同學(xué),謝謝你400字作文
導(dǎo)語(yǔ)：謝謝你,同學(xué),你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解;謝謝你,同學(xué),是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
同學(xué)，謝謝你
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你!”
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然鋼筆寫(xiě)不出水來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫(xiě)不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，朱珂瑩寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會(huì)借給我嗎?可是，也不能不寫(xiě)啊!許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)!”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周?chē)?同學(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說(shuō)我寫(xiě)得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你!
謝謝你，同學(xué)
我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津?qū)嶒?yàn)二校上學(xué)，跟我是同班同學(xué)。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，我急得愁眉苦臉。這時(shí)，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“你不用著急，可以先算出正方形的面積，再算出長(zhǎng)方形的`面積，然后把兩個(gè)圖形的面積加起來(lái)，不就算出了整個(gè)圖形的面積了嗎?”我聽(tīng)懂了，我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會(huì)兒，下課了，我拉著高鳳璐的手說(shuō)：“謝謝你，幫助我解決了一大難題。”她說(shuō)：“不用謝，老師不是經(jīng)常說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助嗎?以后做題，要認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，不要著急。”
我聽(tīng)了他的話，不好意思的笑了。
同學(xué)，謝謝你
我發(fā)自內(nèi)心的要謝謝我的同學(xué)石亞，她在生活中、學(xué)習(xí)上給予我許多的關(guān)心和幫助。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，我自己努力的去想，可是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是，我去請(qǐng)教石亞。這個(gè)題對(duì)于她來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，我以為她會(huì)嘲笑我，可她沒(méi)有，她耐心的教我，直到我會(huì)了為止，她還給我出了一道類(lèi)似的題目，讓我進(jìn)一步鞏固一下，她真像個(gè)小老師的樣子。可我并沒(méi)有謝謝她，有時(shí)候還嫉妒她，現(xiàn)在想來(lái)真是慚愧啊!
還有一件事情就發(fā)生在昨天，我們?cè)谝黄鹋啪毼璧福驗(yàn)槲疑÷淞艘还?jié)課，老師說(shuō)：“佳慧，如果你能跟得上我就再給你加動(dòng)作，如果跟不上下次再說(shuō)。”這時(shí)石亞走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳慧，我相信你是最棒的，你一定會(huì)跟得上。沒(méi)問(wèn)題，OK!”她對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信。在排練的過(guò)程中，她一直用鼓勵(lì)的眼神看著我。這時(shí)老師的眼睛也仿佛在說(shuō)話，好像說(shuō)：“好樣的`，佳慧完全跟上來(lái)了!”老師還讓我和石亞幫助其他隊(duì)員擺姿勢(shì)呢!
謝謝你，石亞，在我有困難的時(shí)候你熱情的幫助我，鼓勵(lì)我!
謝謝你，我的同學(xué)作文
謝謝你，肖蔚銘，是你在我受傷時(shí)，幫助我，是你在我失落時(shí)安慰我，是你在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，幫我解開(kāi)。
記得有一次，我和你在一個(gè)斜坡上玩，因?yàn)槲乙徊恍⌒木退ち艘货樱业耐攘餮耍憔蛷澫卵鼇?lái)問(wèn)我：“疼嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你又問(wèn)：“可以站起來(lái)嗎?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，你把我扶起來(lái)，扶著我一步一步地去校醫(yī)室，看完腿后，又把我扶進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)，我好感激你啊!我真想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，肖蔚銘!”但是，我被疼得說(shuō)不出話來(lái)了。
記得還有一次，老師在上課，又布置了課后作業(yè)，下了課，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，靜靜地做著，不一會(huì)兒，所有同學(xué)都做完出去玩了，我只有一題不會(huì)做，別的都做完了，我苦苦地思索著，肖蔚銘你來(lái)找我玩，見(jiàn)我有一題不會(huì)做，就來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，終于我會(huì)了，馬上寫(xiě)完出去和你玩，快上課了，我悄悄地對(duì)肖蔚銘你說(shuō)了一聲： “謝謝你，肖蔚名!”
謝謝你，肖蔚銘!是你給我?guī)?lái)了無(wú)限的'快樂(lè)!
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