【必備】古詩改寫作文集錦十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的古詩改寫作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩改寫作文 篇1
大雪三日不休。群山連綿，往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。
天地終是靜了。
沒有了飛鳥的蹤跡，天空縱是廣漠，也只余寂寞的氣息。這樣冷的天，那還會有什么飛禽走獸出來走動呢?
大雪封了山路，如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠，求索的路注定不會好走。
想到舊日的魚竿在墻角里布滿了塵埃，不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵，將它放入一旁的魚簍中，披上一身蓑笠，信步走出了家門。
那隔壁的老鄰居，望到我這一身的裝束，深深的呼喚我一聲;喂，這么冷的天，哪里還有魚可釣?我沒有回轉身去看他，只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的話語。
是啊，天好冷啊。可是，這份冷意卻讓我頭腦更為清醒，此雪，此山，此江，都是自然的杰作，無論何時，都能展現出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧，去到那寒江的中心走一走。
只是不想，這江的中心遠沒有想象中的冷。反而，隱隱約約升騰起些溫的薄霧，倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿，靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃，江面不時浮起一圈又一圈的漣漪，卻不見有魚兒游過來。
難道，那江中的魚兒也入眠了嗎?是啊，如今這樣的天氣，確是很適合窩起來眠上一眠。
天地都入眠了嗎?我仰頭望那低垂的天空，沒有一片云。那遠處的山更像是被冰雪凝住一般。
四周無聲，世界怎會如此靜瀨。
哼一首小曲吧，哪怕無人來聽。且吟，且獨賞。
只是不知，在一個寒冷的雪天，我與這舟，這江，這山，化作誰嚴重的風景?
漸漸地，天空又飄起了雪。飄飄灑灑，落到我的斗笠和蓑衣上。
好一個寒江雪，江雪寒。
寒冷的冬天到了，北風吹著尖利的口哨，呼呼地響著，把樹葉吹落了，把草吹枯了，把樹木吹斷了，把生機勃勃的萬物吹得死氣沉沉
鵝毛般的大雪給碧綠的山覆蓋上了銀色的外衣，小路上也蒙上了一層厚厚的積雪。這白雪正在悄聲無息地摧毀著美麗的世界，白雪下又掩蓋著多少的.污穢。
千萬座連綿起伏的山脈上，早已失去了鳥兒們身影。鳥兒已經飛到溫暖的南方過冬去了，剩下些老弱病殘飛不動的，也被凍死了。在這茫茫的大雪中，只看見幾根羽毛隨風飄揚。從此，冬天再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴聲了
空蕩的小路上，人的蹤跡也消失的無影無蹤，即使有人走過，他的腳印也會被雪掩蓋。人們躲在家里，縮在火爐邊上，邊取暖邊聊天，喝著熱氣騰騰的茶，沒有人屋子半步。
只有那江面上的一葉扁舟，橫在江上，上面坐著一位老漁翁。他身穿蓑衣，頭戴斗笠，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，那是歲月留下的痕跡。雙手瑟瑟發抖，還時不時把手縮回蓑衣里暖一下，盡管那蓑衣也不能帶來多少熱量，眼睛里充滿了憂傷。
大半天過去了，老漁翁的魚簍里空空如也，這么寒冷的天氣，連魚兒也躲在江底懶得動了。老漁翁長長地嘆了口氣，心想：我失去了家人和朋友，只剩我一個人孤零零地在外流浪，連唯一的茅屋也被燒了，無家可歸。現在又被貶到這荒野之地來任職，被那些達官貴人欺負，這個世界太不公平了!但我不能屈服，不能與當權者同流合污!總有一天世人會明白誰對誰錯，會還我清白的!想到這里，老漁翁不禁把腰桿挺了一挺，夾著雪花的江風好像也沒那么刺骨了。
雪越下越大，打在老漁翁的眉毛上，似乎非要讓他睜不開眼睛，才肯罷休。大雪把老漁翁的蓑衣和斗笠都籠蓋了。可老漁翁還是端坐如山，紋絲不動，目光炯炯地盯著魚竿，耐心地等魚上鉤。老漁翁的臉和手都凍得發青了，失去了知覺，可他沒有絲毫恐懼。他要用他的方式證明自己是清白的，證明自己堅定的心。讓雪下得更大些，讓風刮得更猛烈些吧!
古詩改寫作文 篇2
二月期間，我居住在一個村莊里，那里風景如畫，孩子們活潑可愛，讓我心曠神怡。
一天，我在山間小路上漫步。小草睡醒了，探出了小腦袋，黃鶯們好像得知小草睡醒了在湛藍的天空中特地讓小草欣賞它們的飛翔比賽，小草則看得津津有味，不停地為黃鶯們加油打氣。再看那岸邊那幾棵婀娜多姿的柳樹，它在春風中搖擺，像一個小姑娘正梳理那美麗的長發。我呆呆地看著眼前的'美景，完全陶醉了。
正當我如癡如醉之時，身后那清脆的笑聲打破了我的思緒。我回首一望，只見一大群孩子，成三結五的拿著風箏在放，我抬頭一看，哇——很多風箏啊，孩子們個個仰著頭，不停滾動手中的線圈，風箏飛得老高老高的，他們笑得就更燦爛。
嘻嘻哈哈的笑聲打破了安靜的村莊。五花八門的風箏看得我眼花繚亂，看著孩子們放風箏的情景，不知不覺我的手也有點癢癢了。于是我和孩子們一同放起了風箏。
天漸漸黑了，村莊又變得靜謐，我坐在窗邊，回想著今天看到的一幕幕，那美麗的春景，那活潑可愛的孩子們，那嘻嘻哈哈的笑聲兒。不知不覺中，我揮起筆來：
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
古詩改寫作文 篇3
在一座美麗的小山村里，住著一位大詩人，他的名字叫賀知章，賀知章因為三十歲考中了進士，便離開了 家鄉。
幾十年過去了，賀知章照鏡子一看，兩鬢的頭發已經花白稀疏了，而且，賀知章非常想念他的家鄉，于是 ，賀知章變辭官而退，賀知章坐著馬車，日夜兼成，終于有一天，賀知章回到了他的家鄉，往四處看了看，家 鄉的景色依然沒有變，右邊是高高的大山，這幾座大山連綿起伏，抬眼望去前面是綠綠的小草，向綠色的.毯子 一樣，左面是一排排大樹，大樹的葉子綠油油的，高聳入云。
這時，賀知章看見前面有幾個小朋友在玩，于是，便悄悄地走過去，這時，小朋友們突然抬頭一看，一位 陌生人站在他們的跟前，便笑著問道：“您從哪里來呀，來干什么。”
這時，賀知章嘆了口氣，說：“原來我已經離家想那么多年了，就連小朋友都不認識我呀！”這時，賀知 章回到家里，他很傷感，想：原來我離開家鄉太久了，于是，賀知章想到了一首詩，便把這首詩寫了下來，
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。 這首詩一直流傳到現在。
古詩改寫作文 篇4
廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的.綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個地方吃草，自己就在旁邊一會兒捉螞蚱，一會兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風中緩緩地吹起來。風中，笛聲時斷時續，時而清楚時而模糊，給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經是黃昏之后了。他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時玩倒立，有時翻跟斗，可真盡興呀！他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們該玩些什么呢？就這樣，牧童在草地上不知不覺的就進入了甜蜜的夢鄉。
古詩改寫作文 篇5
楊柳依依，大雁南飛。賀知章已經得到皇帝的同意，告老還鄉。他夢中不知多少次夢到故鄉。他一想到這次回家，就別提多高興了，簡直像回到了童年。
賀知章回想到少年刻苦學習得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經五十六年了。今年八十有六歲了。可他怎么也改變不了家鄉的口音。他一照鏡子，看見他兩鬢都已變白了，再也不是那時出任時的年青氣盛了。
賀知章騎在馬背上，歸心似箭，日行千里。他一路歡笑，甚至還唱著他自編的《詠柳》。終于回到了久別重逢的故鄉。他聞一聞空氣是那么新鮮，家鄉是那么寧靜。嘗一嘗家鄉的清泉，是那么的甘甜。摸一摸家鄉的泥土，又感到是那樣的芳香。鄉間小路依然是那樣彎彎曲曲，兒時背著書包上學堂的.情景，仿佛又浮現在眼前。
他摸一下老柳樹，自言自語道：你還認得我嗎？可我還惦記著你。我還惦記著家鄉的一草一木。家鄉的人們還認的我嗎？
這時，一群兒童，看見賀知章舉止不凡，精神抖擻，來回走著，以為他是從外地來的，迷了路。他們便把他圍起來，問長問短。有個小男孩天真地問：“老爺爺，您是何方人氏？是不是迷路了？” 賀知章一愣，然后說：“孩子們啊，我就是越州永興人啊，這里就是我的家鄉啊！”說著，他老淚縱橫。
小男孩依然笑嘻嘻地問：“我們怎么沒見過您啊？那您一定從京城來的吧？”賀知章爽朗地答道：“我正是從京城來的，我也是像你們這么大的時候考出去的，至今也沒回來過，你們當然沒有見過我了！”那您為什么不在京城里安家，京城可豪華了！”其他的男孩問。賀知章說： “即使京城再好，也不如我的家鄉好啊！大樹也知道葉落歸根，何況我們人吶？”賀知章感慨地說。突然，有個小男孩說：“我聽我爺爺說過京城有個大官，就是我們這里的，叫賀知章，是不是您啊？”他點點頭。“原來是您啊！老爺爺，您這幾日就住在我家吧！以后您找住處！我家爺爺可熱情了，說不定您也認識呢！”
“謝謝！”賀知章很感動。以后賀知章真的見到他兒時的玩伴，就是小孩的爺爺 ，他簡直不相信這是真的。
古詩改寫作文 篇6
傍晚，晚霞伴著火燒云，來到了這片一碧千里的原野。火燒云像一位千奇百怪的魔術師，一會兒變成昂首挺胸的金色大公雞，大搖大擺地快著步子；一會兒像紅色海洋中的金色小船。一會兒又好似銀杏的葉子，不時地傘著風……
村外原野上，草長得高高低低，參差不齊，一陣陣微風吹過，無邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長滿了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起，就像給無邊的綠毯繡上了黃白相間的'大花。一個牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手拿長笛，臥在一只牛身邊的草堆旁，望著遠處的村莊，悠然自得地催著笛子。那聲音時高時底，時緩時急，時遠時近，就如同浪花翻滾的大海。
鳥雀回巢了，牧童也一個鯉魚打挺站了起來，吹了幾聲口哨，把牛羊都召集過來，數了數只數，就一蹦一跳的歡快地回家去了。路上，他一會兒踢一下小石子，一會兒追花蝴蝶，一會兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中，發現爸爸媽媽早已做好了飯菜，便狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，他的玩兒心驅使著他連蓑衣也沒脫，斗笠也沒摘，就奔出家門，沖向原野，來到草地上，躺了下來，望著星空。
他聽見蛐蛐和知了在開音樂會，整晚整晚地唱歌。他看見螢火蟲在空中跳著歡快跳舞。進入了遐想：我以后能不能成為成為笛子家？我可不可給玉兔講故事……想著想著就進入了夢鄉。他夢見：自己真的能上夢鄉。他夢見：自己真的能上天下海，跟嫦娥說話，給玉兔講故事……
詩人呂巖路過這里，看到此情此景，羨慕之情猶然而生，吟詩。
古詩改寫作文 篇7
這天，楊萬里乘舟來到安仁縣游玩。他悠閑地站在船頭欣賞著河邊的美景。
湛藍的天空就像被水洗過似的明凈，草地就像一塊碧綠的地毯，空氣中彌漫著青草的芳香。一陣微風吹過，柳枝開始翩翩起舞，好像在炫耀風婆婆對它的撫愛。清澈見底的.河水緩緩地流淌著繞城而過，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點光芒。
突然，楊萬里發現不遠處有一葉小船在清澈的河水中飄蕩著。所過之處，蕩起了一圈一圈的波紋，煞是好看。細細一看，在那船上的是兩個小孩子。這兩個小孩，一個身穿紅肚兜外套一件無袖的白色小褂，另一個穿著一件短袖的白色衫，衣服敞開著，沒穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。他倆圓圓的腦袋，大大的眼睛，都在頭上挽著三個發髻，褲角卷到了膝蓋，光著一對小腳丫，頗顯幾分靈氣。只見這兩個小孩坐在船里，嘰嘰呱呱地，也不知在說些什么，笑些什么，鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也許是熱了吧，他倆互相拍起水來了，激起的小水珠在他們的身上、臉上跳起了歡樂的舞蹈。聽著那陣陣鈴兒般響亮的笑聲，楊萬里也停下了船跟著他們一起沉浸在歡樂之中。
過了一會兒，兩個孩子雙雙并排坐在船頭，抬頭仰望著天空。楊萬里這才發現，他們雖然坐在船上，卻并沒有劃船。那用來撐船的長長的竹竿已經收起來了，架在船尾的支架上。而且那兩個小孩身旁還張著一把傘。“他拿傘做什么？難道要下雨了嗎？”楊萬里抬頭看了看天空，萬里無云呀，哪有什么雨呀！這下楊萬里心里更好奇了。
忽然，一陣風吹來。一個小孩子趕忙把傘拿起來，另一個歡呼著：“風來嘍！風來嘍！我們的船要起航嘍！”楊萬里恍然大悟：哦，怪不得沒下雨，他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想用傘借助風的力量讓船前進啊！
古詩改寫作文 篇8
夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個大火球，火辣辣地烤著大地，它發出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動聽的.笛聲一晃一晃的好似在打節拍，聽老黃牛正隨著笛聲發出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。
一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在說：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠，懶洋洋的，但聽了這動聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會兒就發現了一只又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一只手緊緊地抓住樹干，以免自己摔下來，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了，他認為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點也不甘心，又向上爬了一節，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個正著。真是功夫不負有心人，我終于抓住你了！牧童激動地說。
而此時正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚的笛聲，不過他現在又多了個新朋友———蟬。
古詩改寫作文 篇9
正當我要離開時，突然看見一枝紅杏已經沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力啊！我仿佛看到園內的花兒都爭奇斗艷，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花XXX真令人向往啊！
今天真是個愉快的日子，我去找找我的老朋友賞賞他家的私人花園吧！
一路上，溫暖的陽光照耀著我，一陣陣微風伴隨著我，小鳥歡快地叫著，仿佛告訴人們春天已經到來，我興致勃勃地走在路上。
不知不覺，我來到了他家門前，小聲地敲了敲門，可他久久不來開門。我認為他肯定有事出去了，在我低頭掃興就想離開時，突然看見了一個個腳印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我認為他大概怪罪我們踩了他的青苔，才不開門的，于是我又敲了敲門，可屋子里仍然沒動靜。正當我要離開時，突然看見一枝紅杏已經沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力啊！我仿佛看到園內的花兒都爭奇斗艷，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的`梨花。真令人向往啊！我認為他的名聲也像這枝紅杏一樣關不住，我感到十分欣慰。
這次來，我雖然沒有看見園內天堂般的景象，我有些掃興，但我看見了那枝沖出墻來的紅杏，更加堅定了我下次還要來的決心。
古詩改寫作文 篇10
清香裊裊的早晨，楊萬里佇立在船頭，欣賞著安仁縣的美麗景色。
高遠藍悠的天空中，飄著幾朵白云。極目遠眺，那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山，就像只用綠色渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處綠意滿山，輕輕流入云際。被輕紗似的白霧籠罩住了，好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般，露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
瞧，近處，嫵媚的陽光灑在了江面上，波光粼粼。江水一望無際，平平的，靜靜的，猶如一面未經打磨的`銅鏡。一陣清風吹來，江面上蕩漾開了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風中梳理著那長長的辮子，婀娜多姿。
此時，一葉漁舟躍入了楊萬里的眼簾中，船中坐著兩個小童，他們已收起了竹篙，停下了船槳，撐著傘坐在船中。楊萬里望望天空心里不禁疑問;為何張傘呢?并沒有下雨啊!
這時，其中那個扎著牛角辮，臉蛋紅撲撲的，還戴著個小紅肚兜的弟弟說“;哥哥，你這招管用嗎，不會是在耍我吧?”
“你還敢不信哥?”哥哥敞著圓圓的肚皮，拍著胸脯說，“我用項上人頭擔保，絕對管用，我用過這招!
船在江面上緩緩行駛著。”哥哥，你太棒了，船開了，船開啦!你果真沒有騙我!“弟弟高興的拍手稱贊，手舞足蹈。
這時，他調皮地將傘轉了個方向，哥哥見了，從弟弟手中奪過雨傘。
將傘轉回了順風的方向，批評道;“不可以這樣做，逆風方向，會讓船后退，離我們的目的地就越來越遠了，南轅北轍了，也就前功盡棄啦!”
“知道了，長官!”弟弟調皮地涂了一下舌頭。
童年美好的時光已經拂袖而去，雖然看得到絢爛的夜空，但是卻摸不到;盡管聽得到童年幸福的天堂里的歡聲笑語，可還是走不進那幸福的天堂!因為同年離去，時間定格，它永遠成了回憶!
此刻，百感交集的楊萬里不禁吟誦下了這首詩;一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
孩子是如此天真浪漫，聰明伶俐!
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