煩惱的作文

[實(shí)用]煩惱的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的煩惱的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的作文1

　　同學(xué)們，你們對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)再熟悉不過(guò)了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長(zhǎng)，那就“萬(wàn)事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時(shí)還可以充當(dāng)老師得角色，管理同學(xué)們得紀(jì)律……簡(jiǎn)直比做神仙還快活！可俗話說(shuō)得好：凡事有利就有弊，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)也給我?guī)��?lái)了不少得煩惱，班長(zhǎng)得煩惱作文。

　　一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動(dòng)得作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書(shū)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，辦事在無(wú)人管理得情況下炸開(kāi)了鍋，什么大聲嚷嚷得，追打哄鬧得應(yīng)有盡有，這在平時(shí)，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫(xiě)作業(yè)像趕火車似得，哪有時(shí)間管啊！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個(gè)重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了，小學(xué)六年級(jí)作文《班長(zhǎng)得煩惱作文》。于是，我丟下手中得筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對(duì)于行為不那么嚴(yán)重得給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)“民事糾紛”，沒(méi)辦法，只好在過(guò)去處理。就這樣，經(jīng)過(guò)了三番兩次得折騰，寫(xiě)作業(yè)得時(shí)間也所剩無(wú)幾了，組長(zhǎng)得催促聲雨水般得朝我砸來(lái)：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時(shí)交上了本子。可那龍飛鳳舞得字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。

　　班長(zhǎng)可不只是有寫(xiě)作業(yè)不安穩(wěn)得煩惱，有時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐。

　　有一次，我在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)點(diǎn)了一位同學(xué)得名，可那位同學(xué)得心情不好，立即又回了幾句。我聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長(zhǎng)得管理？我剛想拉他去辦公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬(wàn)別小事變大事。”我聽(tīng)了，只好將一肚子得氣咽了下去。

　　雖然當(dāng)班長(zhǎng)也有弊，但是，這正是磨練能力得好機(jī)會(huì)，可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開(kāi)心得事時(shí)，都會(huì)通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)得方法消除煩惱，用最好得心情為班級(jí)服務(wù)。

煩惱的作文2

　　成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘小船，其實(shí)在波面上有時(shí)也會(huì)磕磕撞撞，最大的“礁石”名為煩惱。

　　從小到大最讓我煩惱的可以說(shuō)是口吃膽小和容易被激怒了。

　　大年初三，大雪紛飛，姑姑一家大老遠(yuǎn)到我們家吃晚飯，在晚飯前，母親為我打氣，因?yàn)轱埡蠊霉每赡苓�會(huì)找我說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)心里一緊，可我已經(jīng)是12歲的大姑娘了，總不能拒絕吧？所以我沒(méi)有拒絕，心里卻打了幾百字的“草稿”……“姑姑好”“一路辛苦了”……吃飯前也不忘記多想想，終于到了吃飯的時(shí)間，媽媽喊我下來(lái)吃飯，媽媽和姑姑聊的火熱，表姐也在玩手機(jī)，我一時(shí)搭不上話，只能先乖乖吃飯。

　　飯后，果不其然。姑姑拉著我的手問(wèn)“考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊惫霉秒m然笑著，但我感受不到一絲一毫的輕松，心里猶如被人用手緊緊捏住，不讓一絲空間。

　　“成……成績(jī)……”好不容易吐出了三個(gè)字，臉已經(jīng)憋成了豬肝色，然后越來(lái)越緊張，感覺(jué)氣都喘不上來(lái)了，臉上卻依然掛著僵硬的笑容。

　　這時(shí)表姐瞟了我一眼，冷冷的笑了笑，而就是他的冷笑激怒了我，我清了清嗓。“不好意思，剛才有點(diǎn)緊張，數(shù)學(xué)……語(yǔ)文……”有條不紊的說(shuō)完后，表姐的表情不咸不淡，我摸摸自己的心跳，都快跳到嗓子眼了。

　　還有我的笨手笨腳。在我剛才的舉動(dòng)后，姑姑沒(méi)有再為難我，給我“臺(tái)階”下。“孩子的狀態(tài)不好，來(lái)我們聊”說(shuō)著就拉起了媽媽的手。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姑姑和表姐正準(zhǔn)備走，他們都踏出了門，才發(fā)現(xiàn)表姐書(shū)包沒(méi)拿，剛才表現(xiàn)不好的我想表現(xiàn)表現(xiàn)，于是我大步的走向了表姐的書(shū)包，卻不小心打翻了水杯。水浸濕了表姐的'作業(yè)，我至今忘不了表姐那又怨又恨的表情……

　　每個(gè)人生來(lái)就不是完美的，或許上天會(huì)給你關(guān)上自信的窗戶，但總會(huì)開(kāi)道門，我的成長(zhǎng)之舟，雖然行駛得不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪，但也就是這種驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，雖然有不悅，但收獲更多的，是快樂(lè)。

煩惱的作文3

　　我的作業(yè)還有很多沒(méi)做完，而且一想到開(kāi)學(xué)就要面臨著早起、上課沒(méi)精神、作業(yè)難且多等問(wèn)題，我就有了開(kāi)學(xué)的煩惱。

　　昨天下午，媽媽叫我寫(xiě)作文。我很快就寫(xiě)好了，交給媽媽后，媽媽看了說(shuō)：“你這段寫(xiě)得不好，給我修改去。”我只好去修改了。一會(huì)兒，我又重新交給媽媽，媽媽看完后有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你這段還是漏了一些細(xì)節(jié)，再給我修改去！”這下我急了，煩心地想：我哪有那么多時(shí)間再去弄這個(gè)，還有很多的作業(yè)還沒(méi)做呢！然后，我隨便修改了幾個(gè)字，再次交給了媽媽。媽媽看了，生氣極了，非常大聲地對(duì)吼我道：“你這段還是不行的，明天再繼續(xù)給我修改！”就這樣，一篇作文就折騰了我一下午，估計(jì)明天還要這樣折騰。

　　晚上，躺在床上，我回憶了一下上學(xué)的生活，上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是多么讓人受不了，我估計(jì)這學(xué)期可能也是這樣的！

　　上學(xué)時(shí)，爸爸每天都會(huì)一早就把窗簾拉開(kāi)，讓陽(yáng)光照到我的臉上，然后我就醒來(lái)了，但還有點(diǎn)迷迷糊糊的狀態(tài)。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來(lái)，給我穿上衣服，叫我先去衛(wèi)生間洗刷，叫媽媽再給我梳頭發(fā)，然后趕緊去吃飯。我每次都會(huì)說(shuō)：“我還沒(méi)睡夠嘛，干嘛叫我這么早起床?”爸爸則每次都會(huì)回答道：“是你太遲睡覺(jué)！”

　　做完這些事后，爸爸急急忙忙地送我去上學(xué)。我直到了上課，還是迷迷糊糊的狀態(tài)。上課時(shí)，我打了一個(gè)哈欠，老師看到了就說(shuō)：“難道我上的課沒(méi)意思，還張嘴巴？”老師說(shuō)的話惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這下我就清醒了，很想跟老師說(shuō)，可是只能在心里默默地說(shuō)：老師，你的課很有意思，只是爸爸太早叫我起床，我沒(méi)精神而已。

　　放學(xué)了，我回家就開(kāi)始做作業(yè)。我一看，心想：怎么有這么多的`作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊！晚飯之后，我把寫(xiě)好的作業(yè)交給媽媽，媽媽看了一下說(shuō)：“為什么你的作業(yè)都接近空白？”我低聲地答道：“那些空白的題是我不會(huì)做的。”媽媽詫異地問(wèn)我：“你怎么可能有那么多題不會(huì)做?”我只好絞盡腦汁、使勁地思考，好不容易寫(xiě)出來(lái)了幾題，剩余的就被媽媽解決了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，再收拾下書(shū)包、洗澡、刷牙洗臉，時(shí)間就到了10點(diǎn)了才去睡。第二天又是沒(méi)精神的一天。

　　我希望我的這些煩惱不要再發(fā)生，要不然我感覺(jué)我真的需要有很大的耐力才能克服它。

煩惱的作文4

　　成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)也有煩惱。快樂(lè)與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來(lái)一起體驗(yàn)吧——

　　快樂(lè)

　　“嘩……”掌聲響起來(lái)了，我心里也美滋滋的。原來(lái)，今天英語(yǔ)公開(kāi)課上，我純正的英語(yǔ)朗讀、精彩的課堂答問(wèn)、準(zhǔn)確的做題、師生間靈活的互動(dòng)……都表現(xiàn)得很好，不僅獲得了英語(yǔ)老師的大力表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對(duì)我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們?cè)诤臀乙黄鸱窒碇�快�?lè)。

　　“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們（1）班和（2）班的女生爭(zhēng)奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運(yùn)動(dòng)員的后面。“加油！加油！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場(chǎng)下的觀眾，一個(gè)個(gè)心急如焚，都紛紛站起來(lái)鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員以0。25秒的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。“哈哈哈，我們?nèi)�勝了！”大家笑在一起，抱在一起�?/p>

　　總結(jié)快樂(lè)，快樂(lè)就是老師的贊美，快樂(lè)就是同學(xué)的肯定；快樂(lè)就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)，快樂(lè)就是集體的勝利。

　　煩惱

　　唉，惱人的英語(yǔ)單詞，這次聽(tīng)寫(xiě)肯定完了，10個(gè)單詞竟然有7個(gè)沒(méi)記著。你看，本子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語(yǔ)課代表對(duì)我們大聲地說(shuō)道：“哭，有什么用！分?jǐn)?shù)相信我們的眼淚嗎？”對(duì)！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。

　　“啊，怎么又有英語(yǔ)作業(yè)？”剛把數(shù)學(xué)老師留下的.作業(yè)做完，英語(yǔ)老師又來(lái)布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說(shuō)道：“慢慢消化。”真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)。”同學(xué)們沒(méi)有不伸長(zhǎng)舌頭、拉長(zhǎng)臉的。煩啊。

　　總結(jié)煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。

　　你看，“青春的交響曲”是不是復(fù)雜多味的？它既有煩惱，也有快樂(lè)；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。

煩惱的作文5

　　煩惱像一大群大頭蒼蠅天天纏著我嗡嗡叫，讓我一個(gè)勁地感到煩、煩、煩！望著手中捧著的書(shū)上面復(fù)雜的文字和數(shù)字、字母，我不由自主地頭昏腦脹，四肢無(wú)力，眼前又浮現(xiàn)剛才的一幕。

　　我在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，埋頭苦做作業(yè)，“禮拜天，還得去上學(xué)呢！”我不由嘀咕。時(shí)間一會(huì)過(guò)去了，好不容易，我攻下了老師布置的作業(yè)城堡，還攻下了課余的作業(yè)，我站起身，伸了個(gè)懶腰，三步并做兩步，走向電視旁，開(kāi)始電視大遨游。 可好景不長(zhǎng)，比曇花一現(xiàn)的時(shí)間還短。這不媽媽一手叉著腰，一手指著我的鼻子，扯著女高音似的嗓子喊道：“看看，一天到晚就知道看電視，我怎么從沒(méi)看見(jiàn)你看書(shū)呢？告訴你，現(xiàn)在你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是關(guān)鍵時(shí)刻；。不要整天泡在電視機(jī)前，一點(diǎn)也不知道學(xué)習(xí)，去給我看書(shū)去！”媽媽剛說(shuō)完，就在一旁喘著大口的粗氣。

　　我嘴里不由嘀咕“我才剛剛看了一會(huì)兒，就著副模樣！”我假裝從椅子慢騰騰起來(lái)，眼睛微微向電視望去，余光還死死地盯著電視屏幕，我可不想善此罷休。我要搞“地下活動(dòng)”，我的速度慢的驚人，一旁的媽媽見(jiàn)我在耍小把戲，大步流星走過(guò)來(lái)，扯著我“幫”我進(jìn)房間看書(shū)，媽媽不一會(huì)兒就把我推到房間看書(shū)了。我一聲長(zhǎng)嘆“唉”，今天雖然是禮拜天，是我們學(xué)生放松身心的日子，但是由于父母的望子成龍、望女成鳳心切，把我們關(guān)在房間看書(shū)。

　　學(xué)習(xí)固然重要，可是我們這些學(xué)生也需要自由，需要像鳥(niǎo)籠里的.小鳥(niǎo)一樣出去透透空氣，需要在大自然里、生活里放松娛樂(lè)一下，需要……當(dāng)我望著枯燥的書(shū)本時(shí)，我在想我的思想也會(huì)被關(guān)起來(lái)嗎？我的思維會(huì)創(chuàng)新嗎？我是否變的像木頭一樣呆呢？我真想呼吁一聲：“爸爸媽媽，還我一個(gè)金色的童年！讓我茁壯的成長(zhǎng)吧！”埋頭苦讀也許會(huì)讓我在父母心中變的更乖巧，可也讓我變的機(jī)械化“放我出去會(huì)兒吧！”

煩惱的作文6

　　我有一個(gè)不大不小的煩惱，這個(gè)煩惱糾纏我好久了，它的名字就叫“胖”。

　　“胖子，快下來(lái)，我們一起放風(fēng)箏去！”何建斌在樓下沖著我大聲地喊。唉，不知從什么時(shí)候起，“胖子”成了我的代名字。“胖子，胖子，這么磨蹭呀，等你呢！”見(jiàn)我不應(yīng)他，建斌叫得更響了，引得別班的'同學(xué)也嘲我看過(guò)來(lái)。“胖子”“胖子”，別看我面上并不在意，可心里卻很不是個(gè)滋味。但也找不出理由拒絕同學(xué)們并無(wú)惡意的稱呼，因?yàn)槲议L(zhǎng)得實(shí)在太胖了。

　　“死胖子，還不下來(lái)？”何建斌一副不依不饒的樣子。“來(lái)了！”看來(lái)我再不回答他，他準(zhǔn)備一直叫下去了，而且我也實(shí)在想在這晴好的日子里和風(fēng)箏一起飛翔了。

　　我倆來(lái)到操場(chǎng)上，兩人只有一只風(fēng)箏，誰(shuí)都想拉著線跑，爭(zhēng)執(zhí)不下。后來(lái)，我倆比劃“石頭剪子布”，我贏了，哈哈，好爽。我讓建斌舉風(fēng)箏，我拉著線迎風(fēng)跑，但風(fēng)太小，風(fēng)箏只高過(guò)頭頂，不一會(huì)兒，它繞個(gè)圈直往下跌。建斌說(shuō)：“不行，你跑得不夠快，再試一次，你跑快些！”我收起線，再次跑起來(lái)，這一次速度比剛才快，風(fēng)箏也飛高一些了。“放線，放線，再跑快些，快飛上去了。”建斌也跑過(guò)來(lái)了，他邊跑邊指揮著。我跑得更快了，風(fēng)箏飛得更高了，我一邊向前跑著，一邊回頭看看漸漸飛高的風(fēng)箏，心里真高興。但沒(méi)跑多久，就上氣不接下氣了，速度明顯慢下來(lái)了，風(fēng)箏眼看就要落下來(lái)了。“跑！快跑呀！救風(fēng)箏要緊啦！”建斌在一旁又急上了。我猛得用力繞操場(chǎng)的彎道跑，誰(shuí)知的我右腳跟左腳打架了，“啪”的一聲，風(fēng)箏沒(méi)救上，我重重地摔了一跤，還好衣服穿得多，沒(méi)怎么痛。

　　建斌見(jiàn)我沒(méi)事，他接過(guò)我手中的線，飛快地跑起來(lái)，那花蝴蝶風(fēng)箏揚(yáng)起“翅膀”，甩甩“尾巴”，很快就飄上天空。等建斌跑到操場(chǎng)的另一頭時(shí)，“花蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在空中，似乎在笑我太胖了，不能給它理想的空間。

　　唉，都是肥胖惹的禍，心里也常常立下減肥的計(jì)劃，但總敗在美食的誘惑下。要是誰(shuí)有辦法能讓兒童輕松減肥，無(wú)副作用，請(qǐng)千萬(wàn)別忘了告訴正為此煩惱的我！

煩惱的作文7

　　丟掉煩惱，撿拾幸福，奔向自由，回歸自然，向著快樂(lè)出發(fā)。

　　窗外的知了叫個(gè)不停，屋內(nèi)的風(fēng)扇轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，這都在昭示著天氣的悶熱，我心里很煩，尤其是對(duì)著這張錯(cuò)號(hào)遍地都是的試卷。我緊緊地攥著手中的筆，好似和它有多大的仇一樣，我咬著下唇，眼睛盯著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，它就像一個(gè)印記烙在我的心上，一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)就像一滴滴咸咸的淚水澆在心里，自作自受。我強(qiáng)忍著淚水，讓它留在眼眶里，但它越來(lái)越多，就快要溢出來(lái)。

　　我盯著它看了很久，同桌用手肘碰了碰我，我看了一眼她的試卷，轉(zhuǎn)頭瞪了她一眼，更煩躁地說(shuō)：“別動(dòng)我，自己想。”我覺(jué)得自己的手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，我自己知道我已經(jīng)快要忍不住了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的，覺(jué)得呼吸也困難了。

　　但我也清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這一幕。當(dāng)老師說(shuō)下周考試回家好好復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻沒(méi)有在復(fù)習(xí)。我真是又后悔又不甘，心里就像壓了一塊大石頭一樣。回到家后，當(dāng)媽媽問(wèn)我考得怎么樣時(shí)，我低著頭什么也沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)房間關(guān)上門，聽(tīng)見(jiàn)門“嘭”的一聲關(guān)上，我愣愣的站著。吃晚飯的時(shí)候，爸媽誰(shuí)都沒(méi)有提這件事，只是說(shuō)趁著這個(gè)小假期帶我去爬山，我沒(méi)有什么異議，留下一句“就這樣吧，我吃飽了。”

　　日出前山間的氣息是微涼的，熹光從樹(shù)的間隙中透出來(lái)，一道道日光都看得十分清楚，日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹(shù)葉上嵌著的一顆顆露珠，晶瑩圓潤(rùn)、剔透澄凈，美得讓人移不開(kāi)視線。我坐在樹(shù)下看日出，慢慢的，太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，仿佛是一塊耀眼奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上移動(dòng)，而紅日周圍都被染成了耀眼的`霞光色。

　　我被眼前的美景吸引了，呆呆的盯著前方，自然之美讓人不可忽視，它凈化著人們的心靈，也帶走了我的煩惱。

　　丟掉煩惱，攜手自然，帶著快樂(lè)走向成功。

煩惱的作文8

　　“鴨，鴨梨大鴨梨大，鴨梨鴨梨鴨梨大鴨梨大鴨梨大……”一首歌準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)了我的心情。

　　小時(shí)候，爸爸天天帶著我‘游山玩水’，然而現(xiàn)在耳邊傳來(lái)的卻是一聲聲嘮叨：“趕緊的！別在這兒浪費(fèi)時(shí)間！快去寫(xiě)作業(yè)！”；小時(shí)候，媽媽早早的催我睡覺(jué)，現(xiàn)在卻是早早得催我起床……說(shuō)好的“小小少年，沒(méi)有煩惱呢？”如今，煩惱已經(jīng)爆發(fā)！無(wú)論我‘撤退’到哪里，它總能跟隨著我……

　　“哎呀！總算寫(xiě)完作業(yè)了！讓我看看今天有沒(méi)有好看的電視節(jié)目！”當(dāng)我正想打開(kāi)我“親愛(ài)的電視”時(shí)，媽媽在一旁又嘮叨開(kāi)了：“瞧！誰(shuí)讓你看電視的？快過(guò)來(lái)，把課文背了！”好不容易背完課文，爸爸又開(kāi)始了‘碎碎念’：“你看看你！啊！這么簡(jiǎn)單的'題你都不會(huì)？天天就想著看電視，追星！我看你馬上就要成為loser了！”聽(tīng)見(jiàn)這話，我趕忙放下遙控器，跑到爸爸面前乖乖坐好，認(rèn)真的聽(tīng)，但是，這并沒(méi)有滿足，爸爸還是繼續(xù)嫌棄我：“你這豬腦子，我給你講幾遍了？換個(gè)說(shuō)法又忘了！”我只能贊同……

　　看到這情形，“墻頭草們”——爺爺奶奶也不管他們的活了，開(kāi)始叨起來(lái)：“是啊！孫女兒，聽(tīng)你爸媽的話，啊？好好學(xué)習(xí)！考上了實(shí)驗(yàn)班奶奶給你獎(jiǎng)勵(lì)！”“就是，家務(wù)活兒我們給干了，你就好好學(xué)！”我只能無(wú)奈回應(yīng)：“得嘞！”心里卻天翻地覆；我的天！家人們這一句又一句的，讓我怎么學(xué)下去？上一秒還讓我別有壓力，努力了就好，，下一秒就‘壓力山大’了！唉！……學(xué)習(xí)好難！壓力好大！做人好累！

　　煩惱，它雖‘陰魂不散’，但它卻是成長(zhǎng)中不可缺失的一種味道；它像成長(zhǎng)途中的涓涓細(xì)流，雖冰冷但來(lái)得及時(shí)；它像成長(zhǎng)路上的絆腳石，雖讓我們跌倒數(shù)次，但也跨越極限……無(wú)論我們?nèi)绾螕u頭，如何皺眉，如何拒絕，它總是纏著我，讓我歡喜，讓我憂！

煩惱的作文9

　　人生是一條漫長(zhǎng)的道路，在這條曲折的道路上有許多的坎坷和挫折，而煩惱也是必不可少的重要因素。雖說(shuō)小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮，可是小孩子也是有煩惱的。

　　就比如說(shuō)：我現(xiàn)在就面臨著一個(gè)煩惱，這也是我目前最痛疼的一個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱就是我嗓子的問(wèn)題，雖說(shuō)這是一件小事，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一件很大的事，知道為什么對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很大的是嗎？那就看我慢慢說(shuō)。

　　還記得那次上英語(yǔ)課時(shí)，因?yàn)槲业纳ぷ泳鸵�起了一�?chǎng)風(fēng)波，記得當(dāng)時(shí)老師正在上第四單元，他說(shuō)要找人站起來(lái)對(duì)話，我當(dāng)時(shí)正在下面琢磨該怎么回答，“孫志麗”老師一聲洪亮的聲音使我驚了一下！我慢慢我慢慢的從板凳上站了起來(lái)我站起來(lái)說(shuō)了半天，說(shuō)的口干舌燥。

　　可是老師卻給了我猛烈地一擊，因?yàn)樗�說(shuō)他一句話也沒(méi)有聽(tīng)懂！還說(shuō)：“孫志麗，這都相處了一個(gè)學(xué)期了，怎么還那么害羞，是不是不敢說(shuō)呀？坐下吧！”說(shuō)完以后，同學(xué)們都大笑了起來(lái)，我被氣得臉通紅，都不敢抬頭，就這樣我一節(jié)課都難堪的氣氛中度過(guò)，我嗓子啞一跟他們說(shuō)話他們談著談著就談到我的嗓子上。

　　還有一次，我走在放學(xué)的路上，一個(gè)身影很熟悉，我便喊了幾聲，可是我無(wú)論怎么喊，他就是不回頭看看，本來(lái)聲音就小，再加上路邊吵雜的聲音，顯得我的聲音更小，可是因?yàn)樯ぷ硬皇娣�我就停止了呼喊，我便跑過(guò)去拍拍她的肩膀：“真的是你我喊您怎么不理我”

　　“你喊我了嗎？我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)”我心里想：我的聲音就那么小嗎？嗓子呀嗓子，你什么時(shí)候才能好起來(lái)。“對(duì)了，你的`嗓子怎么啞了，是不是感冒了”我沒(méi)回她的話，就點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)榻裉煊刑�多的同學(xué)問(wèn)我嗓子的事，我已經(jīng)厭倦這個(gè)問(wèn)題了。

　　煩惱對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)慢慢的克服它了，也許在以后的日子中還會(huì)有許多的煩惱，可是我會(huì)將煩惱為快樂(lè)的。

煩惱的作文10

　　生活是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，每天都有不同的驚喜;生活是一副七巧板，需要你用心去擺放;生活是一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)著你的喜怒哀樂(lè)??但是幸福有時(shí)是短暫的，快樂(lè)也是短暫的，在你最快樂(lè)的背后往往隱藏著煩惱。

　　記得有一次，我就有了這樣的感受。

　　在幾個(gè)星期以前的一次板報(bào)活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)男生在貼圖片、文字，我們默契的貼著，很快就貼完了，我們就高興的回到座位上。

　　正當(dāng)我高興的時(shí)候，聽(tīng)到后面的幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)谡f(shuō)：“男女搭配，干活果然不累!”還有人更過(guò)分：“那個(gè)XX是不是喜歡XXX，怎么那么默契?”

　　聽(tīng)到他們的.話，我的心在隱隱做痛，為什么為班級(jí)做貢獻(xiàn)還要受到別人的批評(píng)?為什么現(xiàn)在的中學(xué)生會(huì)這么俗氣?為什么男生女生要分為兩個(gè)派別?

　　回家后，我哭了，哭的那么傷心，這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)清了我哭的原因，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要再哭了，你并沒(méi)有做錯(cuò)什么。進(jìn)入初中，也就進(jìn)入了青春期，在這一時(shí)期，同學(xué)們對(duì)男女生的界限分的格外清楚，對(duì)男女生交往十分敏感，就算是正常交往，

　　同學(xué)們也會(huì)投來(lái)異樣的目光。你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 這就如同在趕路，在趕路的過(guò)程中，難免會(huì)有些沙子會(huì)影響你前進(jìn)的速度。現(xiàn)在你要作到告別‘三閑’，告別”閑事、閑話、閑心“。還有，你要記住：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

　　老媽說(shuō)完，推開(kāi)門走了，我便陷入了沉思??

　　后來(lái)，我明白了這番話，明白了在以后與男同學(xué)交往時(shí)要注意分寸和態(tài)度。不過(guò)，在此我要呼吁廣大的同學(xué)：男生有男生的優(yōu)點(diǎn)，女生有女生的長(zhǎng)處，男女生的結(jié)合，會(huì)使班級(jí)活動(dòng)搞的更好，會(huì)給班級(jí)增光添彩，否則，那班里怎么會(huì)要有男生，還要有女生?還有，不要在人家背后指指點(diǎn)點(diǎn)，也不要四處散播謠言，這樣于人于己都不好! 這次，我走出了煩惱，克服了心理上的不滿，我重新快樂(lè)了起來(lái)。

煩惱的作文11

　　如果想念一個(gè)人是不是應(yīng)該要去找他？但是沒(méi)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛桑�所以只能默默的想�?/p>

　　最近想著要減肥，吃得很少，我要在開(kāi)學(xué)之前瘦下來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，每天運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)左右，出出汗，這種感覺(jué)很好。但是總有一種入不敷出的感覺(jué)，就是可能我今天攝入的卡路里只有五十卡，然后我今天運(yùn)動(dòng)消耗了一百卡，體重必然下降，我已經(jīng)輕了一點(diǎn)，就是不知道形體變了沒(méi)有。

　　每天吃一個(gè)蕎麥饅頭，早餐和中餐當(dāng)做一餐吃，我知道，這是一種很不健康的生活方式，晚上吃一點(diǎn)面條，或者西紅柿。減肥的道路真的很艱難，但是我要加油，減下來(lái)會(huì)收獲很多的。只是每天的運(yùn)動(dòng)，讓我有些疲憊，不知道到底是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過(guò)大還是因?yàn)閿z入的食物太少，整個(gè)人有氣無(wú)力的，很沒(méi)精神的感覺(jué)。再有一點(diǎn)，最近練車好像曬黑了。無(wú)奈接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，預(yù)約了科目二，希望能一把過(guò)吧。朋友都是一把過(guò)的，我也一定可以！

　　其余的時(shí)間，會(huì)刷刷空間，左翻右翻，今天他進(jìn)了我空間，他是想起了我嗎？有一絲絲的喜悅。也有一點(diǎn)點(diǎn)的'恐懼，我怕哪天醒來(lái)，空間里的訪客記錄，他名字后會(huì)有一個(gè)添加好友。我不知道為什么不刪他，可能是舍不得吧。我也不知道他為什么不刪我，他在想什么，他還想做什么呢？我也怕他像之前一樣，最后一次進(jìn)我空間，然后就沒(méi)有然后了。

　　我不知道為什么最近會(huì)執(zhí)著給自己開(kāi)黃鉆，可能是因?yàn)辄S鉆有個(gè)功能，查看被擋訪客和隱身訪問(wèn)別人空間吧。

　　其實(shí)我一直在想他，但是我不會(huì)主動(dòng)找他，我必須要為自己留下最后的尊嚴(yán)，越卑微越?jīng)]有好結(jié)果。我也沒(méi)有理由和立場(chǎng)去找他呢，說(shuō)什么，像之前一樣苦苦哀求，可是換來(lái)的不是真心，是背叛。人吶，還是不會(huì)珍惜太輕易得到的東西。我驕傲一點(diǎn)不好嗎？小測(cè)驗(yàn)說(shuō)我在七夕的時(shí)候會(huì)被喜歡的人告白，我輸入他的名字，他會(huì)在七夕對(duì)喜歡的人告白成功。很巧，我倒希望這是真的，不得不說(shuō)，我還喜歡你，我希望，你心里還有我。

　　忙碌起來(lái)會(huì)忘記煩惱，會(huì)忘記自己心心念念的人，你也是這樣嗎？

煩惱的作文12

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的煩心事：同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑，很煩；上自己沒(méi)有興趣的課，很煩；學(xué)校伙食難吃，很煩

　　而我最煩的事是老師布置作業(yè)太多，很煩。比如周五數(shù)學(xué)作業(yè)有：一張?jiān)嚲恚�口算本，練�?xí)冊(cè)完成第七單元測(cè)試，復(fù)習(xí)第8單元，準(zhǔn)備周一的考試。語(yǔ)文作業(yè)有：一張?jiān)嚲恚�抄《黃鶴樓送別》的詞語(yǔ)2遍再默一遍，寫(xiě)一篇作文，題目《今天，我真》，復(fù)習(xí)第六第七單元，準(zhǔn)備考試。英語(yǔ)作業(yè)有：默寫(xiě)U848個(gè)詞組3遍，完成U8測(cè)評(píng)卷，背U8課文，簽：已讀熟，并背誦。完成課課練和聽(tīng)讀空間中的U8部分。復(fù)習(xí)U1、U2，準(zhǔn)備考試。就這么多作業(yè)，每周五晚上回家一吃完飯開(kāi)始寫(xiě)都要寫(xiě)到11點(diǎn)多才能寫(xiě)完。手都要寫(xiě)廢了。腦細(xì)胞感覺(jué)都不夠用了。

　　我還有一件煩惱的事是，語(yǔ)文老師總是覺(jué)得我們吵，讓我們抄書(shū)，就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧。語(yǔ)文老師在上課，有2個(gè)男生在座位上偷偷講話。老師發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：這節(jié)課沒(méi)有下課時(shí)間。下課鈴響了，沒(méi)人出去，都在位置上專心致志地看書(shū)，那2個(gè)男生，一點(diǎn)都沒(méi)有意思到自己的'錯(cuò)誤，在位置上打打鬧鬧，被老師又看見(jiàn)了非常生氣地說(shuō)：今天全班為了那兩個(gè)男生的行為抄第23課課文一遍聽(tīng)到老師的講話，同學(xué)們都覺(jué)得五雷轟頂了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在太長(zhǎng)了抄在本子上足足有4面呢，這兩件事真是令我煩了。

　　可再煩惱的事，也有解決辦法。第一件事，沒(méi)有辦法解決，因?yàn)槲也皇抢蠋煟�不能減少作業(yè)量，可我相信老師這么做肯定有她的道理，因?yàn)檫M(jìn)入高年級(jí)了，馬上要迎來(lái)，人生的第一次轉(zhuǎn)折，小升初，所以要辛苦些現(xiàn)在樂(lè)觀一點(diǎn)，咬咬牙堅(jiān)持一年多，到時(shí)我們的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。第二件事，希望那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，下課時(shí)可以用朗讀聲來(lái)代替講話聲。

煩惱的作文13

　　過(guò)年，原本是一件令人非常高興的事，可最近不知怎的，卻成了我的煩惱之一。

　　我最討厭的便是人們“錢”來(lái)“錢”在。而過(guò)年卻正往槍頭上撞，剛好犯了我這個(gè)忌一一昨天，誰(shuí)家長(zhǎng)輩祝壽要送人情錢;今天，晚輩們“大方地”給長(zhǎng)輩們孝順錢;明天，長(zhǎng)輩們又得大方地給孩子們一點(diǎn)壓歲錢…壓歲錢、人情錢等看似是中國(guó)的習(xí)俗，無(wú)可厚非，送送并無(wú)大得，可是有些人卻來(lái)勁了，他們暗地里攀比起來(lái)，看看我送的多，還是你送的多：你送五百，我便送六百，你送七百，我便送八百......就這樣，人們互相猜忌，走上了攀比金錢的道路。

　　就這樣你來(lái)我往的，錢去錢來(lái)的.，過(guò)年還有什么意思?過(guò)年原本應(yīng)是固家團(tuán)圓、充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻啊，可如今怎么卻漫滿了金錢味?原先真心贈(zèng)送的那一些財(cái)物，到了如今，都變成了仿佛賭博的“親情猜忌游戲”，正如我有一次在酒席上看到的：

　　位白發(fā)蒼蒼的老人，步履蹣跚地離開(kāi)座位，哆哆嗦嗦地走到一個(gè)虎頭虎腦的孩子面前，雙手顫顫巍巍地從懷里掏出一個(gè)紅包來(lái)，笑瞇瞇地交給孩子。孩子宛如黑葡萄的眼睛里寫(xiě)滿了笑意，甜甜地道了謝，收下了。而在一旁的母親，看到這一幕，滿面笑容，待老者鍰緩地轉(zhuǎn)身離去后，讓孩子將紅包交給自己，代為保管，揮揮手，讓孩子上別處玩去，孩子一聽(tīng)可以去玩就欣喜地跑開(kāi)了。她卻轉(zhuǎn)身，嫻熟地打開(kāi)紅包，快速地?cái)?shù)了數(shù)，心中有數(shù)后，眼神中一片精明。過(guò)了一會(huì)兒，她慢悠悠地走到了老人的旁邊，笑盈盈地對(duì)他說(shuō)：“爸，這是我與孩子他爸給您的孝順錢。不多，新的一年，祝您身體健康。”老人推諉了了一番，最后還是收下了。

　　回想孩子那純真的笑容，母親那精明的笑容，我心中充滿了感慨而今的年味，漸漸為錢味充斥。過(guò)年，不再溫情滿滿。我只覺(jué)，煩惱漸增。

煩惱的作文14

　　隨著青春期的到來(lái)，我的煩惱越來(lái)越多，這不是嘛，又來(lái)了一個(gè)讓我頭疼的煩惱——我長(zhǎng)胡子了。

　　中午吃過(guò)飯，媽媽說(shuō)我臉太臟，嘿嘿，早晨起來(lái)又忘記洗臉了。我便用了洗面奶，把整張臉洗了一遍。特別是鼻子下面，我用手使勁搓了搓。等我用毛巾擦過(guò)后，媽媽又說(shuō)：“怎么洗的？鼻子下面還很黑。”我驚道：“不會(huì)吧，我都搓疼了，還沒(méi)干凈？”我往那里摸了摸。“是不是長(zhǎng)胡子了？”媽媽笑道。我便拿起鏡子對(duì)著陽(yáng)光照起來(lái)。哎呀，還別說(shuō)，真的長(zhǎng)胡子了。我這時(shí)又高興又苦惱。．高興的是我長(zhǎng)大了，苦惱的是臉上有了黑黑的胡子，不好看了。媽媽好像不當(dāng)回事似的說(shuō)：“呵，叫你在外面買零食吃？個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)多高，胡子倒長(zhǎng)多了。”這時(shí)的我真是一頭霧水，難道長(zhǎng)胡子是吃零食吃的嗎？爸爸從不吃零食，他不是也長(zhǎng)胡子了嗎？我心里很傷感：看來(lái)以后不能吃零食了，要不然，我的`胡子得比爸爸的長(zhǎng)，多難看呀。

　　來(lái)到學(xué)校，同桌拿出蝦條讓我吃，我剛想拿，一想到胡子，便把手又縮回來(lái)了。同學(xué)問(wèn)我為什么不吃，我就偷偷地把我長(zhǎng)胡子的事給他說(shuō)了。不料，他卻張著大嘴哈哈笑，過(guò)了一會(huì)兒，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“你真是笨啊，你忘了上星期我們生理課？老師說(shuō)，長(zhǎng)胡子是說(shuō)明已經(jīng)進(jìn)入青春期了，說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。所以長(zhǎng)胡子根本不是吃零食過(guò)多了。”我恍然大悟，原來(lái)我是進(jìn)入青春期了呀。看來(lái)我可以繼續(xù)吃我喜歡的零食了。趁同學(xué)不注意，我把他的食品袋子搶了過(guò)來(lái)，大快朵頤。同學(xué)忽然壞壞地笑道：“唉，你呀！不過(guò)你媽說(shuō)的也對(duì)，零食里有激素，或許就是吃零食吃的。”啊，看來(lái)這零食還真不敢吃了。

　　晚上回到家里，我照常躺在床上看書(shū)，突然我發(fā)現(xiàn)床頭多了一本新書(shū)。一定又是媽媽買的，拿起來(lái)一看，原來(lái)是一本《青春期讀本》，打開(kāi)書(shū)，還有一張字條，果然是媽媽熟悉的字體：園園，祝賀你進(jìn)入青春期！祝賀你長(zhǎng)大了！

　　撫摸著嶄新的書(shū)，聞著馨香的墨跡，我忽然一陣感動(dòng)，媽媽，我知道了長(zhǎng)胡子是進(jìn)入青春期的標(biāo)志，我還會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，臉上還會(huì)長(zhǎng)痘痘，更重要的是你讓我明白了，我不應(yīng)該煩惱，我應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，在青春的歲月里，我又多了一份責(zé)任，多了一份愛(ài)心，多了一份與挫折和困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。

煩惱的作文15

　　是誰(shuí)在我的世界里布滿心機(jī)。用成績(jī)來(lái)判斷學(xué)生的好壞，用利益來(lái)測(cè)量友誼的真假，用所謂的經(jīng)驗(yàn)決定人選？

　　——題記

　　長(zhǎng)大，一個(gè)美好而虛假的名詞，你無(wú)法真正完美的確定你是否已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，不是所謂的進(jìn)入中學(xué)，它因人而異。

　　踏入中學(xué)的.大門，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的興奮和緊張。平平淡淡的安排座位，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，預(yù)示中學(xué)生活的開(kāi)始。

　　風(fēng)平浪靜，至少有幾個(gè)月如此。“她就是一混混，跟她說(shuō)過(guò)話的人都是混混！”“不是照你這樣說(shuō)，我們都是羅漢嗎”……我早就聽(tīng)見(jiàn)東和齊的爭(zhēng)吵。我回頭來(lái)問(wèn)了一句：“你們吵夠了嗎？你們先確定一下判斷學(xué)生的好壞的標(biāo)準(zhǔn)！曾說(shuō)：“要不要成績(jī)？齊同意民，研的成績(jī)不算好，當(dāng)然，也不算太差，在他們爭(zhēng)吵中，卻無(wú)法斷定些什么？他們不明白，什么才是真正的羅漢。于是他們一開(kāi)始就走入一個(gè)誤區(qū)，誤區(qū)中無(wú)是無(wú)非。

　　混混、羅漢無(wú)法好與壞。世界要先拋棄她們，她們才會(huì)拋棄世界。正因如此，成績(jī)是否能判斷學(xué)生好壞？無(wú)法認(rèn)證，至少人之初，性本善。

　　谷雨朗誦會(huì)如期舉行。我卻無(wú)心觀看節(jié)目，思緒飄到第一次排練。齊、青和我站在最后一排，按高矮排。齊掉了眼淚，她問(wèn)：“憑什么，又是她們幾個(gè)，我們又憑什么又是配角，又是背景。第一次，讓她們?cè)囈淮巍５诙�次、第三次……就�?huì)說(shuō)是憑經(jīng)驗(yàn)了。”青安慰齊，但不服氣的說(shuō)：“憑經(jīng)驗(yàn)，連次機(jī)會(huì)也不給我們說(shuō)個(gè)什么勁嗎！”我無(wú)心參與，但是她們也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。事實(shí)的確如此！“排好隊(duì)！”老師喊道。齊用手背迅速抹了一下眼淚。沒(méi)有人，除我和青以外的人，發(fā)現(xiàn)齊臉上的淚痕和手背上咸咸的眼淚。

　　配角，我們是在黑暗中不引人注意的配角，而我只是將它真實(shí)得記錄下來(lái)。

　　我問(wèn)母親，希望她能解答這些問(wèn)題。得到回答后，又發(fā)現(xiàn)這并不令我滿意。這些問(wèn)題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有參考答案。人手一份的參考答案各不相同。

　　那么，你的答案呢？

　　現(xiàn)實(shí)，這是我的答案。也正是我的煩惱，因這真實(shí)存在，所以無(wú)從改變。我不曾真正長(zhǎng)大，更無(wú)法為之下定義。

　　——后記

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