寫人的作文(共15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫人的作文1
清幽的菊花香醉人心脾，她緩緩迎來(lái)了九月，迎來(lái)了重陽(yáng)節(jié)。看著家里滿園種著的菊花，聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)，忙著登高望遠(yuǎn)，準(zhǔn)備重陽(yáng)糕，插茱萸，談笑間，不禁惆悵，人們是不是也忘了些什么……
菊花依盛開(kāi)，只是人已不在。就是在這樣一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，外婆走了，只留給了我滿園的菊花，我才終于明白什么叫做“物是人非”，我才終于明白重陽(yáng)節(jié)的真正含義，不是玩樂(lè)閑賞，是敬老、愛(ài)老呀，我不會(huì)忘記，在我忙著插茱萸時(shí)，外婆對(duì)我最后的呼喚，可是終于為了所謂的“辟邪”而沒(méi)能見(jiàn)到外婆最后一面，外婆最愛(ài)重陽(yáng)，最愛(ài)菊花，最后，外婆終于隨著在菊花飄香的重陽(yáng)節(jié)去了。
那滿園金黃的菊花，爭(zhēng)相開(kāi)放，生氣勃勃，就如同一片金色的海洋般流滿花園，一個(gè)個(gè)像在對(duì)我笑。鄰里們每逢見(jiàn)了都會(huì)稱贊：“啊呀，你們的菊花開(kāi)的可真好。”紛紛在重陽(yáng)時(shí)節(jié)和我一起把酒賞菊，是啊，花開(kāi)的是好，但只有我知道其中的原因，這花，是愛(ài)澆灌的，它里面溢滿了濃濃的愛(ài)呀。
外婆愛(ài)菊，種了一院子菊花，我說(shuō)外婆“不吉利”，而外婆卻笑著說(shuō)，她與外公是在重陽(yáng)節(jié)認(rèn)識(shí)的，是他們的愛(ài)情之花，對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最吉利的了。外婆是多么珍愛(ài)那一院子菊花呀，就如同疼愛(ài)我一般，年幼的我摘下幾朵來(lái)把玩，也會(huì)被她嚴(yán)厲地斥責(zé)一番。
每到九月重陽(yáng)節(jié)的日子，外婆總是最開(kāi)心了，她忙上忙下，不亦樂(lè)乎。她還喜歡坐在那菊花間，輕搖躺椅，笑著招手讓我坐在她的膝蓋上，一遍遍不厭其煩的給我講有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)，外婆的文化程度不高，盡管如此，她還是盡自己的能力，用最生動(dòng)、最豐富的語(yǔ)言來(lái)修飾她講的`故事，每一次都不盡相同。聽(tīng)著外婆那和藹可親的聲音，嘗著外婆給我做的重陽(yáng)糕，我每次總會(huì)感到滿足，而那菊花淡淡的花香，也讓我心安。
在重陽(yáng)，我常會(huì)坐在菊花間，微微閉目，我總能依稀看到被金色菊花所環(huán)繞的外婆，在那一片被金色渲染的夢(mèng)里，外婆那充滿愛(ài)的笑容和被愛(ài)澆灌的菊花相映生輝，讓我的心永遠(yuǎn)充盈著愛(ài)，讓我忘不了外婆，忘不了那菊花，也讓我永遠(yuǎn)忘不了，在這個(gè)菊花飄香的重陽(yáng)，去告訴人們，孝敬老人。
寫人的作文2
我有一個(gè)善良、善良、勤奮的奶奶，但是有時(shí)候她會(huì)騙人。
自從上了北海小學(xué)，每天放學(xué)回家我奶奶都主動(dòng)讓她來(lái)接我。從此，她不顧風(fēng)雨，忽冷忽熱，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我學(xué)校門口接我。我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)做一些出格的事情，但是我奶奶從來(lái)不打罵我，總是耐心的試圖教育我。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每次去謝公橋，總是一次又一次的沖上去，然后又下去。當(dāng)我沖到橋上時(shí)，我奶奶總是在各方面勸阻我，但我就是不聽(tīng)。有一次，我從橋上沖到西浩二的.時(shí)候，一輛電動(dòng)車突然沖過(guò)了西城路，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。我奶奶甚至大叫著從橋上沖下來(lái)，緊緊地抱住我。我嚇得臉都變白了，但我還是不這么認(rèn)為。第二天我奶奶來(lái)接我的時(shí)候，她告訴我，我的班主任董老師已經(jīng)知道我沖到橋上是不安全的。如果我不改正，董老師就會(huì)離開(kāi)我，天天懲罰我。我聽(tīng)了很害怕，再也沒(méi)有沖到橋上。
三年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得長(zhǎng)大了想一個(gè)人過(guò)馬路。有一次，我和奶奶走到斑馬線前，要一個(gè)人過(guò)。我奶奶趕緊攔住我說(shuō)：“車太多了。你不能一個(gè)人去。”我爭(zhēng)辯道，“爸爸說(shuō)人行道上的車會(huì)讓我們。”之后我掙脫了奶奶的手，一個(gè)人走斑馬線。奶奶只好用手圍住我，保護(hù)我不要過(guò)馬路。這時(shí)，汽車一輛接一輛從我們身邊飛馳而過(guò)。當(dāng)時(shí)我奶奶緊張得雙手發(fā)抖。過(guò)了馬路，外婆的手就不抖了。她對(duì)我說(shuō)：“你爸爸說(shuō)你和我一起過(guò)馬路。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭就跑了。回到家，奶奶還是很緊張。我媽見(jiàn)了她，問(wèn)她是不是不舒服。我奶奶說(shuō)她很好。今天榮榮一個(gè)人過(guò)馬路還算勇敢，但還是很危險(xiǎn)。聽(tīng)了奶奶和媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道為什么外婆會(huì)說(shuō)一些謊話來(lái)教育我了。我知道奶奶的謊言都是善意的謊言，都是為了我的學(xué)習(xí)；為了我的安全；為了我的進(jìn)步。這就是愛(ài)，我愛(ài)，我在乎我的奶奶。
寫人的作文3
我最崇敬的人，與其說(shuō)崇敬，不如說(shuō)欣賞，欽佩。似的，她簡(jiǎn)直有一種吸惹人眼球的能力，風(fēng)度翩然，桀驁不馴，舉手投足間有一股攝人心魄的霸氣與王者的風(fēng)范。
也許有許多人崇敬明星是因?yàn)樗麄兊耐獗恚倚蕾p的，最主要的，還是她使人甘拜下風(fēng)的人格魅力。
她有善良、樸拙的心靈，雖則人的心是最難于看透的，可她的心我可以清晰地看到，那是一顆最美的水晶。它那么美好，好到可以容下最污濁的語(yǔ)言，最扭曲的報(bào)道，最失真的究竟；好到可以不為名，不為利，默默的奉獻(xiàn)，為所有善良的人，為所有魔難的心。用本身的善舉，為無(wú)數(shù)需要幫助的'人制造了1個(gè)又1個(gè)天界。
她有與生俱來(lái)的淡泊，當(dāng)獲得歌迷的追捧，業(yè)界的肯定，單曲與專輯銷售的過(guò)人成績(jī)，她總會(huì)以淡淡的笑顏，或者輕輕的點(diǎn)頭暗示感激。而當(dāng)蜚語(yǔ)蜚語(yǔ)席卷而來(lái)，覆沒(méi)她的起勁與樸拙，她總會(huì)淡泊地對(duì)于信賴她、撐持她的人笑笑，給她們安慰，而本身默默承受，啞忍。雖則她很安靜，不常把笑顏掛在臉上，但只要她粲然一笑，風(fēng)便輕了，云便淡了。
她有純真，執(zhí)著的立場(chǎng)，她永遠(yuǎn)以最敬業(yè)的立場(chǎng)對(duì)于待事情，無(wú)論是通告或者是彩排，她準(zhǔn)時(shí)、敬業(yè)的立場(chǎng)都受到了業(yè)內(nèi)世人的擊賞。她實(shí)際上是1個(gè)很簡(jiǎn)單的人，有著結(jié)壯的追求，她只是熱愛(ài)音樂(lè)，愿意用歌聲通報(bào)她的思惟，她的追求。她說(shuō)音樂(lè)是她一生的夢(mèng)想。為了她最初的夢(mèng)想，她勇往直前，永不斷步。連結(jié)最初的自我，浸在文娛圈這個(gè)大染布大缸中，卻沒(méi)有染上過(guò)一丁點(diǎn)污濁的顏色。
我曾經(jīng)被她的"謝謝"兩個(gè)字深深感動(dòng)，她時(shí)常說(shuō)謝謝，用本身最自然的樸拙與執(zhí)著打動(dòng)了千千千萬(wàn)的人，也許，那些人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，她的每1個(gè)鞠躬，每1個(gè)感激的眼神兒，每一聲真摯的"謝謝"hh
也許，我也不會(huì)忘，也許，我會(huì)學(xué)習(xí)她待人處事的立場(chǎng)，也許，這就是"崇敬"的意義。她——李宇春。
寫人的作文4
陶花姥姥是我跟媽媽在山里住時(shí)的近鄰，是我們家串門的常客，她言語(yǔ)不多，總是拉著個(gè)長(zhǎng)臉掛子，馬斜一對(duì)細(xì)瞇眼，從不聽(tīng)她有個(gè)爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿，卻顯得要老許多呢。
我記事兒那當(dāng)，村子里人都喜歡我，陶花姥姥更是上趕地親我，而我就是不給她面子，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，摸也不讓摸一下。媽媽背地慎怪我，我說(shuō)：“人家就是不喜歡她那丑樣嗎，虧她還叫‘桃花’這么美的名字呢。”“你陶花姥姥她人是丑點(diǎn)，可心眼兒好，心底里俊著呢。再不許你冷漠她!”媽媽斬釘截鐵的給我下了命令。
我仍舊是不喜歡陶花姥姥，她特愛(ài)管閑事，真叫人受不了。有一次，我一人在村前小河里玩水，鞋和褲子都泡濕了。陶花姥姥看見(jiàn)了，不論我怎么反抗，硬是把我抱回家：“好好管管這‘小蹄子’，大冷天跑去玩水，凍個(gè)好歹咋辦?”“凍死不用你管!”我頂撞她。媽媽生氣了，頭一回兒打了我一巴掌。從此我更討厭陶花姥姥，而她卻像沒(méi)事兒似的，還是貞貞長(zhǎng)、貞貞短的親熱，不知趣地管我這兒那的，照舊把好吃的東西送過(guò)來(lái)：“給貞貞嘗嘗。”我才不吃呢!瞅也不瞅便跑了。
春暖花開(kāi)，我偷偷的一個(gè)人跑上村后的臥牛山，山上遍地山花爛漫，目不暇接。我東望望，西跑跑，一不小心被石頭絆倒，身子不由自的往山下滾去，嚇得我大哭大叫。突然一只大手把我托住，我張開(kāi)朦朧的淚眼一看，是陶花姥姥扒在地上，一手緊緊拽著一根野葛，一手吃力地托著我，嘴里說(shuō)：“是俺貞貞啊，不怕，沒(méi)事了。”
她努力支撐著站起來(lái)，抱著我一邊安慰，一邊往山下走，“摔疼了嗎?”“不疼，就是害怕。”我嬌聲地說(shuō)。“不怕，有姥姥呢。”她把我抱得更緊，對(duì)我親昵地笑著，笑得上眼皮合下眼皮越發(fā)瞇得近了，那樣子好可愛(ài)，我也傻傻地笑起來(lái)。事后媽媽訓(xùn)我：“若不是你陶花姥姥在山下剜谷苗，看到山頂滾下個(gè)小孩，爬上去搶救，你還不知摔成啥樣呢!”我聆聽(tīng)著媽媽的話，心里不由想起陶花姥姥救我時(shí)的樣子：滿臉血星子，伴著粒粒汗珠就像布上露珠兒的桃花……我第一次發(fā)現(xiàn)，陶花姥姥居然也是那么的美。
搬到城里住，一晃都快十年了，不知為什么，我總是常常想起陶花姥姥，而且有一種愧對(duì)的內(nèi)疚，似乎想跟她說(shuō)點(diǎn)什么。
寫人的作文5
矮矮的個(gè)子，大大的肚子，粗壯的手臂，靈巧的雙手，沒(méi)事兒就喜歡逛菜市場(chǎng)，在家的時(shí)候喜歡呆在廚房里，要么洗菜、要么切菜、要么炸花生，總是很忙。
她是誰(shuí)？“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，這么短促有力的聲音是什么？“滋啦——”這么火爆的聲音又是什么？咦，空氣中有股什么麻麻辣辣又香香的味道？沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的奶奶，確切的說(shuō)，是我的大廚奶奶。
奶奶的家在宜賓，偶爾到成都來(lái)。每次來(lái)，她都要給我做好些宜賓菜，最拿手的就是冷吃兔和燃面了。
奶奶做冷吃兔很講究，兔子絕不用超市里賣的冷凍兔，而是要在菜市場(chǎng)買那種新鮮的。仔仔細(xì)細(xì)洗干凈后，奶奶就開(kāi)始施展她的.刀功了。她先目測(cè)一下每一刀應(yīng)該切的位置，然后一手摁兔子，一手用力砍下，分毫不差。很快，一只兔子就被均勻地分成了N塊。
干煸是這道菜的關(guān)鍵。只見(jiàn)奶奶熟練地把兔肉倒入鍋中，鍋鏟在她手中飛快地旋轉(zhuǎn)，兔肉不停地被她翻炒著。
整個(gè)過(guò)程中發(fā)出的“噼啪”聲仿佛是在對(duì)奶奶說(shuō)“真棒！真棒！”肉煸得差不多了，奶奶開(kāi)始準(zhǔn)備配料，那手法之熟練，那動(dòng)作之迅速，好像就是一會(huì)兒的功夫，蔥、姜、辣椒、花椒、蒜就都準(zhǔn)備好了。這些東西一下鍋，天哪，立刻滿屋生香。再炒一會(huì)兒，一道絕對(duì)好吃的冷吃兔就大功告成了！
有了肉，還得有面。你可別小看，這面的配料可多了：芽菜、碎肉、花生、青筍絲，一樣也不能少。面要先煮過(guò)再晾冷，而且不能讓它粘成一團(tuán)。一時(shí)間，鍋碗瓢盆、柴米油鹽醬醋茶一齊出動(dòng)，熱鬧得不得了。經(jīng)過(guò)奶奶的一番搭配，這面是鮮香可口、麻辣適中，我是吃了一碗想二碗，根本就不想停下筷子。
大廚奶奶每次來(lái)，都會(huì)給我做很多吃的：豆?jié){、銀耳湯、包子、葉兒粑、湯圓、餃子、饅頭、玉米饃饃，每一樣都非常好吃，不是大廚絕對(duì)做不出來(lái)。
大廚奶奶通過(guò)她的每一道菜傳遞著她對(duì)我們所有人的愛(ài)，我們?cè)诓酥屑?xì)細(xì)地品嘗，用心品味著她的這份愛(ài)。
寫人的作文6
啊，再過(guò)一年，我們就結(jié)束6年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)了，和老師同學(xué)相處的日子不多了，要和老師、同學(xué)們說(shuō)bay-bay了，在這些小學(xué)日子里，我學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)到了我們以前不知道的東西。
這些年來(lái)，是老師教我識(shí)字、寫字、算術(shù)等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點(diǎn)小事吵架，但是我還是很快樂(lè)，她們給了我歡笑，讓我不再是一只“丑小鴨”，讓我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活變地五彩繽紛，也發(fā)生了很多事情……
記得那是個(gè)夏天，很熱，同學(xué)叫我請(qǐng)她吃棒冰，我同意了，可是沒(méi)想到，她竟然挑了一個(gè)最貴的，叫我付錢，我只帶下來(lái)3元，光是她那個(gè)就已經(jīng)3元了，我還要買呢，我就說(shuō)：“你買那么貴的.干嗎啊，而且那么多的，你喂豬啊你，換個(gè)換個(gè)，要不然化了就要我付錢了。”邊說(shuō)還一個(gè)勁地推她，她生氣的說(shuō)：“推什么推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那么急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的。”一聽(tīng)這話我火了：“我能請(qǐng)你就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你還羅嗦個(gè)P啊你，愛(ài)要不要，我可沒(méi)這個(gè)閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠，快點(diǎn)，你只能拿5毛的，要不你自己付錢去啊。”沒(méi)想到她說(shuō)：“我不要了，我不愛(ài)要，你要你自己拿自己付錢，哼，別以為我沒(méi)錢，我家里多的是，只不過(guò)今天沒(méi)帶出來(lái)，以后別叫我請(qǐng)你！哼！”說(shuō)著就很生氣地走了，結(jié)果好幾個(gè)星期都沒(méi)和我說(shuō)話。
還有一次，坐在我后面的學(xué)生叫我揀筆，我?guī)退龗耍墒呛髞?lái)，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動(dòng)作我做了5遍之后，她又叫我揀，說(shuō)是鍛煉我的耐力，我忍不住了，說(shuō)：“你的筆怎么老掉啊，是不是長(zhǎng)了2條腿啊，還是長(zhǎng)了4條腿啊，不然不會(huì)溜地這么快的……”她火了，說(shuō)：“叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什么，真是的。”后來(lái)她自己去揀了，還說(shuō)以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會(huì)幫我揀，還要狠狠地踩兩腳……
這些事情以后可能不發(fā)生了，至少不是在同一個(gè)人身上發(fā)生了，所以，我要好好珍惜這一年時(shí)間！
自己點(diǎn)點(diǎn)眼藥水，給點(diǎn)面子。
寫人的作文7
“婷婷”躲的那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟，所以，她的頭上灰蒙蒙地一層，把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
我家今年在外公家過(guò)年，這個(gè)大年過(guò)得可愉快了！有這么多的小朋友，我們玩游戲，冒險(xiǎn)……別提有多快樂(lè)了！
上午，我和爸爸媽媽來(lái)到外公家，這里正在放火炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”地直響。我給外公鞠了一個(gè)躬，大大方方地對(duì)外公說(shuō)：“祝外公新年快樂(lè)！福如東海，壽比南山！”外公聽(tīng)了，樂(lè)呵呵地笑，我看見(jiàn)了，也非常高興。不一會(huì)兒，小朋友都陸續(xù)地來(lái)了。我們擁抱了一下，因?yàn)槲覀兒镁貌灰?jiàn)了嘛，現(xiàn)在好不容易見(jiàn)上一面，當(dāng)然十分興奮了！我把她們，帶到我和爸爸媽媽的房間里，我按照媽媽的吩咐——從我?guī)н^(guò)來(lái)的書(shū)包里面，拿出了一些從超市里買來(lái)的一些質(zhì)量好的糖果，分給他們吃。大人們見(jiàn)了面也很親熱，爸爸媽媽，則忙著給一些人拜年，送禮……
到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我的三表妹——“朱秋雨”建議我們?nèi)ァ耙褂巍保ㄔ谔炱岷诘臅r(shí)候，去外面買東西）。我本來(lái)并不想買東西，但是她們執(zhí)意要去，又怕她們?cè)诎肼飞铣鍪隆Ｏ胍幌耄�是陪她們?nèi)ネ嫱妗Ｎ遥烨镉辏业亩砻谩拔逆谩保臀业乃谋砻谩版面谩保┲z鞋，手挽著手，互相扶著，我的手里拿著手電筒，就這樣，我們一走一滑地去了小店，陪她們買好了東西，就回來(lái)了。這次“夜行”可把她們給嚇著了，下次，她們可能就不敢再這么做了。
晚上，我們玩起了游戲——“捉迷藏”。這個(gè)游戲很好玩呢！這次，輪到了“婷婷”和“朱秋雨”來(lái)躲，我和“文婷”來(lái)找，當(dāng)她們說(shuō)：“我們躲好了！”我們進(jìn)了屋，在床上找找：沒(méi)有人；在門后找找：沒(méi)有人；在桌子后頭找找：也沒(méi)有人……就這樣，我們找了半天。我突然發(fā)現(xiàn)，外公用來(lái)裝麥子的兩個(gè)空袋子，怎么鼓了起來(lái)，還能立著她們一定在那兒，我從容地走過(guò)去，把袋子拿起來(lái)，她們果然在那兒。“婷婷”躲的`那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟，所以，她的頭上灰蒙蒙地一層，把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
這一年過(guò)去了，我要在新的一年里百尺竿頭，更進(jìn)一步，比上一年更懂事！
寫人的作文8
我家有一個(gè)小弟弟，他的性格十分古靈精怪，簡(jiǎn)直是一個(gè)集可愛(ài)、善良、腹黑于一體的奇葩混合體。“無(wú)敵霸占王”
有一天，我和弟弟一起去豆豆家玩。我和豆豆做完暑假作業(yè)后就一起看電視，正當(dāng)我們看到最精彩的時(shí)候，弟弟不知從哪兒冒了出來(lái)，吵著說(shuō)要看《喜羊羊和灰太狼》，我們不肯，弟弟嘟著嘴：“我是小弟弟，你們哥哥應(yīng)該要讓著弟弟的”見(jiàn)我們倆沒(méi)有理他，弟弟就找來(lái)了救兵豆豆媽媽。大媽媽很喜歡弟弟，她盯著我和豆豆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我倆說(shuō)：“弟弟還小，你們就讓著他”無(wú)奈，我們只得讓出了電視。弟弟可真是一個(gè)“無(wú)敵霸占王”啊！
“無(wú)敵破壞王”
弟弟也是個(gè)“無(wú)敵破壞王”呢！話說(shuō)當(dāng)時(shí)因電視被搶，我和豆豆又去搭樂(lè)高玩。我們拆開(kāi)了一個(gè)星球大戰(zhàn)系列的樂(lè)高，拿出說(shuō)明書(shū)，把零件倒在地板上搭了起來(lái)。我搭基地，豆豆搭飛船，我們分工明確，配合相當(dāng)默契，眼看著一件偉大的作品就要誕生了。這時(shí)“無(wú)敵破壞王”弟弟又出現(xiàn)了。他趁我們不注意，飛快地跑了進(jìn)來(lái)，手腳并用連推帶踢，把成品變成了一堆堆零件。看到我倆憤怒地跺腳、吼叫但又不能對(duì)他怎么樣，弟弟笑得更開(kāi)心了。“無(wú)敵破壞王”真是名不虛傳啊！
“無(wú)敵陷阱王”
弟弟不僅是“無(wú)敵霸占王”、“無(wú)敵破壞王”，還是一個(gè)“無(wú)敵陷阱王”呢！往事真是不堪回首啊！有一次我回家，正要去書(shū)房放書(shū)包，不料腳下一陣疼。一低頭發(fā)現(xiàn)踩到了一塊積木。放眼望去，前方都是積木，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我本能向前跳去，又是一塊積木。我沒(méi)想到還有更絕的`，最后一塊積木的邊上有一些水。一踩到就會(huì)向前滑，前方是所有腳的噩夢(mèng)沙發(fā)的鐵角。我的腳剛好撞上了鐵角，痛得我齜牙咧嘴亂蹦亂跳，腳都沒(méi)知覺(jué)了。好一個(gè)可怕的“無(wú)敵陷阱王”！
弟弟雖然可恨，但更多的時(shí)候是可愛(ài)的、善良的，他會(huì)把幼兒園發(fā)的零食留著自己不吃帶回來(lái)和家人分享；他會(huì)在我洗澡時(shí)，很積極地幫忙把我換下的衣服和拿來(lái)?yè)Q的干凈衣服都放到陽(yáng)臺(tái)洗衣籃；他會(huì)在爸爸批評(píng)我時(shí)大聲與爸爸對(duì)吼：“哥哥是對(duì)的！”護(hù)著我，結(jié)果自己也挨爸爸罵。他給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，他在我心中永遠(yuǎn)都是我最可愛(ài)的那個(gè)“小鬼”弟弟！
寫人的作文9
又是一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。“叩──叩──”遠(yuǎn)處傳來(lái)清脆的腳步聲，接著她踏進(jìn)教室，從她踏進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息，舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著友善的微笑，接著，拿起粉筆，“喀！喀！”在黑板上寫下她的大名，她就是──我的班主任。
初次見(jiàn)面時(shí)，只覺(jué)得她眉清目秀，留著一頭披肩的秀發(fā)，是個(gè)年輕又漂亮的老師，沒(méi)有其它特別的感受。熟識(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的用心。無(wú)論是哪個(gè)科目，她只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有盲點(diǎn)、疑問(wèn)之處，就會(huì)額外花時(shí)間替我們加強(qiáng)，從不抱怨我們占用她私人的時(shí)間。當(dāng)大家在念書(shū)上遇到瓶頸、垂頭喪氣時(shí)，她用自身的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)我們，并提供我們?cè)S多讀書(shū)的方法和建議。
此外，她還是我的家人，在學(xué)校除了上課之外，她還叮嚀我們瑣碎的小事：天氣變冷了，她提醒我們要多加件衣服才不會(huì)著涼；午餐時(shí)間，她要求大家都要用餐，身體才會(huì)健康；考試前夕，她叮嚀我們要照顧好自己、千萬(wàn)別生病，才不容易分心。她無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我們每件事情，彷彿我們是她的'孩子，一個(gè)都舍不得放棄。
她，更是我的摯友，跟學(xué)生講話從不用嚴(yán)厲的口吻，反而像朋友聊天一樣。當(dāng)我難過(guò)、有心事時(shí)，就會(huì)找她談心，她不但安慰我，更告訴我：“失敗為成功之母，把失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做成功的基石，累積實(shí)力，有一天一定會(huì)通往成功的大門，使人刮目相看。”有了她的這些話，讓我重拾信心，更有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。
曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長(zhǎng)不諒解，“一朝被蛇咬，十年怕草繩。”從此以后，這位老師便抱持著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，再也不管教學(xué)生錯(cuò)誤的行為，也不再理會(huì)學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦，直到畢業(yè)；后來(lái)到了初中，這位老師大為不同，她認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是為了一張畢業(yè)證書(shū)，更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要，無(wú)論是對(duì)老師或同學(xué)，她說(shuō)：“尊重別人，別人就會(huì)尊重你。”因此，她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴，以及同學(xué)互相排擠，所以本班的向心力和感情逐漸融洽。
在杏壇里，孔子是至圣先師，孟子則是亞圣，但我不需要名師，一個(gè)用心付出的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)并不亞于那些名留青史的老師。
寫人的作文10
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個(gè)子高高的，胖胖的，說(shuō)起話來(lái)大聲大語(yǔ)，做起事來(lái)又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個(gè)很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對(duì)她的看法。
記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假的.時(shí)候，有一天我的小伙伴夏李明約我到他家里去玩，到了他家后正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，忽然天空刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。這時(shí)，我心想：“糟了，奶奶是個(gè)粗心大意的人，她不會(huì)記得來(lái)接我了，那我該怎么回家?”就在這時(shí)，我透過(guò)玻璃窗戶看到雨中一個(gè)身影正打著雨傘向我走來(lái)，再近看，原來(lái)是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看著奶奶濕透了的衣服我的眼睛濕潤(rùn)了??。她走到時(shí)了我的面前大聲說(shuō)：“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)了今天有大雨，叫你別出來(lái)玩，你就是不聽(tīng)??”說(shuō)完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的問(wèn)奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報(bào)嗎?是不是您的生活習(xí)慣?”奶奶不經(jīng)意地說(shuō)：“我才沒(méi)時(shí)間天天看天氣預(yù)報(bào)呢，只有我的孫子回來(lái)時(shí)我才堅(jiān)持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊!”原來(lái)奶奶是這么關(guān)心我，她真是個(gè)細(xì)心人!
我的姥姥。
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多歲了，銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。她個(gè)子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。
記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺(jué)時(shí)，怎么也睡不踏實(shí)，姥姥看見(jiàn)就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊，我不知不覺(jué)地睡著了，直到早晨醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)姥姥還在為我扇扇子。我對(duì)姥姥說(shuō)：“您一晚上都沒(méi)睡覺(jué)嗎?您的身體怎么受的了?”姥姥笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!你白天還得上學(xué)，我白天可以睡一會(huì)兒。”看到姥姥有些發(fā)紅的雙眼我非常感動(dòng)。
這就是我的姥姥，一個(gè)關(guān)心體貼他人，慈祥的老人。等我長(zhǎng)大了，我一定好好照顧好她老人家。
寫人的作文11
一提起老媽，我就頭疼，她老在鄰居前說(shuō)我這說(shuō)我那，弄得周圍街坊都了解我的底細(xì)。老媽一見(jiàn)到我呀，那永遠(yuǎn)不知疲倦的嘴皮就沒(méi)完沒(méi)了，害得我每天都要聽(tīng)她的諄諄教導(dǎo)。
其實(shí)，老媽的教誨翻來(lái)覆去就那幾句話，什么“要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩兒”啦，什么“要聽(tīng)老師的話，應(yīng)該像個(gè)女孩子樣”啦，有時(shí)候我聽(tīng)煩了，就捂著耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！女兒已銘記在心！”一會(huì)兒，我又輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“媽，你渴不渴呀，看你說(shuō)了半天，肯定口干舌燥，來(lái)，歇一歇，我去給您倒杯水來(lái)。”老媽卻說(shuō)：“我不渴，你先過(guò)來(lái)，我還沒(méi)說(shuō)完哩……”我的天呀，菩薩保佑，希望這次教導(dǎo)不要太長(zhǎng)。
我平時(shí)回家，剛一進(jìn)門，未見(jiàn)其人，先聞其聲：“麗麗，這次考得怎么樣呀？”言語(yǔ)里透著關(guān)切和希冀。我低著頭，怯生生地不敢言語(yǔ)。“我天天跟你講，要多看書(shū)，要多做題，別光顧著看電視，不要和別人一起瘋跑，可是你呢……”我心里充滿了恐懼和懊悔，不敢看她的臉，我知道這時(shí)她的.臉上肯定寫滿了希望。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老媽終因口干舌燥、精疲力盡而停止了她的滔滔大論，我瞥了一眼墻上的鐘表，哇，老媽竟足足講了一個(gè)鐘頭。唉，我的命真苦呀！
吃過(guò)午飯，我打著“學(xué)習(xí)”的幌子，到同學(xué)家玩兒去了，一回來(lái)，老媽就照例為我上起了政治課，我想，學(xué)校里的政治老師真應(yīng)該讓我媽去擔(dān)任。
晚上，我端起飯碗準(zhǔn)備盛飯時(shí)，看見(jiàn)老媽似乎要說(shuō)什么，我忙說(shuō)：“媽，你喜歡看的電視劇《啞巴新娘》開(kāi)始了。”嘿嘿，這一招還真靈，只見(jiàn)老媽三步并作兩步地走到電視機(jī)前，打開(kāi)電視，陶醉其中了。好險(xiǎn)呀，我為自己又逃過(guò)了一場(chǎng)“劫難”而竊喜。
一年三百六十五天，天天如此，老媽也真夠辛苦的。可憐天下父母心，眼看著老媽眼梢間一天天增多的皺紋，看著老媽日漸增多的白發(fā)，我看在眼里，痛在心底，我暗暗發(fā)誓：今后一定努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，讓老媽勞累多年的嘴皮子歇一歇，因?yàn)槲覑?ài)我的“碎嘴”老媽。
寫人的作文12
我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。
你還別說(shuō)，“鐵娘子”這個(gè)稱號(hào)還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她便轉(zhuǎn)身凝視，瞬間一道目光射過(guò)去，三百六十度無(wú)死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能噴出火花，并且還伴著一聲大吼：“你認(rèn)真點(diǎn)！”這一聲吼過(guò)之后，整個(gè)教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺(jué)也要跳出胸膛來(lái)！接著，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。她除了課堂上對(duì)我們嚴(yán)格要求外，對(duì)我們課后的.體育鍛煉也是不打折扣。
為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測(cè)試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會(huì)讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說(shuō)著玩玩的，就都應(yīng)了下來(lái)。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著我們跑步。一開(kāi)始，我們都雄赳赳氣昂昂 ，跑得別提有多快了，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會(huì)兒，只聽(tīng)周老師一聲令下：“起來(lái)！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的起點(diǎn)，原來(lái)是要蛙跳一圈啊！我們個(gè)個(gè)叫苦連天，只能硬著頭皮上。“注意動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)！手放在背后，不準(zhǔn)坐！誰(shuí)要是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦。“哼哧哼哧”，我們咬咬牙，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。
其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的一面。班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)生病了，周老師就像對(duì)待自己的孩子一樣噓寒問(wèn)暖；哪個(gè)同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了，她會(huì)幫忙找原因，給予鼓勵(lì)和鞭策。
這就是我們的周老師，我們都愛(ài)的柔情“鐵娘子”！
寫人的作文13
我的學(xué)習(xí)生涯中有過(guò)許多老師，他們性格各異，風(fēng)格迥然不同。然而，最令我記憶深刻的，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任。他，是我的男神。
他姓姚，生就一副書(shū)生面孔，溫文爾雅，氣質(zhì)不凡，仿佛古代那些及第的狀元們，一舉一動(dòng)都帶著書(shū)卷氣。但他不像古代私塾的先生們用戒尺教訓(xùn)學(xué)生，即使罵，也頂多拋下一句“莫名其妙”了事。我們犯了錯(cuò)，他總是一笑而過(guò)。而那溫暖和寬容，卻總是讓我們愧疚。
平常的他溫柔、耐心，但上課時(shí)的他，卻另有風(fēng)格——他激昂地?fù)]舞手中的粉筆，在黑板上書(shū)寫著勁挺飄逸的行楷；他用只言片語(yǔ)就把課文渲染得神乎其神，毫不費(fèi)力地就把我們帶進(jìn)了文字的世界；他在講臺(tái)上講得唾沫橫飛，我們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)得津津有味，恨不得40分鐘的課，變成400、4000、40000分鐘，永遠(yuǎn)不下課；偶爾，他也會(huì)略略地停一下，用充滿追憶的口吻，向我們講述課文之外、生活之中的故事……
姚老師在許多男生眼里，也是他們的男神。要知道，姚老師不僅能說(shuō)會(huì)道，而且，他還有一項(xiàng)愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)！雖然我很難想象平時(shí)文質(zhì)彬彬的.一個(gè)人會(huì)去和一群瘋男生們打球，但是當(dāng)我看見(jiàn)姚老師拍著球在籃球場(chǎng)上左沖右突、縱橫馳騁的時(shí)候，我真的驚訝了。橋姚老師器宇軒昂的樣子，顯然球齡已經(jīng)不淺了。
不久之后，我也加入了姚老師的足球隊(duì)。不過(guò)……我貌似就是個(gè)跑腿的。作為新晉隊(duì)員，我實(shí)在找不到適合自己的位置，只好在球場(chǎng)上東奔西跑東奔西跑。瞧姚老師氣定神閑仿佛故意刺激我的樣子，我真是悔當(dāng)初為什么要參加球隊(duì)啊。
姚老師愛(ài)寫作、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)閱讀，也愛(ài)吉他。他常常抱著吉他，在家里自彈自唱。據(jù)有幸光臨過(guò)他的宅邸的人說(shuō)過(guò)，那琴聲甚是美妙。只不過(guò)，我沒(méi)這個(gè)福氣聽(tīng)到了。
那天，升學(xué)考完畢后，我們并沒(méi)有像別的班一樣歡呼吶喊，為解放而慶幸，而是安靜地坐在教室里。
——等待姚老師的最后一節(jié)課。
沒(méi)有哭泣，沒(méi)有煽情，只是幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，我們的眼眶就突然蓄滿了眼淚。
再見(jiàn)了，姚老師。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯。
臨別前，我望著教學(xué)樓，最后一次默默地說(shuō)：姚老師，你，是我的男神。
寫人的作文14
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……
結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
嗯嗯''速度點(diǎn)''一個(gè)'''開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：
當(dāng)雨水滴落在我的肩膀上，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。
結(jié)尾：
他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。
開(kāi)頭
對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
開(kāi)門見(jiàn)山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。
例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。
結(jié)尾
1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開(kāi)頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍两瘢页Ｔ谒瘔?mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒(méi)想到啊！昨天的`搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂(lè)趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無(wú)窮……《海邊趣事》
結(jié)尾：她，就是一個(gè)為人著想的人.
寫人的作文15
瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)學(xué)習(xí)。
你看：開(kāi)學(xué)第二天，我們班的袁家興沒(méi)有寫作業(yè)，因此老師讓他站到講臺(tái)上，并指著她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要學(xué)習(xí)豎在這里的電線桿，因?yàn)樗碾娐穳牧耍瑹o(wú)法為人們服務(wù)了。”我們聽(tīng)了，大笑不已。從此“幽默老李”的美稱就在我們同學(xué)口中傳開(kāi)了。
“幽默老李”上課的第五天，他向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手，可王玲卻遲遲未能舉手。老師便指著她對(duì)我們說(shuō)：王玲啊王玲，因?yàn)殁忚K里面是空的.，里面沒(méi)有腦子，所以王玲也自然不會(huì)回答我提出的問(wèn)題，我們聽(tīng)后笑得肚子都痛了……
我摘抄時(shí)總是忘記寫日期，就是因?yàn)橥泴懭掌冢�漏了幾天。老師失望了，評(píng)語(yǔ)上給了我三個(gè)感嘆號(hào)！！！還畫(huà)了個(gè)傷心的表情符號(hào)呢，下面寫著“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習(xí)難改，過(guò)了兩天，我竟然又忘了寫日期！！可這次老師沒(méi)給我更多的感嘆號(hào)，不知道是老師失望之極還是無(wú)奈，作業(yè)評(píng)語(yǔ)上稱我是“李虎精”，可是老師并沒(méi)失望，叮囑我“這是最后一次”，一張笑臉表情符號(hào)，是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)！！
我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的時(shí)候，我臉上覺(jué)得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，我不該叫“李虎精”，真該叫“王大哈“啊！！我在老師的評(píng)語(yǔ)后強(qiáng)有力的寫下了”YES！“，老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，李老師就是用這種幽默的方式來(lái)教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺(jué)得他高深莫測(cè)。這就是我們的新老師——李老師！雖然李老師幽默樂(lè)觀，但他兢兢業(yè)業(yè)，帶我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期，當(dāng)然我們也不負(fù)李老師的重望，考了“全鄉(xiāng)第一”。
“幽默老李”從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)我們?nèi)魏稳耍晌覀兌加X(jué)得聽(tīng)“幽默老李”的話準(zhǔn)會(huì)有進(jìn)步，是他讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)。我們?nèi)颊嫘南矚g李老師。
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