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      小學三年級的作文

      時間:2023-07-09 10:15:33 三年級作文

      關于小學三年級的作文匯總6篇

        在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關于小學三年級的作文匯總6篇

      小學三年級的作文 篇1

        田野,是我最喜歡的地方,雖然我沒有幾次看見它,但是我可以想象的到。

        這片田野,是沐浴在夕陽光芒下,金燦燦的,田野上的夕陽,給我的感覺是一位忙碌了一天的老人,那紅彤彤的面孔,又慈祥,又樸實,一顆顆的汗珠滾動在臉龐。

        這片田野,笑呵呵的.,不想我以前看到的夕陽,總是讓人傷感。田野上的夕陽為田野增添了幾分的生氣。

        它照在麥子上,微風吹過,麥子齊刷刷地倒下,它們被夕陽所照,全身金燦,更加惹人喜愛。

        微風又吹到楊樹上,被金光照到的樹葉“沙啦啦”地作響。

        向遠處望去,那兒,好像被夕陽畫了一道金黃的線,視線無法穿越那里。

        在這片土地上,隱約有幾座茅屋,也變得如此華麗。

        啊,田野啊,你是如此的美麗!

      小學三年級的作文 篇2

        今年暑假,我被爸爸媽媽安排到“蒲公英美術基地”學習美術。在那里,有一個貪吃的胡老師。

        胡老師的眼睛烏黑烏黑,好像隨時在找什么好吃的東西。她的鼻子很高,很漂亮。最有特點的是她的嘴巴,大大的.,真像一個大口袋。

        胡老師的身材不是一般的胖,而是“巨胖”,我每次問她為什么這么胖,她總會回答:“吃多了。”。

        的確,胡老師真是吃的太多了。有一天早上,我走在去美術班的路上,看見胡老師在吃混沌,我跟她打了個招呼,就坐在對面的小吃攤上吃米線。當我吃完了抬頭一看,胡老師也在我旁邊吃米線呢!我大吃一驚,問道:“胡老師,您不是在吃混沌嘛,怎么不吃了,又來吃米線?”胡老師抹抹嘴漫不經心地說:“米線吃完了。”“您好能吃啊!”我聽了情不自禁地說。“不然哪能有這體格!”胡老師笑了。之后,我們又一起向美術班走去。走在半路上,我忽然發現胡老師不見了,但我也沒有在意:“胡老師是大人,要是小孩不見了那就麻煩了。”可是當我剛走到教室的時候,胡老師手上拿了兩個肉夾饃氣喘吁吁地趕過來了。

        她一邊吃一邊說:“陳子荷,給你一個。”

        “這哪能讓您破費呀?不要不要。”我客氣地說。“那我幫你吃了。”胡老師剛說完,第一個肉夾饃已經被她消滅了。然后又開始吃第二個。把我看得目瞪口呆。

        胡老師不光飯吃的多,小零食也愛吃。有一次,王田陽學美術時帶了一包薯片,被胡老師看見了,胡老師拍了拍王田陽的“馬屁”,說了幾句好話,王田陽就慷慨解囊,拿出薯片與胡老師分享起來;還有一次,趙艷艷拿了一小袋魷魚絲,胡老師一見,馬上抱起趙艷艷笑嘻嘻地說:“艷艷呀,你知道胡老師最喜歡你,最心疼你了!你有什么來報答我啊?”說完還用渴望的眼神看著那袋魷魚絲。趙艷艷知道胡老師的意思了,無可奈何的把魷魚絲交給了胡老師。

        不瞞你們說,我也被胡老師“敲詐”了一回。那次我帶了一個二姐給我的棒棒糖去學美術。以防萬一,我還把棒棒糖藏了起來,可還是被胡老師給發現了。胡老師奪過棒棒糖,嘴里嘟囔著:“讓我看看,讓我看看……”我知道讓胡老師“看看”后的下場,硬是不讓看,可我的棒棒糖還是被她咬了一口。她咬完還煞有介事地說:“這棒棒糖要再不吃,就壞了。”我哭笑不得地說:“胡老師啊胡老師,這棒棒糖我都沒有舍得吃,您倒給舔了一口,可真是……唉!”。

        你們說,胡老師是不是很貪吃呀!?

      小學三年級的作文 篇3

        我家有只虎皮鸚鵡,叫“比較樂”,那是爸爸媽媽怕我只有一個人,很孤單,所以才帶我到花鳥市場買回來的。當我買回它,就感覺多了一個好朋友了。

        “比較樂”很漂亮,全身都有著老虎一般的條紋,腹部是一抹淡綠色。鼻子藍藍的,嘴巴尖尖的,眼睛烏黑發亮,炯炯有神。它拖著一條長長的、美麗的尾巴,就像一把寶劍。你看,它那副神氣活現的樣子,多像一個勝利的將軍啊!

        “比較樂”剛來的時候非常怕人,甚至連一點小聲音,都會驚得它抱頭逃竄。我走過去要給它喂食,它就會躲在一個角落里,等我走了以后,才小心翼翼地走上去吃食。久而久之,“比較樂”開始熟悉我們家了,又漸漸活躍起來:它一會兒用小爪子抓在籠子上,一會兒像倒掛金鐘“掛”在籠子上,一會兒在籠子里唱著美妙動聽的歌。如果我們把它放出來,它會飛來飛去,輪流停在我們頭上。

        “比較樂”很聰明,偶爾趁我們不注意,會悄悄地打開籠子,自己飛出來玩。它還很喜歡照鏡子,經常飛到鏡子前“喃喃自語”,好像在跟鏡子里的自己說悄悄話。它時而歪著頭,時而蓬著毛,不停地親吻鏡子里的自己。原來他太孤獨了,想用照鏡子來釋放自己的孤單。

        時間一長,我和“比較樂”的`感情越來越深。可不知為什么,有一天,我放學回到家時,突然發現它在籠子里不動了。當時,我嚎啕大哭,眼淚止不住地往下掉,我覺得我失去了最好的朋友。

        “比較樂”很喜歡音樂,為了送別它,我邊哭邊吹起了薩克斯,想讓我的音樂永遠陪著它。我和爸爸媽媽親手把“比較樂”埋在了樓下的小花園里,每天上學、放學時,走過那里,我都覺得“比較樂”在陪伴著我。

        “比較樂”是我童年生活中獨一無二的禮物,我會永遠想念它。

      小學三年級的作文 篇4

        我的媽媽是一個做事干脆,有一點急性子的人,平時對我很嚴厲,我總覺得媽媽不是那么的愛我,但是有一件事令我印象深刻,讓我懂得媽媽是世界上最愛我的'人。

        爺爺生日那天,我們一家人出去吃飯,吃完回家的時候,發現外面下起了大雨,因為正在施工,地上都是泥坑水坑,媽媽把傘遞給我說:“來,我背你。”說著,媽媽讓我趴在她的背上,我一路都在給媽媽加油打氣,也幾次要求媽媽把我放下來,可媽媽卻執著的要把我背到家,我漸漸的感覺到媽媽已經體力不支,她的腳步明顯的放慢了,我還能聽到她氣喘吁吁的聲音 ,但媽媽還是堅持把我背到了家,她輕輕的把我放下,自己已經累的蹲在地上說不出話來了。我心疼的給媽媽敲著背,眼淚在眼眶里直打轉,媽媽溫柔的摸了摸我的臉說:“沒事兒,我不累,休息一會兒就好了。”

        這就是我的媽媽,既有溫柔的一面,也有堅強的一面。

      小學三年級的作文 篇5

        從那以後,小木偶有了人類所有的表情,就去找熊警官和小紅狐貍。小木偶見到熊警官和小紅狐貍在一起。小木偶皺著眉頭走到了他們那里,大聲說:“報告警官,其實小紅狐貍手上的包是我的,他在演戲!上次是他騙了你!”小紅狐貍還想賴著,不想給把包還給小木偶,他臉不紅心不跳地說:“這個包是我的!”小木偶不甘示弱地說:“那包的確是我的!”熊警官看看小木偶,又看看小紅狐貍,半信半疑的問:“這包是你的嗎?小木偶?”小木偶肯定地說:“嗯。不信您去問老木匠。”

        熊警官不敢確定那包是小木偶的,于是他便帶著小木偶和小紅狐貍去找老木匠。他們來到老木匠家問老木匠:“老木匠,您認識這個包嗎?”老木匠笑著說:“熊警官,我怎么會不認識呢。這是小木偶的。”

        聽了老木匠的話,熊警官飛速跑到小紅狐貍和小木偶的身旁,生氣地抓起小紅狐貍大發脾氣:“小紅狐貍,你竟敢騙本官,你的.膽子也太大了點吧!”小紅狐貍聽了熊警官的話不好意思地低下了頭,難過地說:“熊警官,以后我再也不騙你了,再也不干壞事了。”

        熊警官把包還給了小木偶說:“小木偶,請你原諒我,好嗎?”小木偶高興地說:“好的,只要我能拿回我的包就行了。”

      小學三年級的作文 篇6

        我家養了一盆仙人掌,我非常喜歡它。

        仙人掌的外表是圓形的,渾身都是刺,仙人掌的刺可尖了,稍不留心,手便會被它刺得流出血來。

        仙人掌一般生長在沙漠中,所以養仙人掌的盆里全都是沙子,這樣,就不會讓仙人掌死掉了。

        仙人掌和別的植物不同,別的植物需要每天都澆水,可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因為仙人掌長期生活在沙漠里,早已習慣了干旱,水分多了,它反而會死掉。如果你每天都給它澆水,不到兩個月它的根就會爛掉。

        我覺得仙人掌是一種堅強的`植物。它克服了困難--炎熱的天氣,不管有多熱,它仍然在堅持,絕不放棄。慢慢地,它便習慣了沙漠里的炎熱,使我非常佩服它,它這種精神值得我們學習,也使我明白了做人一定得堅強。

        自從養了仙人掌以后,我明白了兩個道理:我明白了如果不按大自然的規律辦事,往往會產生與我們愿望相反的結果。我還明白了世上無難事,只怕有心人。任何困難都不怕,只怕你克服不了。

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