精選五年級(jí)作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
一天早上，老師竟告訴我我要參加南海區(qū)的（小小演說(shuō)家）比賽，而且練習(xí)時(shí)間只有今天！在今天要將稿子寫好，改好，背好！這個(gè)重大的消息是我愣住，一切都顯得那么不真實(shí)。
當(dāng)然，我很高興。我喜歡朗誦，可卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己，而現(xiàn)在，這機(jī)會(huì)來(lái)了。我一定要做好！心中的一個(gè)念頭悄然響起，讓我精神抖擻，全神貫注地投入到這短暫的練習(xí)時(shí)間。
時(shí)間如流水般逝去了，比賽的一天來(lái)了。老師一大早地就幫我化妝，打理頭發(fā)，換衣服這些事情讓我更加緊張，比賽來(lái)了，我真的要去參加南海區(qū)的比賽了，我又突然擔(dān)心：我才練了一天，如果比賽時(shí)忘詞了怎么辦？如果出丑了怎么辦？這次比賽，可是南海區(qū)的.，如果沒(méi)有得到獎(jiǎng)，我不為學(xué)校丟臉了？如果越來(lái)越多的如果令我的手心一直在出冷汗，雙腿似乎不受控制，不住地發(fā)抖
比賽開(kāi)始了，我是第23個(gè)出場(chǎng)。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)進(jìn)去說(shuō)完又出來(lái)，心中的緊張好像更多了。這時(shí)，老師讓我四處兜兜醞釀點(diǎn)感情，也放松下心情，不要緊張。我答應(yīng)了，向著不遠(yuǎn)處那一叢竹子走去。一大片的綠色映入我的眼簾，我的嘴角不禁向上翹，心中的緊張也神奇地不翼而飛了，走路的步伐也變得歡快起來(lái)。我親身體會(huì)到大自然的魅力。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我也就回去了，快到我了。
第23號(hào)！忽然，一位學(xué)生從比賽教室里出來(lái)，向外喊道。到你了，快去吧！不用緊張，加油！老師在一旁說(shuō)著。嗯。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，可心中卻是五味雜糧，擔(dān)心，自卑，猶豫，甚至想逃避不管啦！賭一把！我硬著頭皮走進(jìn)了比賽教室。教室里只有幾個(gè)老師坐著，看到這場(chǎng)景，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停。我深吸了一口氣，調(diào)整好心情，露出微笑，一步步緩緩走上舞臺(tái)。尊敬的老師，大家好。我是羅村中心小學(xué)的鄧斯倚我開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)出早已背得滾瓜爛熟的稿子。漸漸，我的聲音變得越來(lái)越自然，不像一開(kāi)始那樣帶著緊張和謹(jǐn)慎。我的演講完了，謝謝大家！我深深地鞠了個(gè)躬，然后下臺(tái)，走出教室。結(jié)束了！我大大地松了一口氣。我感覺(jué)到自己似乎變了，變得比以前更勇敢。
今天的陽(yáng)光，異常的燦爛奪目
五年級(jí)作文 篇2
媽媽，
送給了我一塊綠色的橡皮擦。
它變成了青蛙，
在我的本子上，
跳來(lái)跳去。
捕食著，
我那像害蟲(chóng)的一樣的錯(cuò)別字。
爸爸，
送給了我一塊咖啡色的橡皮擦。
它變成了貓頭鷹，
在我的本子上，
飛來(lái)飛去。
捕捉著，
我那像田鼠一樣的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。
奶奶，
送給了我一塊白色的.橡皮擦。
它變成了醫(yī)生，
在我的本子上，
走來(lái)走去。
尋找著，
我那像腫瘤一樣的語(yǔ)病。
自從有了它，
我的成績(jī)遙遙直上，
我也從中懂得了，
這橡皮擦中，
濃得化不開(kāi)的親情。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)寒假里我去了濟(jì)寧，在那學(xué)會(huì)了毛筆畫。
寒假里的某一天，我們一家三口準(zhǔn)備去大姑家。早晨，七點(diǎn)，我們坐了公共汽車，坐了三個(gè)多小時(shí)我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過(guò)，我對(duì)毛筆畫不感興趣，于是我便離開(kāi)了那兒。爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一下毛筆畫。我卻推遲了，因?yàn)槲抑雷约寒嫯嫷乃剑蜎Q定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，說(shuō)不定會(huì)畫的'好呢！過(guò)了一會(huì)，門突然響了。原來(lái)，是我姐姐接我妹妹回來(lái)了。妹妹說(shuō)："我們比畫毛筆畫好嗎？'我告訴她比就比誰(shuí)怕誰(shuí)啊！于是妹妹把姐姐畫的畫拿來(lái)了。姐姐給我們準(zhǔn)備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書(shū)。讓我們先自己畫，一會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)。我們開(kāi)始“大顯身手”，妹妹畫梅花樹(shù)，我畫草。我們折騰了大約半小時(shí)吧！終于，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺(jué)得差點(diǎn)什么。過(guò)了一會(huì)我們異口同聲的說(shuō)了出來(lái)，點(diǎn)評(píng)。我們拿去給姐姐看，姐姐說(shuō)各有所長(zhǎng)，各有所短吧！兩個(gè)人的畫加在一起才好看。我們聽(tīng)了，高興得跳起來(lái)。雖然不怎么好看，不過(guò)我和妹妹已經(jīng)知足了。
我會(huì)畫毛筆畫是一件多么自豪的事呀！
五年級(jí)作文 篇4
終于開(kāi)學(xué)了，令人難忘的暑假一眨眼就過(guò)去了，孤獨(dú)很久的教室已經(jīng)迫不及待的想要學(xué)生趕快到學(xué)校來(lái)！換了一個(gè)新老師，但是我還是忘不了三、四年級(jí)最好的老師——候老師，我還有非常多的話還沒(méi)跟她說(shuō)呢！
開(kāi)學(xué)的第一天，我非常想念以前四年四班的同學(xué)，因?yàn)樵谝郧暗陌嗉?jí)里有著許多的回憶，而且在美得像一朵玫瑰的候老師的帶領(lǐng)下，讓我變得比以前更厲害。在我們贏得的第二名接力賽錦旗里有著我們的喜悅和難過(guò)，而那面第二名錦旗也非常開(kāi)心地一直被掛在四年四班的.教室后面，成為四年四班永遠(yuǎn)的榮耀。
老師，我想跟您說(shuō)在這些日子里，您教了我許多的知識(shí)、禮節(jié)，謝謝您用心的指引我，您是我至今遇過(guò)最好的老師，我覺(jué)得您說(shuō)的每一句話都非常有意義、非常有學(xué)問(wèn)，悄悄告訴您，您是我最喜歡的老師喔！
從前和老師一起度過(guò)的那段日子里所發(fā)生的每一件事情，都會(huì)令我永生難忘的。最后，我還想再跟我心中最好、最美麗，也是我最愛(ài)的印家老師說(shuō)：教師節(jié)快到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇5
溫暖，也許是一家人在一起其樂(lè)融融的吃飯；溫暖，也許是老師在自己失落時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；溫暖，也許是朋友與自己相逢時(shí)一個(gè)久違的擁抱；溫暖，也許是在自己受傷時(shí)同學(xué)們一句句關(guān)心的話語(yǔ)；溫暖，也許是……
但在我看來(lái)，只要一想起來(lái)就溫暖的還是要屬那次了。
那天，正是一家團(tuán)圓的日子。沒(méi)錯(cuò)，就是春節(jié)！正當(dāng)一切都準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，全家人個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)了這明亮而又寬敞的客廳里，洋溢著節(jié)日的喜慶。
瞧！爺爺拉了拉還沒(méi)來(lái)得及扣上的衣扣，高高興興地快步迎了上來(lái)，奶奶也隨之而來(lái)，整了整前不久剛弄的'時(shí)尚卷發(fā)，穿著一件充滿“喜氣”的大衣走了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)！是誰(shuí)踩著“交響曲”來(lái)了，原來(lái)是媽媽和幺幺踏著“交響曲”女神范們來(lái)了，讓人眼前一亮。而爸爸和姑爹紳士般的風(fēng)度緊隨其后，我和妹妹穿著節(jié)日的盛裝蹦蹦跳跳地一唱一和地來(lái)到飯桌前。
打開(kāi)飲料，只聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”地流水聲似的橙汁倒?jié)M了杯子。大家全都坐到了飯桌前，剛拿起了各自的筷子，突然好像發(fā)生了啥事一樣，連忙又放下，原來(lái)是這樣，爸爸在門前放起了鞭炮，等爸爸急步走到飯桌以后，用餐才正式開(kāi)始。
“干杯！新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！”大家異口同聲地說(shuō)，舉杯暢飲，瞬間，大家的臉上都帶著無(wú)比歡喜的笑容，燦爛而又不失風(fēng)度，一下子，一股暖流注入了我的心中，在心里回旋，感覺(jué)自己一下子就變成了世界上最幸福的人，一瞬間便覺(jué)得無(wú)比地溫暖。
隨后，奶奶為我?jiàn)A了我最愛(ài)吃的一道菜——紅燒牛肉，接著，大家又隨之和奶奶一樣為親人位夾菜，說(shuō)著祝福的話語(yǔ)，個(gè)個(gè)臉又浮著笑容，笑聲又彌漫了家的每個(gè)角落。一剎那，一股暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心房，使我全身溫暖無(wú)比，比任何一個(gè)火爐都要暖和，那種溫暖，是任何事物都不能完全將它帶走的。
接著，一家人吃過(guò)團(tuán)圓飯后，都一起齊心協(xié)力地收拾餐桌，那種配合與默契，是平常的生活中不能感受到的，也為此，一股溫泉也隨之在我心中流淌，那天，全家人都沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。
就是那一天，一想起來(lái)就溫暖無(wú)比，一想起來(lái)心里就暖暖的，那是一次家人團(tuán)聚的日子，更是一次心心想印所留下的那些溫暖！是一輩子都難以忘記的！
五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生、警察、消防員、畫家等等，而我的理想是：當(dāng)一名探險(xiǎn)家。
我看過(guò)《賓孫漂流記》這本書(shū)，也許是因?yàn)轸斮e孫在荒島上上生活了二十七年而受到的影響，也想自己在叢林中，在迷失中尋找出路，最終贏得勝利。但是我也深知，遇到的'困難總是勝過(guò)成功的。
即使這樣，我也要去探險(xiǎn)，雖然困那重重，但人如果不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，怎么會(huì)走向成功呢？正如那首歌唱的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
魯賓孫自己在孤島上待了那么長(zhǎng)時(shí)間，最終離開(kāi)了荒島，拿到他沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗嗎？不，恰恰相反，魯賓孫經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但最終沒(méi)有敗給困難。
探險(xiǎn)家，多么讓人不起眼的職業(yè)。但是，探險(xiǎn)家那吃苦耐勞的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？探險(xiǎn)家的野外生存本領(lǐng)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我要當(dāng)上探險(xiǎn)家，去探險(xiǎn)金字塔，尋找法老；我要當(dāng)上探險(xiǎn)家，去探險(xiǎn)隱秘山林，發(fā)現(xiàn)珍寶；我要當(dāng)上探險(xiǎn)家，闖入密室，破譯驚天秘密……
探險(xiǎn)家那刺激的冒險(xiǎn)，更加激勵(lì)了我加入他們的欲望，如果我們每天都在熱血中生活，再刺激中領(lǐng)會(huì)，在恐怖中感受，那么，你的人生也許會(huì)發(fā)生改變，你不再膽小，不再恐怖，你會(huì)變得豪放、激昂。
我喜歡探險(xiǎn)，更喜歡探險(xiǎn)家那不不屈的信念。
長(zhǎng)大了，我要當(dāng)探險(xiǎn)家。
五年級(jí)作文 篇7
那個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽(tīng)到一陣“”聲和喝彩聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學(xué)一學(xué)。
那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學(xué)，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。
空竹買回來(lái)了，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋?lái)，但這個(gè)空竹真不“聽(tīng)話”，我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn)，它從右邊掉下去了，我撿了上來(lái)，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉(zhuǎn)，又給纏線了。唉!這么難玩，不玩了吧。
第二天到學(xué)校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來(lái)了。我心想：還是繼續(xù)玩吧!便回家又拿起空竹練開(kāi)了。我按劉逸飛的.方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過(guò)了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，空竹終于轉(zhuǎn)了起來(lái)。
“我把空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來(lái)了!”空竹似乎也很給面子，還發(fā)出了“”的響聲，我好高興呀!
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了：無(wú)論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅(jiān)持不懈，就一定能成功!
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