有關(guān)描寫(xiě)同桌的作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同桌的作文 篇1
幾乎全班所有男生都跟我是同桌過(guò)。因?yàn)�，老師一直想讓我�(guī)е猩黄饘W(xué)習(xí)。可是，我這個(gè)人總是被同桌的不完美接納不了。于是，我的同桌就像淘汰賽一樣，一個(gè)個(gè)被我淘汰了。你們是不是想知道為什么我叫他“電線桿”同桌？現(xiàn)在已經(jīng)到了答疑時(shí)間，我可以迅速地幫你們解決困惑。我的同桌比我大一歲，是20xx年出生的�？伤捏w重卻比我輕25斤。你們說(shuō)一個(gè)比我大一歲的男生竟足足比我輕25斤。真是打破了世界威尼斯記錄�。∧忝母觳埠退纳眢w，摸到的只有像電線桿一樣平滑的骨頭。我說(shuō)的很合理吧？這個(gè)“電線桿”同桌，是我第一個(gè)想到挽留的同桌。這就是他叫“電線桿”同桌的原因。不過(guò)，這可不叫貶低，作為一個(gè)女生，我可是很羨慕他這身材的。如果同桌，你能變成個(gè)女孩，那你一定是這個(gè)世界上最棒的舞者。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他和我的故事吧。我的同桌畫(huà)畫(huà)只會(huì)畫(huà)一樣?xùn)|西“火柴人”。在畫(huà)“火柴人”這一行業(yè)，他算是行業(yè)中的精英了。他整天一邊上著課，一邊在數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)作業(yè)本、語(yǔ)文資料上面畫(huà)著“火柴人”�？梢哉f(shuō)，他每個(gè)學(xué)期的.教科書(shū)和本子都是一本“火柴人”生產(chǎn)記錄了。一天下午，我正想要去老師辦公室交作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況，我的同桌竟然趁我不注意的時(shí)候，用紅筆在本子上畫(huà)上了一些生動(dòng)的“火柴人”。我辛苦統(tǒng)計(jì)了一天的作業(yè)，就這樣被我的同桌給毀了，你們說(shuō)我能不生氣嗎？所以，我開(kāi)始對(duì)他數(shù)落起來(lái)。沒(méi)想到，我的同桌竟然不反抗我，還偷偷趴在桌子上開(kāi)始掉金豆子。周?chē)娜硕加X(jué)得我不是人，可你們說(shuō)，我看到本子被畫(huà)的時(shí)候，我該怎么去向老師解釋?zhuān)窟@作業(yè)還要拍圖發(fā)微信班級(jí)群的。家長(zhǎng)們會(huì)怎么看我？連這個(gè)工作都做不好，還不快點(diǎn)讓位。
看到我同桌都這樣了，你們說(shuō)我即使再生氣，生氣也化為無(wú)奈了。雖然我只在這給你們舉例了一個(gè)，你們肯定覺(jué)得我非常無(wú)趣。要說(shuō)故事，肯定把故事都告訴你們。我現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)地告訴你們，以上的故事每天反復(fù)發(fā)生。
描寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌，他個(gè)子比較矮，并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動(dòng)，他特愛(ài)笑，一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非常可愛(ài)，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的`。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時(shí)，我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字，被他甩在了后面，無(wú)意間地向他那邊望去，只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見(jiàn)我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。
可愛(ài)的英語(yǔ)！我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)！吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了，我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō)：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果，可憐兮兮地說(shuō)：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖，繼續(xù)扮可憐：“再說(shuō)了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串�，他就從我的保鮮袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。
嗯，我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人，能感染別人一起歡笑。
描寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會(huì)覺(jué)得他聰明又可愛(ài)。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個(gè)十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業(yè)
今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開(kāi)始在書(shū)包里翻來(lái)覆去，小組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬(wàn)別對(duì)我說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶�！毙P皺緊眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我真的沒(méi)帶……全部……都忘帶了�！苯M長(zhǎng)就把這情況如實(shí)告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師就氣沖沖地來(lái)問(wèn)小凱：“你真的做好了？”“是的'！”小凱小聲地說(shuō)�！昂玫�，你打電話叫你媽媽把作業(yè)帶來(lái)�！崩蠋熯f給他手機(jī)。小凱只好撥了，可撥了好久，都說(shuō)關(guān)機(jī)。小凱大概想，這下可能就過(guò)去了。沒(méi)想到老師厲聲說(shuō)：“每次要交作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶，鬼才相信。你必須在放學(xué)前，把全部作業(yè)補(bǔ)起�！�
“可憐”的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學(xué)都沒(méi)完成一丁點(diǎn)作業(yè)。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語(yǔ)課時(shí)，小凱一會(huì)發(fā)呆，一會(huì)撥指甲，一點(diǎn)都不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師叫他讀單詞，他一個(gè)都念不出來(lái)，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補(bǔ)習(xí)。我知道，小凱平時(shí)最喜歡體育課了，課上有他最?lèi)?ài)的籃球運(yùn)動(dòng)�？扇缃瘢P卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時(shí)才能走出“霉運(yùn)”？
描寫(xiě)同桌的作文 篇4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@一淘，我竟淘得極品同桌一枚。
“耄耋之年”心未已
同桌乃一枚極品也。一問(wèn)年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時(shí)那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)，卻破天荒地分?jǐn)?shù)比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過(guò)試卷，翻來(lái)覆去地看著，邊看還邊咕噥著：“哎，這題方法沒(méi)用對(duì)，這個(gè)太粗心……然后拿出筆，細(xì)心地演算著，緊蹙眉頭，將周?chē)瑢W(xué)的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說(shuō)道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點(diǎn)綴，綠色的反思、改錯(cuò)、總結(jié)已悄然爬滿卷面……在同學(xué)們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯(cuò)誤，有種“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)�！钡臍飧拧Ｕ媸且粋�(gè)“老極品”！
只把春來(lái)報(bào)
同桌善于夸獎(jiǎng)別人，甚至已經(jīng)成為了一種嗜好。這是為什么呢？因?yàn)樗偰馨l(fā)現(xiàn)別人身上那些容易被忽視的優(yōu)點(diǎn)，從而讓每一個(gè)人都有一種被欣賞，被贊揚(yáng)的.快樂(lè)之感。
瞧他，一手扶著桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時(shí)蹦出真誠(chéng)的光芒。再看對(duì)方，儼然一副說(shuō)進(jìn)了心窩的樣子，一臉春風(fēng)得意。他的夸獎(jiǎng)總會(huì)讓人心花怒放，然而有時(shí)，他雖然依舊洋溢著誠(chéng)懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎(jiǎng)”，卻會(huì)讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來(lái)，別人的某些缺點(diǎn)和不足，經(jīng)他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個(gè)中滋味，五味雜陳！
真是一個(gè)言辭犀利的“極品”。
“他”在叢中笑
同桌善于夸獎(jiǎng)別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)，什么“北庭都護(hù)府，西域都護(hù)府�！钡�，“動(dòng)脈血，靜脈”的，都是常客。因?yàn)檎n后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績(jī)，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛贊揚(yáng)他，要向他學(xué)習(xí)。誰(shuí)知他卻置之不理，同學(xué)們接著夸獎(jiǎng)，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個(gè)字：“ 好無(wú)聊，有這個(gè)時(shí)間，還不如干點(diǎn)正事。”接著，一臉不屑地拿出書(shū)，又開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。我想，他一定是在“休養(yǎng)生息”，待到期末考時(shí)笑到最后吧。真是一個(gè)讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！
“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”相信這樣一個(gè)極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)被湮沒(méi)。
極品，同學(xué)鄧楊也。
描寫(xiě)同桌的作文 篇5
從小學(xué)到現(xiàn)在，不知換了多少同桌，但她卻使我改變了。
她是我上小學(xué)時(shí)的同桌，長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，頭發(fā)短短的有些發(fā)黃，兩片嘴唇薄薄的，面頰上有幾顆雀斑�？傊�，她相貌平平。
一天下課，我看見(jiàn)她正在做作業(yè)，便走過(guò)去，故意捅了一下她的手臂。本來(lái)，我只是想和她開(kāi)個(gè)玩笑，讓她把字寫(xiě)錯(cuò)而已，沒(méi)想到她的鋼筆在紙上一戳，隨即在她的手指上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，血一點(diǎn)一點(diǎn)地溢出來(lái)。這下我可不知所措了，好半天才語(yǔ)無(wú)倫次地吐出了幾個(gè)字：“對(duì)……不起……”她眼里含著淚水，抽泣著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就行了�！蔽易⒁獾搅怂哪抗�。那是怎樣一種目光啊，飽含著真摯、信任和一絲淡淡的哀愁，這目光令我終生難忘。
又是一個(gè)課間，她找到我，支支吾吾地說(shuō)想借我的鋼筆用一用。當(dāng)時(shí)，我正同別人玩得起勁兒，不想去拿，便隨口說(shuō)：“沒(méi)帶，忘在家里了�！甭�(tīng)了這話，她失望地走開(kāi)了。
下午，老師說(shuō)要進(jìn)行單元測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆竟不翼而飛了，怎么辦？難道是上天對(duì)我的.懲罰嗎？我想向她借，但又不好意思開(kāi)口。
正當(dāng)我急得不知所措的時(shí)候，一枝筆從天而降。抬頭一看，是她遞過(guò)來(lái)的。我紅著臉問(wèn)：“筆給了我，那你用什么呢？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我還有圓珠筆呢。我剛才還以為傾斜角上午是在騙我呢，真對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！甭�(tīng)了這話，我的臉一陣發(fā)熱。握著這枝筆，我似乎覺(jué)得它有千斤重。
從這件事后，我漸漸改變了對(duì)她的看法，我發(fā)現(xiàn)她有許多優(yōu)點(diǎn)，她對(duì)每一個(gè)人都是熱情真誠(chéng)的。她使我改變了許多，變得樂(lè)于助人。
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