四年級作文實用（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
辣妹子辣，辣妹子辣辣妹子從小不怕辣。這是歌唱家宋祖英的辣妹子這首歌好像是專門為我同桌寫的。
我的同桌長得還算水靈，一雙丹鳳眼，一對波浪眉，一張櫻桃小嘴，如果一個女生的長相滿分為100分。我給他打60分，勉勉強強算個“恐龍”。他是的正宗“人面獸心″，我見他就怕。他和他同桌的第一天，他見其他別的桌上都有畫了“三八線″。他嚷著也要畫。成，他愛怎么畫就怎么畫，反正桌子也不是我的誒，同志，以后誰抄了這條線，誰就誰就挨打好幾次我抄了，遭到了一陣暴掐。一天，下課了，死覺跑過來對我說走，哥們兒玩去！0K等我收拾一下桌子。咦，你平時不是不收拾的。難道你是被他被他掐？說著還坐著挨扁的動作。嘁，我怕他，一個丫頭片子我不把他扁成熊貓才怪，果真它出現在了我的眼前，指了這一地的玩具，問:誰干的，他，死黨將事往我身上一推。留了。啊！我大叫一聲，低頭一看，他的“魔爪”已經在我的`細胳膊上“生根發芽”了。鋒利的指甲刺進我的肉中使勁一擰，疼了我跳起了“芭蕾”
這就是我的同桌。
四年級作文 篇2
一天，我搖搖晃晃的從床上爬起來，回味著那甜蜜的不能在甜蜜的夢。
我夢見，我變成了一只蝴蝶。
清晨，我飛向一朵朵嬌艷的玫瑰，享受著它們醉人的露水，那清甜清甜的味道，使我在一片芬芳中站起，我來到純凈的湖邊，欣賞我那奶黃色的翅膀，抬起頭，幾只天鵝不知什么時候飛了過來，她們是優雅美麗的水中王后，雪白的'羽毛在清藍的湖里劃著，迷人中帶著一份活潑，使人心曠神怡。
我來到雪兔的花園，這是我最喜歡的地方，這里有一叢叢的野玫瑰，這里有一枝枝的粉百合，這里有一束束的牡丹花，在石頭砌成的圍墻旁，還有我最喜歡的紅薔薇。它們是大自然烘培的小點心，比機器烘培的蛋糕、面包、餅干還誘人。
我來到我們蝴蝶的棲息地。這里綠樹成蔭，百花盛開，美麗極了。在那里，每只蝴蝶都有一片葉子作為自己的房間。我找到了自己的那片葉子，是片楓葉，躺在上面，喝著花露，吃著花蜜，真是享受啊。
我們圍成一個圈，在繁星下跳起舞來，跳著跳著，我，就回到了自己的床上…
四年級作文 篇3
太陽娃娃長大了。天空媽媽說：“到大地上吧，在那里你可以幫人們做許多事�！碧柾尥迊淼教镆�，看到了綠油油的樹苗，它在使勁曬，沒想到越曬越好了，太陽娃娃高興極了。它想幫人們做好事，真容易，只要有力氣就行。它這么想著，來到一個廣場上�？匆娨粋�小女孩流著汗，在聽冰棍。它想把好的汗曬干，可是沒想到把她的`冰棍給曬成水了。
它不知道，還在東曬曬西曬曬，把棒冰曬成了水，把人們都曬得熱死了。太陽娃娃卻不知道人們為什么責怪它。名師點評：小短文非常有意思，寫了一個愛好幫助別人的太陽娃娃的故事，語言生動活潑。但是有些句子不是很形象，比如，"它在使勁曬，沒想到越曬越好了，太陽娃娃高興極了"如果改成"于是它使勁的曬著，沒想到樹苗吸收了大量的陽光，開始茁壯成長了，太陽娃娃高興極了"。后面幾段寫了太陽娃娃好心卻做了壞事，潘祝軍小朋友是不是覺得如果有人能夠告訴太陽娃娃人們為什么責怪它，更好呢？太陽娃娃是想做好事呢。另外，還有個錯別字"在聽冰棍"，應該是在吃冰棍吧？
四年級作文 篇4
陽光燦爛，天空晴朗。光芒照著我家旁邊的小溪，水蒸氣帶著薄荷清涼的氣味，飄在半空中，河水在陽光下透出點點金光。
之前有好多同學都拿過獎，當時我羨慕得不得了，許多同學都圍著他們轉。直到我自己拿了獎之后，我才知道，獲獎的`滋味也沒那么好。
那天我走在大街上，有一個同學見了我，便開開心心地叫我的名字，可那時我正沉浸在獲獎的喜悅當中，根本不知道有人在叫我。彼時只感覺清風拂面，一切都是那么開心，仿佛這個世界只剩了我一個人。這時候，同學走了過來說：“尉芷嫻，你怎么了？心神不定的，開心什么呢？”我這才回過神來，看著她一臉茫然與懊惱的樣子，只覺得哭笑不得。
還有一次，可把我冤枉死了。那次我還是沉浸在獲獎的滋味當中，上課筆記都忘了抄了，老師卻點名叫我回答�？墒�，我完全不知道老師提出的是什么問題。過了好一會兒，我還沒有答出老師的問題，同學們便開始竊竊私語起來。作為一個“好學生”，卻連課堂提問都回答不了，真的是尷尬透頂。老師還在等著聽到答案。而我的臉已經像紅蘋果一樣，那時真恨不得找條縫鉆進去。
一次次的經歷提醒我，獲獎的滋味很好，同學們可以圍著我轉，可以為我喝彩。但是如果一直沉浸在喜悅之中，過于自大，那便可能會鬧出笑話。
四年級作文 篇5
今天上午第一節課時，楊老師（我們班的科學老師）來叫我，我也不知道是為啥，過后，楊老師說我們是要去外國語小學參觀遂寧市科技創新大賽展覽。把其他的同學叫來后，我們整裝出發了。到了那里，我們第一眼看到的是一個船，那個船可以通過電流后進行水陸兩棲使用。我們又去看那個量雨器。量雨器是一個大的鐵桶，上面有一個鐵的蓋子，中間開了孔，把尺子放進去，尺子下面有一個泡沫，鐵蓋子上面有防濺網，雨水掉下來過后，落到鐵蓋子里，鐵蓋子里的水順著孔留到鐵桶里，水把泡沫浮起來，浮到多高就是多少高度。
接著我們又看到了一個竹炭窗簾，是用很多個膠囊筆在里面裝上竹炭，再在下面打個孔，用一根線穿起來，這樣就可以起到作用了。還有帶風扇的椅子，就是在椅子的后面放上一個和電腦里面的'風扇，然后和USB接口連接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風了。
快接近尾聲時，我又看見了一個巨大的機器（也不算巨大，是展覽作品中比較大的），只要用完水后，把它倒進那里的一個盆子里，那個盆子里的水就順著盆子下面的洞，流到一個玻璃盒里面。然后太陽把水分蒸發變成水蒸氣，接著又進入到一個罐子里冷卻，最后，如果要使用的話就在那個水龍頭里接就OK了。
我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區第六屆科技創新大賽中還獲得了二等獎，我一定要更加努力。
【四年級作文】相關文章：
四年級的作文11-05
四年級作文11-07
[經典]四年級的作文09-15
四年級的作文【精選】09-11
四年級作文[精選]09-28
[精選]四年級作文09-27
【精選】四年級的作文09-28
四年級作文（精選）08-02
（精選）四年級的作文08-02
四年級的作文[精選]07-26