我的老師作文精品（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我有一個(gè)老師，她大概有29歲，是我們的語文老師。
她的個(gè)子高高的，像高中的大姐姐。雪白的小臉蛋上有兩只葡萄似的大眼睛，上課時(shí)總是滿眼激情，讓同學(xué)們都忍不住想盯著她的眼睛看。她的小臉蛋總是紅彤彤的，像個(gè)大蘋果一樣。
我們的老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。有一次我們班的一個(gè)同學(xué)頭痛，痛得他哇哇大叫，連眼淚都流了下來，她立刻把那位同學(xué)的父母打了電話，然后背上同學(xué)來到了學(xué)校大門口等待他的父母，這一刻，我看到了媽媽的影子。
還有一次，我的`同桌在玩的過程當(dāng)中不小心骨折進(jìn)了醫(yī)院，她立刻給那位同學(xué)打去電話，安慰說：“要注意休息，落下的學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的。”
老師，我想對(duì)您說，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，疼愛著我們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。
我的老師作文2
今天，我為大家介紹一下我的老師：吳老師。她是我們的語文老師，是一個(gè)溫文爾雅、和藹可親的人。
每當(dāng)我見到吳老師的時(shí)候，總會(huì)覺得她眼神中散發(fā)著慈愛的光芒，臉上的笑容非常燦爛，我們?nèi)绻鲥e(cuò)了什么事，總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。
我非常喜歡吳老師上課，因?yàn)樗v課的時(shí)候我簡直就像是跳進(jìn)了知識(shí)的海洋！
在課堂上，吳老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次上語文課時(shí)，有兩個(gè)男生趁著吳老師讓我們讀課文的時(shí)候，把書立起來說悄悄話，突然被吳老師的`“千里眼”看見了，但他們已“走火入魔”，全然不知。此時(shí)吳老師邁著輕快的步伐，來到兩位同學(xué)面前，沒等他們回過神兒，就被吳老師抓了個(gè)現(xiàn)形。
吳老師還經(jīng)常會(huì)送給我們一些好吃的，都是老師自己做的美味甜點(diǎn)，或者是老師去外地帶回來的小零食，特別特別的好吃。
我愛我的老師，我的老師是世界上最好的老師！
我的老師作文3
我的語文老師是張老師，她有著一頭卷曲的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅潤的櫻桃小嘴。
張老師的性格開朗，總是笑瞇瞇的。記得剛開學(xué)時(shí)，第一次見到她，她那雙迷人的眼睛就激起了我學(xué)習(xí)的欲望。她的聲音是那么清脆悅耳，講起課來，繪聲繪色一下子把同學(xué)們帶到了知識(shí)的海洋。
張老師非常喜歡笑，老師面對(duì)我們這一群頑皮的孩子總是笑容滿面。快樂時(shí)，笑一笑，心情很好。忙碌時(shí)，笑一笑，收獲更多。老師的笑容深深的鼓勵(lì)著我，不管學(xué)習(xí)多忙，我們也不要忘記笑一笑，學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)。在今后學(xué)習(xí)的.道路上我會(huì)加倍努力，爭取早日成為一個(gè)有用的人。
張老師，謝謝您的微笑讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定不會(huì)忘記您對(duì)我的期望。
我的老師作文4
當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我一看，哇！考了77分，怎么錯(cuò)33分？我有點(diǎn)摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分?jǐn)?shù)，也有點(diǎn)不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時(shí)，老師寫字時(shí)都是用左手寫得，怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因?yàn)槔蠋熡沂滞竦碾烨恃子址噶耍蠋熓嵌嗝磦ゴ笱剑∷�堅(jiān)持給我們上課，我想起前一個(gè)多月老師生過一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無私，像一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí)，讓您著急，讓您生氣，是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的`眼睛。
老師，太偉大了。我愛您，老師。
我的老師作文5
我們班最敬佩的人是我們的語文老師，她是個(gè)多功能的老師。
功能一，她可以讓同學(xué)們不說話，她一旦走到教室里，同學(xué)們就立馬不說話了，就連我班的淘氣大王牛一軒也不說話，我到現(xiàn)在也不知道同學(xué)們?yōu)槭裁纯吹剿筒徽f話了。
功能二，她可以聽見遠(yuǎn)處的聲音，比如有一次老師在外面和數(shù)學(xué)老師聊天，幾個(gè)同學(xué)在教室里竊竊私語，老師回到教室說：“說話的幾個(gè)同學(xué)自覺站起來”，我們大家都很好奇，那幾個(gè)同學(xué)說話聲音那么低老師也能聽見。
功能三，她的眼睛會(huì)說話，有一次我們班有個(gè)同學(xué)結(jié)巴而被大家笑話，老師用溫柔的`眼神看著他，好像在說沒關(guān)系。有些演講家小時(shí)候也很結(jié)巴，還有一次有個(gè)同學(xué)在教室吃包子，教室里面滿是包子味道，老師用眼里的眼神看著他，好像告訴他“你先別吃了”。
這就是我最喜歡的多功能老師！
我的老師作文6
暑假媽媽為了我的學(xué)習(xí)給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班上有好幾個(gè)優(yōu)秀的老師，但給我印象最深的是我的英語老師。
記得剛開始上第一節(jié)課。她微笑著走到教室和我們打招呼，當(dāng)時(shí)就感覺很親切，她個(gè)子不高，臉圓圓的，雙眼皮，笑起來很甜。
我原來有點(diǎn)怕老師，但上了幾節(jié)她的課我好像一點(diǎn)也不怕了，因?yàn)槔蠋熀苡腥ぃ纤恼n都不會(huì)走神的。班級(jí)上課的時(shí)候吃東西這事原來想都不要想，但她的課可以并且是老師給發(fā)的.，還能玩她帶來的玩具，不過這些都和我們要學(xué)的知識(shí)有關(guān)系。課堂還做很多種游戲，勝利了有獎(jiǎng)勵(lì)，失敗了有懲罰，總之很有趣。
很快我的補(bǔ)課就結(jié)束了，但是老師卻還是我的老師，有什么問題還可以微信問她，她還是會(huì)耐心的為我講，糾正我的發(fā)音。很高興暑假能認(rèn)識(shí)這么一位好老師。
我的老師作文7
她，有著開朗的性格，深受同學(xué)們的喜愛；她非常善良，還很漂亮。對(duì)了，你猜的很對(duì)，她就是我們的杜老師。
杜老師，雖然不那么高，可是臉上總露出那一絲絲微笑。她的頭發(fā)很長，卻總是盤著；她嬌小的臉龐上有著一雙小眼睛；高挺的.鼻子上架著一副深紅色的楓葉眼鏡，下面還長著一張能讓我們開懷大笑的嘴巴。
上課時(shí)，杜老師給我們講著有趣的課程，連那些愛睡覺的同學(xué)都被她有趣的課程所吸引，眼睛睜的大大的，身子坐的筆直，認(rèn)真的聽老師講課。
下課時(shí)，老師手中拿著一本書就回了辦公室，我們不懂的就可以去問她，她總會(huì)耐心指導(dǎo)，老師還喜歡這樣的同學(xué)呢！如果沒有事，她就會(huì)認(rèn)真的備課。如果我們作業(yè)都錯(cuò)了，她就會(huì)毫不抱怨的為我們講解，不會(huì)像其他嚴(yán)厲的老師一樣打人。
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
我的老師作文8
一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，常常會(huì)對(duì)我們說一些音樂知識(shí)，他就是我的音樂老師。
我們的音樂老師很幽默。在他上課的時(shí)候會(huì)跟我們說：“記住，唱歌的'時(shí)候要把喉嚨，看到?jīng)]，這有個(gè)門，要把門打開。”老師會(huì)在幾個(gè)月之后，舉行一次"大聚會(huì)，這一次，老師會(huì)讓我們將自己的歌唱一遍，或者自己唱，讓同學(xué)評(píng)價(jià)。然后老師就會(huì)突然發(fā)起評(píng)價(jià)，那聲音哄亮得像打雷，總是給我們嚇一跳。
老師溫柔的時(shí)候，會(huì)像老父親一樣。記得之前我的牙活動(dòng)了，爸爸帶我去拔牙，我拔完牙之后就去上課了，以為會(huì)像之前那樣上課。我到了班級(jí)和老師說了這件事后，老師對(duì)我說：“你今天聽到我講課了，好點(diǎn)了之后再繼續(xù)上課吧。”盡管我拼命地拒絕，可老師最后還是把我給說服了。
這就是我的老師，一個(gè)老父親般的音樂老師。
我的老師作文9
再我心目中我的語文老師是非常好的，這跟羅卜特（指羅老師）是鮮明的對(duì)比。
我的語文老師，她的名字叫湯靜，她是我的班主任。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的.，個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒，可漂亮了。她的性格活潑開朗，對(duì)我們可溫柔了。
我原來不敢發(fā)言，老師就鼓勵(lì)我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小，老師說沒關(guān)系；第二次我的聲音大了一點(diǎn)，老師說我有進(jìn)步，后來我就敢發(fā)言了。
有一次，我的腳受傷了，老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭，老師就告訴我要勇敢，做一個(gè)小勇士，我就沒有哭，做了一個(gè)小勇士。
老師就像媽媽一樣，我好喜歡我的老師！
我的老師作文10
我的班主任楊老師，瀟灑、有風(fēng)度的男老師。他中等身材，清瘦的臉龐，眼角有些許皺紋。濃黑的眉毛下，一對(duì)眼睛炯炯有神。嚴(yán)肅時(shí)，眉頭微微皺著，嘴唇閉的緊緊的，微笑時(shí)，露出雪白的牙齒，很好看，人也顯得很溫和。
他知識(shí)豐富，多才多藝。他對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。他從一年級(jí)把我?guī)У浆F(xiàn)在的四年級(jí)，我在他的語文課上，學(xué)到了許許多多的知識(shí)。拼音、識(shí)字、朗讀、作文，我都學(xué)的不錯(cuò)。不單是我，全班同學(xué)都學(xué)的很好。
楊老師對(duì)學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)方面從不能有半點(diǎn)馬虎。很重視我們的'品德教育，教育我們遵守紀(jì)律，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，搞好環(huán)境衛(wèi)生。在家里要做一個(gè)父母滿意的好孩子。
我在楊老師的教育下，不斷成長和進(jìn)步，為楊老師的辛苦培養(yǎng)而感激，把這份感激變成更大的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)楊老師滿意的好學(xué)生。
我的老師作文11
我最喜歡的老師是我們的語文老師，古老師。
古老師高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩，非常美麗。
古老師講課娓娓動(dòng)聽，語言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。
古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對(duì)我說:“下次不能再這么不認(rèn)真啦！”我慚愧地低下了頭。
古老師不但工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的`那個(gè)同學(xué)弄了一身水，她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)她們！
我的老師作文12
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí)，她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的'聲母，就寫在黑板的四個(gè)角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對(duì)我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
我的老師作文13
我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。
她長著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的嘴巴和黑黑的眼睛。
她喜歡英語，也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。
有一次，我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的'時(shí)候好少寫一些作業(yè)，讓桑老師看見了說：“別寫了，萬一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業(yè)放在書包里。
這一件事寫了每個(gè)老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場。老師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的老師作文14
語文老師，我其實(shí)并不討厭你。
你或許覺得我這學(xué)期并不用功，這是我不得不承認(rèn)的。但我絕不是討厭你，以前教文言文我也會(huì)充滿精力，因?yàn)槲蚁Ｍ隳馨l(fā)現(xiàn)我，能表揚(yáng)我。孩子的心路被滿足了，我的.語文也是越來越好，當(dāng)我開始自豪于我自己，你變了。你和我說的話越來越少，你難得叫我發(fā)言，我曾經(jīng)故意開過小差，于是你叫了我，我很開心，即使在你心了我真的在開小差也好。至少我聽到了你叫我的名字。
我其實(shí)討厭語文，到了初中，因?yàn)槟悴鸥淖兞宋遥以俨幌胝f什么了，只想在這發(fā)發(fā)牢騷，反正初三快過去了，但愿時(shí)間能讓人忘掉一切。
我的老師作文15
我有一位可親可愛的老師，他就是謝老師。
謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的`眉毛和一張會(huì)教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是個(gè)子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點(diǎn)頭。
第一次見謝老師，是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我還不懂事，大步走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位老師坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了最中間的座位上。
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，爸爸微笑的對(duì)謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時(shí)，我很愧疚，因?yàn)槲乙姷嚼蠋煕]有問聲老師好。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個(gè)壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學(xué)還給謝老師起了一個(gè)非常好聽的“名字”叫大帥哥。我覺得大帥哥這個(gè)“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠(yuǎn)身體健康，萬事如意，工作順利。
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