【精】校園的樹作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園的樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹作文1
我喜歡婀娜多姿的柳樹，我喜歡四季常青的松樹，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹。
百花盛開的春天來了，梧桐樹也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來。梧桐樹的花朵是淺紫色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來，仿佛聽到了清脆悅耳的聲音，一場春雨過后，花朵落到了地上，像下了一場梧桐雨。
烈日炎炎的'夏天來了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無精打采。只有梧桐樹郁郁蔥蔥，在陽光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽。下課了，同學(xué)們?cè)跇湎骆覒颍嗤湎鲁闪宋覀兊臉穲@。
金風(fēng)送爽的秋天來了，梧桐樹換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著這動(dòng)聽的節(jié)奏，梧桐樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來了，雖然梧桐樹只剩下樹干，可是梧桐樹卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹的頑強(qiáng)感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺醒來，梧桐樹會(huì)變得更加精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
我愛校園的梧桐樹，愛它的美麗、無私、頑強(qiáng)。
校園的樹作文2
我愛樹，我愛四季的樹，我更愛四季的梧桐樹。
春，萬物復(fù)蘇，梧桐樹也不例外，盡情地釋放出一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，樹枝到樹梢都冒出了青綠色的小嫩芽，從里到外煥然一新，充滿了活力，顯得生機(jī)勃勃。
夏，驕陽似火，梧桐樹為人們遮擋住強(qiáng)烈的陽光，再熱的人到了樹陰下，也感覺涼快了許多。風(fēng)一吹，茂密的樹葉輕輕搖動(dòng)，像女孩子跳舞時(shí)抖動(dòng)著的裙子。夏末時(shí)，風(fēng)姑娘也會(huì)偶爾趴在樹上給你寄一封信，給你一個(gè)意外的驚喜。
秋，漫山紅葉，梧桐樹也會(huì)換一身新衣裳。樹身在秋風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下一兩片黃色的葉子。其實(shí)，與其說是黃葉，還不如說它是青黃，那顏色黃中帶青，青中透黃，煞是好看。呵呵，快看，有一片梧桐樹葉落了下來，你把她捧在手中，手一捏，它就碎成好幾片了，真有趣。
冬，落葉飄零，梧桐樹上掛著的幾片樹葉，也像耍秋千似的，蕩來蕩去，風(fēng)一吹，還不肯落下來，就在樹枝上呆著，估計(jì)，是舍不得她的'伙伴們吧！
春夏秋冬，四時(shí)交替，梧桐樹也在變換著她的容貌，可我覺得，始終不變的是她的精神，無論在哪個(gè)時(shí)候、哪個(gè)地方，都在向這個(gè)世界奉獻(xiàn)著她們的美麗，給我們的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。我愛四季的梧桐樹！
校園的樹作文3
在我們的校園里，有好多高高大大的梧桐樹。它們?cè)跓o數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無聞地發(fā)芽、抽枝、落葉，形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
春天，梧桐樹抽出新芽，那芽綠得那么清新，那么鮮艷，那么可愛。它們無聲地向我們傳遞著春天的信息，在那甘甜的春雨滋潤下，醉人的春風(fēng)愛撫下，暖暖的陽光照耀下，小芽兒漸漸地長成嫩綠的`葉片，葉片綠得像翡翠一樣。一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉片抖動(dòng)起來，非常好看。這時(shí)，梧桐樹好像戴上了一頂美麗的綠色大帽子，可愛極了！
到了夏天，樹上嫩綠的葉子長得比大人們的手掌還要大。茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了如火球一樣的陽光，留下一片陰涼。下課了，同學(xué)們就在梧桐樹下嬉鬧、玩耍、游戲，一點(diǎn)兒也感覺不到夏天的炎熱。
秋天到了，原來深綠色的葉子先慢慢變成黃綠色，再慢慢變成了橘紅色。當(dāng)夕陽西下時(shí)，這棵橘紅色的梧桐樹仿佛融進(jìn)了五彩的晚霞里，美麗極了！一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落，那樣子真像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，歡快地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯А?/p>
多么可愛的梧桐樹！你美化了我們的校園，傳遞春天的信息，帶來了夏天的清涼，送來了秋天的美景。
校園的樹作文4
在我們學(xué)校三年級(jí)教室前面有三棵梧桐樹，它們長得高大而挺拔，像三名勇敢的士兵站在哪里。一年四季，這梧桐樹都是那么迷人，令人陶醉！
春天來了，梧桐樹似乎聽到了春姑娘的呼喚，揉揉眼，從冬日的陽光中醒來，悄悄地抽出嫩綠的葉子，像嬰兒的小手摸起來軟軟的。每天附近的鳥兒都會(huì)如約的飛到那棵樹上伴著同學(xué)們的讀書聲嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在爭吵把巢建在哪棵梧桐樹上。有一只喜鵲說：“這里即舒適、牢固，又能聽到孩子們的歡笑聲，是我們理想的天堂。”喜鵲們紛紛贊成。
夏天到了，梧桐樹十分茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，就像三把濃綠的雨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，這里成了小朋友玩耍的好地方，課間同學(xué)們?cè)陉帥龅臉涫a下打鬧嬉戲，這里嫣然成為他們快樂的天堂。
一陣秋風(fēng)襲來，梧桐樹的葉子變成了黃色或者紅色，它們旋轉(zhuǎn)著從空中飄落下來，像是漫天飛舞的彩蝶，翩翩起舞，好看極了。用這些獨(dú)有的形狀的葉子，我們還可以做美麗的.樹葉粘貼畫，拼成各種有趣的圖案，比如小金魚，小鳥，蝴蝶，等等。
一場大雪悄然而至，高大的梧桐樹的披上一層厚厚的銀裝，它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異，在陽光那么下顯得耀眼奪目，像是一名忠誠的衛(wèi)士屹立在風(fēng)雪中。
在我的眼里，校園的梧桐樹是那么美，我愛校園的梧桐樹！
校園的樹作文5
我們學(xué)校有一棵粗大的梧桐樹，這矗立在操場的中心。
我們學(xué)校的那棵大樹特別高，枝葉特別多，伸到了我們這棟教學(xué)樓的四樓的走廊的欄桿上，我們一伸手，就可以摘到那翠綠的葉子，枝干特別細(xì)，一按它就會(huì)斷了，掉到操場上，來到操場上，就可以撿到許多枝干，把枝干的葉子摘掉，就可以做一根教鞭了，如果有人不聽話，就可以用它敲一下他的手，他就會(huì)聽話了，走到操場上，那粗壯的梧桐樹呈現(xiàn)在我們的眼簾，那棵樹的樹干特別粗，要四、五個(gè)不朋友我牽著手才可以抱起來。
星期六的'上午，我約了幾個(gè)小伙伴去學(xué)校認(rèn)真地觀察那棵粗大的梧桐樹，我們每人都拿一個(gè)放大鏡，來到操場上，仔細(xì)地觀察起來，突然，我大叫起來，小伙伴們都跑了過來，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我說：“看蝸牛窩，”她們也叫了起來說：“真的是一個(gè)蝸牛窩啊！”我們都跳了起來，說完，我們又繼續(xù)觀察了，過了一會(huì)兒，我想量一量這棵樹有多粗，但沒帶尺子，這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我說：“我們手拉手，看看這棵樹有多粗吧！”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就手拉手，圍著大樹，我們驚訝地說：“這棵樹真粗啊！”我們又觀察了幾分鐘，就戀戀不舍地回家了。
呀！這棵梧桐樹真大啊！我們要好好保護(hù)它。
校園的樹作文6
每日繁忙的工作，腳踏實(shí)地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿足很是充實(shí)，努力做好每件事的認(rèn)真的心情是一種疲憊的幸福。可是卻也是少了一份生活的情趣，每每翻看朋友圈，看見老同學(xué)的旅游情景，看見以前的同事在一起聚餐的熱火，看見鄰居帶著孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺得生活遺失許多……
今天寫著聽課記錄，寫著評(píng)語，等其他同事到齊評(píng)課的這會(huì)兒，偶然抬頭，咦，窗外的'一棵梧桐樹！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時(shí)節(jié)，在這萬物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進(jìn)了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著豐富的負(fù)離子一樣，沐浴著陽光，沐浴著陰涼，一個(gè)人沉浸在梧桐樹林里，一個(gè)人自由地在這小世界里獨(dú)舞，……真美。
好了，到齊了，咱們現(xiàn)在評(píng)一下這一節(jié)課……思緒拉回，繼續(xù)工作，感恩這棵窗外的梧桐樹，感恩這片刻的清閑，其實(shí)，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。
校園的樹作文7
在我的校園里種著許多樹，有美麗的鐵樹，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹。
初春，風(fēng)和日麗，陽光明媚。梧桐樹上長出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過了幾天，梧桐樹上的花苞漸漸開花，密密麻麻的，美麗極了！
盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來搖去像是在給炎熱的梧桐樹扇風(fēng)。課間，孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤湎鲁藳觥Ｓ晏欤⒆觽冊(cè)跇湎卤苡辍o聊的時(shí)候，孩子們?cè)跇湎铝奶臁?/p>
深秋，梧桐樹的葉子逐漸變黃，一片片黃色的葉子從樹上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的地毯，踩上去軟軟的.。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹頑強(qiáng)的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹穿。梧桐樹很開心，甜甜的睡了！
校園的梧桐樹我永遠(yuǎn)愛你！雖然你只是一棵普普通通的樹，但你一年四季守護(hù)著我們的校園，你真是一顆偉大的大樹。
校園的樹作文8
我們學(xué)校操場的邊上有九棵高大的梧桐樹。它們有兩層樓那么高，它們像接受檢閱的隊(duì)伍一樣，站的整整齊齊，像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的`芽苞，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個(gè)個(gè)芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤臀醯拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌。金色的陽光照在事業(yè)上，地上落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡的光，使梧桐樹充滿的了生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)撿起落葉，把它們當(dāng)做標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。或許他們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來。
我愛校園的梧桐樹，但更愛陪伴我們健康成長的校園。
校園的樹作文9
我們的學(xué)校座落在長陽縣城清江河畔的一個(gè)山頭上，從正街沿著一條長長的臺(tái)階爬上去便來到我們美麗的校園，校園里有高大整潔的'教學(xué)樓，有寬敞美麗的大操場，有各色的鮮花，還有高大挺拔的樹木……
學(xué)校后面的小操場邊有一棵梧桐樹，我覺得它是學(xué)校最美的樹，也是一棵獨(dú)一無二的梧桐樹。
梧桐樹四季變化多端。
春天，梧桐樹剛長出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的臉慢慢伸出來。樹下周圍的地面上長滿了花草，五顏六色。陽光灑在樹上，樹葉露出笑臉，顯得格外精神。
盛夏，火辣辣的太陽把大地烤的滾燙，這時(shí)梧桐枝葉茂盛，就像一把露天大傘撐在那里，下課了同學(xué)們常常會(huì)爭先恐后的跑到下面去乘涼，這里便成了我們嬉戲的天堂。
秋天，白云飄在天空中，像小豬、像小鳥、像飛機(jī)。這時(shí)的樹葉逐漸變成金黃色，然后慢慢落下來，就像天女散花一樣，無數(shù)“花瓣”落在地上，形成了一片金色的海洋。
嚴(yán)冬，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，美麗的大梧桐樹也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場邊。下雪了，樹枝上落滿白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀白色的池塘，像給大地披上了一件白色的衣裳。
我愛校園，因?yàn)樗吧匀耍晃覑畚嗤洌驗(yàn)樗募居袆e。
校園的樹作文10
春天來了，積雪融化，鳥語花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！
我們的校園真美啊！各種各樣的樹挺立在我們的學(xué)校，奇花異草長滿了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹。
雖說現(xiàn)在已是初春，可油桐樹還沒有長出嫩綠的葉子來，只是在樹枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹干，給人以肅然起敬的感覺。樹上還有些沒落完的老黃葉，有的被蟲子吃過，所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶。
梧桐樹的枝干向四面八方伸展開，像千手觀音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰那么沒有道德，把兩把刀插在樹的中間，時(shí)間久了，刀的大半部分長入了樹干中。看起來就像一位受傷的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。樹上結(jié)了許多的果實(shí)，那些果實(shí)就像金黃色的球一樣，一直結(jié)到頂上，啊！在頂上的'枝干上，有一個(gè)很大的鳥巢！應(yīng)該是野鴿子的鳥巢吧！這鳥巢也是我校的一道風(fēng)景線。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無限生機(jī)，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。
我愛我們的校園，更愛我們校園的梧桐樹。
校園的樹作文11
我們學(xué)校的操場旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹，它們見證了我們桐南小學(xué)這一百多年來的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，三棵梧桐樹抽出了新的枝條，長出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹葉有的'是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。
我愛我們校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的樹作文12
在我們的校園路上，有兩排挺立的“士兵”——-銀杏樹，它們守護(hù)著我們美麗可愛的校園。
春天來臨，銀杏姑娘展開了嫩綠的葉芽，可愛的葉芽們就像一個(gè)個(gè)可愛的小寶寶，靜靜的`躺在樹媽媽的手臂上，微風(fēng)刮過寶寶們的臉上，可愛的寶寶們“沙沙”作響，多么美麗的春節(jié)歌呀！
夏天，銀杏樹戴上了綠色的遮陽帽，陽光照在樹頂上，就像在給樹姑娘做日光浴呢，在樹下，有人在樹下做游戲，有人在樹下看書，郁郁蔥蔥的樹木多像一把綠色的大傘，給人們遮陽。
直到瑟瑟的秋天，銀杏樹的葉子的顏色可多啦，有黃色、有綠色、還有黃綠相間的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像一位穿著五彩繽紛的舞衣的美少女，她正向我打招呼呢，風(fēng)兒吹過無數(shù)的葉子開始下“雨”，金黃色的蝴蝶翩翩起舞，好像在為我唱歌起舞。樹葉迎著陽光格外耀眼，我走在銀杏小道上，小道金碧輝煌與銀色的校園路交相輝映，成為了我校美景之一。
銀杏樹扇啊扇，扇走了秋天，扇開了冬之門，樹姑娘脫下了美麗的衣裳，帶上了寒冷的挑戰(zhàn)，我站在光禿禿的銀杏樹下，心想：銀杏樹啊！你經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)嗎？我想著想著，耳邊仿佛聽到了銀杏樹的回答：“我雖然沒有松柏那樣勇敢，但被稱為“活化石”的我一定會(huì)經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)的，只要冬天一過，我還會(huì)像以前那樣充滿生機(jī)的。”
銀杏樹啊銀杏樹，我愛你！愛你無私奉獻(xiàn)的精神，愛你帶給我們的快樂。
校園的樹作文13
星期五，酈老師帶我們?nèi)タ葱@里最美的一棵樹。
那是一棵粗壯的“參天大樹”，它有二層樓高。雖然已是冬天，葉子也全變黃了，但葉子始終沒有掉落，而是堅(jiān)強(qiáng)地掛在樹上就像一把把扇子。雖然這棵樹沒有夏天的蔥蔥蘢蘢與密密層層，但也不失優(yōu)雅，傲然挺立在蕭瑟的寒風(fēng)中。
樹枝上有冰雹般的果實(shí)，可以看得出來那果實(shí)的果肉黏糊糊的，因?yàn)楣ぐ櫚桶偷摹Ｓ腥苏f這果實(shí)就是龍眼，我認(rèn)為這種說法不對(duì)，因?yàn)辇堁鄣耐鈿な怯舶畎畹模@果實(shí)只有一層皮。我覺得這是皂莢樹的果皮。聽外婆說過，皂莢樹的果實(shí)可以用來洗衣服，我想這些果實(shí)早點(diǎn)掉落下來，我可以順便撿些回去洗衣服，這樣就可以省點(diǎn)洗衣粉啦。
那棵樹有一層堅(jiān)硬的樹皮，凹凸不平、坑坑洼洼的。樹皮的'裂痕有深有淺，溝壑縱橫交錯(cuò)。棕色的樹皮上有一只只小螞蟻，小螞蟻沿著樹皮的裂痕穿梭忙碌著，有的時(shí)而走走停停時(shí)而快速前行像似在等候和追趕小伙伴，有的正在交頭接耳傳遞信息，還有的在搬運(yùn)食物往家里送。我佇立在那里看著眼前歡樂的情景，我想這棵樹一定是小螞蟻舒適的家吧。
突然，我們發(fā)現(xiàn)樹上有一只垃圾袋和一根跳繩，還有一條紅領(lǐng)巾，我想這一定是哪個(gè)調(diào)皮的小朋友扔上去的，原本一棵美麗的樹就變得不那么美觀了。可惜我的個(gè)子不夠高，不然我一定會(huì)把它們給清理掉。
我希望大家愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)身邊的花花草草。我希望它依然還是校園里最美的一棵樹。
校園的樹作文14
校園里有一顆高大的梧桐樹。它差不多有三層樓那么高，粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它。
春天，春雨如絲。梧桐樹抽出了新的枝條。過了一陣，梧桐枝上又長滿了一群嫩黃色的小芽苞，小芽苞逐漸長大，又變成了綠色的，綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過了幾天，梧桐樹長出了毛茸茸的葉子，一陣春風(fēng)吹過來，葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天，驕陽似火。葉子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌還大一些。又過了一星期，葉子變得又綠又多，多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。陽光照射著大地，梧桐樹的影子大大的，人們就在樹陰下乘涼，下象棋……小孩子們就在那里嬉戲，玩耍。
秋天，秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的，還有一點(diǎn)是綠色的`。有的在樹上，還不想離開大樹，有的在空中飛來飛去，還有的躺在地上睡起大覺來。
冬天，北風(fēng)呼呼。梧桐樹已經(jīng)光禿禿的，枝干在和風(fēng)爺爺作斗爭，可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺把它的葉子都吹走了。過了一陣兒，下起了大雪，潔白的雪花落在了梧桐樹的枝干上，梧桐樹變得美麗起來。
我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
校園的樹作文15
校園中心有50多顆法國梧桐樹。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎驴鞓返刈鲇螒颍挥晏欤覀冊(cè)跇湎卤苡辏涣胰债?dāng)空，我們?cè)跇湎戮蹠?huì)。
夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”樹葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的'枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)帯ＫB強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。
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