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高考英語作文寫作指導(dǎo)

時(shí)間：2022-10-12 21:06:14 高考英語作文

2017高考英語作文寫作指導(dǎo)

　　導(dǎo)語：高考英語是一門非常重要的科目。在英語試卷中，作文又是特別的重要。很多同學(xué)都不知道怎樣能夠?qū)懞靡黄玫淖魑摹Ｏ旅媸切【帪榇蠹艺淼挠⒄Z作文，希望對(duì)大家有所幫助。更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!

2017高考英語作文寫作指導(dǎo)

　　一、《高考大綱—英語》對(duì)書面表達(dá)的要求

　　考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：(1)準(zhǔn)確使用語法和詞匯;(2)使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。另外在《高考大綱》中，關(guān)于書面表達(dá)的評(píng)分原則中又指出：評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語法的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。在第五檔(最高檔)的給分要求中又進(jìn)一步細(xì)化為：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。•覆蓋所有的內(nèi)容要點(diǎn);•應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;•語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯致;•具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力;•有效地使用了語句間的連接成份，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的`寫作目的。

　　綜上所述，我們可知高考對(duì)學(xué)生英語書面表達(dá)的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一是內(nèi)容要點(diǎn);第二是語言形式(詞匯和語法結(jié)構(gòu));第三是行文連貫。

　　二、高考書面表達(dá)提供的參考答案對(duì)《高考大綱—英語》書面表達(dá)要求的具體表現(xiàn)

　　這里我們以2005年的湖北卷書面表達(dá)為例。其題目為：你堂兄建華在國外學(xué)習(xí)你們經(jīng)常用英文通信。他即將完成學(xué)業(yè)，不久前來信就是否回國工作征求你的意見。請(qǐng)根據(jù)下列提示回信：1.建議他回國;2. 理由是：1)學(xué)有所用，就業(yè)容易;2)照顧父母。

　　提供的參考答案為：

　　Dear Jianhua,

　　I’ m very glad to have received the letter you sent me two weeks ago. I’ve been thinking about the question you asked me. In my opinion, you should come back after you finish your studies abroad. For one reason, what you are studying is badly needed nowadays in China. It will be quite easy for you to find a good job. In fact, I know a few big companies in our city are hoping to hire people like you. For another, I think it will be much more convenient for you to look after your parents as they are getting old. Therefore, I think it’s a good idea for you to return. So what are you waiting for?

　　Best wishes,

　　Minghua

　　分析這封回信，可以說它完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。具體表現(xiàn)在：

　　其一，內(nèi)容要點(diǎn)齊全。試題規(guī)定的要點(diǎn)通過第3，4，5，6，7句全部進(jìn)行了交代。

　　其二，語言形式豐富。具體表現(xiàn)在：①使用了較多的從句：定語從句兩處(第1，2句);狀語從句兩處(第3，7句);主語從句一處(第4句);賓語從句三處(第6，7，8句);②三處用不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語(第5，7，8句);③根據(jù)內(nèi)容需要，運(yùn)用了較多的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)(如首句的主句);一般過去時(shí)(文中的兩個(gè)定語從句);現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)(第2句);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(如第4句中的主語);一般將來時(shí)(第5句);不定式的完成式(首句中的不定式結(jié)構(gòu))。

　　其三，行文連貫緊湊。如通過In my opinion 銜接，來表達(dá)自己的.觀點(diǎn);通過For one reason和For another reason來陳述自己的理由;用In fact補(bǔ)充找好工作容易的觀點(diǎn);再通過Therefore 和So來得出結(jié)論:完成學(xué)業(yè)，回國就業(yè)。

　　師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生明白教師的表達(dá)同他們自己的表達(dá)相比的不同之處。這里的不同一般有兩方面：一是詞匯的選擇不同。如第13組，to 和toward.前者是單音節(jié)詞，而后者是雙音節(jié)詞，故而黑體句子讀起來，使得動(dòng)詞are swimming 的動(dòng)作方向在語感上更強(qiáng)。又如第15組黑體句子較之非黑體句子多了一個(gè)小詞pretty,該詞的運(yùn)用強(qiáng)化了時(shí)間間隔之短。二是句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不同。如第3組句子，非黑體句子是簡單句，而黑體句子運(yùn)用了強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)了求妹妹的是Ah Fu.

　　三、指導(dǎo)學(xué)生寫作并進(jìn)行評(píng)閱

　　對(duì)于高考英語書面表達(dá)要求的的三個(gè)方面：“第一，內(nèi)容要點(diǎn)”，學(xué)生一般不會(huì)遺漏，而對(duì)于“第二，語言形式”和“第三，行文連貫”則需要教師認(rèn)真指導(dǎo)。

　　關(guān)于“語言形式”，應(yīng)要求基礎(chǔ)較好的學(xué)生“使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯”。其指導(dǎo)的方法有教師舉例對(duì)比或教師修改學(xué)生的書面表達(dá)。假定下面的各組句子中的第一句是學(xué)生的'表達(dá)，而第二句黑體是教師的表達(dá)。

　　(1)I’m wanting for you to come.

　　I’m looking forward to your arrival.

　　(2)Now I am going to introduce the room to you carefully.

　　Now I am going to give you a detailed description of the room.

　　(3)Our brave Ah Fu had saved my little sister.

　　It was our brave Ah Fu who had saved my little sister.

　　(4)My brother was riding the bike and I sat on the seat behind him.

　　My brother was riding the bike with me sitting on the seat behind.

　　(5)We had the meeting for two hours.

　　The meeting lasted two hours.

　　(6)Jack thanked me a lot.

　　Jack was very thankful to me.