【必備】用心的作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的用心的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
用心的作文600字 篇1
星夜下，夜幕之間，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，恐睡深入眠。記憶中紅葉肆舞，那年落在手心的楓葉，可在？
本應(yīng)臥床而睡的時(shí)間，我卻無法入眠，悄然起身，在房間四處翻尋，一本又一本的記事本打開，一頁一頁的仔細(xì)尋覓， 當(dāng)那完整如初的葉面映入瞳孔的瞬間，我已站在了時(shí)間的交錯(cuò)點(diǎn)，憶起了當(dāng)年……
那一年，我輕身走在秋季，那用漆上了紅妝的木板連接起來的吊橋上，漫天飄落楓葉享受著一生最后可見的陽光，溫暖將在落地的瞬間，悄然埋葬。帶著耳機(jī)聆聽著秋日私語的我止住了身形，貪婪地享受著你們用生命譜寫出時(shí)間的樂章。
漫長……再次的睜眼已經(jīng)記不起站了多長的光陰。卻又好似只有那么一瞬間，仿佛你們將生命融化之后的飛舞讓時(shí)間起了憐惜之心；又好像我一直在這里，看著你們初生的瞬間，各自望著天空禱告永恒的生命，可是終究逃脫不出法則的命輪， 隨著不止步的時(shí)間漸漸染紅了自身，欣然的接受是你們唯一的宿命，泯去不甘的負(fù)面，用力的砸壓生命，讓它們成為似火焰的雕刻，在你們走向落塵的那刻，向世界展示你們輸給了時(shí)間，卻不輸給世界的美麗。
風(fēng)，拖著你們快要墜地的身形緩緩再次飛起，你們笑著旋轉(zhuǎn)回應(yīng)風(fēng)的好意。可是你們明白，哪怕風(fēng)再怎么努力，最后的結(jié)果也是，化泥為塵。所以你們?cè)俅蔚腵翩舞，再次的起落，再次的笑著目一眼傍晚斜陽，隨后安詳?shù)拈]上生命的眼睛，伏在冰冷的木板上，將體溫化為眼淚撫去地面的冰冷，隨后孤然消逝。
若年之后，或許這里還會(huì)重演一幕楓葉與生命的故事。可或許若年之后，這里或許將沒有楓葉，沒有木橋，沒有溫柔的風(fēng)，只有一座又一座高聳入天的大樓。
淚…悄然而下，我不自主的雙手緩緩攤開，靜靜的等待，在心里呼喚“吶……誰……愿意和我一起離開這里嗎？讓不可能變?yōu)榭赡埽覍⒂眯膩硌永m(xù)你們被時(shí)間拋棄的生命……”
用心的作文600字 篇2
鄭板橋的確是個(gè)大方之家。他得知其堂弟之子“欲養(yǎng)鳥解悶”，心中早有主意，明知少年不應(yīng)玩物喪志，應(yīng)抓緊時(shí)光努力學(xué)習(xí)，但礙于親戚臉面，不好直接批評(píng)，故“思索再三”，說“養(yǎng)鳥莫如種樹，種樹能引、來眾鳥棲身”。 其實(shí)，“種樹”只是鄭板橋的借詞，其真正用意，是勸勉其堂弟之子趁年少之時(shí)，勤于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不要沉酒于玩樂之中。鄭板橋，可謂用心良苦啊。 在現(xiàn)實(shí)生活中，“養(yǎng)鳥莫如種樹”的觀點(diǎn)，也是值得提倡的。
我們年輕人，處于成長、學(xué)習(xí)的階段，如果不抓緊大好光陰努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，那么將來會(huì)有什么作為呢?如果只是養(yǎng)鳥解悶，無事可為地、渾渾噩噩地度日，那么將來會(huì)有什么結(jié)果呢?那樣沒有一技之長的人，是無法在社會(huì)上立足的。由此可見，年輕人勤于實(shí)踐是有必要的。 進(jìn)一步說，年輕人應(yīng)該在實(shí)踐中找到樂趣。“英雄樂業(yè)”很精辟地指出:“業(yè)”中的確有“趣”。鄭板橋說“養(yǎng)鳥莫如種樹”，其另一層意思恐怕是:在種樹后，引來眾鳥;在實(shí)踐后，感到快樂。也就是希望其堂兄之子能在“種樹”這一勞動(dòng)過程中感到趣味，感到有意義，有收獲。
同樣的，我們?cè)趯?shí)踐的過程中，也應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去進(jìn)行，從其中找尋樂趣。這樣不僅提高了興趣，也提高了實(shí)踐的效率與積極性，比起“養(yǎng)鳥” 來虛度時(shí)日，更是進(jìn)了一大步。換言之，樂于實(shí)踐更加有益于年輕人。 鄭板橋用心良苦啊。他的話不僅是對(duì)其堂弟之子說的'，更應(yīng)該是對(duì)那些懶惰而空虛的年輕人說的。作為有宏圖大志的青年，告別無所事事的日子吧，勤于實(shí)踐，樂于實(shí)踐!
用心的作文600字 篇3
提起媽媽我是心服口服，我就把媽媽如何管我的事告訴你們一下。
從我記事起媽媽就教我如何做人，到了上學(xué)又教我如何尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做誠實(shí)的孩子。在學(xué)習(xí)方面，她管的更嚴(yán)，讓我上課注意聽講，她說老師說的每一句話都有用。不允許我抄作業(yè)答案，讓我自己獨(dú)立完成。記得有一次我在學(xué)校里寫作業(yè)時(shí)，我也照著答案抄了，回家后媽媽檢查作業(yè)時(shí)，被媽媽的火眼金睛一眼就看出來了，一語道破：“于浩天，這作業(yè)是你抄的。”“啊？”我心里想媽媽是怎么知道的？我嘴里硬說：“我沒抄啊。”“好啊！”媽媽指著我抄的答案，說：“你把這個(gè)問題答一遍。”我支支吾吾答不上來，我媽媽更生氣，把我的作業(yè)答案通通擦掉，就連我自己做的也一起擦掉了，我不服氣地說：“我自己做的.為什么也擦掉呀？別人能抄，我為什么不能？”媽媽說：“我的兒子要誠實(shí)，不會(huì)的問題，可以看答案，也可以看書，也可以問老師，但是一定要弄會(huì)弄懂。你抄作業(yè)，不會(huì)的，仍然不會(huì)，不懂的，仍然不懂，作業(yè)做了等于沒做，你自己做的，我擦了，讓你重新做，這是對(duì)你的懲罰。”我無話可說，覺得媽媽說的有道理，乖乖的又把作業(yè)做了一遍。
平時(shí)在家里寫作業(yè)時(shí)，媽媽總坐在我的旁邊指手畫腳，我這個(gè)人天性的好動(dòng)，做作業(yè)總要開小差，手里總愛擺弄東西，總是把字寫得東倒西歪，媽媽看見了就會(huì)嘮叨個(gè)沒完，從寫字的姿勢(shì)，到答題方法再到解題思路一遍又一遍，在我耳邊嘮叨，可是要是有不會(huì)做的地方，讓媽媽指點(diǎn)一下，休想！她只用一句話就把我打發(fā)了，自己好好動(dòng)腦，重新審題，理解題意。
五年級(jí)上半年結(jié)束了我的成績都很好，我漸漸開始理解媽媽的良苦用心，她督促我寫作業(yè)，不準(zhǔn)抄，不準(zhǔn)開小差，讓我養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，沒有媽媽的苦心，也沒有我今天的成績，謝謝老媽的愛“嚴(yán)厲的愛”！
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