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      小學語文同步作文300字:我最熟悉的人

      時間:2021-03-02 17:45:13 [第二單元]寫身邊熟悉的人

      小學語文同步作文300字:我最熟悉的人

        導語:寫熟悉的人的一件事情,主要是通過這些事情來突出他的特點。下面是小編為您收集整理的作文,希望對您有所幫助。

      小學語文同步作文300字:我最熟悉的人

        熟悉的人作文_第1篇:

        我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了,我的媽媽每天都陪伴著我,給我帶來了許許多多的樂趣,下面我就講一講我的媽媽。

        我的媽媽心底善良,人不為難他人。有一次星期三,我寫完了作業,本來想看會兒電視就睡覺了,可誰知道媽媽卻讓我寫一張卷子。一聽到這樣,我就生氣了,媽媽一看到我這般表情,便知道我的心思了,便對我說:“今天你不寫也可以,但是必須寫一頁毛筆字。”媽媽說完,我便去寫毛筆字。媽媽一見我這么熱愛學習,便惠心地笑了。

        第二天晚上寫完作業,我正在看書,這時媽媽從我身邊一走過,我便知道該做什么了,我拿出卷子,認真地寫了起來。寫完后,我交給媽媽檢查,媽媽一看我寫的題,收想:看來讓孩子自覺學習的效率挺大嘛,以后我應該多多使行這種教育方式,這樣孩子的進步一定會很快!說完,媽媽拿起筆,認真地檢查我的作業了,她把上面的題目都認真地看了看,然后批上了了一個大大的100分,然后媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個100分,也興奮地跳了起來。

        這就是我最熟悉的人,希望我和媽媽能更加交流溝通,讓我們生活得快快樂樂。

        熟悉的人作文_第2篇:

        我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發黑黑的,很有光澤。

        她平時對我非常溫柔,但當我做錯事的時候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責備的眼神。

        她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學習,并且用心地引導著我學習。

        我小的時候,別的小孩子都在樓下玩,但當你從我家門前經過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺上的尺子,我靈機一動,知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚我,還批評我說:“像你這樣投機取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續寫“—”,經過一個多小時的努力,我終于寫出了漂亮的“—”。

        媽媽告訴我:“人只有經過努力,才可能成功!”

        熟悉的人作文_第3篇:

        媽媽是我最親最近最熟悉的人。

        媽媽今年已經40多歲了,圓圓的臉膛,肉嘟嘟的身材,烏黑發亮的秀發經過理發師的精心燙染卷曲起來,蓬松自然,好看極了。粗粗的兩道眉毛,一雙明亮的眼睛藏在它的下面閃爍著炯炯有神的光芒。

        別看媽媽平時慈眉善目,一旦發起飆來樣子一樣很兇。媽媽做人做事非常認真,對我也不例外,很少聽到她夸獎過我什么。每逢想到媽媽的夸獎,心里總是美滋滋的。為了一次夸獎,我要付出百倍努力。

        一次,趁媽媽不在家,到廚房洗碗。我學著媽媽的樣子一大股洗滌精倒進了洗碗池里,白色的泡沫頃刻間瘋狂地跳竄起來溢的滿滿蕩蕩。我用手拍打擠碎了很多,倒覺得很有趣。順手從泡沫中撈出一只碗。碗又光又滑,一不小心摔了個粉身碎骨。

        我心有余悸地看著碎片,一時手足無措。心想:媽媽肯定要狠狠地教訓我。

        我把碎片收拾起來倒進了垃圾桶。心里盤算著該如何應付媽媽窮追不舍的追問、責罵。

        媽媽回來了,我的擔心很快被媽媽發現了。我低著頭,沉默著,死活不認帳。媽媽很嚴肅很認真地對我說:“好孩子從來不撒謊。撒謊就不是一個好孩子。媽媽最最喜歡誠實守信,勇于承擔錯誤的孩子。崔彤娟,媽媽喜歡看到你這樣。”

        聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的`行為感到后悔。我向媽媽承認了自己的錯誤。媽媽向我伸出了大拇指。

        我望著媽媽寬慰而又自信的目光,更從她的眼神中讀懂讀出了做人做事的原則,知道了我錯的根源。

        這就是我善良樸實的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人做事的道理,使我受益匪淺。

        熟悉的人作文_第4篇:

        在班里我最熟悉的人是小藝,因為每天上學都能見到他,不過她總是耍弄我。小藝是大大的雪靈靈的眼晴,長長的頭發,有時總是瞇著眼晴。

        這件事發生在上一學期的后半學期的時候:“一天中午回到教室看到小藝做在座位上哭,而且手里拿著200元錢。我走上前去問:“小藝,你怎么了?”小藝哭著說:“我姥爺給我200元錢讓我放好,我卻放在鉛筆盒了。嗚嗚哭起來了,我說沒事的小藝,給老師說一下就沒事了,老師不會吵你的。”小藝停止了哭泣,說:“會嗎?”過了一會,老師來了,好幾個同學都說小藝帶錢了。而我對老師說:“小藝的老爺給她200元錢讓她放好,小藝不小心把錢放在鉛筆盒里。”老師說:“那錢讓我放好,不能對了。”我聽了之后,就轉頭向教師里哭泣的小藝跑去,說;’老師說過了,只要你把錢放好就可以了,小藝停止了哭泣”并對我說;’謝謝你!給我的安慰,我笑著說:“不客氣,咱們不是好朋友嗎?再說了幫助同學是我應給做的!

        這是事我幫助的人,是我最熟悉的人:小藝!

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