關于數字作文400字三篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的數字作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數字作文400字 篇1
在一個寧靜的夜晚，0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，這些數字突然吵起來了．吵什么呢？哦，原來是爭誰大．
0走出來說：“我排在最前，所以我最大！“
1說：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你們得聽我的！“
2很氣憤，它說：“在數學概念里，總說0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“
0和1默不作聲．
3站出來，理直氣壯地說：“也不聽聽你自己的名字！“2“譯成漢字就是“俄“．你早就得餓死了，還當啥大！我才是最大的嘛！“
4氣得跺了一下腳，說：“說同音嗎？“3“譯成漢字就是“傷“．整天愁眉苦臉的.，想讓大伙也跟著傷心嗎？沒門！走開，我才是你們的主子！“
5打抱不平，說：“譯成同音字最明顯的就是你了．“4“反譯過來就是“死“，你早就得死了，還當一家之主，那我們這場競主不是白忙活了么？要我說，我當主子才是合理的！“
6憤怒極了，說：““5“譯為“嗚“，整天哭我們才不要！和3一樣！我看，你們兩個還是去哭個夠吧，別跟我爭了，主子是我！“
7說：“想得美！““6“譯“溜“．要是讓你當了主子，整天溜得無影無蹤，還怎么管理一家呀．．．．．．“
6打斷了7的話：“我哪有“溜“？你為什么不想成溜冰，是我的一技之長呢？“
7說：“我沒你那么會想！別搶了，把主子的位置給我吧！“
數字作文400字 篇2
今天，老師在白板上寫了三道數學題，我心里奇怪地想：明明我們來上作文課，又不是數學，難道老師腦子進水了嗎？老師剛寫完就大叫，誰來做這些數學題？誰來做？”我看看那幾道數學題，這些數學題連比我小的小朋友都會做，難道我們四年級就不行了，老師把**請上了講臺，**就把3+1=4、10+2=12，199+166=365，（你看，就這么簡單），寫完就回到了座位。
可老師在旁邊打了一個大大的×，我的心里更加奇怪：這些本來都是對的'，難道老師眼睛花了嗎，都看成什么了？老師都在每個題目后面寫了“1”，這時，***和***都有答案了，其中一位同學起來時突然忘詞，接著，***和**也說出不同的答案來，我們都立刻明白了其中的原因
第二節課時，老師讓我們用年、月、日，自己想，但是必須得1，我想：一年是365天，一天24小時，那么我可以把24×365，可是我剛想完，就被別人搶去了。我心里想：原來數學的世界這么奇妙呀！
數字作文400字 篇3
嘿!在我家，每個人都有數字成語“編號”，這當然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經、二話不說，我是三心二意，大舅是四面八方，媽媽是五顏六色、六神無主，奶奶是七嘴八舌，爸爸是八仙過海，小舅是九牛一毛，大姨是十全十美。這些編號可都有來頭呢!
說起來還真有趣。你看，爺爺做事總是認認真真的`，平常不說話，一開口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意，注意力不集中，是個“小馬虎”。大舅的臉方方正正的，所以我給他起了個“四面八方”的“名字”。媽媽呢，打扮得漂漂亮亮的，做什么事都拿不定主意，總和老爸商量。唉!奶奶最愛嘮叨，我出門上學，她總要說一句：“好好讀書”。爸爸很有本領，德、智、體、美都全面發展，真是個“四好老師”。小舅錢不多，家里又有好多人，九頭牛，只有一根“毛”。大姨經常給我買玩具，我當然叫她“十全十美”啦!
我們家里經常歡聲笑語，可有時候，“一本正經”也要對“七嘴八舌”發發脾氣，“六神無主”又會不理睬“八仙過海”。不過，這種時間總是不長，只要我“三心二意”在場，用不了幾分鐘，全家就百事可樂、萬事大吉了。
我們家可真是個“數字成語快樂園”呀!
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