，我就想：這蘆薈這么小，要是長大需要多長時間呀，到那時候，我早就等不及了。
不知不覺中，已經(jīng)過了好幾個月了。當(dāng)我再次觀注起這兩盆蘆薈時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，蘆薈完全變成了另一個樣子。
從前葉子小的很，現(xiàn)在變大了，有的.都有三個手指那么長了。從前葉子少得很，現(xiàn)在兩盆蘆薈的葉子已經(jīng)很多了。而且，其中有一盆蘆薈發(fā)出了一個小芽，那小芽翠綠翠綠的，真好看。突然，我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子兩側(cè)有一排小刺。我用手摸了摸，一點也不扎手，真有趣。另外，我還發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子上有許多白色的小圓點，這些小圓點把蘆薈裝扮的更加漂亮了。聽媽媽說：“蘆薈的美容效果很好，我們用的化妝品里還含有它呢”！蘆薈不僅能美容，還能治病。而且，有一種蘆薈還能食用呢！
我真希望小芽能快點長大，沒有發(fā)出小芽的那盆蘆薈也發(fā)出一個小芽來！
四年級成長的作文 篇8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個中學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。
每次，回到家里，寫完作業(yè)，我都要看看書，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可是，我總是不知道先看什么？“語文、數(shù)學(xué)、英語、還是地理。”我總是念叨，可是我的'數(shù)學(xué)總是不好，面對老師給我講解的耐心，媽媽的嘮叨，姐姐爸爸他們的著急，我自己也很著急，現(xiàn)在，快面臨期末考試了，復(fù)習(xí)科目更加多了，作業(yè)也多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重，如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
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