同桌作文300字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文300字 篇1
我的同桌×××，他有很多外號，其中“李陽馬華”就是我取的。
初一，第一次發作業本，看到一本作業本上寫著“李陽馬華”，我便大聲叫“李陽馬華在哪？”叫了幾次沒人應，后來一個男生笑著說：“那是×××。”我這才恍然大悟，他是把“驊”分開寫了，不就是“馬華”嗎？也是從那天開始，我便賜他這么個綽號。
男神？誰說男神一定是那種長腿歐巴？誰說男神一定要長得帥氣？我的男神雖然在身材和顏值方面不咋樣（直接點），但是他有才呀！性格也好，人也幽默。
我英語實在不咋地，我的男神馬華英語期中考試得過全班第一，100多分的好成績，這讓我羨慕不已。每次我英語作業不會寫，他就瀟灑地把作業往我這兒扔，然后霸道甩下兩個字：“去抄！”不吶！救星！我在心里暗暗說：他就是我男神了！
他是這學期的電腦委員，每次電腦出故障，這英俊瀟灑的馬華就會立刻幫老師解決問題而且是不到一分鐘的事。我心里在此暗想：男神真厲害呀！
但是，每次我叫他男神他都會說：“神經病！”還弄著一副想笑又不笑的.表情。但，只有我知道，我是真心佩服他，他就是我眼里的男神那個“才華橫溢”“幽默有趣”的男神！
同桌作文300字 篇2
今天，有一件事讓我非常生氣。同桌寫每日簡評時，把我比成了“憤怒的小鳥”。開始我聽到這個題目，心想：“這肯定不是寫我的，因為我不是小鳥。”過了一會，老師讓她上講臺上念她寫的每日簡評，我才恍然大悟原來“小鳥”指的是我。還說我生氣的'時候像一只“憤怒的小鳥”。我臉都氣紅了，這一次我真的憤怒了。她念完，高高興興地走到我身邊說：“讓我過去”。我看她得意的樣子就更生氣地說：“你把我寫成什么了，我不讓你過。”她比我還厲害：“你讓不讓？”我狠狠地說：“我就不讓”。她又威脅道：“你真的不讓，信不信我給老師說。”說完，她就要舉手報告老師，我一看，好漢不吃眼前虧，只好無奈地說：“好，我讓你過，讓你過”。她過去了，我就小聲的嘟囔了一句：“欠揍的家伙”。沒想到，她居然聽見了。更沒想到，她比我還生氣，還說我欠揍，我就惱了，一把她的文具盒扔了。下課了，她才發現文具盒不見了。“我文具盒你見了嗎？”她急切地說。“我不知道”。其實，我早看見被老師撿走了，我就不給她說，想好好的氣氣她，誰讓她說我是憤怒的小鳥呢。這就是我欠揍的同桌。
同桌作文300字 篇3
在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業以后，看班里就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌看見了，關切地問道：“怎么了？”“沒什么，英語書落在家了！”我說。“沒什么？”他露出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復復，鬼知道他葫蘆里賣的是什么藥。他稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的`中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了。”
這時，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……
還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日，可是，他就是不答應，這時同桌走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說。
從此，我們便成為了無話不說的好朋友。
我的同桌，愿我們的友誼比長城還牢固，還久遠
同桌作文300字 篇4
時光匆匆，但我永遠忘不了你跟我做同桌的那一次。那是一個晴朗的天氣，老師給班里學生調位，我被調到了你的旁邊。
我們在學校里的任務是學習，可你像是被老天派下來，給予我快樂的'一個人。每次我無聊的時候你都會，給我尋找快樂，讓我開心，你有什么難題的時候，我會幫助你。當我有困難的時候你也會幫助我。當我有什么聽不懂的時候你聽懂了你就會幫助我，讓我明白。經過了一段時間，我們的關系越來越友好。我們一起玩，一起寫作業，一起買東西，無憂無慮，快快樂樂的我也逐漸對你這個新同桌有了更新的印象。讓我覺得你不只是一個女孩子。而是一個多變而機靈的人，每天給予我快樂。
那時候我就在想我們能做同桌是我們的緣分，我一定要好好珍惜這次與你做同桌的機會，但時光總是短暫的，很快老師就調了座位，我將不再和你同桌。我很傷心，但我永遠我不會忘記你帶給我的快樂時光，謝謝你，是你給與我了快樂，讓我懂得善良，變得勇敢，我親愛的同桌——黃林浩。