伴我行作文500字合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的伴我行作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我行作文500字 篇1
真的，集郵是件既好玩又特別有意義的事情。
我十歲的時(shí)候，記得有次到朋友家去玩，他家里有各種的郵集冊(cè)，不知從哪里弄來的.郵票貼在相冊(cè)里，放到屋子書架上，也有的貼進(jìn)相框里訂在墻上，給屋子增添了一份更別致的美。我慢慢的看，一張張的看完，有種莫名的感覺，好開心，自此我喜歡上了郵集。
漸漸地，只要有人有我沒有見過的郵集，我肯定會(huì)第一時(shí)間去借閱。遠(yuǎn)至清代，近到當(dāng)下，縱橫100年歷史的郵票我都涉獵到了，中國(guó)的山河風(fēng)景、文化藝術(shù)、民風(fēng)民俗、富饒物產(chǎn)都在這小小的郵票上濃縮展現(xiàn)，真是太神奇了。我每次都小心翼翼放在床角，寫完作業(yè)，然后用手機(jī)把沒有見過的郵票拍下來保存留好。
夜，深了，摸摸郵集，戀戀不舍地睡去，睡夢(mèng)中很多郵票仿佛像精靈一樣，舞動(dòng)著，紛紛圍繞著我。天亮了，它就該物歸原主了。
現(xiàn)在人們的生活有了電話、微信等交流溝通工具，比起以前郵寄信件，更加方便、快速，現(xiàn)代人也很難體會(huì)當(dāng)時(shí)人們遙寄信件與等待的心情，現(xiàn)在是感觸不到了，真有些可惜。不過每到年末郵局還是會(huì)發(fā)行一些郵冊(cè)給像我這樣的集郵愛好者，我每每也把爸媽給的零花錢攢起來，到時(shí)買上兩本自己喜歡的郵冊(cè)收藏起來。看到完整成套的郵票，我十分高興，愛不釋手。
驀然回首，一路走來的集郵時(shí)光，怎不值得終生記憶？
伴我行作文500字 篇2
書，像一位陪伴你終生的好朋友，讓你不會(huì)孤單；書，像一把鐵鏟，助你挖到暗藏深處的寶藏；書，像一把利劍，幫你在生活中斬破困難。
在我的家里，書隨處可見。除了書房有書，客廳的茶幾、房間的床頭，餐桌上、走廊里，甚至洗手間里，伸手就能拿到書。因此，我從小就和書結(jié)下了深厚的友誼，我直到現(xiàn)在，我還和它不離不棄，我走到哪書就跟著我到哪。
記得有一次，我和父母一起來到泰山腳下住，第二天準(zhǔn)備上泰山。我洗漱完后，迫不及待地拿起一本伴我同行的《大偵探福爾摩斯》，一頭扎進(jìn)書里。書香四溢，這種“香”似乎也讓爸爸流下口水，爸爸也從行李箱里翻出一本書。當(dāng)我看到書中死者身上有四個(gè)簽名時(shí)，我的心撲通撲通的，看到了福爾摩斯大難不死，嫌疑人把毒箭吹到福爾摩斯的腰帶上，讓我大嚇一跳，打破了我的書境。這時(shí)，我抬起頭，看到爸爸已放下書，正看著綜藝節(jié)目。此時(shí)，我才感覺到電視的聲音正阻止著我看書的節(jié)奏，但我還是不舍得放下書，繼續(xù)津津有味，百讀不厭地看著我的書。案件快浮出水面時(shí)，電視突然傳來很大的'聲音，嚇得書從我手中滑落。我才恍然大悟，原來是我的腳竟不知不覺踢到電視遙控的音量鍵，音量一下調(diào)到最大。爸爸以為我困了，就說：“明天還要早起爬泰山呢，早點(diǎn)休息吧”。我只好依依不舍放下書，美美地睡覺去了。
書是我生活中必不可少的東西。如果我一天不讀書，就總感覺少了點(diǎn)什么。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書教給我無限的知識(shí)，是我形影不離的朋友，我愛我的書。
伴我行作文500字 篇3
駱駝，健壯，堅(jiān)毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書是我十一歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。這本書好像媽媽的手，為我們扣緊第一�？圩樱辛诉@本書之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵(lì)我不斷向前，努力。
祥子是一個(gè)窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買車又三次賣車，可她從來不后悔。祥子并沒有屈服，抱著一顆永不言棄的心。可最后，黑暗的社會(huì)壓得祥子喘不過氣來，他變成了一個(gè)好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他對(duì)生活失去了信心。
社會(huì)的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對(duì)生活失去信心，這其中不紙祥子一個(gè)，祥子的改變，黑暗的，社會(huì)正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。
在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫描寫，從不同的角度寫了祥子，虎妞以及其他人的'人物形像，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
書，是我們的摯友；是我們的知識(shí)寶庫(kù)，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)Ｖ绣塾巍�，是我們的老師，把最寶貴的東西傳授給我們；書，是我們前進(jìn)的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在書中，我們將感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿愛，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺(tái)，將探索科學(xué)的奧秘……
書為我打開知識(shí)的寶庫(kù)，在成長(zhǎng)中書香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書香中的我們又有什么不快？書伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書伴我行，讓我料及天文，地理……
伴我行作文500字 篇4
它宛若一朵花開在了水墨畫上；它猶如一位佳人悄然走過，它沒有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫下了一筆，它，就是詩(shī)詞。
初次相識(shí)，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對(duì)它沉迷卻是在電視中。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無疑向全中國(guó)人民展現(xiàn)了詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開始，我們一家四口人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，品味這古色生香的文化。
不知何時(shí)，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時(shí)，我從原本的隨意看看變?yōu)橛蓛?nèi)到外的喜愛。不知何時(shí)，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經(jīng)成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”所寫的`是告示我們要珍惜所擁有的，活在當(dāng)下。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！本蜑樯穷B強(qiáng)的，要堅(jiān)強(qiáng)才有結(jié)果。詩(shī)詞教會(huì)我們?cè)S多，但它所寫的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜�！睂懙谋闶窍﹃�(yáng)西下那深幽小巷的點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。“露似真珠月似弓�！闭宫F(xiàn)了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐。俗話說：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”詩(shī)中的情有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬千。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡乃监l(xiāng)抒發(fā)了無數(shù)游子的“愁斷腸”，卻又無奈“在天涯”。“白頭搔更短�！笔嵌嗌賽蹏�(guó)志士的憂郁苦悶。
詩(shī)詞的美麗遠(yuǎn)不及這些，熱愛詩(shī)詞的人越來越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現(xiàn)在神州大地上。詩(shī)詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實(shí)在人的每個(gè)階段，將陪伴著我，成長(zhǎng)下去。
伴我行作文500字 篇5
漫漫長(zhǎng)夏，臨摹《赤壁賦》成了我每日的必修課。
鋪開毛氈，放上一張潔白光滑的宣紙，用手緩緩地將它撫平。手與紙面摩擦產(chǎn)生的嘩嘩聲清脆悅耳，極是好聽。我將一方鎮(zhèn)紙輕壓于宣紙之上，濕筆、倒墨，我將打濕了的毛筆輕輕地浸入墨碟之中，看著墨汁順著毛筆的一絲一毫的縫隙中滲上來，再將毛筆中多余的墨沿著墨碟掭下，一切準(zhǔn)備完畢。我端坐于桌前，將那本翻得很舊的趙孟頫《赤壁賦》又一次取出，開始臨習(xí)。
毛筆斜切入紙，順勢(shì)一提，又牽絲映帶上去，接下去又連上來，然后寫上兩個(gè)相呼應(yīng)的點(diǎn)，第一個(gè)“赤”字就完成了。這些是我已經(jīng)臨了上百遍的.字了，我能清楚地記得它每一筆一畫的走勢(shì)。哪里需要回鋒，哪里需要出尖，哪里需要加重，哪里需要變細(xì)，哪里需要傾斜寫字時(shí)除了筆毫擦過紙面發(fā)出的輕微的沙沙聲，四周便覺得寂靜無聲了。夏日午后的陽(yáng)光強(qiáng)烈，透過窗灑在紙上，一格一格的。面前茶杯中茶水清香與墨香一陣陣地向我襲來，讓人心清靜下來，我仿佛真的遨游在赤壁之下，感受蘇軾筆下的“清風(fēng)徐來，水波不興”。日影偏移，時(shí)間漸漸地流逝，這幅作品還剩最后幾個(gè)字了，我屏氣凝神，寫得小心翼翼又分外投入。當(dāng)最后一個(gè)回鋒結(jié)束時(shí)，我把毛筆鄭重地?cái)R在了筆架上，就如同一位劍客把自己心愛的寶劍收入劍鞘一般，酣暢淋漓。
當(dāng)然，在臨摹《赤壁賦》之余，我還會(huì)進(jìn)行一些書法藝術(shù)創(chuàng)作，比如寫扇面，制作書簽等，拿它們作為禮物送給我的親朋好友�？粗蠹沂盏蕉Y物時(shí)驚喜的表情，我心想，如果去夜市擺攤，會(huì)有人光顧嗎？
在光陰里，綻放著墨香情懷，伴我銷此長(zhǎng)夏。
伴我行作文500字 篇6
小時(shí)候我住在姥姥家，姥爺愛好畫畫，整天坐在書房里作畫。我當(dāng)時(shí)不太記事，只發(fā)現(xiàn)一張張?bào)@人的書法作品和一幅幅美麗的山水畫從書房里出現(xiàn)。我一定要探究這個(gè)秘密。
這天，我趁姥爺不在家偷偷溜進(jìn)了書房。書桌上放著一張畫著小雞的紙，我也拿起毛筆，裝模作樣地倒了點(diǎn)墨汁，用毛筆蘸了墨水，畫起小雞來。我先畫了小雞的頭和身子，又畫了一對(duì)笨拙的爪子和一個(gè)夸張的大尾巴。姥爺?shù)哪欠嬘袧庥械�，色彩分明，我卻顛倒黑白，本末倒置。我細(xì)心觀察后改正不足，結(jié)果越畫越好，畫得越來越投入，就連姥爺進(jìn)門也沒聽見。姥爺見我滿頭大汗，滿手墨汁的樣子，笑了。從此他開始教我畫畫，教我如何握筆，如何寫毛筆字，還給我買了筆墨紙硯。上了小學(xué)后，我開始學(xué)毛筆字，還在學(xué)校舉辦的書法比賽上獲了獎(jiǎng)，沒有讓姥爺失望。
還有一次，我去參觀書法展覽看到一副仿照《清明上河圖》的.繪畫作品，雖然只得了三等獎(jiǎng)，但是畫里人物表情惟妙惟肖，哪怕大樹上的一只蟬都畫得細(xì)致入微�？墒沁@么好的作品怎么才得了三等獎(jiǎng)呢？我看了一眼旁邊挺著將軍肚、邊玩佛珠邊數(shù)錢的判官，我明白了：只要是給錢賄賂的都有一等獎(jiǎng)，沒錢賄賂的都是三等獎(jiǎng)。再看看洋洋得意的裁判，我真想上去揍他一頓，這么好的藝術(shù)作品，怎能用錢衡量呢？
現(xiàn)在我更感受到書畫的的魅力，只要是一看見墻上的獎(jiǎng)狀和放在柜子里的筆墨紙硯，就回想起小時(shí)候那些與書畫一起度過的時(shí)光，而且會(huì)繼續(xù)伴隨我成長(zhǎng)。
伴我行作文500字 篇7
從四年級(jí)上來，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，歷代精美詩(shī)詞浩如煙海。而古人如何讀書呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統(tǒng)稱為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區(qū)分，改稱為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨(dú)特的旋律深深的吸引了。只要一有時(shí)間我就放聲吟誦�？墒莿傞_始，我吟得并不好，吟出的詩(shī)歌千奇百怪。大家聽了都捧腹大笑，尤其是我那調(diào)皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這么說，心中不免想：我真的吟得這么差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經(jīng)常找時(shí)間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導(dǎo)我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動(dòng)聽，吟得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而憂傷時(shí)而婉轉(zhuǎn)，真是別有一番風(fēng)味。我拿出十二分的精神聽課，模仿著老師的調(diào)子不停地練習(xí)。漸漸地，五音不全的.我也成了吟誦小能手，在學(xué)校，我能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；在家里，我吟著，弟弟也跟著學(xué)，不著不覺中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課余時(shí)間不停地復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩(shī)，打好了吟誦的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)更具難度的詩(shī)經(jīng)。每當(dāng)放學(xué)之后，校園里就飄蕩著我們悠揚(yáng)的吟誦聲。那聲音蕩氣回腸，述說著中華民族的強(qiáng)大。
吟誦是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們要將它發(fā)揚(yáng)廣大。
【伴我行作文500字】相關(guān)文章：
文明伴我行作文06-29
母愛伴我行作文07-01
(精選)讀書伴我行作文09-29
親情伴我行作文11-27
堅(jiān)持伴我行作文11-23
網(wǎng)絡(luò)伴我行作文12-30
微笑伴我行作文11-29
青春伴我行作文01-03
安全伴我行作文03-09
書伴我行作文03-08