想象的作文(優選)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
三十年后的我會有什么目標呢？我可能以后最誠實的人，或者是：以后去到街上可以看到有人破壞壞境就提醒那個人。
三十年后的我有了一間大房子，在房子的前后各有院子，院子里種了好多漂亮的花，還有假山……三十年后的我會有什么工作呢？可能是司機。老師。服務員，但我最喜歡做幼兒園的老師，我喜歡教小朋友唱歌，跳舞，畫畫，小朋友圍著我轉，看到一張張可愛的'笑臉，開心極了。
這就是三十年后的我。
想象的作文 篇2
時光如高速公路上的汽車，在一瞬間奔馳而過。許多年沒回過家鄉的我經不起思鄉情的一再催促乘上了通往家鄉的列車。
車到站了，我隨手打了一輛的士，進入車廂，車內很整潔，司機友好的和我交談，我和他說得很投機，一路上寂寞就在興致勃勃的交談中打發了。
到了我指定的地點，我下了車，映入眼簾的是藍天下那一棟棟小洋房——居民樓，四周栽著郁郁蔥蔥的樹木，樹底下種著丁香花。牡丹及各種說不出名字的鮮花。我沿著林間小道上漫步，累了，便坐在公園的木凳子上休息，四周很干凈，與往日垃圾成堆的公園有天壤之別。看見有幾位老大爺在旁邊下象棋，便湊過去看。只見對陣兩人雙眉緊促，神態端莊，與戰場上的`指揮員沒什么兩樣。就在這時，一個小孩子溜冰時被石頭絆了一跤，便在地上嚎啕大哭，在一旁賞花的大人們紛紛聞聲趕來，把小孩子扶了起來，安慰他。四周的綠樹，芬芳的花朵在風中搖曳著，把整個公園襯得好美。
看著啼哭的小孩子笑了，看著整個城市變美了，我也笑了，這里再也不會有看著小孩子被車反復壓輾而坐視不管的冷漠路人。
想象的作文 篇3
轉眼間，我已經11歲了，是一個小學五年級學生，瘦瘦高高的，很有自己的想法，不輕易妥協、追求科學的真理，20年后的我，是一個過了而立之年的青年了，有一個正當且令我自豪的職業。有人說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一篇散文，中年是一部小說，老年是一套哲學——那時我已過了做夢的年紀，正要為自己寫下一首慷慨激昂的詩篇呢！
那時我已完成了福建大學數學系研究生的學業了，我不選擇投入學校教育的行列，而想成為補習界的“名師”，因為我覺得學校的老師工作太繁雜了，只能全面性的教導學生，不能針對資優生做特別的培訓，而且學校老師為了輔助學生升學，更必須依循著規定的.教科書或教材，以循序漸進方式指導學生。但補習班的老師卻可以自己設計、指定學生“專屬的教材”，在數學的教學里，我樂于助人，并樂在數字游戲間猜測、推理、證明。
我要讓所有不喜歡數學的學生喜歡數學，讓喜歡數學的人熱愛數學。在不斷的講解和練習之中更加熟練數學，我也會不斷改進我的教學方式，我會先讓他們自己去思考解題的方向，再詳細的講解，若有困難，再利用其它的時間彼此討論，讓思想擦出刀光劍影，也讓學生徹底得弄清楚題目的來龍去脈。這正是我樂在其中的理由，也是擔任老師的一種態度與職責啊！
這就是二十年后的我最想要達成的夢想，所以我現在要更加的努力，一路過關斬將，考上北大數學系，才能更快達成我的“教師夢”，在圓夢的過程中下定決心成功到達彼岸。
想象的作文 篇4
一天晚上，我夢到了20年后的世界。
我發現，這里的車都是橙色的。我叫了一輛出租車，準備回家。在一個十字路口堵車了，我看見司機摁了一個寫著“空”的按鈕，車飛起來了！我問司機：“這是怎么回事？”司機回答說：“這是‘海陸空風能三功能汽車’，可以飛。”然后，車開到了一片大海前，司機還在往前開，我嚇得捂上了眼睛。透過手指縫，我看見司機摁了一個寫著“海”的按鈕，車居然浮在海面上！我問：“這是怎么回事？”司機回答說：“‘海陸空三功能汽車’可以在海面上行駛。”
我去一家飯店吃飯，我要了一盤雞翅，上來的.卻是一堆藥片。我吃了一口，這雞翅味道和雞翅一樣，口感也跟雞翅一樣。
我買了一棟房子，在樓頂上還有飛機場，還有花園。每一次外出都乘坐特殊“膠囊”（交通工具），想去哪只要地名就能到哪兒。
有一次我開著“海陸空風能三功能汽車”，走到海里，汽車突然失控了……原來是一場夢啊！
我好想現在就去20年后啊！
想象的作文 篇5
在一個月黑風高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說：“有請椅子發言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們后來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了。”
“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現在他們已經長大了，很少會出現這種事情了。”教室先生說：“你這種舍己為人的精神令人敬佩。”
“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的.上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了。”教室先生說。
“有請最后一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”
最后，教室先生說：“孩子們值得表揚。”
想象的作文 篇6
“我有良好的食欲和整個森林的統治權，你要是讓我上去，我就把這些給你！”天梯爽快地答應了。大狗熊也搖擺著說：“我有美味的蜂蜜，我可以給你，你也讓我上去吧！”天梯答應了。猴子一蹦一跳地上前：“我擁有智慧的頭腦，我把它給你，你讓我上去吧！”天梯也答應了……
動物們七嘴八舌地說開了，天梯很快招架不住了：“好了！好了！聽我說，你們要登上金星，那里是一個永久居住的地方，你們上去了就回不來了！你們可要考慮清楚哦！”這些家伙哪能聽得進去啊！它們迫不及待地蜂擁而上，嘴里還數落著對現狀的不滿。天梯讓它們一個個地上去之后，便一閃不見了！
到了金星，動物們高興極了！它們拼命地又蹦又跳，又鬧又笑，把金星的每個角落都參觀遍了！高興的勁頭過完了，它們安靜下來，發現原來它們都是前腳跟頂著后腳尖，前胸貼后背。獅子想伸伸懶腰，就打到狗熊的頭了；狗熊想挪挪腳丫子，就把猴子踢飛了；猴子想翻個跟頭，就壓到……它們擠得透不過氣來了！
過了一會兒，動物們饑腸轆轆想要吃東西的時候，獅子的肉找不到了，狗熊愛吃的蜂蜜也沒有了，猴子的香蕉水蜜桃也不見了。盡管猴子是那么的聰明機靈，可是它也是束手無策。動物們想用游戲來掩蓋自己的饑餓，可是這里是那么的擁擠，它們再也不能游泳，也不能跳遠了；就連小灰狼和小白羊最喜歡的跳馬都是極大的難題，它們每次跳的時候都要提醒別人：“我要跳了，你們讓開呀！”否則就會招來一頓臭罵。它們不但行動束手束腳，就連思想也要受到限制，想多了就會頭暈耳鳴！
動物們看看自己現在過的.日子，想想它們以前的日子，它們后悔了！它們真想回家呀！它們想念家鄉的美食，想念家鄉廣闊的草地……可惜再也不可能了！它們坐在那里，不由得大哭起來！它們這才發現，它們丟失了最珍貴的東西——自由地玩，自由地吃，自由地笑，自由地……
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