讀《童年》有感通用15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《童年》有感，歡迎大家分享。
讀《童年》有感1
人生的列車不會(huì)充滿銀鈴般的笑聲，人生的征程不會(huì)撒滿七彩的光輝，人生的片段不會(huì)布滿閃爍的群星，原來(lái)，這是因?yàn)榭嚯y的存在。——題記
西邊的一抺殘陽(yáng)默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團(tuán)稀泥，贈(zèng)給行人，夕陽(yáng)下，手握一本令自己魂?duì)繅?mèng)繞的書，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！
一縷清風(fēng)伴著香草味拂動(dòng)了早已泛黃的書頁(yè)，目光停留在書頁(yè)上：《童年》。那個(gè)曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經(jīng)磨難，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的一部名著。“阿廖沙”是這部小說(shuō)的主人公，講述了他小時(shí)候童年時(shí)期的生活。小說(shuō)從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發(fā)生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……
這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
當(dāng)我陷于苦難，我能做的，就是報(bào)以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見(jiàn)到外祖父家時(shí)，舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆，這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉重的`生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
在如此艱難的環(huán)境中，在如此困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，這是因?yàn)樗拥母矣诙窢?zhēng)。偉大之所以是偉大，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷的苦難，并戰(zhàn)勝了它。
一縷清風(fēng)又一次拂動(dòng)泛黃的扉頁(yè)，也拂動(dòng)了我的思緒……
讀《童年》有感2
合上這本書，悲慘的童年有映在我的眼前。我又想起了托爾斯泰的童年，他的童年時(shí)快樂(lè)的，洋溢著芬芳的氣息，而的童年卻充滿了打斗、咒罵、施虐和斗毆。《童年》所描繪的世界是殘酷的`。
這本書描繪了作者悲慘的童年：原名為阿廖沙的年僅11歲就失去了父親，到姥姥家為了生存奔波。他過(guò)得不像一般平凡的孩子，在姥姥家，只要犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤就得挨姥爺打，舅舅們?yōu)榱隋X互相殘殺。在這個(gè)家庭里除了姥姥對(duì)他好以外就沒(méi)有任何人愛(ài)護(hù)他了，媽媽也因?yàn)槭チ苏煞蚨罎ⅰ：髞?lái)因?yàn)榘⒘紊撤噶它c(diǎn)小錯(cuò)誤，導(dǎo)致姥爺直接用樹枝把他抽暈過(guò)去了，母親也離家出走。最后媽媽回來(lái)后，再婚了，身體也越來(lái)越差，在一天中午去世了，最后開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
這本書最讓我記憶深刻的地方是姥爺把阿廖沙打暈?zāi)钦隆０⒘紊骋驗(yàn)橄雽W(xué)染色而不小心把一塊成品布弄破了，哥哥薩沙也犯了錯(cuò)，而姥爺還不知道阿廖沙弄破了布，在晚上打起薩沙來(lái)，薩沙被打急了，連忙告阿廖沙的狀，而姥爺卻打的更急了，阿廖沙極力阻止，卻被姥爺拿樹枝抽，抽到阿廖沙因痛的休克昏了過(guò)去。這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)了阿廖沙童年的悲慘，犯一點(diǎn)小錯(cuò)就要遭到大人的毒打，體現(xiàn)了姥爺喜歡暴虐人的性格。
《童年》所描繪的世界是殘酷的，沒(méi)有任何的真情。就算是為主人勞作一輩子的長(zhǎng)工，在失去勞動(dòng)能力以后只能沿街乞討；就算小孩直犯一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤，也要被大人毒打。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是殘酷的，生活是艱辛的，而相比之下，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)，和平而安詳，每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè)。在那時(shí)能成為著名的作家，我們?cè)趺茨懿怀蔀樽鎳?guó)的棟梁呢？
讀《童年》有感3
每個(gè)人都有屬于自己的歡樂(lè)童年，雖然都是童年，但卻還是有天壤之別。當(dāng)我翻開(kāi)高爾基的童年時(shí)，我走進(jìn)了一個(gè)晦暗卻充滿童心的世界。
父親的死亡使作者來(lái)到了祖父家，這是一個(gè)骯臟的家庭。兩個(gè)舅舅為了錢掙得死去活來(lái)，想象過(guò)嗎？餓狼是怎樣的？魔鬼又是怎樣的？他們——甚至比餓狼魔鬼更恐怖。祖父——一個(gè)貪得無(wú)厭，吝嗇，把錢看得比自己的命還重要的人，要錢不要命。不禁讓我寒戰(zhàn)：偉大的基督創(chuàng)造出來(lái)的人卻是來(lái)自地獄的使者。但在這黑暗的世界里，光明還是存在的。正如作者所寫，“當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)時(shí)，我躲在黑暗的角落里，她的到來(lái)，使我感到了光明。”勤勞、善良又仁愛(ài)的外祖母，她就是光明的使者。同樣還有雖然愛(ài)偷東西，卻心地善良的小茨岡和為科學(xué)奉獻(xiàn)生命的“好事情”，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在作者的筆下全都活過(guò)來(lái)了，真是勾畫得栩栩如生、淋漓盡致。為我們展現(xiàn)了俄國(guó)低層人民的痛苦生活和當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。在這樣的環(huán)境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨(dú)立。
這不禁讓我想起我們中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)的少年們一個(gè)個(gè)被寵的像小公主小王子似的，沒(méi)有獨(dú)立性。真是可悲啊！偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在呢，高枕無(wú)憂，坐享清福——封建的思想將毀了我們中國(guó)啊！一件件扣人心弦的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。
童年，多么美好的字眼。我的童年是在大自然的'懷抱中度過(guò)的，和伙伴們自由自在的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。多么幸福快樂(lè)呀！可是高爾基的童年，唉，到底是一種快樂(lè)還是一種罪孽呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年早已飛去了，就像流星一樣，只是短暫的快樂(lè)，留下的卻是無(wú)限的美好回憶。《童年》這本書，即教會(huì)了我獨(dú)立的重要性，也告訴了我，每個(gè)人的童年都是不一樣的，唯一相同的是都有一顆童心。
讀《童年》有感4
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年一個(gè)美麗的世界。童年是美好的，但前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常悲慘。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有極大的聲譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
讀完這個(gè)作品，我心里久久不能平靜，想起了許許多多。高爾基那令人憐憫、令人感嘆、令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的'家庭里，幼小的阿謬沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦、骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成是阿謬沙的親人，保護(hù)和支持了阿謬沙。對(duì)此展示出了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧和污穢的令人窒息的生活。阿謬沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明生活的苦難歷程。
其實(shí)，阿謬沙的原型就是高爾基本人。高爾基借阿謬沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用自己真實(shí)有沒(méi)的文筆描述了自己苦難而令人難以置信的童年，。我為自己而慶幸——我沒(méi)有出聲在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人。我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚大肉等著我品嘗，想要什么，就給我什么。
我的童年同其他同齡人一樣幸福，在父母的陪伴下，感受著溫暖和幸福，同樣感受著同齡人所感受的一切。
但是，高爾基他卻不同，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受我們找個(gè)年齡所不能承受的，但他還是像我們一樣成長(zhǎng)，在那樣一個(gè)可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這樣的大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)父母。
我想高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極向上、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！
讀完最后一頁(yè)，阿謬沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
扎起歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆過(guò)去。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
讀《童年》有感5
的目光鼓勵(lì)她面對(duì)一切，以愛(ài)的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個(gè)小孩出生都想幸福的活著，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，小孩子的童年沒(méi)有大人那樣為了牟取利益而強(qiáng)迫的偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠(yuǎn)沒(méi)有小孩子的心那樣澄澈，因?yàn)樾『⒆佑幸活w赤子之心，想有一個(gè)干凈的童年。阿廖沙也絕不會(huì)想到自己的童年的開(kāi)始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開(kāi)著一盞明燈，盡管看清了這樣現(xiàn)實(shí)，即便是孤軍奮戰(zhàn)，也要開(kāi)出自己的先河。羅曼羅蘭說(shuō)：“只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。”我所不知道現(xiàn)實(shí)有多現(xiàn)實(shí)，真相有幾個(gè)，未來(lái)的'一切都是未知數(shù)。我們承受的痛苦是有價(jià)值的，只要在這種真實(shí)中幡然醒悟，然后成長(zhǎng)。我的童年與他無(wú)法相比，因?yàn)槲疫h(yuǎn)比他幸福的多，沒(méi)有看到親人灑向兇狠的目光，揚(yáng)起抽人的皮鞭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死訣別傷痛，好比幸福光雜。可是，卻沒(méi)有蓬勃生長(zhǎng)力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們?cè)诿鎸?duì)這樣或那樣的難題時(shí)擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。
現(xiàn)如今，生活被我過(guò)得一團(tuán)糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過(guò)懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長(zhǎng)的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒(méi)有一處閃光點(diǎn)。做著尋常的事，早已埋沒(méi)在這堆學(xué)習(xí)的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說(shuō)我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸，看清楚真實(shí)也要充滿熱情的航帆。別讓挫折亂了你的航標(biāo)。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運(yùn)，未必不能改變我們的命運(yùn)。
讀《童年》有感6
如果童年是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲……但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是悲慘的。在苦難之中長(zhǎng)大。——題記
《童年》是一本帶有悲劇色彩的感人小說(shuō)，它的作者是法國(guó)著名作家高爾基的自傳，講述的是他七至十二歲童年時(shí)代的生活狀況。
他從小就失去了自己最親的人——父母親，和他的姥姥姥爺舅舅們生活在一起。姥姥是一個(gè)心地善良熱愛(ài)生活，勤勞，有圣徒一般心靈的老人，她呵護(hù)著阿廖沙，不讓他受到祖父和舅舅欺辱。他的身邊有許多這樣的人，樂(lè)觀淳樸的小茨岡，獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”都給阿廖沙力量與支持。
這篇小說(shuō)既是心靈的洗禮，更是丑惡的揭示。用外祖母的善良與外祖父的為人吝嗇、心底丑惡，成天怨天尤人形成鮮明的對(duì)比。
阿廖沙以他的質(zhì)樸感動(dòng)了許許多多的人，以他的`真誠(chéng)讓許多人流下了摯熱的淚水。
我們每天坐在寬敞明亮的教室里，接受著老師傳授的知識(shí)，讀著優(yōu)美的句段，每天過(guò)著循規(guī)蹈矩的生活。有時(shí)，我們還會(huì)抱怨幾句，但是，和書中的主人公比起來(lái)，我們是不是好很多呢？
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的路。是啊，挫折可以磨礪人的意志，可以給人以無(wú)窮的動(dòng)力。
只要心中有信念就可以擁抱陽(yáng)光，把自己裹在陽(yáng)光里，只要有不服輸?shù)哪铑^，終會(huì)戰(zhàn)勝困難走向光明。堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人都應(yīng)具有的品格，它使人在逆境中樂(lè)觀面對(duì)困難，讓生命展現(xiàn)最強(qiáng)大的能量。小阿廖沙精神使他戰(zhàn)勝了心理與身體上的困難，是我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！
讀《童年》有感7
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落??
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著??我們是多么幸福呀！但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。童年讀后感500字
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂(lè)的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這
些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.
在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁,不由得羨慕起他來(lái),唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,好事兒,從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
從好事兒的身上我學(xué)到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂(lè)而不為呢
讀完了<<童年>>,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.
讀《童年》有感8
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。這是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子與我們現(xiàn)在一樣，生活在無(wú)憂無(wú)慮的世界當(dāng)中，沒(méi)有煩惱，只是盼望著能早點(diǎn)下課，但是，高爾基的童年卻不是那么無(wú)憂無(wú)慮的？
小說(shuō)《童年》中的主人公阿廖沙（高爾基）跟隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴的小染坊主，已快瀕臨破產(chǎn)。然而他的兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴，甚至他們的兒女也都沾染上了這樣的惡習(xí)。阿廖沙就是在這樣的家庭當(dāng)中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母和孩子們。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天的生活就像在蜜罐里，被甜甜的水泡著，被錢“砸”著，我們完全不用考慮自己的衣食住行，讓大人們操心修行了。由此，我聯(lián)想起了一件事。在一個(gè)寒冷的冬日，窗外鵝毛大雪在漫天飛舞著，北風(fēng)在呼呼地吹著。媽媽買回來(lái)幾個(gè)烤紅薯，拿在手里，熱乎乎的，給這寒冷的冬日增添了一絲溫暖。聞到烤紅薯的特別味道，我迅速地跑過(guò)去，熟練地剝開(kāi)來(lái)烤焦的皮，露出了金黃色瓤，饞的早就要流口水了。我不顧一切地吃了起來(lái)，因?yàn)榕鲁缘郊t薯皮，皮上的一些瓤就沒(méi)有吃。在我準(zhǔn)備把皮都扔掉的時(shí)候，爸爸看到了，連忙用勺子把那些瓤挖起來(lái)，足有半個(gè)紅薯那么大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我還香。雖然他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很不是滋味。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了很多。紅薯雖然不貴，但是農(nóng)民伯伯從種到收獲其實(shí)并不容易；這紅薯可是用父母掙的.錢買來(lái)的。在我們的眼里，家長(zhǎng)掙錢很容易，似乎不費(fèi)吹灰之力。可是，我們都太天真了。雖然我們不用像阿廖沙一樣在自己的童年時(shí)光中出去闖蕩，但是我讀完《童年》后，就應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈感到后悔，并且不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不再奢侈，不再浪費(fèi)，為長(zhǎng)輩著想，體諒他們的不易，而更應(yīng)該滿足自己現(xiàn)在的幸福生活。為了我們今后更好的生活、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們只有努力學(xué)習(xí)。
讀《童年》有感9
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內(nèi)容是：阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人，甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有時(shí)竟把幼小的阿廖沙打的`失去知覺(jué)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流。他們兇殘成性，雅科夫甚至把自己的老婆打死了。
我讀了這本書后覺(jué)得難以相信，世界上竟會(huì)有那樣的家庭，那樣的人。那一家人的生活簡(jiǎn)直黑暗一片，殘酷的事實(shí)在太多了。我非常同情阿廖沙，他竟然在那種令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了陰暗的童年。人們都說(shuō)童年是人生中最美好的階段，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的、五彩繽紛的。可阿廖沙卻過(guò)早地承受了本不應(yīng)該他這個(gè)年齡承受的苦痛：父親過(guò)早地的去世，和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活，表哥的陷害，玩伴“小茨岡”被害死等等，不幸的一切，都由他來(lái)承受，多么令人心痛。
在這本書里，阿廖沙的外祖母這個(gè)形象，可以說(shuō)是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、同時(shí)也是最富有藝術(shù)魅力形象之一。高爾基在書中非常深情地寫到：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人；——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”除了外祖母以外，“小茨岡”、老長(zhǎng)工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛(ài)我的爸爸媽媽，也有疼我的爺爺奶奶。在阿廖沙喪父的那個(gè)年紀(jì)時(shí)，根本沒(méi)有什么煩惱，每天只要無(wú)憂無(wú)慮的上幼兒園，和同伴們一起玩耍游戲，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天就行了。所以我很慶幸沒(méi)有生在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)家庭，而是生在現(xiàn)在，家里有足夠的錢可供我上學(xué)讀書。我有個(gè)好的環(huán)境生活，所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽：如果沒(méi)有他們，我又怎么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上？沒(méi)有他們，我又怎能幸福地生活？如果沒(méi)有他們，我又怎么會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境？他們給予我的太多太多，我真的很幸福。
但愿今天，世界上再也沒(méi)有這樣的“阿廖沙”。
讀《童年》有感10
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，就算童年時(shí)痛苦的，令人厭煩，但它都具有自己的紀(jì)念價(jià)值，令人難以忘懷。
——題記
悲慘世界悲慘童年
高爾基的童年，悲慘的讓人無(wú)法想像，可他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著，為我們留下了這本永垂不朽的自傳體小說(shuō)《童年》。《童年》生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民生活很苦！4歲本該在父母的呵護(hù)下快快樂(lè)樂(lè)H的長(zhǎng)大啊！可是高爾基卻并不是這樣，他的父親死了，只能隨悲痛欲絕的母親，和那慈祥善良的外婆來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，本來(lái)以為高爾基能過(guò)上幸福的生活，可誰(shuí)又曾想，他的外祖父專橫暴戾，經(jīng)常遭受他的毒打，還好有善良的外祖母處處維護(hù)他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了許多各種各樣的人，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。樸實(shí)而又善良的小茨岡，每次都用他的胳膊替高爾基接下那一鞭鞭冷血無(wú)情的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。高爾基的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給高爾基講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。高爾基的`童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
幸福人生幸福生活
與高爾基相比，我們的童年顯得更加的燦爛，如果說(shuō)高爾基的童年是黑色的，那么我們的童年就是彩色的；如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的，那么我們的童年是光明的；如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的，那么我們的童年就是幸福的。因此我們應(yīng)該更加好好的珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)槲覀冞@一切的幸福都是來(lái)之不易的。現(xiàn)在的我們甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很幸運(yùn)的。可是高爾基生活在那樣的一個(gè)年代，擁有如此悲慘的童年，他卻并沒(méi)有放棄，還留下了許多傳世之作，我們是不是也給像他一樣，勇敢的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著！
感悟幸福感悟人生
幸福是什么？在高爾基那個(gè)年代，幸福就是吃飽，幸福就是讀書，幸福就是能夠穿暖。但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，幸福又是什么呢？說(shuō)實(shí)話，很多人都不知道我們的幸福是什么，我們只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只知道到處處讓父母煩心，可又曾想過(guò)在高爾基那個(gè)年代，制鞋根本就不可能產(chǎn)生，高爾基10幾歲的時(shí)候就外出打工，10幾歲唉，本來(lái)是上學(xué)的年紀(jì)。可他……只能外出打工。想想現(xiàn)在，我們能坐在教室里好好讀書，卻也有很多人討厭坐在教室里，整天想著玩游戲，不珍惜自己讀書的時(shí)光！要是在以前，想讀書也不行，因此我們要好好讀書，珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每一個(gè)對(duì)自己好的人。不要過(guò)于依賴父母，做一個(gè)獨(dú)立自主的人！
后記
讀《童年》有感11
午后的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)，溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著，輕松、慵懶的氣息在我身邊縈繞著。手中捧著一本書細(xì)細(xì)的品讀著。陽(yáng)光柔和的照下來(lái)，封面上的大字被照得金光閃閃——童年。
童年的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的一生離奇曲折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的黑暗與挫折。但他沒(méi)有因此氣餒，反而創(chuàng)作了他的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。他是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他在確定蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)作方法——社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義上做出了卓越的貢獻(xiàn)。于是，懷著對(duì)高爾基的崇敬之情，我讀完了《童年》。
《童年》講述的是主人公阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙自幼喪父，跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)視財(cái)如命的守財(cái)奴，為了一點(diǎn)小錢可以不顧一切。他不僅貪財(cái)，而且十分暴力，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事對(duì)別人拳打腳踢。有一次竟然把阿廖沙打得大病一場(chǎng)，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私自利、貪婪殘暴，為了財(cái)產(chǎn)自相殘殺，鬧得家庭四分五裂這個(gè)家庭對(duì)于幼小的阿廖沙而言，根本就不是家，而是人間地獄。
但是，就算在這樣黑暗的環(huán)境里，也不乏光明與溫暖。那就是以外祖母為代表的另外一群人。他們?cè)诤诎档沫h(huán)境中過(guò)著另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、對(duì)人忍讓，有著圣徒一般寬大的.胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心靈。她經(jīng)常講一些歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使阿廖沙純潔的心靈不被黑暗所污染，還有純樸樂(lè)觀的小茨岡；善良正直的老工人格里戈利；獻(xiàn)身與科學(xué)事業(yè)的知識(shí)分子“好事情”，他們都用自己的方式給了阿廖沙力量與支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的心。
輕輕地蓋上了《童年》的最后一頁(yè)，19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民痛苦和悲慘的生活浮現(xiàn)在眼前。想著想著，心頭一種扎心的痛，多少純潔的靈魂在這黑暗和腐敗的氣息中被打敗了？即使是阿廖沙，也曾因?yàn)殂裸露拿靼琢诉@個(gè)世界的黑暗而發(fā)出感嘆：“在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶；呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。”但阿廖沙是幸福的，在他黑暗的世界里，總有那么一點(diǎn)的微光支撐著他前行。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)候練我自己也難以相信，竟然會(huì)發(fā)生那樣的事；有許多事情我都想進(jìn)行反駁加以否認(rèn)——這“一家子蠢貨”的黑暗生活充滿了太多殘忍了。”但是，在黑暗的另一面，總會(huì)有一種叫光明的東西在隱隱發(fā)光。不論它有多少，它永遠(yuǎn)是你漫漫長(zhǎng)路上最重要的支柱。它就如一點(diǎn)星星之火，遇上對(duì)他的希望和追求以后，就可以以迅雷不及掩耳之勢(shì)燎原，把光明灑到每一個(gè)角落。從此，就再也看不到俄羅斯小市民愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊，人性泯滅的靈魂了。這大概就是高爾基最大的愿望吧。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在外祖父的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴下，阿廖沙沒(méi)有屈服，在整個(gè)社會(huì)的黑暗中，阿廖沙沒(méi)有放棄，在世界的暴風(fēng)雨面前，阿廖沙沒(méi)有低頭。一切的挫折都打磨著他，他在挫折的洗禮中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、越戰(zhàn)越勇。記得在高爾基的散文詩(shī)《海燕之歌》中有這樣一段話：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積這烏云。在烏云和大海之間，海燕，像黑色的閃電，高傲的飛翔。”這不正是對(duì)他之間的寫照嗎？
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)恨交織中；在黑暗中，在光明中，在日夜交替中，阿廖沙的童年就這樣過(guò)去了，還來(lái)不及回味他的美好，體會(huì)他的辛酸。
讀著高爾基打敗無(wú)數(shù)困難才編寫完成的著作，仿佛明白了一個(gè)真理：不要被眼前的黑暗打敗，黑夜孕育的是一更璀璨的黎明，黑暗的背后一定會(huì)有陽(yáng)光照耀。人生不可能一帆風(fēng)順，但是，人生不會(huì)有永遠(yuǎn)的黑夜，只要對(duì)黎明充滿希望，那么黎明的曙光就一定會(huì)到來(lái)！
讀《童年》有感12
每個(gè)人都有著自己的童年，他們有的無(wú)憂無(wú)慮，有的黯然失色；他們有的充滿生活的樂(lè)趣，有的充滿對(duì)生活的憎惡。在每個(gè)人心目中，童年的意義各不相同，有悲，有歡，有痛，有樂(lè)。
高爾基的童年充滿了黑暗，殘暴，自私與貪婪。在他的童年中，他不能隨心所欲；在他的童年中，他也不能揮金如土；在他的童年，他也不能無(wú)憂無(wú)慮的生活。
作者高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)——《童年》，他淋漓盡致地塑造了一系列栩栩如生的人物形象：殘酷自私的外公、貪財(cái)?shù)木司恕⑸屏肌⒚利惖哪赣H、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這本書揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴的.非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基小名叫阿廖沙。他自幼喪父，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的家。這是一個(gè)充滿仇恨，是阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣暴躁、視財(cái)如命。阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；阿廖沙的兩個(gè)舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，；家中的女人任丈夫打罵，發(fā)泄。他們的家里彌漫著人與人之間熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼他，可他的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來(lái)阿遼沙又結(jié)識(shí)了兩個(gè)善良的知心朋友，一位是青年學(xué)徒茨岡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但后來(lái)，茨岡被兩個(gè)舅舅害死了。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門，淪為乞丐。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。他外祖父趕出家門。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
想想我們自己，與阿廖沙有著天壤之別，但還不滿足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅(jiān)持的生活下去；而我們呢，生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年里，但還有一些人自暴自棄。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感13
《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，約19萬(wàn)字左右，是以高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的第一部小說(shuō)。
《童年》創(chuàng)作于1920年，書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙?彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。
故事在一個(gè)小市民家庭展開(kāi)。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人們幾乎每天晚上都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)帶有侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時(shí)用火燒他的剪子把兒，又是在他坐的椅子上差一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。這個(gè)家庭沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見(jiàn)慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙，是他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。阿遼沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿遼沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子在幼小的心靈上帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，是他或者郁郁寡歡，或者像大人們一樣惡毒。
《童年》主要從兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿童趣，例如阿遼沙之父死的一段描寫：
“在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張開(kāi)著，一雙可親的手安靜地放開(kāi)胸脯上，手指是彎曲的；他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的`黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看的呲著牙嚇唬我。”
以上一段話十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因?yàn)樗昙o(jì)小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣、奇怪的事情，例如“父親腳趾奇怪地張開(kāi)著”，“難看地呲著牙”等.
另一方面，作者或以成人的視角點(diǎn)評(píng)生活，使作者筆下所寫的文字含義更清晰更深刻更富有思想性和哲理性。例如阿遼沙剛來(lái)到外祖父家時(shí)，這樣寫道：
“一種豐富多彩，五光十色，離奇古怪的生活開(kāi)始了，而且以極快的速度展開(kāi)了。那段生活，仿佛是一個(gè)善良而又極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話。”
這是作者以成人的視角對(duì)生活作出的深刻概括。
在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊的生活造就的小市民的縮影。正如高爾基所說(shuō)：“我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地。在這兒，普通的俄國(guó)人曾生活過(guò)，而且現(xiàn)在還在生活著。”同時(shí)，在“充滿種種畜生般的壞事的土壤中勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西”——人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能“喚起我們一種難以摧殘的希望，——那就是光明的、人道的生活必然復(fù)生！”
讀《童年》有感14
我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過(guò)呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學(xué)家，那么他的童年肯定非常幸福快樂(lè)吧！于是便翻開(kāi)這本書，走進(jìn)高爾基的童年：“我的媽媽來(lái)到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒(méi)有管我，我就在樹下打鳥，砸石子，奔跑。過(guò)了一陣子，媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我每天都得拿著書念呀，沒(méi)有一點(diǎn)閑時(shí)間，因此成績(jī)不錯(cuò)。但是我捉弄了神甫，被開(kāi)除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過(guò)了一陣子，媽媽結(jié)婚，給我生了個(gè)小弟弟，慢慢地我已長(zhǎng)大了，已懂事了，便給小弟弟當(dāng)保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進(jìn)人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過(guò)去，我便走進(jìn)人間。
通過(guò)閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個(gè)自私自利的人，經(jīng)常欺負(fù)高爾基，高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難，但從另個(gè)角度來(lái)看，也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，為以后的'成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
聯(lián)想到我的童年，和高爾基相比可以說(shuō)太幸福了，我們生活在溫暖的祖國(guó)大家庭里，有父母無(wú)微不至的疼愛(ài)，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)們的關(guān)心幫助，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。盡管如此，有時(shí)我沒(méi)有體會(huì)到自己有多幸福，總是牢騷滿腹，怨這怨那。我現(xiàn)在意識(shí)到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計(jì)較，不要報(bào)復(fù)。不要說(shuō)壞話，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項(xiàng)羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現(xiàn)信心，堅(jiān)持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。
童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以盡情玩，但不能總是學(xué)，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結(jié)合。讓童年過(guò)得有竟義，因?yàn)樗腔A(chǔ)。為了使未來(lái)美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。
讀《童年》有感15
生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。在眾多的書籍中，我最喜歡的是高爾基先生寫的《童年》。
?故事開(kāi)始于小主人公阿廖沙3歲那年，在他的父親去世后，阿廖沙跟著母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂(lè)，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì)毒打外祖母和孩子們，并且對(duì)財(cái)物貪得無(wú)厭。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對(duì)下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒(méi)有被這黑暗的社會(huì)和他的家庭環(huán)境所影響他的成長(zhǎng)。因?yàn)樗兄粋�(gè)善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個(gè)正直、善良、認(rèn)真、坦誠(chéng)的人，不可以欺騙別人，讓他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝的人。她還會(huì)經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。造就了阿廖沙勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理，不怕困難，充滿愛(ài)心，樂(lè)觀面對(duì)生活的美好品質(zhì)。他還有著一個(gè)在外祖父鞭打他的時(shí)候，每次都會(huì)用胳膊擋著外祖父打在他身上的`鞭子的樸實(shí)、深愛(ài)著他的“小茨岡”，盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是會(huì)重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。除了這兩個(gè)人還有正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過(guò)阿廖沙力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
在這本書中我也像阿廖沙一樣學(xué)會(huì)了很多做人的道理。學(xué)會(huì)了要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！?
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