【精華】小學生書信作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生書信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生書信作文 篇1
尊敬的陶淵明先生：
您好！
您前半生有“大濟蒼生”的宏愿，而后半生卻“躬耕自資”。是官場的黑暗反襯了您“部位五斗米”的氣節。您不慕榮利，安貧樂道，一生足矣！
是《桃花源記》讓我了解了您。你帶著對美好生活的追求和向往，感染了一代又一代人，這其中就包括我，一個價值觀尚未明確的少年。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”多美好的自然環境呀，儼然是人間仙境。更何況“黃發垂髫，并怡然自樂。”淳樸的民風，和諧的關系，幸福的生活。這是您的期望和夢想呀，也是多少代人的期盼和追求啊。
我喜歡您，喜歡您那句“衣沾不足惜，但使愿無違”的樸真。您的《歸園田居》，字字句句都表現出您的安貧樂道，瀟灑自在。“問君何能爾？心遠地自偏。”您內心超脫塵俗，自然不理會世俗沉浮。
我最愛您那句“采菊東籬下，悠然見南山。”一個真正的隱士，必然陶醉于大自然的雄偉與靈秀。以景怡情，以情怡景，人與自然的和美統一，人生的最高境界莫過于此。我向往與您一樣，悠悠地望著高高的青山，無論貧窮或富有，無論成功或失敗，在大山面前都南無渺小，那么微不足道，自然而然的忘乎無謂的悲傷與歡喜。
我敬佩您高尚的氣節，您不肯與黑暗勢力同流合污，趨炎附勢。而是不卑不亢地面對權貴。富貴可以拋，氣節不能丟！現代社會，人們對物質生活的向往，儼然超過了精神上的追求，若沒有您，誰為我們做指路明燈？
其實。我有事也在想，與其“獨善其身”，不如救濟天下。我不知道，如果你積極與黑暗勢力作斗爭，結局會不會一樣。即使您沒有成功，但起碼做出了努力。當然，您能的血液中就透著正氣，與小人斗爭，不符合您的氣節。
如果一天，我能和您見面，將無比欣喜。因為我盼望真實地走入您的`世界，感受您的氣息，感染我，陶醉我。
現在，著僅是一個美好的想象，我們的肉體跨不過時空的距離，但是我盼望餓的精神世界可以與您有點點交融。我更希望所有人的精神世界都可以與您交融，這樣世界會變得更好。也不枉《桃花源記》的字字忠良。
祝您永遠暢游桃花林！
您忠誠的讀者：xxx
x年xx月xx日
小學生書信作文 篇2
親愛的爺爺奶奶：
您好！
爺爺奶奶，你們還好嗎？爸爸媽媽這幾沒有時間，所以一直沒有去看望你們。那邊天氣冷，你們一定要多穿衣服，別著涼，我日思夜想的在想念你們，想念你們那慈祥的面容，你們那布滿皺紋的臉，那樸素的`衣服……
爺爺奶奶，只要我們一放寒假就立刻趕去見你們。爺爺奶奶，我每天做夢都能夢到你們，我夢見你們拉著我的小手在雪中漫步，當我的小手被凍得通紅時，奶奶就彎下腰來用手暖著我的手，爺爺就抱著我……可是那些都是夢，等到了寒假，我就能見到我日夜思念的爺爺奶奶了。到時候我們一家人圍著桌子吃團圓飯，一起在雪下漫步，啊，那該是多美好的事啊！爺爺奶奶，我永遠愛您！
愛您的孫女：xx
小學生書信作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
伴隨著媽媽一聲痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵護下茁壯成長，在成長的路途中，父母用呢并不偉岸的身軀為我們遮風擋雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我們臉頰的淚水，用那樸實深情的話語引領我們前行的道路
人們說母愛如水父愛如山，的確，母愛如一泓清泉流過我們的心田。父愛如一座高山，為我遮風擋雨。那些年，孩子氣的我，使父母的`眼角被無情的歲月刻下一道道皺紋，使父母的青絲參雜了根根銀發。
父母老是說我們只知道玩樂，對其他事情不管不顧，可誰曾站在我們的角度想過？其實學習并不辛苦，只是父母的目標漲的太快，其實我們并沒有對世界漠不關心，或許只是因為太多的滿腔熱血無人問津。書是知識的海洋，試問是不愿在知識的海洋中遨游暢想……
我記得我曾在網上發過這么一句話：不管我的父母嫩不能讓我多么風光，不管我的父母能不能供我讀多好的學校，不管我的父母能不能給我大把大把的錢揮霍，我都愛我的爸爸媽媽，歲月請你不要傷害他們”當時發完后我指著呢一句話對你們說，“爸爸媽媽我愛你們！”誰想到你們居然會一人親我一口，對我說“寶貝最乖了”
漸漸地，漸漸地，我長大了，我已經成為了一個15歲的少女，正向著朝陽前行。可父母為我的未來操碎了心。今天我拿起手中的筆書寫出心中的情。將往事的點點滴滴一一回顧，將心中的絲絲苦楚一一訴說。
祝：萬事如意身體健康
你們的兒子
20xx年2月
小學生書信作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
星星睡了，月亮睡了，唯一還沒有睡的你—媽媽。
在夜深，你的房間還在亮。我只知道你為我擔心。有一天，我發高燒了，爸爸不在家，你心急如婪，急忙送我到醫院。到了醫院，醫生給我打了一針，可是發燒這個病魔還是不肯退后，你一次一次的打電話給爸爸。過了好長的時間，病魔終于肯退兵了，只見你趴在床上，握住了我的手。我撫摸著你的頭，眼淚不停的從眼眶里流出來。你醒，看見你蒼翠的.臉，我充滿了無限的懊悔。
孟郊寫過一首詩是：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是呀！母親是非常愛自己的兒子。
每次，當我考試得不好時，你總會股勵我，當我做錯事時，你會耐心的教育我。我衷心感謝你—媽媽！
祝你
身體健康，萬事如意！
你的女兒：韋玉鳳
小學生書信作文 篇5
外婆您好：
七年的風雨，七年的勞累，整整七年了啊！雖然辛苦，但您始終沒有改變過愛的航向！
七年，我們彼此分享，彼此依賴，共同享受著快樂與憂傷。我問您累吧？您總是臉上帶著笑對我說：“快樂大于苦，你是我的'精神支柱！”您慈愛、善良，歲月給您的發絲染上了更多的花白……讓我心頭也壓上了一塊重石。您的期待，我心中有點知道，我不忍心讓您失望！放心吧！我的好外婆，我一定好好學習！
每天晚上快睡覺之前，我都會回顧當天所學：“第七單元結束了，第八單元開始了！”您也會回答我一句：“時間不等人呀，少壯不努力，老大徒傷悲！”有時我和班里同學有點小矛盾，您都叫我多看《獅子王》，因為那里有句好臺詞：我們長得都一樣，我們都是一家人！請您再次放心，外婆您的外孫女不會讓您失望！
黃欣悅
20xx年xx月xx日
小學生書信作文 篇6
親愛的朋友：
你好！
我來自錫林郭勒盟東烏珠穆沁旗，我是一名小學生，今年13歲。你雖然現在還不認識我，但跨過千山萬水送到你手里，你就會認識我。
我自我介紹一下，我叫王鵬，生活在一個美麗的城市。我愛好畫畫。滑滑板。我缺點是馬虎。粗心。
我生活在一個繁華的城市雖然沒有山和水但有一望無際的`大草原。我們這有很多特產：奶豆腐。手把肉。奶茶這里四季也很漂亮。春天雖然有一些寒冷但也有點春意。夏天百花齊放，鳥語花香到處綠油油的。秋天到處金黃一片，樹上的葉子飄下來像一只只美麗的蝴蝶飄下來。冬天到處雪白一片，那雪花像一個個個小精靈。
我的家鄉很美吧！歡迎你來我的家鄉做客。
祝你
學習進步
王鵬
3月10日
小學生書信作文 篇7
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、有關于書信作文評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的'語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。(.)
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
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