假如時(shí)光可以倒流作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)光可以倒流作文1
無法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過，略有一些寒意，發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我僅有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
以往的我們親密無間，從小一塊長大，一齊上學(xué)，直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢問嗎？我們并肩走在路上，暢想未來。也許相處的時(shí)間長了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，教師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開始鄙棄“職中”人。時(shí)間最終到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問我時(shí)，我居然想也沒想的'對你說：“一切照計(jì)劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無所知，依舊幻想著你我未來的完美……
日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時(shí)，見到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什么也沒說，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我最終鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈———今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無法忘記的過錯(cuò)。由此，我不僅僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當(dāng)我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來，我無法不為自我的無知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你時(shí)，我根本沒有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自我也一樣無法諒解自我。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來，也許你根本就無從明白，但我也真心的期望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠信的重要。
假如時(shí)光能夠倒流，我多想回到從前，讓一切重來。
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看，看恐龍到底有多么龐大，是不是真的像書上、電視上說的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地。要是真能看到的話，場面一定很動(dòng)人哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看。看原始人長的什么樣，會(huì)不會(huì)說話。他們又是怎樣生存的，和現(xiàn)代人看什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看書上講的猿，他們又是怎么生活的，是像恐龍那樣龐大呢，還是像螞蟻那么微小。朋友們，要是能把這些搞的一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看看。聽說萬里長城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)、我要到長城去看看，看看人們是怎樣搬石條的.，是真的用肩扛用手抬的呢，還是有外星人幫忙。我相信，能解開這個(gè)迷的人，一定能驚動(dòng)全世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看一看，中國歷史上唯一一個(gè)女君王——武則天到底是一個(gè)什么人物，假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔是怎樣建成的，假如時(shí)光可以倒流，我要到······
我相信，時(shí)光要是真能倒流，許許多多的謎也可以解開了。
假如時(shí)光可以倒流作文3
時(shí)光總是匆匆而過，怎么也挽留不住。因此，人生中便有了后悔。假如時(shí)光能為我倒流，那該多好！
我痛恨時(shí)光的匆匆而去，假如時(shí)光為我倒流，我一定會(huì)做好一切事情的！
我后悔當(dāng)初在畫海景時(shí)不夠?qū)Ｐ模蠡谧约喊阉卧诋嬌希蠡跊]有及時(shí)補(bǔ)救那幅海景圖，后悔當(dāng)初沒有重新畫，害得我現(xiàn)在都拿不出手。假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)一筆一畫，細(xì)心的，認(rèn)真地慢慢畫，并且畫上金色的沙灘，美麗的漂流瓶。
假如時(shí)光倒流，我在本學(xué)期的'期中考試中一定會(huì)認(rèn)真審題，專心做題，仔細(xì)檢查，考個(gè)“雞蛋油條”。
假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)好好珍惜太婆在世時(shí)對我的那一點(diǎn)一滴的疼愛，珍惜太婆用慈祥的眼睛看我時(shí)那一絲絲的憐愛，珍惜太婆用粗糙的手掌撫摸我稚嫩的臉蛋時(shí)的溫柔，以及她臨死前對我說的“寶貝，一定要好好學(xué)習(xí)，幸福地生活。記住，太婆永遠(yuǎn)愛你。”假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)認(rèn)真地做好每一件事，好好地珍惜大家對我的關(guān)愛。
時(shí)光總是匆匆而去，也許時(shí)光倒流只是個(gè)美好的幻想，但是它讓我們徹底地明白了，只有好好努力，好好珍惜，才不會(huì)留下無限的遺憾。《假如時(shí)光可以倒流》，送給那些后悔的人。
假如時(shí)光可以倒流作文4
從小到大有許多讓我后悔的事，或大、或小、或喜、或悲。我把它們埋在內(nèi)心最深處，希望它們能像垃圾一樣腐爛，可有的時(shí)候它們卻像夏天的閃電激蕩在我的腦海中。
如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到去年的婦女節(jié)，學(xué)校和往常一樣放了假。今天我和姐姐都下定決心為媽媽做一份禮物。放了學(xué)，我和姐姐又蹦又跳地回了家，回到家我們并沒有立刻開始做禮物而是和姐姐一起看恐怖電視。我們越看越起勁，時(shí)間也在我們的快樂中悄悄閃過，“卓菲，我們開始做禮物吧？”姐姐見時(shí)間已經(jīng)不那么早了，便征求問我的意見。“哎，媽媽三點(diǎn)才回來，還有兩個(gè)小時(shí)，來得及！快看，最恐怖的.地方來了！”姐姐也經(jīng)不住誘惑和我一起看了起來。“1:30了，1:35了。”時(shí)間像箭一樣一閃而過，直到兩點(diǎn)我仍沒有開始做禮物。“卓菲，我們快做禮物吧！來不及了！”姐大叫道。“呀，都兩點(diǎn)三十啦，怎么辦？媽媽快回來了！”我原本平靜的心終于揪成了一團(tuán)，我束手無措地坐在沙發(fā)上。2:40了，我仍沒想到要做什么，2:50了，我仍沒想到要做什么……“呀！三點(diǎn)了！”姐姐不高興地瞪著我說。“卓菲，要不是你誘惑我，那我就不會(huì)來不及了！真是的！”“我……”“我回來啦！”就在我們爭吵時(shí)媽媽回來了，我和姐姐大眼瞪小眼不知如何是好！
如果時(shí)光可以倒流，我一定不被誘惑所吸引；如果時(shí)光可以倒流，我一定聽姐姐的勸告……如果，可那只是如果，時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，我真的愿意……可是現(xiàn)在，已經(jīng)錯(cuò)過了，留在心里的只有我無盡的懊悔和遺憾！
假如時(shí)光可以倒流作文5
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。
假如時(shí)光可以倒流，我要在地球還沒有被破壞之前告訴人們，如果亂砍伐樹木，臭氧層就會(huì)受到破壞，土地就會(huì)變成沙漠，雨水越來越少。如果不節(jié)約用水，萬物就會(huì)失去活力，要知道，這樣毫無捷徑的浪費(fèi)下去，最后一滴水，將會(huì)是你的眼淚！
假如時(shí)光可以倒流，光可以倒流，我要讓中國再次振奮，不會(huì)受到帝國主義的'侵?jǐn)_，讓中國更加繁榮富強(qiáng)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)告訴人們，地球的資源是有限的，不能浪費(fèi)。這樣我們的地球就會(huì)變得美麗。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到世界戰(zhàn)爭時(shí)期，告訴人們要和平，只有這樣才能維護(hù)世界人民的友誼。還要到美國攻打伊拉克的時(shí)候，讓志愿者們來保護(hù)那一個(gè)個(gè)渴望和平的人們，讓他們不再受到戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_，不再讓他們聽到炮火聲而感到畏懼.在他們心目中只有關(guān)愛、和平！維護(hù)和平吧，要知道，那些生活在戰(zhàn)爭中的人們渴望得到的什么，他們的愿望是什么。
總之，假如時(shí)光可以倒流，做的事情有很多很多，讓我們一起努力創(chuàng)造美好未來，不要再留下更多的遺憾！
假如時(shí)光可以倒流作文6
你有做過什么不可挽回的事嗎？假如時(shí)光能夠倒流，你會(huì)努力去改變那件事嗎？
我就做過一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時(shí)光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們在海邊玩。我和表弟帶著游泳圈下海游泳，媽媽讓我照顧好表弟。
剛開始，我?guī)е淼艹孙L(fēng)破浪，隨著波浪飄蕩，玩得好開心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠(yuǎn)。
一個(gè)多小時(shí)后，我厭倦了，帶著表弟來到海水淺些的地方，讓他在我附近的地方自己玩。我想著他也很會(huì)游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著我的臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著我浸在海水里的雙腳；陽光讓我感到暖洋洋的……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著他的藍(lán)色泳圈趴在一塊長滿鋒利貝殼的.礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠(yuǎn)離那塊長有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點(diǎn)點(diǎn)頭，打算離開。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪帶著澎湃的聲音翻卷過來，我著急了，大喊讓他趕緊離開。表弟也著急了，他使勁劃著水，想趕緊離開。可是，海浪比他更快，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽著表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時(shí)光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護(hù)著他，不讓他受到任何傷害。
假如時(shí)光可以倒流作文7
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，萬里長城是秦始皇時(shí)代，勞動(dòng)人民用雙手建成的，那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤，那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長城去看一看，看看人民是怎么樣搬千斤重的石條，如果真的話，世界上沒人不敢相信，一塊有兩三千斤重，真的用肩扛手抬，創(chuàng)造了這樣偉大的奇跡，
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看，看原始人長得會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)說話，他（她）們又怎么生存，和人類有什么相似的.地方。 看看什么是書上講的猿，它們又是怎么生活的，我還要那時(shí)的魚，到底是吃什么的，它們是怎么呼吸的，體形是長什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻一樣微小。要是我能把這些事搞得一清二楚，那我能成為一個(gè)著名的考古家了，你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看一看，是不是能把一塊堅(jiān)硬的石頭踩得粉碎，一叫起來，那聲音能把石頭振動(dòng)起來，如果是真的能看到這樣的畫面的話，場面一定很好玩。
假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光是真的能倒流，許許多多的迷就可以解開了。
假如時(shí)光可以倒流作文8
你們班一定有幾個(gè)學(xué)霸，長得一個(gè)娘娘腔的男生，一個(gè)胖子，幾個(gè)吃貨......這樣的班級才完整。
時(shí)間說快不快，說慢不慢。它就像一匹駿馬，趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地跑過。從前有一個(gè)班級有一個(gè)集體，后來因?yàn)閹讖埧季恚馍⒘恕ｋx別前，我們曾以為世界很小，離別后才知道也許一別就是一世。
小學(xué)有六年，初中有三年，高中有三年，大學(xué)四年。其中小學(xué)的階段是最長的，初中的女生在美，也比不過小學(xué)的那幫女漢子。初中的男生在帥，也比不過小學(xué)的那般毒舌男。時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
一年級的時(shí)候我們聽說六年級沒有暑假作業(yè)，我們很羨慕。希望時(shí)間再過得快點(diǎn)，二年級的'時(shí)候:加油！還剩四年。三年級的時(shí)候:撐下去，還剩三年。四年級的時(shí)候:時(shí)間再快一點(diǎn)。五年級的時(shí)候:太好了！還剩一年。六年級的時(shí)候:時(shí)間可以再慢一點(diǎn)嗎？
如果說人生是一道漫長的風(fēng)景，那么最溫馨的景觀無意在童年。回望走過的小學(xué)時(shí)代，有鮮花，有碧草，有陽光，有風(fēng)雪，種種不同，件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈活的身影，是記憶中鮮活的人物，猶如一顆顆大大小小的樹，呈現(xiàn)著各個(gè)不同的風(fēng)采，點(diǎn)綴著我的人生。其中最讓我挺拔的一棵，尤其最讓我記憶猶新的是小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀。
假如時(shí)光可以倒流作文9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是遲暮。
頗有些年月的水泥房里，滿頭白發(fā)兩眼渾濁的老人躺在躺椅上，僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)著脖子想讓視線去追逐那高飛的鳥兒。
看了許久，待第無數(shù)只鳥從他的視線消失之后，一聲沉重的嘆息聲毫無預(yù)兆的在潮濕陰暗的房間里響起。
這一生，他在無數(shù)個(gè)城市里駐留過，干過無數(shù)份工，曾一度認(rèn)為自己很是富有，老時(shí)卻只能躺在破舊的躺椅里，靠著微薄的社會(huì)保障金和鄰里的接濟(jì)艱難度日。
這一生，他有過嚴(yán)父慈母，卻因?yàn)樽约簩ν饷媸澜绲目释谝粋�(gè)沒有他陪伴的早晨，雙雙離世。
這一生，他有過兩個(gè)妻子，一雙兒女，老態(tài)龍鐘之際卻無一人照拂。
這一生，他附庸風(fēng)雅般地將買回來的書堆滿了整個(gè)書架，卻無奈地發(fā)現(xiàn)，沒有一字能看懂。
父母當(dāng)時(shí)諄諄教誨和離校時(shí)老師那滿是失望的`眼神還歷歷在目，卻早已沒有了當(dāng)時(shí)義無反顧離開故鄉(xiāng)時(shí)的那份自信。
一個(gè)還未成年的孩子，放棄了未完成的學(xué)業(yè)，放棄了關(guān)心愛護(hù)自己的父母，帶著滿腔的熱血離開了熟悉的家鄉(xiāng)，向著未知的世界闖蕩。
對于他人的欺凌和排擠，他曾無數(shù)次躺在床上抹淚，卻從未想過要回家向父母訴苦。是因?yàn)闆]干出名堂不想回去后讓父母受人白眼，還是潛意識(shí)里不愿讓人知道自己是山里的孩子，他已經(jīng)分不清了。只記得當(dāng)他帶著那所謂的成功回鄉(xiāng)之際，得到父母早已離世時(shí)那滿腔的懊悔。
老人渾濁的雙眼溢滿了眼淚，他感覺他似乎回到了那個(gè)清晨，母親在身后督促他學(xué)校里種種要注意的事宜，老屋旁那顆槐樹枝葉還依舊繁密，他還是背著那只有些破舊的書包，穿著母親親手縫制的鞋，踏上了去學(xué)校的路。
假如時(shí)光可以倒流作文10
假如時(shí)光可以倒流，我想回到兒時(shí)生活的那個(gè)小村莊，去見見那里的朋友，看看那美麗的風(fēng)景，在那座小木橋上玩耍。
那風(fēng)景如畫，遠(yuǎn)處有幾座青山，一條小溪從村莊流過，小溪清澈見底，有許多小魚小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋，這座木橋用厚厚的木板搭成，沒有欄桿，卻給人一種莫名的安全感。小時(shí)候我和鄰居家的.柳柳常在這座小木橋上玩。
離開朋友這么久，我是多么想念，假如時(shí)光可以倒流，我想與柳柳一起嬉戲玩耍，想像從前那樣坐在木橋上，將腳丫放到清涼的溪水中感受魚兒從腳邊游過，平時(shí)我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響，我還想在木橋上用力的跳遠(yuǎn)，每當(dāng)這時(shí)，木橋會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲，大人便指責(zé)我們，越是這樣我們就跳的樂歡，又想趴在木橋上比賽，誰抓的魚多，通常我們只能抓幾只蝦，有時(shí)會(huì)有幾條魚自己跑到我的手中來，不過大部分時(shí)間我們會(huì)渾身濕漉漉地空手而歸，回家后免不了一頓臭罵。
但后來因?yàn)楦改傅墓ぷ髟颍也坏貌浑x開了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。
假如時(shí)光可以倒流，我真想回到那個(gè)小村莊，那的一切都那么美好，那么安寧，遠(yuǎn)離喧囂，讓人心中泛起一片遐想與思念。
假如時(shí)光可以倒流作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返。假如時(shí)間可以倒流，我想去改正我曾經(jīng)做錯(cuò)的每一件事。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過去，在一剎那間，我從一個(gè)孩子，變成了一個(gè)初二的學(xué)生。
假如時(shí)間可以倒流，我希望回到三年級，也許那時(shí)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，提高學(xué)習(xí)成績。假如時(shí)間可以倒流我希望改過自新！將一切事情做到最好！將遺憾抹去！
問我為什么想要回到三年級，一是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)習(xí)，二是保護(hù)家里的金龍魚。
我家養(yǎng)著一條金龍魚，它的樣子十分尊貴。魚身有大約30厘米長，三角形的頭上鑲嵌著一對眼睛，炯炯有神，放出光亮。眼睛下面是一張大大的嘴巴，張開大嘴時(shí)十分恐怖。嘴巴前面長著一對短而粗的觸須。身上的鱗片發(fā)出金色與紅色，看上去威風(fēng)粼粼的'，像是穿著盔甲的大將軍；胸鰭十分碩大，而且很長，轉(zhuǎn)彎時(shí)，弧度優(yōu)美極了；紅色的背鰭猶如一把戰(zhàn)旗；尾鰭也是紅色的，像一把貝殼形的扇子，擺起尾巴大搖大擺，盡顯王者風(fēng)度！
可是好景不長，在一次搬家中，他的腦部遭到重創(chuàng)，頭部一直流血，當(dāng)?shù)綄櫸镝t(yī)院時(shí)，獸醫(yī)卻說太晚了，爸爸因?yàn)檫@個(gè)事，傷心了許久，爸爸回到家，爸爸不忍心再看到它這樣受難，將它在水中拿出，活埋在了我家的幸福樹下，如果時(shí)間可以到流，我將會(huì)保護(hù)它，不讓他離我們而去，不讓它痛苦，不讓它傷心
哎！假如時(shí)間可以倒流，那該多好，我會(huì)重新站在起跑上，奮力向前。我相信：只要我付出了，努力了，勝利一定屬于我！
假如時(shí)光可以倒流作文12
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)五年的時(shí)光就要度過了。所以，因?yàn)樽屛覀儊硐胍幌耄偃鐣r(shí)光可以倒流會(huì)怎樣？
我們四十七位同學(xué)在一起生活了已經(jīng)將近五年了，我們的感情已經(jīng)非常的深了，天下沒有不散的筵席，所以我們在一起的機(jī)會(huì)就越來越少了，隨著時(shí)間的推移，我們見面的幾率就越少。
剛開學(xué)的那一天，因?yàn)槲曳浅Ｏ牒臀业男^(qū)同學(xué)在一起，但是老師卻偏偏把我分到正好沒有我小區(qū)同學(xué)的四班。我大吵大叫，吵著要回家，不要上學(xué)。但是經(jīng)過了幾天以后，我和我的同學(xué)熟悉了，我就漸漸喜歡上學(xué)了。我每天早晨都早早的到校，下課的.時(shí)候和同學(xué)們一起說話。但是我們一眨眼就來到了五年級，我們已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，所以我們有一些同學(xué)就成了不離不舍的好朋友。
當(dāng)然，我也有好朋友。在我上一年級了時(shí)候，我們班里面還沒有劉鈞右的到來。所以我就和張長軒一起玩。我們中午一起在學(xué)校的餐廳吃飯。那個(gè)時(shí)候中午還讓睡覺，必須要睡覺，非則就愛值班老師的一頓批。我和王昊哲、張長軒挨在一起，我們中午就一直在說話，根本就不睡覺。
但是就在三年級的時(shí)候，張長軒走了。我和劉鈞右、范宇航在一起玩耍。我們成了三個(gè)形影不離的好朋友。到了五年級，我們還是在一起學(xué)足球，有時(shí)間的話我們?nèi)齻�(gè)就一起玩，照相的時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)一起照。但是我們已經(jīng)到了五年級，還有兩個(gè)月就畢業(yè)了。我們要珍惜我們所在一起的時(shí)間。假如時(shí)光可以倒流，我希望我們可以保持現(xiàn)在的友誼重上一遍小學(xué)，讓我們所在一起的時(shí)間長一點(diǎn)。
我們五四班還有兩個(gè)月就畢業(yè)了，讓我們珍惜這一段時(shí)光吧！
假如時(shí)光可以倒流作文13
時(shí)光飛逝，天地萬物變化。中小學(xué)六年的歲月如青煙被輕風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。它不經(jīng)意間的往前走，帶去了中小學(xué)六年的時(shí)光。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)愛惜，把握這六年的歲月。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。教師留的`工作認(rèn)真完成。我一定要培養(yǎng)授課做筆記的習(xí)慣性：一邊上課一邊用心的做筆記，下課備考手記。授課一定要多解答問題，鍛練我的口頭上語言表達(dá)能力。作文要認(rèn)真完成，再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅(jiān)持不懈讀英語，讀課外書，多寫日記，讓我各層面全面的發(fā)展。教師讓記誦的課文內(nèi)容一定背過，不可以敷衍了事。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定要學(xué)精電子計(jì)算機(jī)。有一次上微機(jī)課，大家學(xué)得了如何正確應(yīng)用電腦上，沒想到，迅速就學(xué)完后。因此，教師交給大家一個(gè)每日任務(wù)，要是達(dá)到目標(biāo)，就可以隨意上機(jī)操作。萬萬想不到的是，這一每日任務(wù)居然是打一篇英文作文。我心禁不住一顫，盡管我打字并不是用一陽指，但打起字來也夠嗆。看見他人噼里啪啦地打字，我真是艷羨十分，望洋興嘆。禁不住想起：倘若時(shí)間能夠倒流，我學(xué)精了電子計(jì)算機(jī)，也就不容易淪為今日的程度啊！
倘若時(shí)間能夠倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。每每我看到電視上籃球運(yùn)動(dòng)員的英姿、羽毛球選手的努力、足球運(yùn)動(dòng)員的激情、跑步運(yùn)動(dòng)員的艱苦、乒乓球選手的信心時(shí)，我一直暗自想起：如果我像她們那般該多好啊！只遺憾之前我對體育文化不太高度重視，不僅瘦，并且還經(jīng)常感冒。
更是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)課考試成績一落千丈；更是馬虎，讓我第二學(xué)月月考名落孫山。倘若時(shí)間能夠倒流
古代人常嘆：花有重開日，人無再少年。倘若時(shí)間能夠倒流，不，從今天開始，我想愛惜每一分每一秒，讓之前的缺憾已不盤繞自身；對，就是目前，讓每一分每一秒過得高高興興，充豐富實(shí)；讓我們千萬別做一些無所畏懼的假想，道別以前，憧憬未來吧！
假如時(shí)光可以倒流作文14
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看，恐龍到底有多龐大，是不是真像書上說的，電視上說的，能把一塊巨大的巖石踩的粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地，要是正的能看到的話，場面一定很動(dòng)人哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代去看一看，看原始人長的.是什么樣子，會(huì)不會(huì)說話，他們又是怎樣生存的，和現(xiàn)代人有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是書上講的猿，他們是怎樣生活的，我還要看看那時(shí)候的魚，我要看看它們是怎樣呼吸的，體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大的呢，還是像螞蟻那么小，小朋友們，如果你能把這些搞的一清二楚，那你一定能成為一個(gè)科學(xué)家，你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，聽說萬里長城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建造的，那些砌長城的條石，一條就有兩三千重，那是沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長城去看一看。看看人們怎樣搬石條，是真的用雙肩抗、手抬呢？還是外星人來幫忙。我相信能解決這個(gè)迷的人，一定能驚動(dòng)世界。假如時(shí)光可以倒流我要到唐朝去看一看，中國歷史上唯一一位女皇帝—武則天。她是一個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我去古埃及看一看，看金字塔到底是怎樣的建成的，假如時(shí)光可以倒流，我要……
我相信。如果時(shí)光可以倒流，許許多多的迷也能夠解開。
假如時(shí)光可以倒流作文15
時(shí)間一去不復(fù)返失去的就再也回不來了，做錯(cuò)了的就再也無法挽回了。每當(dāng)我想起那一幕，就十分后悔。如果時(shí)光可以倒流那該多好呀！
我就經(jīng)歷過這樣的事情。
一次，我從書店出來準(zhǔn)備回家。路上，我的'腳邊好像滾出一個(gè)東西。往地上一看原來是一枚一元錢。"是誰掉的呀？"我往四周一看，后面有一位老奶奶正彎著腰，尋找著什么。是她的。我彎了彎腰，想將它拾起來，可又收回了手。，"我如果撿起來給她既會(huì)誤了時(shí)間，還可能會(huì)受某些人的嘲笑。可不撿起來，她能找著嗎？可……"
經(jīng)過我大腦的一番思考后，我想：不就是一元錢嗎？我不還她，也不占據(jù)，沒做什么虧心事。于是我把那一元錢踢到一根柱子旁邊。我不放心的往回望了望，沒想到，她也正好抬起頭來，與我的目光相撞。我愣了一下，但又把心一狠，一走了之。
回到家，我不覺內(nèi)疚起來:她是一個(gè)老人，走路又不方便。雖然只是一元錢，可對他來說，也許很重要。我拾起來給她，別人也不會(huì)笑話我。況且，我還是一名少先隊(duì)員，這難到是我應(yīng)該做的嗎？老師也說過“毋以善小而不為”，只是舉手之勞，我卻……
假如時(shí)光可以倒流，讓我再回到那一場面的話，我一定會(huì)撿起來給她，我不需要她的稱贊，因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員，那是使我應(yīng)該做的。
我想著想著，時(shí)光似乎真的在倒流……
【假如時(shí)光可以倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)光可以倒流02-17
[精選]假如時(shí)光可以倒流作文07-05
假如時(shí)光可以倒流作文（精選）07-05
假如時(shí)光可以倒流作文【精選】07-08
【精選】假如時(shí)光可以倒流作文07-08
(精選)假如時(shí)光可以倒流作文07-06
假如時(shí)光可以倒流作文(精選)07-12
假如時(shí)光可以倒流作文【經(jīng)典】08-10